小班六一美術(shù)教案

編號：__________小班六一美術(shù)教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班六一美術(shù)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)作品的欣賞與分析1.2繪畫技能的培養(yǎng)1.3創(chuàng)意思維的激發(fā)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能講解與示范5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.4作品展示與評價(jià)六、板書設(shè)計(jì)6.1課程主題6.2繪畫步驟與技巧六、作業(yè)設(shè)計(jì)6.1作業(yè)內(nèi)容6.2作業(yè)要求七、課后反思7.2不足與改進(jìn)措施八、拓展及延伸8.1相關(guān)美術(shù)知識(shí)拓展8.2親子互動(dòng)活動(dòng)建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容（一）美術(shù)作品的欣賞與分析1.《小丑魚》美術(shù)作品欣賞2.《彩虹樹》美術(shù)作品欣賞3.分析作品色彩搭配、線條運(yùn)用及創(chuàng)意表達(dá)（二）繪畫技能的培養(yǎng)1.認(rèn)識(shí)水彩筆、蠟筆、油畫棒等繪畫工具2.學(xué)習(xí)簡單的繪畫技巧：點(diǎn)、線、面的運(yùn)用3.學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)：顏色搭配、色彩漸變（三）創(chuàng)意思維的激發(fā)1.通過故事引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生想象力2.小組討論，分享創(chuàng)意想法3.創(chuàng)作自己的美術(shù)作品二、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.了解不同繪畫工具的特點(diǎn)及使用方法2.掌握簡單的繪畫技巧3.認(rèn)識(shí)基本的色彩知識(shí)（二）技能目標(biāo)1.能夠運(yùn)用繪畫工具進(jìn)行簡單的創(chuàng)作2.能夠運(yùn)用色彩知識(shí)進(jìn)行色彩搭配3.能夠獨(dú)立完成一幅美術(shù)作品（三）情感目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣2.增強(qiáng)學(xué)生的自信心3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)（一）教學(xué)難點(diǎn)1.繪畫技巧的掌握2.色彩知識(shí)的應(yīng)用（二）教學(xué)重點(diǎn)1.美術(shù)作品的欣賞與分析2.繪畫技能的培養(yǎng)3.創(chuàng)意思維的激發(fā)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備（一）教具準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)設(shè)備2.美術(shù)作品圖片3.繪畫工具（水彩筆、蠟筆、油畫棒等）（二）學(xué)具準(zhǔn)備1.畫紙2.彩筆3.水杯五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.通過故事《小丑魚和彩虹樹》引入美術(shù)作品欣賞2.引導(dǎo)學(xué)生觀察作品，發(fā)現(xiàn)作品中的色彩、線條等元素（二）基本技能講解與示范1.講解繪畫工具的特點(diǎn)及使用方法2.示范繪畫技巧：點(diǎn)、線、面的運(yùn)用3.示范色彩搭配與漸變（三）實(shí)踐操作環(huán)節(jié)1.學(xué)生分組進(jìn)行繪畫實(shí)踐2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問3.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作（四）作品展示與評價(jià)1.學(xué)生展示自己的作品六、板書設(shè)計(jì)（一）課程主題：六一美術(shù)教案（二）繪畫步驟與技巧：點(diǎn)、線、面；色彩搭配；創(chuàng)意表達(dá)七、作業(yè)設(shè)計(jì)（一）作業(yè)內(nèi)容1.按照課堂所學(xué)，完成一幅美術(shù)作品2.寫一篇繪畫心得，分享自己的創(chuàng)作過程（二）作業(yè)要求1.作品要求具有創(chuàng)意，色彩搭配合理2.繪畫心得要求真實(shí)、具體、有條理八、課后反思1.學(xué)生對繪畫工具的掌握情況2.學(xué)生對繪畫技巧的應(yīng)用情況3.學(xué)生創(chuàng)意思維的激發(fā)程度（二）不足與改進(jìn)措施1.針對學(xué)生繪畫技巧掌握不足，加強(qiáng)示范與指導(dǎo)2.針對學(xué)生創(chuàng)意思維不足，增加小組討論、分享環(huán)節(jié)九、拓展及延伸（一）相關(guān)美術(shù)知識(shí)拓展1.介紹其他美術(shù)作品及作者2.講解美術(shù)基本原理：透視、光影（二）親子互動(dòng)活動(dòng)建議1.家長陪伴孩子進(jìn)行繪畫創(chuàng)作2.家長與孩子共同參加美術(shù)作品展覽活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)作品的欣賞與分析（1）解析美術(shù)作品的色彩搭配、線條運(yùn)用及創(chuàng)意表達(dá)（2）通過對比分析，讓學(xué)生理解不同繪畫工具的特點(diǎn)及使用方法1.2繪畫技能的培養(yǎng)（1）重點(diǎn)講解繪畫技巧：點(diǎn)、線、面的運(yùn)用（2）示范色彩搭配與漸變，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握色彩知識(shí)1.3創(chuàng)意思維的激發(fā)（1）通過故事引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生想象力（2）小組討論，分享創(chuàng)意想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)（1）讓學(xué)生了解不同繪畫工具的特點(diǎn)及使用方法（2）掌握簡單的繪畫技巧，運(yùn)用色彩知識(shí)進(jìn)行色彩搭配2.2技能目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作的技能（2）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成美術(shù)作品的能力2.3情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣（2）增強(qiáng)學(xué)生的自信心（3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)（1）繪畫技巧的掌握，如點(diǎn)、線、面的運(yùn)用（2）色彩知識(shí)的應(yīng)用，如色彩搭配、色彩漸變3.2教學(xué)重點(diǎn)（1）美術(shù)作品的欣賞與分析，理解作品中的色彩、線條等元素（2）繪畫技能的培養(yǎng)，掌握繪畫工具的特點(diǎn)及使用方法（3）創(chuàng)意思維的激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備（1）多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示美術(shù)作品（2）繪畫工具，如水彩筆、蠟筆、油畫棒等（3）畫紙，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作4.2學(xué)具準(zhǔn)備（1）彩筆，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作（2）水杯，用于清洗繪畫工具五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）通過故事《小丑魚和彩虹樹》引入美術(shù)作品欣賞（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察作品，發(fā)現(xiàn)作品中的色彩、線條等元素5.2基本技能講解與示范（1）講解繪畫工具的特點(diǎn)及使用方法（2）示范繪畫技巧：點(diǎn)、線、面的運(yùn)用（3）示范色彩搭配與漸變，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握色彩知識(shí)5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)（1）學(xué)生分組進(jìn)行繪畫實(shí)踐（2）教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問（3）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作5.4作品展示與評價(jià)（1）學(xué)生展示自己的作品六、板書設(shè)計(jì)6.1課程主題：六一美術(shù)教案6.2繪畫步驟與技巧：點(diǎn)、線、面；色彩搭配；創(chuàng)意表達(dá)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容（1）按照課堂所學(xué)，完成一幅美術(shù)作品（2）寫一篇繪畫心得，分享自己的創(chuàng)作過程7.2作業(yè)要求（1）作品要求具有創(chuàng)意，色彩搭配合理（2）繪畫心得要求真實(shí)、具體、有條理八、課后反思（1）學(xué)生對繪畫工具的掌握情況（2）學(xué)生對繪畫技巧的應(yīng)用情況（3）學(xué)生創(chuàng)意思維的激發(fā)程度8.2不足與改進(jìn)措施（1）針對學(xué)生繪畫技巧掌握不足，加強(qiáng)示范與指導(dǎo)（2）針對學(xué)生創(chuàng)意思維不足，增加小組討論、分享環(huán)節(jié)九、拓展及延伸9.1相關(guān)美術(shù)知識(shí)拓展（1）介紹其他美術(shù)作品及作者（2）講解美術(shù)基本原理：透視、光影9.2親子互動(dòng)活動(dòng)建議（1）家長陪伴孩子進(jìn)行繪畫創(chuàng)作（2）家長與孩子共同參加美術(shù)作品展覽活動(dòng)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔、明了的語言，讓學(xué)生容易理解2.語調(diào)要適中，不要過于激昂或低沉，以免影響學(xué)生的注意力3.適時(shí)使用幽默的語言，營造輕松愉快的課堂氛圍二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行2.留出一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，保證他們能夠充分掌握所學(xué)技巧3.控制教學(xué)節(jié)奏，不要過于急促，給學(xué)生足夠的消化和理解時(shí)間三、課堂提問1.針對教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回答問題，培養(yǎng)他們的口頭表達(dá)能力3.適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心四、情景導(dǎo)入1.通過故事、游戲等形式的導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景，讓他們身臨其境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)3.適時(shí)引出本節(jié)課的主題和內(nèi)容，讓學(xué)生自然地過渡到學(xué)習(xí)狀態(tài)教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容1.反思是否涵蓋了所有教學(xué)目標(biāo)，是否有所欠缺2.檢查教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平二、教學(xué)過程1.反思教學(xué)過程是否流暢，是否有需要改進(jìn)的地方2.考慮如何調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果三、學(xué)生參與度1.觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，是否積極、主動(dòng)2.思考如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度四、教學(xué)效果1.評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)2.反思教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的適用性，是否需要進(jìn)行調(diào)整五、課堂管理1.反思課堂管理是否得當(dāng)，學(xué)生是否能夠遵守課堂紀(jì)律2.考慮如何優(yōu)化課堂管理，以提高教學(xué)效果六、教師表現(xiàn)1.自我評估教學(xué)過程中的表現(xiàn)，是否有需要改進(jìn)的地方2.思考如何提升自己的教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.美術(shù)作品欣賞圖片2.繪畫工具使用說明文檔3.色彩搭配與漸變教程4.創(chuàng)意思維激發(fā)活動(dòng)方案5.學(xué)生作品展示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)6.美術(shù)作品欣賞與分析講義7.繪畫技巧實(shí)踐操作指南8.親子互動(dòng)活動(dòng)建議方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時(shí)間提供教學(xué)資料2.提供的教學(xué)資料質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)3.未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)4.未按時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)5.未按照約定提供課后服務(wù)6.違反合同中約定的其他條款三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)2.合同履行：指合同雙方按照約定完成各自的義務(wù)3.違約責(zé)任：指違約方因違約行為而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任4.合同解除：指合同雙方同意終止合同關(guān)系的法律行為5.賠償損失：指違約方因違約行為導(dǎo)致對方損失的賠償四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生對繪畫技巧掌握不足：加強(qiáng)示范與指導(dǎo)，提供額外輔導(dǎo)機(jī)會(huì)2.學(xué)生創(chuàng)意思維不足：增加小組討論、分享環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生想象力