四年級上冊蘇教版語文教案全解匯編

小學(xué)四年級上冊蘇教版語文教案全解匯編一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)四年級上冊語文第三單元第10課《麻雀》。本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過閱讀課文，了解作者通過生動(dòng)的描繪，表現(xiàn)了老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的偉大的母愛。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，掌握生字詞。2.過程與方法：通過小組合作的方式，學(xué)會(huì)提取信息，概括文章主要內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解母愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文大意，掌握生字詞。難點(diǎn)：理解老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的偉大的母愛。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用多媒體課件播放課文情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文。2.課文朗讀（5分鐘）讓學(xué)生自由朗讀課文，注意生字詞的讀音，理解課文大意。3.生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，讓學(xué)生通過組詞、造句等方式，加深對生字詞的理解。4.內(nèi)容理解（10分鐘）教師提問，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作的方式，提取信息，概括文章主要內(nèi)容。5.例題講解（10分鐘）教師通過講解課后練習(xí)題，幫助學(xué)生深入理解課文。6.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。7.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：麻雀愛子之心，人皆有之七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）熟讀課文，鞏固生字詞。（2）用“愛子之心，人皆有之”造句。2.答案：（1）略（2）示例：父母對我們的關(guān)愛，就像老麻雀保護(hù)小麻雀一樣，是無私的，是偉大的。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《麻雀》，讓學(xué)生感受到了母愛的偉大。在教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解較為深刻，但對生字詞的掌握還有待加強(qiáng)。在課后，學(xué)生需要多讀多練，加強(qiáng)對生字詞的記憶。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的父母，體會(huì)他們對我們的關(guān)愛，試著用課文中的句子表達(dá)出來。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)四年級上冊語文第三單元第10課《麻雀》。這是一篇描寫自然界中動(dòng)物生活的文章，通過講述老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事，展現(xiàn)了母愛的偉大。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，理解作者通過生動(dòng)的描繪，表達(dá)出的母愛主題。二、教學(xué)目標(biāo)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，掌握生字詞。這個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生在閱讀過程中，注意生字詞的讀音，并通過多次朗讀，使自己對課文內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識。2.過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過小組合作的方式，學(xué)會(huì)提取信息，概括文章主要內(nèi)容。這個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生在閱讀課文的過程中，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵信息，理解課文的主題。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生理解母愛的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。這個(gè)目標(biāo)要求學(xué)生在閱讀課文的過程中，感受老麻雀保護(hù)小麻雀的母愛，從而理解并體會(huì)到母愛的偉大。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文大意，掌握生字詞。這個(gè)重點(diǎn)是在教學(xué)過程中，學(xué)生需要通過多次朗讀，使自己對課文內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識，并通過學(xué)習(xí)生字詞，加深對課文內(nèi)容的理解。難點(diǎn)：理解老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的偉大的母愛。這個(gè)難點(diǎn)是在教學(xué)過程中，學(xué)生需要通過教師的講解和自己的思考，理解老麻雀的行為所展現(xiàn)出的母愛主題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。多媒體課件用于展示課文情境，幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；黑板和粉筆用于板書課文中的關(guān)鍵詞語和句子。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。課本用于閱讀課文，練習(xí)本用于做隨堂練習(xí)，文具用于書寫。五、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.情景引入：教師利用多媒體課件播放課文情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.課文朗讀：學(xué)生自由朗讀課文，注意生字詞的讀音，理解課文大意。3.生字詞學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，并通過組詞、造句等方式，加深對生字詞的理解。4.內(nèi)容理解：教師提問，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作的方式，提取信息，概括文章主要內(nèi)容。5.例題講解：教師通過講解課后練習(xí)題，幫助學(xué)生深入理解課文。6.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，能夠幫助學(xué)生抓住課文的重點(diǎn)。本課的板書設(shè)計(jì)如下：麻雀愛子之心，人皆有之七、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.作業(yè)題目：（1）熟讀課文，鞏固生字詞。要求學(xué)生通過多次朗讀，使自己對課文內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識，并通過學(xué)習(xí)生字詞，加深對課文內(nèi)容的理解。（2）用“愛子之心，人皆有之”造句。要求學(xué)生通過思考，用這句話表達(dá)出自己對母愛的理解。2.答案：（1）略（2）示例：父母對我們的關(guān)愛，就像老麻雀保護(hù)小麻雀一樣，是無私的，是偉大的。八、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.課后反思：教師需要對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看學(xué)生對課文內(nèi)容的理解是否深刻，對生字詞的掌握是否牢固，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的父母，體會(huì)他們對我們的關(guān)愛，試著用課文中的句子表達(dá)出來，這樣可以加深學(xué)生對母愛的理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師需要使用生動(dòng)的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講述老麻雀保護(hù)小麻雀的情景時(shí)，教師應(yīng)該使用緊張的語調(diào)，以表現(xiàn)故事情節(jié)的緊迫感。二、時(shí)間分配本節(jié)課的時(shí)間分配如下：情景引入（5分鐘），課文朗讀（5分鐘），生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘），內(nèi)容理解（10分鐘），例題講解（10分鐘），隨堂練習(xí)（10分鐘），課堂小結(jié)（5分鐘）。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師需要設(shè)計(jì)一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如：老麻雀為什么能夠奮不顧身地保護(hù)小麻雀？你從課文中感受到了什么樣的母愛？四、情景導(dǎo)入教師可以通過播放課文情境的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，播放老麻雀保護(hù)小麻雀的視頻，讓學(xué)生感受到母愛的偉大。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對