必考熱點(diǎn)十三+世界殖民體系的演進(jìn)與亞非拉民族國家的崛起導(dǎo)學(xué)案 高考?xì)v史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下一輪復(fù)習(xí)

必考熱點(diǎn)十三世界殖民體系的演進(jìn)與亞非拉民族國家的崛起考向1世界殖民體系的形成與瓦解【真題透視·風(fēng)向標(biāo)】【典例1】(2023·山東等級(jí)考·T12)圖4為某一時(shí)期歐洲主要殖民國家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖。這一時(shí)期 ()A.拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起B(yǎng).大西洋三角貿(mào)易已走向衰落C.西、葡殖民優(yōu)勢(shì)逐漸被打破D.傾銷工業(yè)品是主要掠奪手段【審·考題】(1)定時(shí)空:早期殖民擴(kuò)張時(shí)期(2)抓關(guān)鍵:歐洲主要殖民國家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖(3)明選項(xiàng):選項(xiàng)判斷理由A干擾地圖展示的是拉丁美洲和非洲被殖民情況,而不是其民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的興起B(yǎng)干擾大西洋三角貿(mào)易涉及歐洲、非洲和美洲,但是在地圖中并沒有顯示歐洲的情況C正確據(jù)題干地圖信息可知,在該時(shí)期,不僅有葡萄牙、西班牙,還有荷蘭、英國、法國,據(jù)此可知,該地圖說明此時(shí)期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民優(yōu)勢(shì)逐漸被打破D干擾地圖僅是展示葡萄牙、西班牙、英國、法國等國家在拉丁美洲和非洲的殖民,并沒有述及其手段【點(diǎn)撥】地圖類的題目,往往考查教材和備考中不太常見的地圖,與課本中地圖既有聯(lián)系又有區(qū)別。此類題目首先要根據(jù)關(guān)鍵信息判斷時(shí)空等基本要素,再全面觀察文字和圖片信息,根據(jù)所學(xué)做出正確判斷。【典例2】(2023·北京等級(jí)考·T14)墨西哥在1821年獨(dú)立后,以阿茲特克帝國的繼承者自居。墨西哥土生白人將阿茲特克人視為祖先,將阿茲特克人的末代皇帝視為抵抗西班牙殖民者的民族英雄。這些做法意在 ()A.打擊英法在拉美的殖民統(tǒng)治B.深化民族意識(shí)和國家觀念C.推動(dòng)墨西哥的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)D.重建阿茲特克帝國的文明【審·考題】(1)定時(shí)空:1821年獨(dú)立后的墨西哥(2)抓關(guān)鍵:墨西哥土生白人將阿茲特克人視為祖先,并將阿茲特克人的末代皇帝視為民族英雄。(3)明選項(xiàng):選項(xiàng)判斷理由A干擾墨西哥獨(dú)立打擊了西班牙的殖民統(tǒng)治B正確據(jù)材料可知,獨(dú)立后的墨西哥以阿茲特克帝國的繼承者自居,奉阿茲特克人為祖先,視末代皇帝為民族英雄,以此來強(qiáng)化民眾的民族認(rèn)同,增強(qiáng)民眾的國家觀念C干擾此時(shí)墨西哥已經(jīng)獨(dú)立,墨西哥獨(dú)立后的做法有利于鞏固民族獨(dú)立成果D錯(cuò)誤“重建”說法錯(cuò)誤,墨西哥獨(dú)立后的做法意在用阿茲特克帝國的文明來增強(qiáng)國家民族意識(shí)【點(diǎn)撥】亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)主題在近幾年高考題中占比呈上升趨勢(shì),該部分對(duì)多數(shù)師生來說相對(duì)薄弱,需要加強(qiáng)和拓展的地方較多,需要引起重視?！炯挤ń颐亍窟x擇題“大概率”方法實(shí)用舉例(1)常見“大概率正確”字眼:正確選項(xiàng)很重要的一個(gè)特點(diǎn)就是,表述語氣比較“緩”(委婉、相對(duì))。大概率只是說幾率很大,但這種幾率不等于百分之百,也就是說也有個(gè)別例外,所以就算要排除或者選擇時(shí)應(yīng)仔細(xì)辨別選項(xiàng)。選項(xiàng)中常有“重要”“影響”“一定程度上”“某些”等詞。(2)常見“大概率錯(cuò)誤”字眼:錯(cuò)誤選項(xiàng)很重要的一個(gè)特點(diǎn)就是,表述語氣比較“急”(直白、絕對(duì));還有表示完成性動(dòng)作的一些詞。常見詞語有“開始”“導(dǎo)致”“重大”“漸趨”“根本”“普遍”“已”“已經(jīng)”“導(dǎo)致”“顛覆”“決定”“左右”等。【提分干貨·精歸納】近代西方列強(qiáng)殖民擴(kuò)張的階段性特征階段早期殖民擴(kuò)張19世紀(jì)的殖民擴(kuò)張19世紀(jì)末20世紀(jì)初的殖民擴(kuò)張背景新航路開辟,資本主義工場手工業(yè)發(fā)展工業(yè)革命的推動(dòng),尋求商品市場和原料產(chǎn)地第二次工業(yè)革命的推動(dòng),進(jìn)行資本輸出方式公開的殖民掠奪武力擴(kuò)張,商品輸出為主武力擴(kuò)張,資本輸出為主,劃分勢(shì)力范圍,瓜分世界結(jié)果推動(dòng)了歐洲資本原始積累及資本主義的發(fā)展,給亞非拉國家?guī)頌?zāi)難推動(dòng)了工業(yè)資本主義的發(fā)展,客觀上促進(jìn)了亞非拉國家走上近代化道路(1)資本主義世界殖民體系最終形成;(2)促使亞非拉國家民族解放運(yùn)動(dòng)高漲【雙標(biāo)演練·提素養(yǎng)】【真題回放】1.(2022·山東等級(jí)考·T13)1913年,列寧在《馬克思學(xué)說的歷史命運(yùn)》中說:“極大的世界風(fēng)暴的新的發(fā)源地已在亞洲出現(xiàn)?！藘|人民的亞洲投入了為實(shí)現(xiàn)和歐洲相同的理想的斗爭?！薄跋嗤睦硐搿敝傅氖?(A)A.推翻帝國主義的壓迫B.建立資產(chǎn)階級(jí)共和國C.摧毀資本主義世界殖民體系D.實(shí)現(xiàn)全世界無產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)合2.(2022·海南等級(jí)考·T12)綜合下圖信息,最適合探究的主題應(yīng)是 (C)A.歐洲列強(qiáng)的興衰和更替B.資本主義的早期萌發(fā)C.殖民體系的形成與演變D.整體世界的發(fā)展主線3.(2021·福建選擇考·T14)1884年,美國某公司推出一則主題為“給非洲帶去文明”的香皂廣告。此后近30年間,該公司的廣告經(jīng)常宣稱,使用其香皂可以讓非洲人皮膚變白,變得文明。同時(shí)期,法國和希臘的老牌香皂公司也聲稱其產(chǎn)品能“讓黑人變白”。這主要體現(xiàn)了西方 (B)A.推廣歐美生活方式B.存在著固有的種族偏見C.重視爭奪非洲市場D.旨在推動(dòng)非洲文明進(jìn)步【新題預(yù)測】1.(早期殖民擴(kuò)張)1493年,西、葡兩國因在殖民爭奪中矛盾日益激化,邀請(qǐng)羅馬教皇予以仲裁,“教皇子午線”隨之產(chǎn)生,并于1506年和1529年兩度微有調(diào)整;但此后英國、荷蘭等國卻對(duì)這條分界線根本不予理睬,爭先恐后地涌向世界各地。這側(cè)面說明了 (A)A.羅馬教廷的權(quán)威削弱 B.列強(qiáng)掀起瓜分世界的狂潮C.西葡的殖民霸權(quán)衰落 D.英荷對(duì)商品市場需求迫切2.(西方殖民者殖民區(qū)域變化)觀察下圖,關(guān)于西方殖民者殖民區(qū)域變化原因分析正確的是 (D)A.壟斷資本的推動(dòng)B.列強(qiáng)資本原始積累的需要C.重商主義的要求D.列強(qiáng)殖民擴(kuò)張模式的轉(zhuǎn)變3.(德國在非洲的擴(kuò)張)1888年,一位熱衷于殖民主義的訪客在德國首相俾斯麥面前攤開一大張非洲地圖,指著地圖說明當(dāng)?shù)氐馁Y源有多么豐富。俾斯麥表示:“您的非洲地圖非常漂亮,然而我的非洲地圖位于歐洲。俄國在這里,法國在這里,而我們夾在中間。這是我的非洲地圖?！边@反映了當(dāng)時(shí)德國 (C)A.意在限制法國和俄國的崛起B(yǎng).當(dāng)務(wù)之急是實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C.殖民野心受限于其地緣政治D.要在非洲拓展殖民地考向2亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展【真題透視·風(fēng)向標(biāo)】【典例1】(2023·山東等級(jí)考·T14)1961年,加納領(lǐng)導(dǎo)人克瓦米·恩克魯瑪在其著作中指出,非洲許多地區(qū)在文化、語言和思想上確實(shí)存在著很大差異,但“我們都是非洲人,這是基本的事實(shí)?！Z言、文化和政治體制不同所帶來的困難并不是不能戰(zhàn)勝的?！彼D ()A.實(shí)現(xiàn)非洲各國的獨(dú)立B.建立非洲國家的聯(lián)合C.保持非洲地區(qū)文化的多元性D.解決非洲內(nèi)部發(fā)展的不平衡【審·考題】(1)定時(shí)空:1961年,加納(2)抓關(guān)鍵:加納領(lǐng)導(dǎo)人克瓦米·恩克魯瑪認(rèn)為雖然非洲許多地區(qū)存在文化、語言、思想等方面的巨大差異,但是這些困難是可以被克服的(3)明選項(xiàng):選項(xiàng)判斷理由A干擾據(jù)所學(xué)可知,1960年為非洲獨(dú)立年,許多非洲國家獲得了獨(dú)立,但是并沒有實(shí)現(xiàn)全部獨(dú)立B正確據(jù)題干所述,加納領(lǐng)導(dǎo)人克瓦米·恩克魯瑪認(rèn)為雖然非洲許多地區(qū)存在文化、語言、思想等方面的巨大差異,但是這些困難是可以被克服的,再結(jié)合題干所述時(shí)間——20世紀(jì)60年代可知,其論述的主要目的在于促進(jìn)非洲國家的聯(lián)合C干擾題干的著重點(diǎn)在于論述非洲國家的諸多巨大差異是可以被克服的,而不是要保持其文化的“多元性”D干擾據(jù)題干可知,克瓦米·恩克魯瑪認(rèn)為非洲國家的巨大差異可以被克服,進(jìn)而走向聯(lián)合,該內(nèi)容與“非洲內(nèi)部發(fā)展的不平衡”無關(guān)【點(diǎn)撥】推斷材料體現(xiàn)的時(shí)空階段,根據(jù)獲取的信息理解材料關(guān)鍵信息的特殊含義,根據(jù)說話者的身份判斷其基本立場,透過現(xiàn)象看本質(zhì),做出最終判斷選擇。【技法揭秘】材料類選擇題命題感悟1.題型特點(diǎn):(1)審清題干時(shí)空限制:如典例“1961年”“加納”。(2)緊抓有效信息,找到答題的角度:典例中有效信息是加納領(lǐng)導(dǎo)人克瓦米·恩克魯瑪認(rèn)為雖然地區(qū)存差異,但可以克服,答題角度是非洲國家走向聯(lián)合。2.秒殺選擇題的方法:看選項(xiàng)是否夸大,絕對(duì)化。有些選項(xiàng)看似與題干有關(guān),實(shí)質(zhì)是夸大了題干的信息。當(dāng)選項(xiàng)中有“最”“徹底的”“完全”“普遍”等詞語時(shí)要特別注意,看看題干能否反映出來。【提分干貨·精歸納】第三世界在世界政治經(jīng)濟(jì)中的作用作用具體闡釋推動(dòng)歷史的進(jìn)步與世界格局的轉(zhuǎn)換(1)第三世界的崛起,徹底摧毀了帝國主義的殖民體系,打破了少數(shù)國家壟斷國際事務(wù)、主宰世界格局的局面;(2)使整個(gè)世界形勢(shì)發(fā)生了有利于各國人民、有利于世界和平、有利于人類進(jìn)步的深刻變化改變聯(lián)合國面貌(1)第三世界在聯(lián)合國名額的增加,使某些不公正的規(guī)定和憲章得到修改,動(dòng)搖了美國主導(dǎo)聯(lián)合國的局面;(2)增強(qiáng)了第三世界在聯(lián)合國維護(hù)國際和平與安全中的作用反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平的主力軍第三世界利用一切機(jī)會(huì)和場所,提出和采取了許多具體措施和行動(dòng),有力地限制了霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治。實(shí)行和平、中立、不結(jié)盟的政策,成為世界長期保持和平與安寧的重要因素發(fā)展中國家是世界經(jīng)濟(jì)繁榮的動(dòng)力之一第三世界是改革不合理的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序的推動(dòng)力量【雙標(biāo)演練·提素養(yǎng)】【真題回放】1.(2023·江蘇選擇考·T16)如表列舉了現(xiàn)代拉丁美洲部分國家名稱的起源及含義。國名秘魯墨西哥阿根廷哥倫比亞玻利維亞起源印第安語印第安語西班牙語西班牙語西班牙語含義玉米之倉太陽神白銀哥倫布之國玻利瓦爾之國綜合表中信息可知,現(xiàn)代拉丁美洲 (B)A.民族意識(shí)不斷覺醒 B.多種文化同時(shí)并存C.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá) D.殖民色彩日益濃厚2.(2021·湖北選擇考·T16)1960年,尼日利亞作家阿契貝發(fā)表小說《動(dòng)蕩》。小說主人公奧比在倫敦街頭遇到可以用本部族語言交流的尼日利亞人時(shí)感到高興,為與不同部族的尼日利亞人只能用宗主國語言英語交流而感到羞恥。作者通過該情節(jié)表達(dá)了對(duì)于 (A)A.民族文化認(rèn)同的憂慮 B.殖民經(jīng)濟(jì)霸權(quán)的批判C.國家日漸開放的欣慰 D.大國政治對(duì)抗的不滿3.(2021·北京等級(jí)考·T7)1912年1月,列寧起草了一份決議,提到辛亥革命“將給亞洲帶來解放并將破壞歐洲資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治”,“俄國無產(chǎn)階級(jí)懷著極大的熱忱和深切的同情注視著中國革命人民獲得的成就”。這表明,列寧認(rèn)為 (D)A.辛亥革命與十月革命具有相同的性質(zhì)B.孫中山領(lǐng)導(dǎo)的政黨代表無產(chǎn)階級(jí)利益C.共產(chǎn)國際的指導(dǎo)是中國革命勝利的原因D.辛亥革命沖擊了殖民主義在亞洲的統(tǒng)治【新題預(yù)測】1.(拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的背景)19世紀(jì)初爆發(fā)的拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與北美獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命等共同構(gòu)成所謂的“大西洋革命”,但拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)卻是一場“早產(chǎn)”革命,獨(dú)立后的拉美民族民主被稱為“早產(chǎn)”革命的主要依據(jù)是 (C)A.法國大革命削弱了宗主國的統(tǒng)治B.美國對(duì)拉美的經(jīng)濟(jì)侵略和武裝干涉C.拉美地區(qū)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱D.獨(dú)立前拉美民族民主意識(shí)尚未覺醒2.(拉美獨(dú)立后的政治狀況)玻利瓦爾說道:“我們?cè)囘^了太陽底下的一切辦法,沒有一個(gè)管用。墨西哥完了,危地馬拉毀了,智利出了新麻煩。玻利維亞兩年換了三個(gè)總統(tǒng),其中兩個(gè)死于謀殺?！崩赖貐^(qū)的這些狀況表明 (D)A.西方列強(qiáng)殖民統(tǒng)治殘暴 B.武裝斗爭成為必然選擇C.新興國家之間矛盾尖銳 D.民族民主革命任務(wù)艱巨3.(20世紀(jì)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)是20世紀(jì)的歷史潮流……它首先在亞洲出現(xiàn)高潮,接著轉(zhuǎn)向非洲和拉丁美洲,一浪高過一浪,殖民主義體系的堤壩一塊塊塌落。從20世紀(jì)40年代后期到70年代中期,大約30年時(shí)間,在亞非拉形成了一個(gè)新的民族獨(dú)立國家體系。這一體系的形成 (C)A.標(biāo)志著世界殖民體系的崩潰B.促進(jìn)亞非拉獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的高漲C.表明了第三世界國家的崛起D.直接推動(dòng)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起1.(資本主義世界殖民體系)到1900年,人類的“世界文明”意識(shí)開始蘇醒。盡管所有國家在語言、文化和社會(huì)實(shí)踐等方面還保持著相當(dāng)大的差異,但都不由自主地被拖入同一個(gè)世界經(jīng)濟(jì)和世界市場之中。但各個(gè)民族并非以平等關(guān)系參與這場全球性發(fā)展,歐洲人(或者說“西方人”)攫取了最大的利益。造成當(dāng)時(shí)各民族關(guān)系不平等的重要原因是 (A)A.世界殖民體系的建立B.民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展C.世界出現(xiàn)一體化趨勢(shì)D.列強(qiáng)之間矛盾的加劇2.(美國在拉美推行的擴(kuò)張)下圖漫畫寓指 (C)A.英國在非洲的殖民戰(zhàn)略B.世界殖民體系最終形成C.美國排擠歐洲在美洲殖民勢(shì)力D.美國已步入世界性殖民大帝國3.(非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng))19世紀(jì)末20世紀(jì)初,“埃塞俄比亞”一詞成為非洲民族精神的象征,這主要是因?yàn)榘Ｈ肀葋?(C)A.揭開了非洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的序幕B.維護(hù)國家主權(quán)實(shí)行民主政治C.堅(jiān)持不懈的斗爭捍衛(wèi)了國家獨(dú)立D.領(lǐng)導(dǎo)非洲各國進(jìn)行聯(lián)合斗爭4.(列強(qiáng)對(duì)非洲的爭奪)19世紀(jì)中葉,非洲成為殖民爭奪的熱點(diǎn)區(qū)域。1869年,由埃及、法國、英國共同投資興建的蘇伊士運(yùn)河正式通航,1875年埃及喪失了運(yùn)河的股份,1882年英國完全控制了蘇伊士運(yùn)河。蘇伊士運(yùn)河股權(quán)的變動(dòng) (D)A.標(biāo)志著世界殖民體系最終形成B.摧毀了非洲各國的民族經(jīng)濟(jì)C.反映了工業(yè)時(shí)代生產(chǎn)組織變化D.象征著非洲本土主權(quán)的旁落5.(殖民主義的危害)自從殖民地時(shí)期被卷入世界資本主義經(jīng)濟(jì)體系以來,在這個(gè)畸形的、不平等的以及總是帶有歧視性的資本主義“現(xiàn)代化”進(jìn)程中,墨西哥始終是處于邊緣地位的發(fā)展中國家,其發(fā)展如同被殖民主義攥著線的風(fēng)箏,最終沒有飛得更高更遠(yuǎn)。這一狀況主要是因?yàn)槟鞲?(B)A.擁有大量外來移民B.被移植了宗主國的生產(chǎn)方式C.土著文明相對(duì)落后D.最早成為歐洲列強(qiáng)的殖民地6.(印度民族解放運(yùn)動(dòng)的影響)下圖是1947年6月5日出現(xiàn)的新聞漫畫《來自德里的黑馬》。漫畫中,一匹來自德里的黑馬被一分為二,分為“印度斯坦”和“巴基斯坦”兩部分。騎士路易斯·蒙巴頓爵士將標(biāo)有“自治領(lǐng)地位”的馬鞍蓋在馬的身上,作者給漫畫配的文字是“有這個(gè)馬鞍蓋在馬身上,沒人會(huì)關(guān)注其他事情的”。這反