四川省涼山州2024年中考語文模擬試題及答案2

四川省涼山州2024年中考語文模擬試題及答案閱卷人一、基礎知識（15分）得分1．下列詞語書寫和加點字的讀音完全正確的一項是（）A．澄澈（chéng）/軀殼（qiào）/龜裂（jūn）/怪誕不禁（dàn）B．干涸（hé）/靜謐（mì）/恍惚（fū）/駭人聽聞（hài）C．坍塌（tān）/殉職（xùn）/搓捻（niǎn）/戛然而止（jiá）D．連翹（qiáo）/污穢（huì）/慫恿（sǒng）/相行見絀（chù）2．下列加點成語使用錯誤的一項是（）A．他是一位知名作家，其作品多次獲得大獎。在他創(chuàng)作的許多關于春天的散文中，他用生動形象的語言，妙手回春，將自然萬物描繪得栩栩如生B．針對高校師生學術造假事件，一些知名媒體紛紛發(fā)文譴責，入木三分地剖析了學術造假給社會帶來的巨大危害，強調了學術研究應該秉持的態(tài)度C．為進一步推進精準扶貧工作，廣大黨員干部要深入貧困家庭做好調查，了解群眾疾苦，明確群眾需求，因地制宜，帶領困難群眾走上致富之路D．程開甲放棄國外優(yōu)厚條件回到祖國，在深山核基地潛心研究20余年，主持了包括首次原子彈爆炸在內的幾十次試驗，然而他的事跡卻鮮為人知。3．下列各句中，沒有語病的一句是（）A．學習有三忌：一忌上課不可分心，二忌課后不能鞏固，三忌不能學以致用。B．一個人能否具有創(chuàng)造能力，關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識。C．作為一種新興高速交通模式，高速磁浮具有高速快捷、安全可靠、運輸力強、綠色環(huán)保、維護成本低等優(yōu)點。D．導致青少年營養(yǎng)不良的原因主要是偏食、挑食，吃零食過多，為追求身材而過度節(jié)食造成的。4．把下列語句組成一段話，排列順序恰當?shù)囊豁検牵ǎ俑嗟呢敻唬玫姆孔?，更高的地位②但占有的欲望是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲望。③因此，只會用外物來丈量幸福感的人，常常陷于一種矛盾之中，幸福反而越少。④似乎只有這些才能見證自己存在的價值，才能讓自己感覺更安全，更強大。⑤人們總是習慣把希望寄托在攫取的行動上。A．⑤①④②③ B．④②⑤①③ C．②④①⑤③ D．⑤②①④③5．下列句子表述有誤的一項是（）A．風騷，本指《詩經》里的《國風》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。B．中國古代地名中的“陰”“陽”往往體現(xiàn)了該地與相鄰山水的關系，“山之南”“水之北”均表示“陽”的方位。C．“陽光燦爛”“身材高大”“水皆縹碧”，這幾個短語類型完全一樣。D．“實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的探測?！边@是一個表轉折關系的復句。閱卷人二、文言文閱讀（19分）得分閱讀下面文言材料，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！K軾《記承天寺夜游》【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，是金陵人，客此。及下船，更有癡似相公者！”——張岱《湖心亭看雪》【丙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，心樂之。伐竹取道，下見小潭，近岸，卷石底以出，為嶼，為嵁，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，影布石上，佁然不動，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰怒己——柳宗元《小石潭記》6．下面句子中，對加點詞語的解釋有誤的一項是____A．庭下如積水空明（形容水的澄澈）B．湖中人鳥聲俱絕（消失）C．湖中焉得更有此人（還）D．如鳴珮環(huán)，心樂之（快樂）7．下面各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是A．是日更定矣是金陵人，客此B．卷石底以出以其境過清，不可久居C．余強飲三大白而別乃記之而去D．其岸勢犬牙差互其真無馬邪8．下面對文章的理解和分析，不正確的一項是____A．三則選文都有敘事?！炯住课膶懙氖且褂纬刑焖拢疽摇课膶懙氖堑胶耐べp雪，【丙】文寫的是游覽小石潭。B．三則選文都寫到了水?！炯住课膶懥怂兄癜氐褂暗那逍挛乐埃疽摇课膶懱煸粕剿那逦胖轮埃颈课膶懥唆~兒水中嬉戲的自由歡愉之景。C．三則選文都融情于敘事寫景中。【甲】文中有蘇軾遭受貶謫的悲涼之感，【乙】文中有張岱對故國往事的深切懷念，【丙】文抒發(fā)了柳宗元貶官失意后的孤凄之感。D．三則選文寫景各有千秋?！炯住课倪\用了比喻手法，富有情趣；【乙】文采用了白描手法；【丙】文動靜結合，游魚與潭水相映成趣。9．翻譯下面句子。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，悄愴幽邃。___________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文，完成各題。臣自穎移揚，過濠、壽、楚、泗等州，所至麻麥如云。臣每屏去吏卒，皆有憂色，云：“豐年不如兇年。天災流行，縮衣節(jié)口，猶可以生。若豐年舉催積欠，枷棒在身，則人戶求死不得。”言訖淚下，多有流民……臣聞之孔子曰：“苛政猛于虎?！蔽舫２恍牌溲砸越裼^之殆有甚者水旱殺人百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣竊度之，每州催欠吏卒，是常有二十余萬虎狼散在民間，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？（節(jié)選自《蘇軾文集》中華書局1986年版）10．下列句子中加點詞的解釋，有誤的一項是A.親入村落親自B.臣亦不覺流涕眼淚C.臣竊度之揣測、估量D.苛政猛于虎在于11．用“/”對文中畫線句子進行斷句。（共斷四處）昔常不信其言以今觀之殆有甚者水旱殺人百倍于虎12．把下面句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。以天下言之，是常有二十余萬虎狼散在民間，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、名句名篇默寫（6分）得分13．默寫（1），夜吟應覺月光寒。（李商隱《無題》）（2）求之不得，。（《關雎》）（3）可憐身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）（4）仿佛夢魂歸帝所，聞天語，。（李清照《漁家傲》）（5）陸游《游山西村》中描摹農村風俗畫卷，讓人體味出詩人熱愛傳統(tǒng)文化深情的一聯(lián)詩是：，。閱卷人四、作文（60分）得分14．任選一題目彎完成作。⑴春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。一年四季各有其美，各有其味。此時已是最美人間四月天，你的眼里與心里也將邂逅一份獨特的美好。請以“▲的美好”為題，自選對象，先將標題補充完整后寫作文章。寫作要求：①立意自定，文體不限（詩歌除外）；②字數(shù)不少于600；字跡工整，卷面整潔；③不得抄襲，不得套作；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。⑵按要求寫作。2023年央視兔年春晚上的一首《你好，陌生人》感動萬千觀眾，他們是抱著幼兒向急救室狂奔的醫(yī)生，是風霜雨雪里合力推車的眾人與騎著摩托車穿梭山林助力滅火的重慶兒女……他們互不相識的，卻傳遞著人性之美的好心人。你的身邊一定也有這樣或那樣的“他們”。請以“他們”為話題寫作。寫作要求：①立意自定，文體不限（詩歌除外）；②字數(shù)600﹣800字，卷面整潔；③不得抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。閱卷人五、現(xiàn)代文閱讀（24分）得分閱讀下列選文，完成問題。她是你女兒①“你到家了吧?！眲偡畔滦欣?，娜娜的電話就到了。②“你怎么知道我回來的？”③“看你朋友圈。好好休息，明天我去看你?！雹芪倚睦镔康匾慌寒吘故呛媒忝?，雖然她從來沒在朋友圈給我點過一個贊，卻一直在默默關注我。⑤二十年前，因工作調動，我離開故鄉(xiāng)。爸媽退休后會來小住，父親去世，母親中風暈倒。我匆忙趕回時，一群同學已在我家忙前忙后。⑥母親癱瘓后仍死活不肯跟我到外地生活，只好請了保姆來照顧她。離開時，班長春燕拍著我的肩膀說：“你放心去吧，大忙幫不上，平時排班來走動走動⑦看到我眼睛發(fā)紅，春燕道：“你不要難過，我們當年哪一個沒得過蘇老師的資助？現(xiàn)在老師不在了，我們來看看她，不應該嗎？你別和我們客氣，大家在微信群里相互提醒去看望我媽的時間。排班輪到娜娜時，不是趕上她出差，她總抽不出時間。再后來，她悄悄退群了。⑧“她變成女強人后，我只見過她幾次。一次是她家喬遷，一次是她女兒考上大學，群里一個個打出“一樣”“一樣”的字樣后，附加一個尷尬笑臉。⑨我復制了“一樣”，猶豫了好久，卻沒有勇氣發(fā)出去。⑩我和娜娜從小就要好，她家住在遠郊，家里姊妹多，弟弟上學，她面臨輟學。我爸上門做了工作，說幫她爭取獎學金。她才得以繼續(xù)上學，她還以干女兒的身份住在我家。?后來，她上了師范，只做了兩年教師，但都不見起色。后來，她買來的十幾間門面房拆遷了，緊接著又做了地產，生意做得風生水起。?過年時電視滾動播出當?shù)赜忻钠髽I(yè)家給大家拜年，娜娜也在其中，我媽對我爸說：“這不是你那學生嗎，只可憐了自家孩子，跟著你吃了幾年的南瓜湯拌飯。茹，南瓜我最愛吃了?！蹦赣H嗔怪道：“真是傻爸養(yǎng)傻女。”?除了那次在電視上看到她，最后一次見到娜娜，是在我爸的葬禮上。屈指算來?第二天，娜娜按約定好的時間準時到達我家。一來就直奔我媽房間，見我媽睡了?張羅吃飯時，看到桌面上的菜碗，娜娜笑著對保姆說：“阿姨，當年我在干媽家住的幾年，吃南瓜吃到怕。不過啊，就沒有今天的我們，對吧？”娜娜看向我?吃過飯，娜娜把我拖到一邊，說有話跟我說。沒等我問她，保姆辭了，我親自來照顧干媽?！?見我不開口，娜娜急了：“我把手上的事都交給女兒打理了，當然，她朝我眨眨眼：“這些年我收的干女兒、干兒子不比干爸少。收多了肩膀擔子重，都不敢停下來，總以為時間還多，沒想到……”?說著說著，娜娜哽咽了，她接過我遞過去的紙巾，繼續(xù)說：“小時候窮怕了，長大了覺得有錢才有安全感，也沒來看干爸干媽幾次，我知道我不能再等了?說話間，媽媽醒了，她在房里問：“茹?我看了娜娜一眼，大聲告訴媽：“你女兒?！保ㄊY倩汝作品）15．結合文本內容，概括文中的父親（蘇老師）是一個怎樣的人？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文中劃線句子“總以為時間還多，沒想到……”省略了哪些話？請結合文本，合理推斷。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．作者是如何塑造娜娜這一人物的？請從表現(xiàn)手法的角度簡要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．結合文本分析，為什么“我”會說“她是你女兒”？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下列材料，完成問題?！静牧弦弧竣偬柺堑厍蚰酥琳麄€太陽系取之不盡的核心能源系統(tǒng)。地球上的傳統(tǒng)能源面臨枯竭，太空電站或將成為21世紀解決能源問題的重要途徑，太空電站，就是把地面的太陽能發(fā)電裝置搬到太空，在“天上”將太陽能轉化為電能②電站“上天”，主要是為了更高效地利用太陽能。在地面上，太陽能受到大氣的吸收和散射、云雨的增減及季節(jié)與晝夜更替等因素的影響衰減很多，很不穩(wěn)定。太空中的太陽能非常充裕。據(jù)估算，每平方米太陽能電池在中國西北地區(qū)的最高發(fā)電功率約為0.4千瓦，而在地球同步軌道上發(fā)電功率可達10～14千瓦。即便電能在多次轉換過程中有所損耗，太空發(fā)電的整體效率仍非?？捎^。③從技術原理看，太空電站主要由三部分組成：發(fā)電裝置，將太陽能轉化為電能，將電能轉換成微波或激光等形式，向地面接收系統(tǒng)發(fā)送波束，將其轉換為電能接入電網。美國科學家研發(fā)出一種“光伏射頻天線模塊”，用于發(fā)電和能量轉換④太空電站不受天氣等自然因素影響，可以大規(guī)模收集、轉換和利用太陽能，發(fā)電量與地面核電站相當。從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸?shù)绞澜绺鞯?，可對偏遠地區(qū)、受災地區(qū)以及重要設施等進行定向供電或移動供電。例如，假若有了太空電站，可以隨時隨地進行移動充電。⑤不過，建造太空電站還需要攻克多重技術難關。單個太空電站的面積至少相當于1400個足球場，發(fā)電功率為兆瓦級，使用壽命須達到30年以上。要建造這么宏大的空間系統(tǒng)，遠距離無線傳輸大功率電能技術也亟待攻關。此外，高昂的成本和安全隱患也須考慮在內。⑥未來，電從天上來。英國對太空電站已展開研究，日本也開始了試驗。中國已于2018年在重慶啟動首個太空電站實驗基地，還繪制出實現(xiàn)目標的技術路線圖，有望成為世界上首個建成有實用價值太空電站的國家。（選自《人民日報》，2021年4月1日，有刪改）【材料二】建太空電站的技術原理現(xiàn)已沒有太大問題，但還有不少關鍵技術有待取得突破性進展。建成太空電站的兩大核心問題，一個是如何實現(xiàn)遠距離電能無線傳輸，功率為兆瓦級，壽命需在30年以上。目前，一些國家已經提出不少太空電站的建設方案，對未來設計出實用的太空電站有較高的借鑒參考價值。這些國家之所以把目光瞄向太空地球同步軌道太空電站所獲取的能量效率可達到地面光伏電站的35倍，且能實現(xiàn)空間向地面進行能量的定點傳輸。因此，建設太空電站，可有效利用太陽能19．從【材料一】和【材料二】可以看出，太空電站的優(yōu)勢有哪些？請用簡潔的語言概括。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．【材料一】中第⑤自然段加點詞語“至少”能不能刪掉？為什么？單個太空電站的面積至少相當于1400個足球場。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．【材料二】中畫線句使用了哪些說明方法？有何作用？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人六、詩歌鑒賞（6分）得分閱讀詩歌，完成問題。丑奴兒?書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。22．閱讀《丑奴兒?書博山道中壁》，按要求作答。這首詞以“”為線索，運用和的手法，表達了作者內心復雜的情感。23．下列理解不恰當?shù)囊豁検莀___A．上片“不識”是因“少時”純真無知，下片“識盡”是因“而今”飽嘗憂患。B．上片抒發(fā)少時不諳世事的閑愁，下片感慨當下“欲說還休”的悲愁。C．詞中的“愁”，既有詞人憂國憂民之憂愁，也有詞人抑郁、傷感之離愁以及懷才不遇、報國無路之哀愁。D．“卻道天涼好個秋”一句，形似輕松灑脫，實則無法排遣沉重抑郁。含蓄地表達了詞人之“愁”的深沉厚重。閱卷人七、名著閱讀（6分）得分閱讀下列二則材料，回答小題。甲在他的眼里，她是個最美的女子，美在骨頭里，把皮肉都爛掉，任他心中她依然很美。她美，她要強，她勤儉。假若祥子想再娶乙難道就因為我貧窮、低微、長相平庸、個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了？這樣想就大錯特錯了！我跟你一樣，有著敏感的心腸！別看我現(xiàn)在難以跟你分別，如果上帝賜予些美貌和大量的財富，是拋開了習俗和傳統(tǒng)的觀念，甚至可以說這不是人與人之間的對話，就仿佛你我已經離開了現(xiàn)世，一起來到了，完全是平等……人與人本來就應該是平等的。24．上面二則材料寫到了名著中的兩個女性形象，她們分別是：甲乙25．的詩文中任選一句，送給其中某個女性，按照給出的句式將你選擇的句子和人名寫出來①苔花如米小，也學牡丹開。（袁枚《苔》）②零落成泥碾成泥，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）句式：我將“”（填序號）送給，因為。閱卷人八、綜合?探究（14分）得分閱讀材料，按要求完成相應小題。自2024年入春以來，會東縣降雨量少，干旱持續(xù)時間長，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農作物種植、旱情仍將繼續(xù)。面對持續(xù)綿延的旱情，會東縣水務局將舉辦“節(jié)約用水”活動。26．請你就此活動向全縣人民提出兩條切實可行的節(jié)水建議。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．下面是會東縣水務局擬寫的一則倡導廣大市民“節(jié)約用水”的倡議書，有兩處格式錯誤，請指出來并改正。倡議書親愛的市民朋友們：自2024年入春以來，會東縣降雨量少，干旱持續(xù)時間長，據(jù)氣象部門分析預測，今年上半年，旱情仍將繼續(xù)。為此，我們號召大家從點滴做起2024年4月1日會東縣水務局_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面新聞，完成各題。涼山日報訊（記者張力）3月是學雷鋒志愿服務月。記者獲悉，會東縣教育局組織全縣學校開展了豐富的學雷鋒系列活動，讓學生真正領會雷鋒精神，讓雷鋒精神內化于心會東縣各學校通過召開主題班會課、開展主題團隊活動等方式，唱雷鋒歌曲、誦雷鋒日記、講雷鋒故事等，幫助學生了解雷鋒故事；通過國旗下主題演講、制發(fā)學雷鋒倡議書等方式，號召學生積極踐行雷鋒精神；通過LED屏滾動播放宣傳標語、辦學雷鋒主題板報、畫手抄報等方式，營造學雷鋒濃厚氛圍。28．請給這則新聞擬標題，字數(shù)不超過20個字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．你的學校要進行“學雷鋒系列活動”，請你設計一個簡要的活動方案，不少于4個步驟。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“怪誕不禁”中的“禁”應為“經”。

B.有誤，“恍惚”中的“惚”讀作“hū”。

C.正確。

D.有誤，“相行見絀”中的“行”應為“形”。

故答案為：C

【點評】本題考查學生對字音的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫2．【答案】A【解析】【分析】A.使用不當，“妙手回春”比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術高明。用來形容作品不恰當。

B.“入木三分”原意是用來形容書法筆力剛勁有力，后來也用來比喻對文章或事物的見解深刻、透徹。

C.因地制宜，原意指根據(jù)當?shù)氐木唧w情況，制定或采取適當?shù)拇胧﹣硖幚韱栴}或事情。

D.鮮為人知意思是很少有人知道

故答案為：A

【點評】本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關系、句子中成分搭配的關系、修飾語與中心語的關系3．【答案】C【解析】【分析】A選項中的句子結構是“學習有三忌：一忌……，二忌……，三忌……”。這里存在否定不當?shù)膯栴}。每一忌后面都用了“不可”或“不能”，實際上變成了“應該”的意思，與“忌”這個字的意義相悖。因此，A錯誤。

B選項的句子結構是“一個人能否具有創(chuàng)造能力，關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識”。這里的問題在于前后搭配不當。前面提到了“能否”，即有兩種可能性，但后面的描述只有一種可能性（即保持好奇心和積累知識）。

C.正確。

D選項的句子結構是“導致青少年營養(yǎng)不良的原因主要是……，為追求身材而過度節(jié)食造成的”。這里存在句式雜糅的問題。句子中的“原因是……”和“……造成的”是兩種表達方式，但在這里被混合使用，使得句子結構不清晰，因此D錯誤。

故答案為：C

【點評】本題考查病句的辨析。解答此題應掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當、結構混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因4．【答案】A【解析】【分析】從②至④句中“但”“因此”“這些”等詞可以判斷，它們都與前句的意思有銜接，不是語段的首句，可排除B、C兩項，由選項可將⑤句確定為語段首句.再看④句中的“這些”顯然是指代①中的內容，因此①句必然在④句之前，由②句中“但”字可以判斷出②句是在④句基礎上的轉折，由此分析可知，這三句的順序為①④②.③句的“因此”一詞表示意思的歸納，放在語段的最后一句最為合適。

故答案為：A

【點評】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲5．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，“不是……而是……”是一組表示并列關系的關聯(lián)詞，句子是并列復句。

故答案為：D

【點評】本題考查復句的關系，常見的復句關系有：并列、順承、轉折、因果等，解答時依據(jù)前后文的內容做出判斷【答案】6．D7．B8．C9．坐在潭邊，小石潭四面被竹子和樹木圍繞著，空無一人，寒氣透骨。【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。

（3）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

【參考譯文】【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光透過窗戶灑入屋內，（于是我）高興地起床出門散步。想到沒有（可以與我）共同游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯雜，原來是竹子和柏樹的影子啊。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方沒有松柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了。【乙】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天、云、山、水混為一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，我看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人！”于是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人?。　薄颈课覐男∏鹣蛭髯咭话俣嗖?，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？车怪褡樱_辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依托也沒有。陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。6．ABC正確

D.句意：就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。樂：以……..為樂，意動用法

故答案為：D7．A.代詞，這/動判斷動詞，是；

B.連詞，相當于“而”，表修飾/介詞，因為；

C.都是連詞，表順承；

D.代詞，指小石潭/副詞，表示加強詰問語氣；

故答案為：B8．ACD正確

B.“三則選文都寫到了水”有誤，【甲】文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”運用比喻修辭手法，將澄澈的月光比成積水，并不是真的寫水，而是表現(xiàn)月光皎潔；

故答案為：C9．本題考查文言翻譯。重點詞：環(huán)合，圍繞，包圍；凄、寒，都是使動用法，使……悲傷，使……寒冷；悄愴，凄涼；邃，深。

故答案為：坐在潭邊，小石潭四面被竹子和樹木圍繞著，空無一人，寒氣透骨?！敬鸢浮?0．D11．昔常不信其言\以今觀之\殆有甚者\水旱殺人\百倍于虎12．拿整個天下的情況來說，這就是有二十多萬的虎狼散落在民間？朝廷的仁政怎么能夠實現(xiàn)呢？【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

【參考譯文】我從潁州到揚州，經過濠、壽、楚、泗等地方，所到之處遍地都是麻和麥子（豐收景象）。我常常摒退身邊的人，親自進入村莊。（我）詢問父老鄉(xiāng)親，（他們）臉上都有憂慮的神色，說：“豐收的年頭還不如災荒的年頭。天災流行，百姓雖然缺少糧食，儉省吃穿用度，還可以活下去。如果是豐收的年頭，（官府）催繳積累的欠債，一群官府小吏上門，枷棒打在身上，一家人求死不能?！闭f完流下眼淚，我也忍不住落淚。（我）又到別的地方，看到很多流亡的百姓……我聽過孔子說：“苛酷的統(tǒng)治比老虎還兇猛?！边^去我常常不信這話，根據(jù)現(xiàn)在（情形）看，大概比這更嚴重。水災旱災傷害百姓，比老虎兇猛百倍；然而百姓害怕催繳欠債，竟然比畏懼水災旱災更厲害。我私下揣測，每州催繳欠債的士卒，不少于五百人。拿整個天下的情況來說，這就是有二十多萬的虎狼散落在民間，百姓怎么能夠安心生活呢？朝廷的仁政怎么能夠實現(xiàn)呢？10．ABC.正確。

D.有誤，句意：苛酷的統(tǒng)治比老虎還兇猛。于：比。

故答案為：D11．本題考查斷句。句意：過去我常常不信這話，根據(jù)現(xiàn)在（情形)看，大概比這更嚴重。水災旱災傷害百姓，比老虎兇猛百倍。

故答案為：昔常不信其言\以今觀之\殆有甚者\水旱殺人\百倍于虎12．本題考查翻譯。重點詞：以，拿、對；是，這；何由，怎么能夠；得成，實現(xiàn)。

故答案為：拿整個天下的情況來說，這就是有二十多萬的虎狼散落在民間？朝廷的仁政怎么能夠實現(xiàn)呢？13．【答案】（1）曉鏡但愁云鬢改（2）寤寐思服（3）心憂炭賤愿天寒（4）殷勤問我歸何處（5）簫鼓追隨春社近；衣冠簡樸古風存【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：鬢；寤；寐；殷

故答案為：曉鏡但愁云鬢改；寤寐思服；心憂炭賤愿天寒；殷勤問我歸何處；簫鼓追隨春社近；衣冠簡樸古風存

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充14．【答案】【參考例文一】平凡中的美好在我們的身邊，有一些平凡的人，外表和著裝不起眼。在我們的小區(qū)里就有一位這樣的人，她是一位清潔工。我總是瞧不起她，嫌她臟。有一件事，讓我改變了對她的看法，我在小區(qū)下面散步。這時張阿姨經過了，我瞪了她一眼！突然，一陣大風夾著沙子吹過，風停了。頓時，比油鍋里的螞蟻還要焦急：怎么辦！我趕緊朝著剛才刮風的方向尋找去，樹下還有一條臭水溝。何況樹上還有許多蟲子和小刺呢？怎么辦？這時，張阿姨悄悄地來了，讓我來吧，也會爬樹?！闭f完，雙腳夾住樹干，小心翼翼地把卡片放在口袋里，張阿姨把卡片遞給我。我接了卡片，嫌她臟?？墒?，還很熱心地幫我……想著想著，我吞吞吐吐地對她說：“張阿姨，我，我錯了，還爽快地對我說：“沒事了，有什么事就找我?guī)兔ε?，看著她遠去的背影其實在我們的身邊，還有很多像張阿姨這樣平凡的人，做著平凡而讓人感動的事情，從未缺席！【參考例文二】身邊的溫暖守護者——致敬那些熟悉的“他們”在我們的生活中，他們默默地付出，用自己的行動傳遞著溫暖和關愛、路人、學校的師生，構成了我們生活中的一道道亮麗風景線。記得那個寒冷的冬天，道路結冰，突然腳下一滑。正當我感覺無助時，將我扶起。他用自己的行動。這位老人。還有那些每天清晨就開始忙碌的環(huán)衛(wèi)工人，為我們的生活環(huán)境貢獻著自己的力量，享受著清新的空氣時？他們用自己的辛勤勞動，讓我們感受到了生活的美好。在工作中。當我遇到困難時，給予我?guī)椭椭С?，讓我感受到了團隊的力量和溫暖，讓我在工作中不斷成長和進步。學校里。他們用知識的光芒照亮我們前行的道路。在我們迷茫時；在我們失落時。他們的付出和堅守。這些熟悉的“他們”，但他們用自己的行動詮釋著人性的美好和社會的溫暖，讓我們在困境中感受到希望和力量。讓我們向這些熟悉的“他們”致敬。同時，讓更多的人感受到這份美好，這個世界將會變得更加美好和溫暖?！窘馕觥俊痉治觥浚?）材料描繪了四季的美好，引出在人間四月天會邂逅獨特美好，重點在于對“美好”的感受和體驗?！緦懽魉悸贰繉懽鞯闹行目梢試@具體事物或情感所帶來的美好展開。比如可寫“閱讀的美好”，重點闡述閱讀帶來的知識增長、心靈滋養(yǎng)等；也可寫“友情的美好”，詳細敘述與朋友相處的點滴溫暖與快樂。開頭可以通過對四月美景的描寫引出主題，事例素材可以選取生活中與美好相關的具體事例，結尾則可表達對這種美好的珍惜或升華對美好的感悟?！玖⒁馓崛　繅粝氲拿篮脧淖非髩粝脒^程中的奮斗與收獲角度寫；親情的美好寫親情給予的溫暖與力量。（2）材料以春晚歌曲為引，強調了互不相識的陌生人傳遞出的人性之美。【寫作思路】中心是圍繞身邊那些善良的陌生人展開?？梢詮摹八麄兊男袨檎宫F(xiàn)了怎樣的人性美”“為什么他們的行為令人感動”等角度來寫。開頭可以直接點明“他們”是誰，略寫一些普遍的陌生人的善舉，然后重點詳細敘述身邊某些具體陌生人的感人行為，結尾可呼吁大家都成為這樣傳遞美好的人?！玖⒁馓崛　克麄?，溫暖了世界從陌生人的善舉讓世界更美好的角度立意。他們，平凡而偉大寫平凡陌生人的不平凡行為?！军c評】（1）本題考查的是半命題作文，該題目很考驗學生的語言提煉表達能力，學生在補充題目時可選取一些新穎簡潔的詞匯。在寫作時，可選擇自己擅長的體裁入手，降低寫作時的難度，選材時避免選一些老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實際，如若引用舊材料也應注意從其他角度切入，做到舊材新用。（2）本題考查學生材料作文的寫作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點，理清關系。然后立意要準確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當巧妙，我們要在恰當?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應話題，否則容易造成與材料疏遠的感覺【答案】15．從文中“我們當年哪一個沒得過蘇老師的資助”“爸瞪了媽一眼：‘幫助別人就指望別人報答’”“人家或許壓根就不知道那些獎學金是你從牙縫里省出來的”“我爸上門做了工作，還拍胸脯向她爸媽保證。她才得以繼續(xù)上學、有善心、無私奉獻的人。16．省略了“干爸早早去世，干媽中風”。17．一開始對娜娜不來看望父母進行批評，后面對娜娜幫助別人的行為贊揚。18．“我”理解了娜娜，被娜娜的行為感動，她一直是惦記著“我”父母的?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查人物形象的分析。解答此題關鍵是了解文章內容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內容來分析。

（2）本題考查對文章內容的理解。聯(lián)系具體語境，結合文本內容可分析作答.

（3）本題考查分析表現(xiàn)手法的能力。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到。

（4）本題考查文章內容的理解。理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容15．本題考查人物形象分析。根據(jù)“我們當年哪一個沒得過蘇老師的資助”“爸瞪了媽一眼：‘幫助別人就指望別人報答’”“人家或許壓根就不知道那些獎學金是你從牙縫里省出來的”“我爸上門做了工作，還拍胸脯向她爸媽保證，說幫她爭取獎學金。她才得以繼續(xù)上學，她還以干女兒的身份住在我家”說明父親是一個樂于助人、有善心、舍己為人、無私奉獻的人。

故答案為：從文中“我們當年哪一個沒得過蘇老師的資助”“爸瞪了媽一眼：‘幫助別人就指望別人報答’”“人家或許壓根就不知道那些獎學金是你從牙縫里省出來的”“我爸上門做了工作，還拍胸脯向她爸媽保證。她才得以繼續(xù)上學、有善心、無私奉獻的人。16．我們來理解這句話的語境和背景。通常，當我們說“總以為時間還多，沒想到……”時，往往表示我們對某個事情的發(fā)展持有過于樂觀的預期，而事實的發(fā)展卻出乎我們的意料，給我們帶來了某種遺憾或震驚。結合文本的內容，這句話很可能是表達了對親人健康狀況變化的驚愕與惋惜。因此，我們可以合理推斷出，這里省略的內容是與親人的健康變化有關的描述。從文本中，我們可以提取到與這句話緊密相關的信息：干爸早早去世，干媽中風。這兩件事都代表了時間的無情和生命的脆弱，是我們原本以為有足夠的時間去陪伴和照顧他們，但事實卻并非如此。因此，這句話“總以為時間還多，沒想到……”省略的內容，就是關于干爸和干媽健康變化的描述。故答案為：省略了“干爸早早去世，干媽中風”。17．本題考查塑造人物形象的方法。文章開始“自那以后，大家在微信群里相互提醒去看望我媽的時間。排班輪到娜娜時，不是趕上她出差，就是趕上手頭事多，她總抽不出時間。再后來，她悄悄退群了”“父親去世，母親中風暈倒。我匆忙趕回時，除了娜娜，一群同學已在我家忙前忙后”“這不是你那學生嗎，這些年也沒看她來給你拜個年”是對娜娜的批評、指責。后面“這些年我收的干女兒、干兒子不比干爸少。收多了肩膀擔子重，都不敢停下來，只能拼了命在全國各地奔跑”“小時候窮怕了，長大了覺得有錢才有安全感，辭職后都不敢和干爸照面。這些年忙得喘氣的時間都沒有，也沒來看干爸干媽幾次，我知道我不能再等了，反正你是沒有資格拒絕我的”是對娜娜的贊揚，所以采用了欲揚先抑的表現(xiàn)手法。

故答案為：一開始對娜娜不來看望父母進行批評，后面對娜娜幫助別人的行為贊揚。18．本題考查對文章內容的理解。根據(jù)文中“這些年我收的干女兒、干兒子不比干爸少。收多了肩膀擔子重，都不敢停下來，只能拼了命在全國各地奔跑”“小時候窮怕了，長大了覺得有錢才有安全感，辭職后都不敢和干爸照面。這些年忙得喘氣的時間都沒有，也沒來看干爸干媽幾次，我知道我不能再等了，反正你是沒有資格拒絕我的”可知“我”理解了娜娜，被娜娜的行為感動，知道以前是誤會了娜娜，她一直是惦記著“我”父母的。

故答案為：“我”理解了娜娜，被娜娜的行為感動，她一直是惦記著“我”父母的?！敬鸢浮?9．①更高效地利用太陽能；②不受天氣等自然因素影響，可對偏遠地區(qū)。④用之不竭的清潔能源。20．不能刪去。因為“至少”一詞，準確嚴謹?shù)卣f明了單個太空電站的大。21．運用了作比較、列數(shù)字的說明方法，可有效利用太陽能、用之不竭的清潔能源的特點?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查學生對說明文語言的理解。說明文語言的準確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上。主要是表示時間，空間，數(shù)量，范圍，程度，特征，性質等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞等詞語。作答時，先要陳述語言使用的準確性，再否定其去掉或換用的不準確性。最后表述：這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

（3）本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關鍵詞入手，看是平實說明還是生動說明來判斷說明的方法。同時切記任何說明方法都是為說明對象服務的，因此說明方法的作用必須和說明對象及其特征聯(lián)系起來19．根據(jù)“電站‘上天’，主要是為了更高效地利用太陽能”可得：更高效地利用太陽能；根據(jù)“太空電站不受天氣等自然因素影響，可以大規(guī)模收集、轉換和利用太陽能，發(fā)電量與地面核電站相當”可得：不受天氣等自然因素影響；根據(jù)“從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸?shù)绞澜绺鞯?，不依賴大?guī)模電網，可對偏遠地區(qū)、受災地區(qū)以及重要設施等進行定向供電或移動供電”可得：不依賴大規(guī)模電網，可對偏遠地區(qū)、受災地區(qū)以及重要設施等進行定向供電或移動供電；根據(jù)“建設太空電站，可有效利用太陽能，為人類提供優(yōu)質的、用之不竭的清潔能源”可得：用之不竭的清潔能源。

故答案為：①更高效地利用太陽能；②不受天氣等自然因素影響，可對偏遠地區(qū)。④用之不竭的清潔能源。20．解答此題首先要明確態(tài)度“不能刪去”，然后分析詞語的意義和作用，最后強調詞語的作用“體現(xiàn)了說明文語言的準確性?！?/p>

故答案為：不能刪去。因為“至少”一詞，準確嚴謹?shù)卣f明了單個太空電站的大。21．此句把地球同步軌道太空電站所獲取的能量效率與地面光伏電站效率進行比較，并列舉了相差倍數(shù)的數(shù)據(jù)，運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，突出強調了建設太空電站，可有效利用太陽能，為人類提供優(yōu)質的、用之不竭的清潔能源的特點。

故答案為：運用了作比較、列數(shù)字的說明方法，可有效利用太陽能、用之不竭的清潔能源的特點?！敬鸢浮?2．愁；對比；反復23．C【解析】【點評】(1)本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關鍵是在理解選文內容的基礎上，抓住關鍵語句來分析即可。?????

(2)本題考查品味語言特色中的“煉字”型。解答此類題目時基本思路應首先解釋該字（詞）在句中的意思（字面意思和實質意思）或該字（詞）對突出主旨所起的作用。最后點出該字（詞）烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣情感22．本題考查詩詞的寫作手法。辛棄疾的這首詞，通過“少年”“而今”，無愁、有愁的對比，表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報國無門的痛苦，是對南宋統(tǒng)治集團的諷刺和不滿。在藝術手法上，“少年”是賓，

“而今”是主，以昔襯今，以有寫無，以無寫有，突出