2024年學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域心得范文（二篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2024年學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域心得范文佶慧幼兒園教師楊昌珍在此表示，在幼兒園整合教學(xué)的實(shí)踐中，我們面臨的一個(gè)主要挑戰(zhàn)在于科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)參加李姝靜老師的專題講座，我們獲得了寶貴的啟示，如同獲得了一盞明燈，為我們指明了前行的道路。在講座中，李老師通過(guò)生動(dòng)具體的活動(dòng)案例，詳細(xì)解析了教師在選材和活動(dòng)組織過(guò)程中，應(yīng)如何捕捉孩子的興趣，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，使其成為活動(dòng)的主體。對(duì)于如何有效組織科學(xué)活動(dòng)，我們需遵循以下原則：作為教師，首先要選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容，確保這些內(nèi)容能夠引發(fā)幼兒的好奇心和興趣。因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心是推動(dòng)兒童主動(dòng)探索的核心動(dòng)力，而興趣則是學(xué)前兒童積極學(xué)習(xí)的關(guān)鍵動(dòng)機(jī)。只有當(dāng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，他們才會(huì)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和樂(lè)趣，從而維持學(xué)習(xí)活動(dòng)的持續(xù)性。因此，科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)緊密貼合幼兒的興趣需求，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望。同時(shí)，科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)源于幼兒的生活。教師應(yīng)從幼兒熟悉的生活環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中，尋找和提煉出豐富有趣的科學(xué)素材。因?yàn)橛變旱纳钪谐錆M了各種有趣的科學(xué)現(xiàn)象和事物，他們常常對(duì)這些常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索。因此，選擇貼近幼兒生活的、具體可觀察的科學(xué)內(nèi)容，能夠更有效地激發(fā)幼兒的探究欲望，維持他們的好奇心。在科學(xué)活動(dòng)中，我們要確保幼兒成為真正的探索者和學(xué)習(xí)者。通過(guò)探究式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)行探索，讓他們充分參與，體驗(yàn)探究過(guò)程。這種學(xué)習(xí)方式能夠充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，激發(fā)他們的探究興趣，有利于培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。2024年學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域心得范文（二）在____月____日，我們正式啟動(dòng)了本學(xué)期的首次讀書(shū)活動(dòng)，本次活動(dòng)在楊昌珍老師的指導(dǎo)下，我們深入解讀了《____歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。除了關(guān)注健康領(lǐng)域，我們還深入學(xué)習(xí)了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，注意到《指南》中頻繁強(qiáng)調(diào)的“激發(fā)好奇心和求知欲”、“觀察與動(dòng)手操作”、“自主探究”、“思考”及“交流”，這些與《綱要》的主旨高度契合。那么，如何在實(shí)踐中體現(xiàn)和實(shí)施這些理念呢？我認(rèn)為可以從以下兩個(gè)方面著手：一、構(gòu)建適宜的科學(xué)教育環(huán)境，以激發(fā)幼兒的探索興趣?！吨改稀窂?qiáng)調(diào)為幼兒創(chuàng)造寬松的探索環(huán)境，我們應(yīng)致力于創(chuàng)建一個(gè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)所需的材料，讓每個(gè)孩子都能參與操作和實(shí)驗(yàn)，記錄并分享他們的觀察結(jié)果，從而享受探索過(guò)程的樂(lè)趣。二、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)科學(xué)活動(dòng)。不同年齡段的幼兒有不同的發(fā)展目標(biāo)：小班注重培養(yǎng)對(duì)事物的觀察和發(fā)現(xiàn)其明顯特征的能力；中班則引導(dǎo)他們進(jìn)行比較觀察，找出相同與不同；大班則要求他們通過(guò)觀察、比較和分析，描述不同物體的特征或事物的變化。我們將根據(jù)這些目標(biāo)，逐步提升要求，確?；顒?dòng)內(nèi)容與各年齡段幼兒的發(fā)展需求相匹配，以實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的教育?？偟膩?lái)說(shuō)，我們將依據(jù)《____歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的科學(xué)領(lǐng)域指導(dǎo)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)優(yōu)化教育環(huán)境，家園合作，共同激發(fā)和鼓勵(lì)幼兒參與科學(xué)探索。我們將從孩子的興趣出發(fā)，尊重并支持他們的興趣需求，讓他們?cè)谂c同伴的互動(dòng)中成長(zhǎng)，在探索中體驗(yàn)快樂(lè)，從而在成長(zhǎng)過(guò)程中建立自信。對(duì)于年齡較小的幼兒，他們的興趣和好奇心尤為強(qiáng)烈，我們將充分利用日常生活中的資源和環(huán)境中的科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)