小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期信息科技《神奇的聲音密碼》課件

神奇的聲音密碼說(shuō)一說(shuō)：以下聲音分別讓你想到了什么？說(shuō)一說(shuō)：以下聲音分別讓你想到了什么？在日常生活中，我們常常用約定的聲音來(lái)傳遞信息。摩爾斯電碼，也叫摩斯密碼。這就是我們要探索的聲音密碼。目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)出示1學(xué)一學(xué)2探一探3評(píng)一評(píng)4一、學(xué)習(xí)目標(biāo)出示首先，我們來(lái)了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)更有方向。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解聲音可以傳遞信息，體會(huì)信息傳播的多樣性，增強(qiáng)信息意識(shí)。2.了解摩斯密碼的基礎(chǔ)知識(shí)，能利用指令編程模擬摩斯密碼的發(fā)送，在“編碼——譯碼”的過(guò)程中提升算法思維。二、學(xué)一學(xué)這一部分我們將了解摩斯密碼的基礎(chǔ)知識(shí)并嘗試?yán)镁幊棠M摩斯密碼的發(fā)送。這是本課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。摩斯密碼的基礎(chǔ)知識(shí)摩斯密碼是由

、

和

組成的。長(zhǎng)音間隔短音組成記法短音記作點(diǎn)（?），長(zhǎng)音記作劃（—）。讀法短音讀作“嘀”，長(zhǎng)音讀作“噠”。記作：???——??———讀作：嘀嘀噠噠噠摩斯密碼的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)長(zhǎng)如果用t來(lái)表示短音時(shí)長(zhǎng)，那么長(zhǎng)音時(shí)長(zhǎng)則為（3t

），間隔時(shí)長(zhǎng)為（t

）。???——t這里的“t”是指單位時(shí)間，由發(fā)送人自己規(guī)定，如設(shè)為0.5秒、1秒等。3t3ttttttt摩斯密碼的基礎(chǔ)知識(shí)編碼規(guī)則將長(zhǎng)短音按照不同的數(shù)量和順序進(jìn)行排列,就能表示不同的英文字母、數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。電報(bào)機(jī)Meowbit板模擬任務(wù)一

閱讀書(shū)本76頁(yè)，先讀懂?dāng)?shù)字1的編程思路圖，然后確定一個(gè)數(shù)字作為傳遞的信息，在導(dǎo)學(xué)單上寫(xiě)出該數(shù)字的編程思路圖。請(qǐng)按下暫停鍵，填寫(xiě)完畢后再繼續(xù)觀看思考：這是某位同學(xué)的填寫(xiě)情況，你能猜出他想要傳遞的是哪個(gè)數(shù)字嗎？任務(wù)二按照編程思路，編寫(xiě)所選數(shù)字的摩斯密碼程序并通過(guò)Meowbit用聲音來(lái)傳遞。（編碼）編寫(xiě)完畢后，同桌互相聽(tīng)一聽(tīng)，看能否聽(tīng)出對(duì)方傳遞的是哪個(gè)數(shù)字。（譯碼）溫馨提示：編碼時(shí)，流程清楚，代碼準(zhǔn)確；譯碼時(shí)，聽(tīng)得仔細(xì)，記得清楚。如果長(zhǎng)短音不明顯，可以試當(dāng)增大t值。思考：我們需要用到哪些編程指令呢？請(qǐng)按下暫停鍵，嘗試編程后再繼續(xù)觀看如有困難，可以參考書(shū)本77頁(yè)到79頁(yè)的內(nèi)容。思考：聽(tīng)聽(tīng)這位同學(xué)的摩斯密碼，他想傳遞的是哪個(gè)數(shù)字呢？正確的編程代碼可參考資源包里的“任務(wù)二”。國(guó)際通用求救信號(hào)SOS的摩斯密碼是S、O、S這三個(gè)字母的密碼組合（???———???）特點(diǎn)是三短三長(zhǎng)三短任務(wù)三編寫(xiě)“SOS”的摩斯密碼程序并通過(guò)Meowbit用聲音來(lái)傳遞。編寫(xiě)完畢后，同桌互相聽(tīng)一聽(tīng)，看能否聽(tīng)清。請(qǐng)按下暫停鍵，嘗試編程后再繼續(xù)觀看溫馨提示：1.如果思路不夠清晰，可以先在導(dǎo)學(xué)單上寫(xiě)出編程思路，再編寫(xiě)程序。2.字母間的停頓比點(diǎn)和劃間的停頓要長(zhǎng)一些，可以設(shè)置為3t。正確的編程代碼可參考資源包里的“任務(wù)三”。漢字的摩斯密碼

（1）表示規(guī)則：通常用四個(gè)數(shù)字表示一個(gè)漢字。

（2）查詢方式：利用搜索引擎進(jìn)行搜索。溫馨提示：1.在使用時(shí)，發(fā)送者和接收者須使用同一套電碼本才能正確譯出傳遞的內(nèi)容。2.數(shù)字之間的停頓比點(diǎn)和劃之間的停頓要長(zhǎng)一些（可以設(shè)為3t），漢字之間的停頓則更長(zhǎng)（可以設(shè)為5t、7t等）。如果你感興趣，可以繼續(xù)嘗試運(yùn)用摩斯密碼來(lái)傳遞一個(gè)漢字、一句話。（選做）三、探一探你即將發(fā)現(xiàn)摩斯密碼的更多奧秘···摩斯密碼的其他傳遞方式場(chǎng)景一地下工作者由于所處環(huán)境被敵人監(jiān)聽(tīng)，便運(yùn)用長(zhǎng)短不一的針腳模擬摩斯密碼中的長(zhǎng)短音將信息縫制在旗袍上。場(chǎng)景二臥底警員運(yùn)用手指敲擊的間隔長(zhǎng)短來(lái)模擬摩斯密碼中的長(zhǎng)短音暗中向組織傳遞消息。拓展任務(wù)

開(kāi)動(dòng)你的小腦袋，嘗試運(yùn)用Meowbit、眨眼、閃燈、敲擊手指等多種方式來(lái)傳遞SOS。（選做）思路參考：1.Meowbit：用燈亮?xí)r間的長(zhǎng)短來(lái)模擬長(zhǎng)短音。短音：LED燈全部點(diǎn)亮并等待1t；長(zhǎng)音：LED燈全部點(diǎn)亮并等待3t

；停頓：全部熄滅并等待1t。2.手指敲擊：用敲擊間隔時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)模擬長(zhǎng)短音。長(zhǎng)音：敲擊一下停3秒；短音：敲擊一下停1秒。四、評(píng)一評(píng)讓我們來(lái)回顧本堂課的學(xué)習(xí)。了解聲音