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第5課青銅器與甲骨文思源實驗學(xué)校zzq學(xué)習(xí)目標:1、青銅器的高超工藝2、甲骨文記事青銅器的高超工藝1、青銅器是什么時候出現(xiàn)的？2、青銅器的主要用于什么地方？3、青銅器的功能是什么呢？閱讀課本第一段，思考:食器兵器農(nóng)具祭祀器

青銅器逐漸由食器發(fā)展到禮器，成為王公貴族身份地位的象征。禮器的類型和數(shù)量反映了權(quán)力的大小和嚴格的等級界限。周王朝對禮器使用規(guī)格還制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇數(shù)，簋配偶數(shù)，如天子為九鼎八簋，諸侯為七鼎六簋，卿大夫為五鼎四簋等。成語“一言九鼎”、“問鼎中原”就來自于這里。鼎簋青銅器的制造１、青銅器是銅、錫、鉛的合金。（1）先用1000℃的烈火，把銅、鉛、錫按一定比例混合,放在陶缽中熔化。制造過程:（2）把熔化后的金屬液體倒進用泥做的模具里。（3）金屬冷卻后打破模具,進行加工、修整，這樣便做成各種青銅器。青銅鑄造業(yè)是商朝重要的手工業(yè)生產(chǎn)部門。青銅鑄造業(yè)不僅規(guī)模宏大，而且組織嚴密,分工細致，能鑄造出大型器物。司母戊鼎——目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器鑄造這樣的器物，工藝十分復(fù)雜，需要多人協(xié)同合作才能完成。甲骨文記事甲骨文：指商朝時期刻在龜甲、獸骨上的文字?？淘邶敿咨系奈淖挚淘谂＜珉喂巧系奈淖諸ips:

1899年，北京官員王懿榮在北京發(fā)現(xiàn)中藥店中所售龍骨上刻有一些很古老的文字（即甲骨文），意識到這是很珍貴的文物，于是開始重金收購。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。我國有文字可考的歷史從商朝開始。象形水指事返回會意休形聲“木”部形聲字形旁聲旁案木安桿木干欄木蘭樣木羊………………木當(dāng)堂練習(xí)：1、（2010年黃岡）中華文明源遠流長，綿延不止，成就輝煌，有文字可考的歷史從_______開始的。

A．夏朝B．商朝C．西周D．戰(zhàn)國2、（2008年豐澤）下面各項中，最能反映我國古代青銅工藝水平成就的是（）A.甲骨文B.司母戊鼎C.兵馬俑D.敦煌莫高窟3、(2008年廣東省)商周時期，手工業(yè)技術(shù)已達到相當(dāng)高的水平，其中最大代表性的是（）

A．紡織業(yè)

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