2024五年級語文上學期期末測試卷4新人教版

Page4(時間:80分鐘滿分:100分)題號一二三四五六七八總分得分

一、選擇題。(20分,每小題2分)1.下列加點字的注音有誤的一項是()A.卑視(qí)

謹慎(shèn)

閑暇(xiá)

抖擻(sǒu)B.擅長(shàn)

龜裂(jūn)

錐形(zhuī)

糕餅(bǐng)C.褐色(hè)

雄偉(hóng)

堡壘(lěi)

舀湯(yǎo)D.玲瓏(lóng)

遮擋(zē)

紗巾(sā)

借鑒(jiàn)2.下列詞語書寫全都正確的一項是()A.籮筐蘿卜冠軍請求B.留連銷毀伏沖植樹C.治療扺擋梳理便宜D.典禮辨別叮囑開慕3.下列句子中沒有語病的一項是()A.這學期一起先,我就訂好了學習安排和決心。B.五年級的同學基本上都參與了語文競賽。C.居里夫人這個名字對我國人民是不生疏的。D.我肯定要發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點。4.填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞,最恰當?shù)囊豁検?)()困難再多,他()會完成這項任務(wù)。A.假如……就……

B.不是……而是……C.即使……也……

D.雖然……但是……5.對下列句子運用的修辭手法推斷錯誤的一項是()A.莫非鯨不是比象大得多的動物嗎?(反問)B.小鳥好肥,整個身子似乎一個蓬松的球兒。(擬人)C.他有工具嗎?沒有。(設(shè)問)D.她摟住了我,贊揚聲雨點般落到我身上。(比方)6.下列句中的加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)A.我們都希望過上國泰民安的日子。B.災(zāi)難深重的舊中國,民不聊生,哀鴻遍野。C.斗爭年頭有不少人妻離子散,夜不閉戶。D.我們家鄉(xiāng)民風淳樸,路不拾遺。7.下列短語搭配有誤的一項是()A.害羞的表情B.龜裂的手指

C.響徹云霄的噪聲D.凜冽的炭火8.小軍做作業(yè)遇到難題就不想做了,下面的名句適合用來勸他的一項是()A.欲要看原委,到處細留心。

B.虛心萬事能成,自滿十事九空。C.世上無難事,只怕有心人。

D.非澹泊無以明志,非安靜無以致遠。9.下列詩句中,用來比方不斷學習新學問,才能達到新境界的一項是()A.居高聲自遠,非是藉秋風。

B.欲窮千里目,更上一層樓。C.山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?D.問渠那得清如許?為有源頭活水來。10.下面的人物中哪個不是《水滸傳》中的?()A.林沖

B.楊志

C.李逵

D.呂布二、按要求寫句子。(6分)1.雪花飄落下來。(擴句,至少擴兩處)________________________________________________________________________________2.書籍莫非不是我們最好的老師嗎?(改成陳述句)_______________________________________________________________________________3.小白蛇對海力布說:“您是我的救命恩人,我要報答您。”(改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________________________________________三、依據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1.《鳥的天堂》的作者是。作者第一次經(jīng)過“鳥的天堂”是在(時間),這次他看到了,卻沒有見到一只鳥,因為;他其次次經(jīng)過“鳥的天堂”是在(時間),他見到了。(4分)

2.“盛年不重來,。剛好當勉勵,。”陶淵明用這四句詩感嘆時間一去不復(fù)返,勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。(4分)

3.朱熹對讀書有著精辟的見解,他說:“讀書有三到,謂?！?2分)

四、指出下列句子所運用的說明方法。(8分)1.電視塔像一個待放射的火箭。()2.到太陽上去,假如步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機,也要飛二十幾年。()3.不少人看到過象,都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。

()4.鯨的種類許多,總的來說可以分為兩大類:一類是須鯨,沒有牙齒;一類是齒鯨,有銳利的牙齒。()五、排列句子依次。(5分)()虹聽見了,就傲慢起來,連太陽都看不起了。()虹不信任,還是很傲慢。()人們都贊揚虹很漂亮。()白云對虹說:“你的確很漂亮,不過要是沒有太陽,也就不會有你了?！?)剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)了一道彩虹。()一會兒,白云遮住了太陽,虹就不見了。六、課內(nèi)閱讀我最棒。(8分)這些年來,我少年時代聽到的這兩種聲音始終交織在我的耳際?！熬蕵O了!”“糟糕透了!”“精彩極了!”“糟糕透了!”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的動身點——那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?.文中引號的作用是()(2分)A.表示強調(diào)B.引用語言C.特別含義2.從文中找出一個比方句寫下來,并說出把什么比作什么。(2分)______________________________________________________________________________________3.“這兩個極端的斷言”指的是和,它們的共同動身點是。(2分)

4.生活中你是否也有類似的體驗?zāi)?請你說一說。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課外閱讀我能行。(13分)想做橡樹的比爾·蓋茨董賀比爾·蓋茨是美國微軟公司的創(chuàng)建人之一。他()能取得特別大的成就,()他從小就立下了一個志愿——要做昂首蒼穹的橡樹。比爾·蓋茨上小學時,一本《世界百科全書》已經(jīng)遠遠不能滿意他的求知欲了。他鉆到爸爸的書房里,讀不懂法律方面的書,就讀名人傳記。大名鼎鼎的科學家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大獨創(chuàng)家愛迪生等人的傳記,他都讀。“我的孩子,你為什么喜愛這些人物的傳記呢?”老蓋茨摩挲著兒子的頭,特別親善地問。“為了思索。”“為了思索?”“對,為了思索。這些宏大人物和一般人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思索的,這樣就能找出這些人取得宏大成就的緣由?！币妰鹤有⌒∧昙o就表現(xiàn)出非凡的想象力,思想已經(jīng)走在年齡的前頭,老蓋茨既驚訝又興奮。一有機會,老蓋茨就給孩子買書,買回各種書籍。比爾·蓋茨興奮極了,他在自己的小房間里布置了一個小書架,把書分門別類地放好,還編上了序號。日子一每天過去了,小書架上的書越來越多,有歷史人物傳記,有法律、商貿(mào)方面的書,還有文學作品等。一天,比爾·蓋茨的同學來他家做客,發(fā)覺比爾·蓋茨在讀這些書,禁不住新奇地問:“你怎么買這么多書?”“在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書,才能使自己變得別出心裁?！薄盀槭裁匆獎e出心裁?和別人一樣生活不好嗎?就像綠洲上的小草一樣。”“()做綠洲上的一株小草,還()做荒丘上的一棵橡樹,因為小草一模一樣,毫無特性,而橡樹高大挺立,昂首蒼穹。”比爾·蓋茨堅決地說。1.在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)2.結(jié)合上下文,說明文中加點的詞語。(4分)(1)大名鼎鼎:

_____________________________________________________________(2)別出心裁:

________________________________________________________________3.用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭”這句話的意思。(2分)_________________________________________________________________________________4.請你說說“他從小就立下了一個志愿——要做昂首蒼穹的橡樹”這句話中破折號的作用。(1分)_________________________________________________________________________________5.仔細讀文章,想一想這篇短文告知我們一個什么道理。(2分)_____________________________________________________________________________________6.比爾·蓋茨小時候的志向是做一棵昂首蒼穹