2024年山東省煙臺市高三一模卷語文試題及答案

2024年高考診斷性測試語文注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，只收答題卡。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：(人心)的外界事物得知鏡子的存在，但卻不能把握那獨立于一切外界事物的鏡子實體的形象。,但看上去轟轟烈烈的不再僅僅把人心看作被動而平靜地反映外界的“明鏡”,而是要能動地從外部世界中去,以理性貫通人性和對象世界，認為人只要運用他的“理性之光”反觀自身，對自己的固有本性加以“回憶”(洞中囚),源遠流長的“反思”學(xué)說。(reflexion),索自己的本性。中國傳統(tǒng)的反省是以人的“心性”為出發(fā)點的，人心被假定為已知的、是為了“返本歸原”,而是要對人性、人心做步步深入的探索。身而誠，樂莫大焉”,而是要從旁邊來看看這個“自己”或“我”的真實內(nèi)涵，從而客觀地認識和把握這個“我”的豐富的可能性，這才能使自己的人格立體化。做錯了事，我們叫他“好好反省一下”,殊不知，真正的反思正是對自己內(nèi)心是否本來的“言不必信，行不必果，惟義所在”,哪怕干下了多么殘酷的事，也覺得自己“光明磊落”,這種人很難說有什么自我意識。因為他缺乏一面外部的鏡子，一心以為對象就,這是閉著眼睛就可以斷言的夢話。(摘編自鄧曉芒《鏡子的故事》,有刪改)材料二：筆帶過。(希臘神話中的英雄).起伏的麥浪和葡萄園：了突現(xiàn)出人物的完整性格，烘托出與性格相適合的強烈氣氛。而毫不遺漏地表現(xiàn)出這些細節(jié)，人心才會完整地呈現(xiàn)出其多方面、多層次的立體形象。象卻是一言難盡，盡管他一半是“神的兒子”,又是王子，他卻比曾經(jīng)“逃難江湖”的(摘編自鄧曉芒《品格與性格：關(guān)云長與阿喀琉斯的比較》1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.西方哲學(xué)中的“反思”學(xué)說，源于柏拉圖著名“洞喻”理論中對理性之光的闡釋，認為人應(yīng)通過客觀對象審視本心。B.在作者看來，“反身而誠，樂莫大焉”與“吾日三省吾身”不是真正意義上的自我反思，不能真正地認識自我本性。公的形象被概念化、“臉譜化”。D.者則更像現(xiàn)實生活中的平凡人。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.作者強調(diào)“人之鏡”們在更深層而增強自我認識。B.性，所以中國人往往迷失自我。C.能做了錯事反而認為是高尚的。D.地烘托了阿喀琉斯的英雄形象。3.下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐“外部世界是人心的鏡子”這一觀點的一項是(3分)A.真正本質(zhì)?！栋俸匣ā分械男?zhàn)士不是“高大全”形象，而是在典型環(huán)境中成長起來的有性格弱點的人物。劇性根源?；畹男穆?。4.兩則材料均出自當代哲學(xué)家鄧曉芒的著作《人之鏡——中西文學(xué)形象的人格結(jié)構(gòu)》,請簡要說明這兩則材料之間的內(nèi)在聯(lián)系。(4分)5.,章暗合了材料的觀點，請簡要說明。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。馬鞍子王族(1)白哈巴村的巴車是個有意思的人，去哈巴河縣城做衣服。裁縫把衣服做好后，他將上衣穿上，用力甩甩胳膊，擴擴胸說，不緊，好!(2)裁縫又遞給他褲子，他穿上后，快速蹲下，又快速站起，用手一摸屁股說，沒開襠，好!(3)我剛走進巴車的院子時，就看見他手提一副馬鞍子，向拴在屋子旁的那匹馬走去。他的馬鞍子很古老，上面有銅飾花紋，皮子已油黑發(fā)亮，就連騎槽也已變得很黑。他走到馬跟前撫摸著它的背說，休息好了嗎?接著把鞍子往馬背上一放，又說，穿上衣布條。我知道馬掛紅布條是為吉祥，但他卻說，打上領(lǐng)帶。做完這些，他把馬牽出門，翻身上馬，很快就出了村子。(4)巴車的馬鞍子已經(jīng)傳了五代人，至少有十一匹馬用過，走過的路比草原還長。青玉。(5)村里人都知道巴車家有一副好馬鞍子，巴車因而在村子里的地位很高。人們常被徹底遺忘，卻在另一種時間里存在，那朵小花就是證詞。(6)太陽慢慢升高，被照亮的馬鞍子仍顯得硬朗，隱隱透出它昔日的穩(wěn)健和堅實。子上有幾個小孔。我正在驚訝，又有幾只蜜蜂從小孔中鉆了進去。在什么時候，是風、蟲子還是雨珠把馬鞍子弄出了小洞?后來讓蜜蜂們發(fā)現(xiàn)了，便在里面筑了巢。小時候經(jīng)久的存在。(7)主人從牧場回來了，在柵欄外卸下馬鞍子，將馬拴在屋旁。他的馬鞍子雖然時間已經(jīng)不短，卻顯得粗糙和簡陋。主人對馬鞍子格外珍惜，小心翼翼地卸下拎進屋去。.馬鞍子卻還很新.很難像巴車的馬鞍子的馬鞍子往往又有了新的存在方式，譬如一朵花和一群蜜蜂對它的依賴。正這樣想著，在上面，指引著它們。(8)下午，一群放牧者歸來。走到村后的山坡上，他們突然縱馬狂奔，馬蹄聲響成一片。像群鼓敲出的音樂。每匹馬身上的鞍子都很顯眼，在夕陽中反射出金黃的光芒。滿金黃的夕陽。(9)幾天后，傳來消息說巴車的馬鞍子碎了。當時，他騎著馬正在山里疾馳，馬突馬鞍子，怎么說碎就碎了呢?那是幾代人傳下來的老鞍子，是他家的榮耀，一下子什么都沒有了。（10)村里人說，再快的馬也有跑不動的時候，再好的馬鞍子也有用壞的時候。人來。再好的東西也有好的盡頭，人不注意，它的好就會變短，就會被提前用完。(選直《山西文學(xué)》2018年第10期)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)A.騎馬的熱衷。B.“已經(jīng)傳了五代人，至少有十一匹馬用過”說明馬鞍子使用時間久長，暗示其最終破碎的合理性。C.地位的體現(xiàn)。D.“我”才是大用。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.了和諧自然的氛圍。B.現(xiàn)了草原人的夢想。C.第(8)以揭示本文的主題。D.與散文的雙重特點。8.文中的馬鞍子可以給我們帶來哪些人生啟示?(4分)9.有論者認為：“非虛構(gòu)”寫作，既具“介入”“在場”的真實性，又有文學(xué)的審美性。請簡析本文是如何體現(xiàn)“非虛構(gòu)”特征的。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14材料一：．．??散之。不至此者，勿非道求之。仕宦稱泰，不過處在中品，前望五十人，后顧五十人，足以免恥辱，無傾危也。高此者，便當罷謝，偃仰私庭。．．(選自《顏氏家訓(xùn)》材料二：家業(yè)則當強矯，守成安樂則當謙退；出與人物應(yīng)接則當強矯，入與妻孥享受則當謙退。孟施舍、曾子三種，孟子之集義而慷，即曾子之自反而縮也。惟曾、孟與孔子告仲由①．．即使終身強橫安穩(wěn)，亦君子所不屑道也。(選自《曾國藩家書》)?吾嘗聞大勇于夫子矣……自反而維(理直),10.涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)福益外A家B若專C在勝人處D求強E其能強F到底G與否H尚I未可知。下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.惡，厭惡，與“力惡其不出于身也”(《禮運·大道之行也》)中的“惡”意思相同。B.趣，意旨、目的，與“園日涉以成趣”(陶淵明《歸去來兮辭》)中“趣”意思不同。C.偃仰，安居、休息，與“偃仰嘯歌，冥然兀坐”(《項脊軒志》)中“偃仰”意思不同。D.智力，智慧和力量，與“可謂智力孤?！?蘇洵《六國論》)中的“智力”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.可安身立命、保全門戶。B.矯與謙退，富有思辨性。C.安穩(wěn)的行為則表示不屑。D.肯有力，堪稱家訓(xùn)寶典。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)形骸之內(nèi)，尚不得奢靡，己身之外，而欲窮驕泰邪?(4分)(2)蓄財數(shù)萬，以擬吉兇急速，不啻此者，以義散之。(4分)14.曾國藩認為怎樣才能實現(xiàn)“一身之強”?(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸澧覲省①杜甫佳士欣相識，慈顏②望遠游。甘從投轄飲,肯作置書郵。③高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋。湖南冬不雪，吾病得淹留?！咀ⅰ竣苤脮]；傳遞信件、文書的驛使。15,下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)次句從父母的期望著筆，表現(xiàn)了股六志在四方、理想高遠的人生追求。B.頷聯(lián)下句借一“肯”字，形象刻畫出詩人意欲托人傳遞書信時的微妙心理。C.頸聯(lián)由高鳥暮云、寒蟬碧樹構(gòu)成的晚秋之景，渲染出一種濃重的送別氛圍。D.尾聯(lián)交代了詩人因病淹留長沙而不得歸鄉(xiāng)的情狀，與上文的請托形成呼應(yīng)。16.本詩表達了詩人豐富的情感，請結(jié)合全詩簡要概括。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“__①__”一句描寫轟鳴不止的聲音，足以令船“__②__”,亦能使獨坐孤舟的寡婦聽而落淚。(2)“__③__,__④__”兩句，描繪壯懷激烈的戰(zhàn)斗場面，抒發(fā)克敵制勝的豪邁之情。(3)張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中的“__⑤__,__⑥__”兩句，寫詞人于蕭條與冷落中，仍泛舟于浩渺的洞庭之上，心神不動，氣魄不減。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～20題。聽到電話鈴聲，你會緊張嗎?根據(jù)一項七千多人參與的投票結(jié)果顯示，85.7%的人會從突如其來的電話鈴聲產(chǎn)生,恐的是什么?(①),(②)1876(③),堪．．．聲音。18.請在文中括號處填寫恰當?shù)某烧Z。(3分)19.下列對文中加點的關(guān)聯(lián)詞的使用，理解不正確的一項是(3分)A.“而是”與“不是”相呼應(yīng)，在前文否定的基礎(chǔ)上肯定來電背后壓力的實質(zhì)。B.“因此”承上表明“電話恐懼癥”是社交正常反應(yīng)，不必進行過多價值評判。C.“無論”指任何條件下的結(jié)果都不會改變，強調(diào)媒介更新背景下要多元交流。D.“更”表示前后句子之間的層進關(guān)系，突出電話溝通時心與心交流的重要性。20.得改變原意。(4分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成21～22題。斷提升國家主導(dǎo)作用，推動軍民經(jīng)濟和技術(shù)融合；美不尋求對華“脫鉤”,但將加強出對此，我外交部發(fā)言人作出如下回答。改革開放是中國的基本國策。中國開放的大門不會關(guān)閉.只會越開越大。前不久，152022外商投資產(chǎn)業(yè)目錄》,這些都充分展示了中國對外開放的堅定決心。與中國相對比，美國為了維護霸權(quán)私利，將對華貿(mào)易投資和科技問題政治化、武器化、界經(jīng)濟復(fù)蘇。,走到黑。21.變原意。(4分)22.請簡要分析我外交部發(fā)言人是如何駁斥美方所謂的中國“經(jīng)濟脅迫”的。(6分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)“上海好是好啊，就是太偏僻了?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。露個人信息：不少于800字。2024年高考診斷性測試語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1.3分）2.3分）3.3分）D（425.62分。意思對（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.3分）7.3分）42分，答出任意兩點給滿分。意思對即可。如有其6222二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10.（3BEH11.（312.（313.（8分）44（3一點給1（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15.（3（理解錯誤。此句是借父母雙親思子表達殷六的思歸之切）16633（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.(6分)⑴①噌吰如鐘鼓不絕②舞幽壑之潛蛟⑵③樓船夜雪瓜洲渡④鐵馬秋風大散關(guān)⑶⑤短發(fā)蕭騷