2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè) 18.2怎樣用電才安全教案3 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)18.2怎樣用電才安全教案3（新版）粵教滬版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年九年級(jí)物理下冊(cè)第十八章“電的安全使用”第二節(jié)“怎樣用電才安全”教案3（新版）粵教滬版：

1.家庭電路的構(gòu)成及各部分功能；

2.電流對(duì)人體的危害，安全電壓的概念；

3.觸電的類型及防護(hù)措施；

4.電器使用中的安全常識(shí)，包括插頭、插座、開關(guān)、電線的檢查與維護(hù)；

5.電力線路的安全要求，如漏電保護(hù)器的原理與作用；

6.突發(fā)觸電事故的應(yīng)急處理方法；

7.結(jié)合案例分析，加深對(duì)安全用電規(guī)則的理解和記憶。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)、科學(xué)探究能力和物理觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)怎樣用電才安全，使學(xué)生能夠：

1.增強(qiáng)安全意識(shí)：認(rèn)識(shí)到安全用電的重要性，理解并遵守安全用電規(guī)則，形成良好的用電習(xí)慣，降低生活中因電引起的意外風(fēng)險(xiǎn)。

2.構(gòu)建物理觀念：理解家庭電路的構(gòu)成、電流對(duì)人體的危害，掌握安全電壓的概念，了解觸電的類型及防護(hù)措施，從而加深對(duì)電學(xué)知識(shí)的理解。

3.提高科學(xué)探究能力：通過(guò)學(xué)習(xí)電器使用中的安全常識(shí)、電力線路的安全要求等，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力，使他們?cè)谏钪心軌蛑鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患。

4.培養(yǎng)實(shí)踐能力：掌握突發(fā)觸電事故的應(yīng)急處理方法，提高學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。

5.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全用電對(duì)社會(huì)、家庭和個(gè)人具有重要意義，激發(fā)他們關(guān)注并參與安全用電的社會(huì)實(shí)踐。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)旨在使學(xué)生在掌握安全用電知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高核心素養(yǎng)，為他們的終身發(fā)展和安全生活奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-家庭電路的構(gòu)成及其安全功能：強(qiáng)調(diào)電路中各部分的作用，如開關(guān)、插座、電線、漏電保護(hù)器等，以及它們?cè)诒Ｕ嫌秒姲踩械闹匾浴?/p>

-電流對(duì)人體的危害及安全電壓的概念：明確不同電流強(qiáng)度對(duì)人體的影響，以及安全電壓的范圍，讓學(xué)生深刻理解觸電的危險(xiǎn)性。

-常見觸電類型及防護(hù)措施：介紹直接觸電、間接觸電等類型，并教授相應(yīng)的預(yù)防方法，如絕緣、接地等。

-電器使用中的安全常識(shí)：包括正確使用電器、定期檢查電器設(shè)備、避免超負(fù)荷使用等，以及這些習(xí)慣對(duì)預(yù)防火災(zāi)和觸電事故的重要性。

-突發(fā)觸電事故的應(yīng)急處理：掌握斷電、救援、心肺復(fù)蘇等基本急救技能，提高學(xué)生在緊急情況下的應(yīng)變能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解并區(qū)分不同類型的觸電：學(xué)生需要理解直接觸電和間接觸電的區(qū)別，以及它們發(fā)生的條件和后果，這對(duì)于預(yù)防觸電事故至關(guān)重要。

-掌握家庭電路的復(fù)雜構(gòu)成：學(xué)生可能對(duì)電路中各種元件的功能和連接方式感到困惑，如理解漏電保護(hù)器的工作原理和安裝位置等。

-安全電壓的界定及其科學(xué)依據(jù)：學(xué)生需要理解安全電壓的定義，以及為何這個(gè)電壓范圍被認(rèn)為是安全的，這涉及到對(duì)人體生理反應(yīng)的理解。

-實(shí)際操作中的安全常識(shí)應(yīng)用：將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如正確使用電器、識(shí)別潛在的安全隱患等，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-應(yīng)急處理流程的記憶與實(shí)操：學(xué)生需要記住在觸電事故發(fā)生時(shí)的正確急救步驟，并在模擬情景中正確執(zhí)行，這對(duì)他們的記憶和動(dòng)手能力提出了較高要求。

舉例解釋：

-教學(xué)重點(diǎn)中的“家庭電路的構(gòu)成及其安全功能”，可以舉例解釋為：講解家庭電路中的開關(guān)、插座、電線等元件的作用時(shí)，可通過(guò)圖示和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀了解每個(gè)元件在電路中的作用，以及如何正確使用它們來(lái)保障用電安全。

-教學(xué)難點(diǎn)中的“理解并區(qū)分不同類型的觸電”，可以舉例解釋為：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生看到直接觸電和間接觸電的實(shí)例，分析事故原因，并討論如何避免類似情況發(fā)生，從而加深對(duì)觸電類型的理解。教學(xué)資源1.硬件資源：

-實(shí)物模型：家庭電路模型、電器設(shè)備、安全防護(hù)設(shè)備（如絕緣手套、絕緣鞋等）；

-實(shí)驗(yàn)器材：電流表、電壓表、導(dǎo)線、電源、插頭、插座、漏電保護(hù)器等；

-多媒體設(shè)備：投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備。

2.軟件資源：

-教學(xué)課件：包含課程重點(diǎn)內(nèi)容、圖示、案例分析的PPT；

-教學(xué)視頻：安全用電知識(shí)講解、觸電急救操作演示等視頻資料；

-課程軟件：模擬家庭電路和觸電事故的互動(dòng)軟件。

3.課程平臺(tái)：

-班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)：用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料、作業(yè)和互動(dòng)討論；

-在線測(cè)驗(yàn)平臺(tái)：用于進(jìn)行安全用電知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。

4.信息化資源：

-電子教材：提供電子版的物理教材，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的安全用電知識(shí)鏈接和學(xué)習(xí)資料。

5.教學(xué)手段：

-講授法：系統(tǒng)講解安全用電的理論知識(shí)；

-演示法：通過(guò)實(shí)物演示和視頻資料展示觸電防護(hù)措施和急救操作；

-互動(dòng)討論：組織學(xué)生討論案例，加深對(duì)安全用電規(guī)則的理解；

-實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家庭電路模擬搭建和觸電急救操作練習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（用時(shí)：5分鐘）

1.教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件、搜集相關(guān)教學(xué)視頻、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)物模型。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，了解家庭電路的基本構(gòu)成和安全用電的相關(guān)知識(shí)。

（二）導(dǎo)入新課（用時(shí)：5分鐘）

1.教師通過(guò)展示一組觸電事故的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全用電的關(guān)注。

2.提問(wèn)：“為什么會(huì)出現(xiàn)觸電事故？如何避免觸電事故的發(fā)生？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

（三）知識(shí)點(diǎn)講解（用時(shí)：15分鐘）

1.家庭電路的構(gòu)成及安全功能：利用課件和實(shí)物模型，詳細(xì)講解家庭電路中各元件的作用，突出開關(guān)、插座、漏電保護(hù)器等在安全用電中的重要性。

-舉例：通過(guò)圖示和實(shí)物展示，讓學(xué)生了解如何正確使用開關(guān)、插座等元件。

2.電流對(duì)人體的危害及安全電壓的概念：介紹不同電流強(qiáng)度對(duì)人體的影響，明確安全電壓的范圍。

-舉例：展示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受不同電壓下人體的反應(yīng)。

3.觸電類型及防護(hù)措施：分析直接觸電、間接觸電等類型的案例，講解相應(yīng)的防護(hù)措施。

-舉例：分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解如何預(yù)防觸電事故。

（四）實(shí)踐操作（用時(shí)：10分鐘）

1.分組進(jìn)行家庭電路模擬搭建，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)安全用電的實(shí)際應(yīng)用。

-舉例：指導(dǎo)學(xué)生正確連接電路，注意絕緣、接地等安全措施。

2.觸電急救操作演示：播放急救視頻，教師現(xiàn)場(chǎng)示范心肺復(fù)蘇等急救技能，讓學(xué)生跟隨操作。

-舉例：學(xué)生分組練習(xí)急救操作，教師巡回指導(dǎo)。

（五）案例分析（用時(shí)：5分鐘）

1.教師展示幾個(gè)典型觸電事故案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因和防范措施。

-舉例：討論如何避免類似事故的發(fā)生，鞏固安全用電知識(shí)。

（六）總結(jié)與反思（用時(shí)：5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出疑問(wèn)和反思。

（七）課后作業(yè)（用時(shí)：5分鐘）

1.布置安全用電知識(shí)小測(cè)驗(yàn)，鞏固課堂所學(xué)。

2.要求學(xué)生課后觀察家中電路，指出可能存在的安全隱患。

（八）教學(xué)評(píng)價(jià)（用時(shí)：5分鐘）

1.通過(guò)課后作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生對(duì)安全用電知識(shí)的掌握程度。

2.結(jié)合課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐操作和案例分析中的表現(xiàn)。

本節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了課程重難點(diǎn)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中講解與實(shí)踐、課后鞏固與反思，幫助學(xué)生全面掌握安全用電的知識(shí)和技能。用時(shí)共計(jì)45分鐘，確保了教學(xué)過(guò)程的緊湊和高效。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生掌握了家庭電路的基本構(gòu)成和各部分功能，能夠識(shí)別并正確使用開關(guān)、插座、漏電保護(hù)器等元件。

-學(xué)生理解了電流對(duì)人體的危害，記住了安全電壓的概念和范圍，能夠判斷潛在的電擊風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生學(xué)習(xí)了直接觸電和間接觸電的類型，掌握了相應(yīng)的防護(hù)措施，能夠預(yù)防常見的觸電事故。

-學(xué)生了解了電器使用中的安全常識(shí)，能夠在生活中正確使用電器，避免超負(fù)荷使用和不當(dāng)操作。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)模擬搭建家庭電路，提升了動(dòng)手實(shí)踐能力，能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-學(xué)生通過(guò)觸電急救操作的演示和練習(xí)，掌握了基本的急救技能，如心肺復(fù)蘇，提高了在緊急情況下的應(yīng)變能力。

3.安全意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)案例分析，增強(qiáng)了安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全用電的重要性，能夠在家庭和學(xué)校中自覺遵守安全用電規(guī)則。

-學(xué)生能夠識(shí)別家庭電路中的安全隱患，并向家長(zhǎng)提出改善建議，減少了家庭用電事故的發(fā)生。

4.科學(xué)探究能力培養(yǎng)：

-學(xué)生在分析觸電事故案例的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了觀察、分析和解決問(wèn)題的方法，提高了科學(xué)探究能力。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，合作解決問(wèn)題，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)機(jī)：

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，尤其對(duì)電學(xué)知識(shí)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)到了學(xué)習(xí)物理的實(shí)用性和樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

6.社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的責(zé)任，積極參與到安全用電的宣傳和實(shí)踐中，為社會(huì)安全貢獻(xiàn)力量。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）知識(shí)鞏固題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述家庭電路的構(gòu)成及其各部分功能。

-解釋電流對(duì)人體的危害，并給出安全電壓的范圍。

-列舉三種常見的觸電類型，并說(shuō)明如何預(yù)防。

-描述正確的電器使用方法和安全檢查要點(diǎn)。

（2）實(shí)踐操作題：

-在家中觀察并記錄家庭電路的布局，指出可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)措施。

-與家長(zhǎng)一起檢查家中電器的使用情況，確保沒(méi)有超負(fù)荷使用和不規(guī)范操作。

（3）案例分析題：

-分析以下觸電事故案例，指出事故原因和防范措施。

-案例一：某學(xué)生在使用電吹風(fēng)時(shí)，電線發(fā)生短路，導(dǎo)致觸電。

-案例二：某家庭在裝修時(shí)，未對(duì)電路進(jìn)行規(guī)范操作，導(dǎo)致電路漏電。

（4）思考題：

-如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，請(qǐng)描述你應(yīng)該采取的急救步驟。

2.作業(yè)反饋：

（1）知識(shí)鞏固題：

-批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生對(duì)家庭電路構(gòu)成、電流危害、觸電類型及預(yù)防措施的理解程度，針對(duì)錯(cuò)誤或不準(zhǔn)確的地方給出具體指正和建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在理解基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，避免死記硬背。

（2）實(shí)踐操作題：

-對(duì)學(xué)生在家中觀察到的安全隱患和提出的改進(jìn)措施給予評(píng)價(jià)，指導(dǎo)他們?nèi)绾卧趯?shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-對(duì)于不規(guī)范的操作，指出具體問(wèn)題，并給出正確操作的建議。

（3）案例分析題：

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)案例分析的深度和廣度，引導(dǎo)他們從多個(gè)角度思考問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。

-對(duì)于分析不全面或不準(zhǔn)確的地方，給出補(bǔ)充說(shuō)明和指導(dǎo)。

（4）思考題：

-檢查學(xué)生對(duì)觸電急救步驟的掌握情況，確保他們能夠在緊急情況下正確應(yīng)對(duì)。

-對(duì)于回答不準(zhǔn)確或遺漏的部分，及時(shí)給予糾正和補(bǔ)充。板書設(shè)計(jì)2.家庭電路的構(gòu)成：

-開關(guān)

-插座

-電線

-漏電保護(hù)器

3.電流對(duì)人體的危害：

-不同電流強(qiáng)度對(duì)人體的影響

-安全電壓的范圍

4.觸電類型及防護(hù)措施：

-直接觸電

-間接觸電

-防護(hù)措施：絕緣、接地等

5.電器使用中的安全常識(shí)：

-正確使用電器

-定期檢查電器設(shè)備

-避免超負(fù)荷使用

6.突發(fā)觸電事故的應(yīng)急處理：

-斷電

-救援

-心肺復(fù)蘇

7.案例分析：

-觸電事故案例

-事故原因和防范措施

8.總結(jié)：

-安全用電的重要性

-養(yǎng)成良好用電習(xí)慣

9.課后作業(yè)：

-知識(shí)鞏固題

-實(shí)踐操作題

-案例分析題

-思考題教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，如講授、演示、互動(dòng)討論和實(shí)踐操作等，旨在幫助學(xué)生全面掌握安全用電的知識(shí)和技能。從學(xué)生的反饋來(lái)看，課堂氛圍活躍，大家參與度較高，但我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)實(shí)物模型和案例分析相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，能讓學(xué)生更直觀地理解和記憶知識(shí)。然而，課堂時(shí)間有限，部分學(xué)生可能未能充分消化吸收。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予學(xué)生更多思考和提問(wèn)的機(jī)會(huì)。

在課堂管理方面，我注意到學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)較為興奮，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律松散的現(xiàn)象。為了確保課堂秩序，我應(yīng)提前明確實(shí)踐操作的要求和紀(jì)律，加強(qiáng)課堂監(jiān)控，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們不僅掌握了家庭電路的構(gòu)成和功能、電流對(duì)人體的危害、觸電類型及防護(hù)措施等知識(shí)點(diǎn)，還