2024年一年級下學期班主任工作總結參考范文（2篇）

第2頁共2頁2024年一年級下學期班主任工作總結參考范文時間悄然流逝，生活平淡而真實。在這一天天的平凡中，我們共同度過了充滿挑戰(zhàn)與收獲的學期，共享了成功的喜悅，也承受了失敗的教訓。回顧本學期，結合初期設定的工作計劃，現(xiàn)作出如下總結：1、教學工作以提升優(yōu)秀生和幫助困難生為主導。鑒于班級內(nèi)部自然存在的優(yōu)等生與后進生差異，我特別關注后進生，通過增加課堂提問、加強巡視和個別輔導來關注他們的學習。同時，我積極表揚他們在課堂上的點滴進步，增強他們的自尊心，激發(fā)學習動力。我還鼓勵班級的優(yōu)等生自愿擔任輔導角色，我本人也全程跟進，這一舉措得到了優(yōu)生們的熱烈響應。2、學生的競爭意識逐漸顯現(xiàn)。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”的參與度可見一斑，他們關心班級的排名，常詢問本周是否獲得了小紅旗或五色花。在各類校級比賽中，他們的參與度和表現(xiàn)都十分積極，取得了令人滿意的成果，如：在書法比賽中，有幾位學生榮獲獎項，集體舞也獲得了二等獎。3、在培養(yǎng)班干部的管理能力方面，我認識到他們是教師的重要助手。我致力于提升他們的領導才能，但目前他們的管理策略仍有待提高，面對不聽指揮的同學時顯得無計可施。這是未來需要持續(xù)改進的地方。4、在安全教育方面，我主要通過午間談話對學生們進行安全教育，以防止他們忘記這些重要的信息。5、在行為習慣方面，本學期學生的日常行為有了顯著改善，尤其是部分男生。他們現(xiàn)在會立即進入教室開始作業(yè)，書寫也更加整潔。地上的垃圾明顯減少，學生們也養(yǎng)成了看到垃圾就主動撿起的好習慣。我未必能達成最卓越的教師標準，但我保證會全力以赴。我始終堅信，沒有絕對的完美，唯有不斷地追求進步。期待未來的輝煌！2024年一年級下學期班主任工作總結參考范文（二）在不知不覺中一年過去了，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學生，在他們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而有誰不明白一年級的學生無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的作用，在這個學期里我從以下幾方面做工作：一、開學準備工作：1、布置教室，在教室的后墻上設計了“紅花朵朵”的攔目，貼上每個同學的照片，給每一張照片一定的空間，在同學們表現(xiàn)好的時候給他們印上紅花章。二、每周做以下工作1、值日生日記，值日生檔案，班級日記。2、自習課的管理，為養(yǎng)成學生自覺學習的習慣，我建立了班委互相監(jiān)督制度，尤其在每周一教師進行政治學習的時候我讓學生進行獨立的管理班級，開始的時候有些亂，時間長了慢慢的班委學會了管理班級。3、作業(yè)的布置，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣，有時是向家長匯報一天的學習情況、有時是給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情。4、檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學生自己檢查，并指出不足。值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。5、小組評比，每周評出一個先進小組。6。每周組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育8、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單。9、給班干部提建議，給班主任提意見。10、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。在這個學期里我們班參加了學校組織的“六·一”文藝演出，我們班的小合唱“小雨沙沙”獲得一等獎，張敏同學的指揮贏得了師生們的贊許。我們班的趙冰花和張小夢同學參加了卡拉OK比賽，分別獲得二等獎和三等獎。一學期以來我：1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!作為我的工作思路，關心關注每一位學生，始終以不讓任何同學掉隊為努力方向。在一個學期的工作中我注重培養(yǎng)學生正當?shù)呐d趣愛好，組織了題為“我會做”、“我會說”、“我會記”、“我會寫”“我能分辨”……的主題班會。教育學生明理、誠信。在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個同學都有當小干部的機會，讓每一位學生都找到適合自己的職務，讓學生學會自己管理的同時學會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。同時我還充分利用家長會、家訪，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可，得到