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文檔簡介

珍重再見

大班藝術社會*教師可根據(jù)自身授課情況對課件進行更改（刪除或增加內(nèi)容）。出示圖片，請幼兒根據(jù)畫面猜想歌詞內(nèi)容。——這幅圖里你看到了什么？——你覺得這幾個小朋友在做什么？播放歌曲若干遍，請幼兒熟悉歌曲旋律并嘗試跟唱?！@首歌表達了朋友分別時依依不舍的感情，聽一聽都唱了什么。——這首歌里還用到了英文，是什么？它是什么意思？歌曲播放歌曲伴奏，帶幼兒學習歌唱直至能獨立歌唱，等多數(shù)幼兒能獨立歌唱時學習分聲部歌唱與合唱?！@首歌前兩句的旋律聽起來怎么樣？第1句和第2句的區(qū)別是什么？——后面幾句的旋律不一樣，我們可以怎么唱？伴奏請幼兒閱讀圖片，說說如何給歌曲配上相應的動作?！獔D中的這些小人有什么用？——誰能來學學這些動作？哪一句對應哪個動作？播放歌曲，鼓勵幼兒一邊歌唱一邊做動作?！业侥愕暮门笥眩瑖梢粋€小圓圈，一邊歌唱一邊做動作吧！歌曲

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