五年級數(shù)學(xué)知識總結(jié)

蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊講學(xué)稿認識負數(shù)(一)二.理解正負數(shù)的意義(一)出示例1零上4℃記作(),零下4℃記作()(二)出示例2,深入理解負數(shù)以海平面為基準，比海平面高8844.43米，可以記作：()米；比海平面低155米，可以記作：()米。你為什么這樣分?(1)完成第3頁“練一練”第1題(在原題中增加0)。(1)0為什么不寫?(2)觀察這些正數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么?完成第6頁第2題。每人寫出5個正數(shù)和5個負數(shù)，并進行交流。而背陽面卻低于(),但通過隔熱和控制，衛(wèi)星艙內(nèi)的溫度始終保持在(),保證了衛(wèi)星能夠正常開展探測工作。認識負數(shù)(二)+3000+4200-1800正數(shù)負數(shù)學(xué)習(xí)例3,出示統(tǒng)計圖表中哪幾個月盈利?哪幾個月虧損?從表中你還能知道些什么?七月份：虧損1200元；九月份：盈利2500元；十一月份：盈利3700元；八月份：虧損850元；十月份：盈利4300元；十二月份：虧損250元；七八九十十一十二學(xué)習(xí)例4小華從學(xué)校出發(fā)，沿東西方向的大街走了2100米，到了什么地方?如果把向東走2100米記作+2100米，那么向西走2100米可以記作什么?可以把向西走2100米記作+2100米嗎?那么向東走2100米記作什么?2、表示南北方向運動的路程從學(xué)校出發(fā)，沿南北方向的大街走1240米可以走到哪里?根據(jù)行走的方向和路程，分別寫出一個正數(shù)和一個負數(shù)。在小組里說說你的想法。3、試一試：(1)你會填一填、讀一讀嗎?說一說你是怎樣想的?正數(shù)和負數(shù)在數(shù)軸上的排列方向是怎樣的?1、小明家今年六月份收入和支出的記錄。你能說一說小明家各項收入和支出的情況嗎?2、(1)如果張軍向東走30米，記作+30米，那么李剛向西走52,記作()米。(2)如果張軍向北走40米，記作+40米，那么李剛走“-40米”,表示他向()走了()。1、你能在括號里填上合適的數(shù)嗎?(1)升降機上升8米記作+8米，下降5米記作()米。(2)一幢大樓18層，地面以下有2層。地面以上第3層記作+3層，地面以下第1層記()層，地面以下第2層記作()層。(3)學(xué)校舉行自然科學(xué)知識競賽，搶答題的評分規(guī)則是答對一題加100分，答錯一題扣10分。如果把加100分記作+100分，那么扣10分應(yīng)記作()分。2、你能說說存折中紅線框處的數(shù)各表示什么嗎?媽媽于6月10日又存入2000元，在存折上應(yīng)記作()元；6月25日取出400元，在存折上應(yīng)記作()元上升3米呢?七月份：虧損1200元；八月份：虧損550元月份七八九十十一十二盈虧(元)作()層，地面以下第2層記作()。2、升降機上升8米記作+8米，下降5米記作()米4、學(xué)校舉行自然科學(xué)知識競賽，搶答題的評分規(guī)則是答對一題加100分，答錯一題扣10分。如果把加100分記作+100分，那么扣10分記作()分5、如果如果張軍向東走30米，記作+30米，那么李剛向西走50米，記作()米。6、如果張軍向北走40米，記作+40米，那么李剛走“-40米”表示他向()走了()7、上車3人記作+3人，下車8人記作()人。(1)6名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽。老師蔣80分作為標準將他們的成績簡記為：十3,+10,0,+7,一4,—5,這6名同學(xué)的實際成績分別是多少?平均成績是多少?(2)一種精密儀器的長度標明為：10±0.05(單位：毫米)。你知道這種零件的標準長度是多少毫米嗎?它的最大和最小長度分別是多少?(3)完成練習(xí)一第十題五、課堂小結(jié)：2、你是怎樣分的?怎樣數(shù)的?在小組里交流一下。平行四邊形面積的計算(1)出示例1中的第1組圖(2)出示例1中的第2組圖2、學(xué)習(xí)例2:(1)出示一個平行四邊形3、學(xué)習(xí)例3:轉(zhuǎn)化后的長方形平行四邊形長(cm)寬(cm)面積(cm)底(cm)高(cm)面積(cm)(3)用字母表示面積公式：()1、出示書上“試一試”讀題，說說已知什么,求什么?(1)把一個平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個()它的面積和原來的平行四邊形()平行四邊形的底是長方形的(),長方形的寬和平行四邊(2)平行四邊形面積的計算公式是(),用含有字母的式子表示是()。3.4平方米=()平方分米708平方厘米=(0.12平方分米=()平方厘米(4)430平方厘米=(米()平方厘米(1)平行四邊形的底不變，高擴大2倍，面積()。(2)平行四邊形的底和高都擴大2倍，面積()。(3)平行四邊形的底擴大6倍，高縮小2倍，面積()。1、完成練習(xí)二第3題3、一塊平行四邊形的麥田，底250米，高84米，共收小麥14.7噸。這塊麥田有多少公頃?(1)獨立列式解答(2)如果問題改為：“每公頃可收小麥7000千克，這塊地共可收小麥多少千克?①必須知道哪兩個條件?②獨立列式(3)如果問題改為：“一共可收小麥58500千克，平均每公頃可收小麥多少千克?”又該怎樣想?三、探索實踐用細木條釘成一個長方形框，長12厘米，寬7厘米。它的周長和面積各是多少?如果把它拉成一個平行四邊形，它的周長變化了沒有?面積呢?你能說說這是為什么嗎? 糾錯欄三角形面積的計算2、學(xué)習(xí)例5:(1)出示例5:(2)小組交流： 所以三角形的面積=(4)用字母表示三角形面積公式：(1)先回憶拼得過程，再回答。(2)你是如何想的。4.完成課本第17頁第6題。四、課外延伸：閱讀第16頁“你知道嗎” 糾錯欄三角形面積的計算練習(xí)課學(xué)習(xí)內(nèi)容：練習(xí)三第4-10題及思考題進一步掌握梯形面積的計算公式，能正確、熟練地計算梯形的面積。學(xué)習(xí)重點：應(yīng)用所學(xué)的知識解決一些實際問題。一、基本練習(xí)1、口算下列各題2、填空(1)一個三角形的高是5厘米，它的底是2.5厘米，面積是()平方厘米。(2)在一個長12厘米，寬6厘米的長方形紙里剪一個最大的三角形，這個三角形的面(3)2.5公頃=()平方米5.3平方米=()平方米()平方分米(4)一個三角形和平行四邊形的面積和底相等，三角形的底是12厘米，平行四邊形的3、計算下列圖形的面積(單位：cm)完成二、練習(xí)與應(yīng)用1、有一塊三角形的花圃，底是25米，高是22米平均每平方米產(chǎn)鮮花50枝，這塊花圃一共可以產(chǎn)鮮花多少枝?2、完成課本第10題長90厘米，高30厘米的紅領(lǐng)巾，最多能做多少個? 糾錯欄算式：4×34×3÷21、學(xué)習(xí)例6:(1)出示例6:用例6中提供的梯形拼成平行四邊形。(注意：組內(nèi)所選的梯形都要齊全)(2)小組交流：(3)如何計算一個梯形的面積?從表中可以看出梯形與拼成的平行四邊形還有怎樣的關(guān)系?(小組交流)這個平行四邊形的高等于所以梯形的面積=4、完成P20練一練第3題 錯欄學(xué)習(xí)內(nèi)容：梯形面積的鞏固練習(xí)。學(xué)習(xí)要求：進一步掌握梯形面積的計算公式，能正確、熟練地計算梯形的面積。學(xué)習(xí)重點：應(yīng)用所學(xué)的知識解決一些實際問題。.兩個()的梯形可以拼成一個()。梯形的上底和下底的和等于()梯形的高等于()的高，每個梯形的面積等于拼成的()的面積的一半，用字母公式表示是二、完成練習(xí)四第一題和第三題三、判斷.(對的打“√”,錯的打“×”)1.三角形面積總是平行四邊形面積的一半.()2.正方形和長方形也是平行四邊形.()3.兩個梯形可以拼成一個平行四邊形.()4.等底等高的兩個三角形面積相等，形狀也相同.()四、完成練習(xí)四4、5、6、題五、應(yīng)用題.1.秦王川灌區(qū)修了一條水渠，上口寬9米，下口寬6.5米，深5.4米，這條水渠橫截面積是多少平方米? 糾錯欄整理與練習(xí)(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本22、23頁1—5題((3)、一個平行四邊形的底和高都是1.6m,它的面積是()m2,和它等底(4)、一個直角三角形的兩條直角邊分別是6cm和8cm,斜邊長10cm,這個直角三角形的面積是()cm2。(5)、兩個完全一樣的梯形可以拼成一個()。(6)、一個正方形的周長是24dm,它的邊長是()dm,面積是()(2)兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。()1、完成課本第1題2、完成課本第2題4、在書上完成第4題6、有一塊梯形蔬菜地，上底長13米，下錯欄整理與練習(xí)(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本23、24頁6—11題1、在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上通過練習(xí)加以鞏固，掌握多邊形面積的計算公式，并能準確熟練地加以運用，解決簡單的實際問題。2、通過應(yīng)用公式解決一些簡單的實際問題，增強綜合運用各種知識解決問題的能力。3、提高自主整主動學(xué)習(xí)的意識，體驗探究樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)重點：整理完善知識結(jié)構(gòu)，正確解決實際問題。學(xué)習(xí)難點：提高綜合運用各種知識解決問題的能力。1、一個平行四邊形的底是1米，高是8分米，它的面積是()平方分米。2、一個平行四邊形的面積是20平方厘米，高是2厘米，它的高是()厘米；如果高是5厘米，它的底是()厘米。3、一個三角形的底是6厘米，高是3厘米，面積是()平方厘米，與它等底等高的平行四邊形面積是()平方厘米。4、一個平行四邊形面積是18平方厘米，與它等底等高的三角形面積是()平方厘米；如果三角形面積是18平方厘米，與它等底等高的平行四邊形面積是()平方厘米。5、一個三角形的面積是24平方米，高是8米，那么它的底是()米；如果底是60分米那么它的高是()米。6、在一個面積是36平方米的長方形里剪一個最大的三角形，這個三角形的面積是()平方厘米。7、一個梯形的上底3厘米，下底5厘米，高比下底少1厘米，面積是()平方厘米。1、完成課本第7題2、完成課本第8和底9題3、大白菜地的形狀是三角形，底82米，高65米，如果每平方米種大白菜9棵，這形，底74米，高52米。哪塊地大?大多少?嗎? 0校園的綠化面積6m三、畫一畫：(第27頁畫畫算算)糾錯欄認識小數(shù)(1)頁例1和例2及相應(yīng)的試一試，練一練，練習(xí)五的1—5題。1、在分數(shù)的基礎(chǔ)上認識小數(shù)，知道什么是小數(shù)，小數(shù)的意義，學(xué)會分數(shù)、小數(shù)的互化。2、培養(yǎng)理解空間想象能力。3、訓(xùn)練思維的靈活性。學(xué)習(xí)重點與難點：小數(shù)的意義及小數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系。一、課前預(yù)習(xí)，引導(dǎo)探究需求1、舉幾個生活中小數(shù)的例子用“角”或“分”作單位，說出這些物品的價錢二、自主探究，初步理解小數(shù)的意義1、你能讀出下面的小數(shù)嗎?總結(jié)讀整數(shù)部分為0的小數(shù)的方法：3、初步感受兩位小數(shù)的含義。想一想：0.3元是1元的幾分之幾?0.05元是1元的幾分之幾?0.48元呢?小組討論交流。.05元是1元的.05元是1元的0.48元是1元的你發(fā)現(xiàn)了什么?三、數(shù)形結(jié)合，建立小數(shù)的概念。B、用米為單位的分數(shù)和小數(shù)分別表示4厘米與9厘米?；卮鸩⒄f名理由。米0.01米米0.04米米0.09米練習(xí)五的1—5題。錯欄認識小數(shù)(2)2、你能舉例說說1和0.1的關(guān)系嗎?(一)出示例31、可不可以用畫圖的方法探索1和0.1的關(guān)系?2、用類似的方法探索0.1和0.01的關(guān)系以及0.01和0.001的關(guān)系。(3)0.7表示什么?0.26表示什么?0.008呢?(二)出示例4(4)0.1是幾個0.01?10個0.001是幾個0.01?2、出示0.45和1.45。(3)同桌說說：1.45是由()個一、()個十分之一和()個百分之一組成的。3、完成P31練一練認識小數(shù)(3)(2)在下面()里填適當?shù)男?shù)。30分=()元100毫米=()米(3)0.4里面有()個0.10.40里面有()個0.011、出示例4:分組準備，討論。說出結(jié)果。0.3元O0.30元提問：小數(shù)部分末尾的0添上或去掉，什么變了，什么沒變?2、課本試一試：先看圖填一填，再比較0.100米、0.10米和0.1米的大小。0.100米□(4)觀察板書：0.100米=0.10米=0.1米總結(jié)：小數(shù)的添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小。這是小數(shù)的性質(zhì)。三、理解內(nèi)涵，學(xué)會應(yīng)用。1、出示例5:自主填空。這些小數(shù)中，哪些0可以去掉?為什么?嘗試做“練一練”第1題。獨立完成，集體訂正。不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。3、完成練一練第2題。四、鞏固練習(xí)。完成練習(xí)六的1—5題。認識小數(shù)(4)2、出示例7(1)9.7元和5.9元(2)6.79米和6.85米4.比較下面各小數(shù)的大小，你又有什么發(fā)現(xiàn)?(例6)0.6元O0.48元三、試一試.(1)□<1.8<口(2)口>23.47>□(3)□<5.006<口(4)□>70.02>口糾錯欄1、學(xué)習(xí)例8(1)出示要求(1):把384400改寫成用“萬”作單位的數(shù)是多少?3、學(xué)習(xí)例8(2)(2)歸納方法：出示問題(2)把149600000改寫成用“億”作單位的數(shù)是多少?2)完成改寫4)P40頁“試一試”6)練習(xí)P40頁，練一練2練習(xí)七1——3題糾欄錯欄求小數(shù)的近似數(shù)例9:地球與太陽之間的平均距離大約是1.496億千米。1.496億千米想一想：1.50后面的這個0在這里可以去掉嗎?為什么?比較：1.50和1.5大小一樣嗎?38.44萬千米≈()萬千米保留整數(shù)保留一位小保留兩位小保留三位小數(shù)2、填空.求一個小數(shù)的近似數(shù)，要根據(jù)需要用()法保留小數(shù)數(shù)位.保留整數(shù)，表示精確到()位；保留一位小數(shù)表示精確到()位；保留兩位小數(shù)表示精確到()位……近似數(shù)的結(jié)果一般地說6.0要比6精確.因為6.0表示精確到了()位，6表示精確到了()位，所以6.0后面的“0”不能丟掉.保留整數(shù)保留一位小保留兩位小保留三位小數(shù)練一練1,2兩題 0欄整理與練習(xí)(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：P44P45頁1—5題。1、1.0.8表示(),它的計數(shù)單位是(),它有()個這樣的計數(shù)單位?0.30表示(),它的計數(shù)單位是(),它有()個這樣的計數(shù)單位。1里面有()個0.1。0.1里面有()個0.01。0.01里面有()個0.001?小數(shù)點左邊的是()部分，右邊的是()部分小數(shù)點右邊第一位是()位，表示幾個();左邊第二位是()位，表示幾個();千分位是小數(shù)點()邊的第()位。小數(shù)部分的最高位是()位，整數(shù)部分的最低位是()位。4、復(fù)習(xí)“改寫”:5403000添上分級線，讀一讀。改寫成萬為單位的：改寫成億為單位的：5、說說分數(shù)和小數(shù)的聯(lián)系。二、練習(xí)與應(yīng)用下面每個大正方形都表示整數(shù)“1”。先分別把圖中的涂色部分用小數(shù)表示出來，再讀一讀。說一說：條形表示十分之幾，用一位小數(shù)表示；方格表示百分之幾，用兩位小數(shù)表示。你能在方框里填上合適的小數(shù)嗎?3、完成第3題：獨立填寫后交流。以“米”為單位的，第一位小數(shù)表示的是第二位表示的是 第三位表示的是 4、完成第四題一個兩位小數(shù)保留一位小數(shù)后是3.2,這個兩位小數(shù)最大是();最小是糾錯欄整理與練習(xí)(2)2、小明、小華和小軍進行50米賽跑，結(jié)果，小明跑了8.32秒，小華跑了7.9秒，小軍跑了8.23秒，誰是冠軍?為什么?1、第6題。2、第7題。3、第8題。1、第9題。2、第10題。(1)大于0.1而小于0.2的兩位小數(shù)有多少個?(2)大于0.1而小于0.2的小數(shù)有多少個? 0錯欄小數(shù)加法和減法(1)計算小數(shù)加減法需要把對齊后再算，最后在得數(shù)里要點上并對觀察與例2中的計算有哪些相似的地方。利用例2的計算經(jīng)驗先獨立完成這里的計算， 0欄小數(shù)加法和減法(2)4、練習(xí)八的第3題練習(xí)八的第4題 0錯欄小數(shù)加法和減法(3)學(xué)習(xí)重點難點：知識的遷移1、出示例30.63+1.053.8+3.0217.5一4.55.460.6 糾錯業(yè)小數(shù)加法和減法(4)學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)重點難點這款計算器的構(gòu)造?(同桌之間相互說一說后再全班交流)2、學(xué)習(xí)例4你會在計算器上按出買鉛筆的錢數(shù)嗎?同桌交流按鍵的方你會用計算器算出結(jié)果嗎?核對結(jié)果。6、完成練習(xí)九的第8題完成練習(xí)九的第7題糾錯欄整理與練習(xí)(1)學(xué)習(xí)目標9.6+18.44、完成練習(xí)與應(yīng)用的第4題：用什么方法?列出算式并解答。5、完成練習(xí)與應(yīng)用的第5、6題： 0整理與練習(xí)(2)1、通過對家庭生活中日常支出項目的調(diào)查和了解，感受數(shù)學(xué)和生活的密切2、通過計算有關(guān)項目的合計數(shù)，進一步體會本單元所學(xué)知識的應(yīng)用價值，3、通過此次教學(xué)，能積極關(guān)注家庭收入情況，體貼父母工作的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生準備：上月的電話繳費單，水電燃氣三個月的繳費數(shù)據(jù)嗎?你的支出合理嗎?必要嗎?你結(jié)余多少?你準備怎樣處置你結(jié)余的錢?二、評價與反思三、延伸與拓展欄找規(guī)律(1)觀察場景，感知物體的有序排列(出示教材例1的場景圖)盆花是按什么規(guī)律擺放的?彩燈和彩旗呢?在學(xué)習(xí)小組里說一說。三、自主探究，體會多樣的解題策略1.左起第15盆花是什么顏色的?自己試一試。(1)“第15個彩燈是什么顏色的?”沒有余數(shù)說明什么?(1、練一練第1、2題排列在第19個的是(),第200個是()。(2)我們愛數(shù)學(xué)我們愛數(shù)學(xué)我們愛數(shù)學(xué)…第99個字是()4、課本62頁第2、3題。糾錯欄找規(guī)律(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容：第61頁例2,試一試，練一練，及相關(guān)習(xí)題。第16個圓片是什么顏色?第100個圓片是什么顏色?1、學(xué)習(xí)例2(2)思考：照這樣排列，第18只兔子是什么顏色的?1、獨立完成“練一練”2、完成練習(xí)十第1題3、完成練習(xí)十第2題4、20XX年11月1日是星期日，你能算出11月份休息多少天上課多少天嗎?5、完成練習(xí)十第4題錯欄(一)初試本領(lǐng)1.師：你今年幾歲了(周歲)?屬什么?今年多少歲的人與你是同樣的屬相呢?排列在第16個的是(),第100個是()。第49個字是()。第100個字是()。2.五年級36名學(xué)生排成一隊，按1—3報數(shù)。(1)第15名同學(xué)報幾?(2)最后一名同學(xué)報幾?b.20XX年9月1日新學(xué)期正式開學(xué)，這天是星期五，這個月的30號星期幾?這個月共上課解決問題的策略(一)一一列舉學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第63、64頁的例1、例2和練一練，練習(xí)十一1、2、31、例1,感知一一列舉。(1)、準備18根小棒，每一根代表1米，把你想的長方形用小棒在桌上圍一圍，注(3)、一一列舉它有什么優(yōu)點?(不遺漏、不重復(fù))(1)這4種不同的圍法什么是不變的?面積有沒有變化?算出各種圍法的面積練習(xí)十一第1題三、自學(xué)例2①你是怎么理解最少訂閱1本，最多訂閱3本的?②試著說出可以只訂閱1本、訂閱2本、訂閱3本的訂法?③根據(jù)表格能找出共有幾種不同的訂閱方法嗎?(豎行數(shù)出)學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第65頁的例3和練一練，練習(xí)十一4、5(2)括號里的話是什么意思?-------------------思考：(1)從只住1個3人間想起，還需要多少個2人間?你是怎樣想的?(2)住2個3人間，還需要多少個2人間?以此類推下去。(1)表格里3人間的間數(shù)依次填1、2、3……是按3人間間數(shù)從小到大地列舉；(2)“1”個3人間下面的格子里填“10”,表示還要10個2人間能全部住下，且正好住滿；(3)“2”個3人間下面的格子里畫橫線，表示這個方案不符合要求。思考：按這種順序列舉，有多少種不同的安排?5、思考：(1)如果從只住1個2人間想起，可以怎樣列舉?(2)畫出表格(3)按這種順序列舉有多少種不同的安排?6、比較：(1)兩次列舉有什么相同和不同的地方?(2)你認為哪種列舉比較簡便?把答句填寫完整。例3和上節(jié)課學(xué)習(xí)的兩道例題相比，有什么不同的地方?你覺得列舉還要注意什么問題?2、做練習(xí)十一的第4題。3、做練習(xí)十一的第5題。糾錯欄3、比較：0.8是幾位小數(shù)?2.4呢?糾錯欄小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律自學(xué)例2(1)用計算器計算5.04乘10、100、1000各是多少?自學(xué)例3(1)看例3中的表格，說說從表中能知道什么,理解“蛋白質(zhì)”的含義。(3)明確：要把0.351千克改寫成以“克”做單位的數(shù)?？梢杂冒?.351乘1000,計算0.351乘1000是，可以直接把0.351的小數(shù)點向右移動3三位。(1)完成試一試(2)完成練一練第1題討論：36乘10、100、1000時，你是怎樣想的?如果把36看成小數(shù)，小數(shù)點應(yīng)該在什么位置?(3)完成練一練第2題完成練習(xí)十二第6題。完成練習(xí)十二第7題。糾除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法1、自學(xué)例4(1)從表格中，你了解了哪些信息?提示：12÷5得出商2后，組織討論：除的余數(shù)2以后要不要繼續(xù)往下除?為什么可以在余數(shù)2后面添0再除?5.7÷6個位不夠商1怎么辦?2、完成練習(xí)十三第1題3、完成練習(xí)十三第2題小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律學(xué)習(xí)內(nèi)容：P74例5、6及試一試，練一練，練習(xí)十三第4-7題。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)過程一、課前練習(xí)二、探究新知學(xué)習(xí)例5(1)用計算器計算：21.5除以10、100、1000各是多少?(2)觀察：21.5和2.15比，小數(shù)點向什么方向移動了幾位?(3)猜想：把一個小數(shù)除以10,就是把這個小數(shù)的小數(shù)點向什么方向移動幾位?把一個小數(shù)除以100、1000呢?學(xué)習(xí)例6(1)從表中能知道什么?(3)提問：你會把500千克改寫成以“噸”做單位的數(shù)嗎?可以怎樣想?(4)明確：要把500千克改寫成以“噸”做單位的數(shù)。可以把500除以1000,計算500除以1000是可以直接把500的小數(shù)點向左移動3三位。2、完成練一練第1題3、完成練一練第2、3題糾錯欄除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法練習(xí)2、通過練習(xí)引導(dǎo)體會被除數(shù)(除數(shù))變化，除數(shù)(被除數(shù))不變，商也隨著變化的規(guī)律。2、完成練習(xí)十三第10題整理與練習(xí)(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：P78-79練習(xí)與應(yīng)用第1-5題。學(xué)習(xí)過程這一單元，你了解了什么規(guī)律?學(xué)會了哪些計算?5、第5題糾錯欄整理與練習(xí)(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容：P79練習(xí)與應(yīng)用第6-10題。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)重點與難點1、完成第6題。2、完成應(yīng)用題73、完成應(yīng)用題84、完成第9題。5、完成第10題。公頃的認識學(xué)習(xí)內(nèi)容：P81-82例1及試一試，練一練，練習(xí)十四第1-4題。學(xué)習(xí)目標1、知道常用的土地面積單位公頃，通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大認識公頃的含義，體會1公頃的實際大小。想：100米有多長?結(jié)合實際說一說。(1)“練一練”第1題(2)完成第2題(2)第2題，完成后思考糾錯欄2、那1平方千米到底有多大呢?3、那1平方千米等于多少平方米呢?又等于多少公頃呢?而10000平方米=1公頃，所以1平方千米=100公頃。1、練一練第1題2、練一練第2題3、練一練第3題糾錯欄二、自主學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)例1。(1)提問：房間的面積有多大?先估計一下。(2)列豎式計算怎樣算呢?把這兩個小數(shù)都看成整數(shù)，很快計結(jié)果。相乘后怎樣才能得到原來的積?(3)歸納得出：兩個因數(shù)分別乘十，積就擴大100倍，要想把積還原到原來，積就縮小100倍，要除以100。原來的積是10.08。計算2.8×1.15時，先把兩個小數(shù)都看成整數(shù)，在積里應(yīng)該怎樣點上小數(shù)點?解釋算理：得出：一個因數(shù)分別乘10,另一個因數(shù)乘100,積就擴大1000倍，要想把積還原到原來，積就縮小1000倍，要除以1000。原來的積是3.22。3、小數(shù)乘小數(shù)的計算法則。(1)引導(dǎo)：把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法來計算，兩個因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么聯(lián)系?(2)先按整數(shù)乘法算出積是多少，看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。(1)你能給下面各題的積點上小數(shù)點嗎?(3)練習(xí)十五2題。(4)練習(xí)十五3題。糾錯欄因數(shù)因數(shù)積根據(jù)第一欄的積，寫出其他各欄的積。1、讀懂例題。2、解決問題(1)花架的占地面積是多少平方米?怎樣列式?提示：要從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點?在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，怎么辦?強調(diào)：在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。1、你能給下面各題的積點上小數(shù)點嗎?提出：要注意什么問題?2、觀察例題里的圖，還可以提出什么問題? 糾錯欄3、完成表格。精確到個位精確到十分位精確到百分位精確到千分位0.25×0.73×40練習(xí)十六2、3、4題。糾錯欄1、學(xué)習(xí)例5。提問：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大同的倍數(shù)，商怎么樣?(不變)怎樣把這道題轉(zhuǎn)化得出：把7.98和4.2都乘10,變成79.8÷42。0.12÷0.03=()÷30.672÷0.28=()÷284.83÷0.70.756÷什么?怎樣移動除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點?最后怎樣計算?糾錯欄一、課前預(yù)習(xí)7.5÷0.250.9÷0.0453.2÷0.842÷0.72.6÷0.1(1)練習(xí)十八第6題(2)練習(xí)十八第7題。(3)練習(xí)十八第8題。1、火車超音速飛機火箭0.025千米/秒0.5千米/秒4.5千米/秒2、食品廠加工一種蛋糕，每個蛋糕需要用5.6克白色奶油和2.5克彩色奶油。某天加工的這種蛋糕共用了彩色奶油100克，你能算出一共用了多少可白色奶油?蝦片核桃仁米餅160克3.2元80克5.1元200克8.5元250克6.7元糾錯欄學(xué)習(xí)內(nèi)容：商的近似值，第98頁例7以及練習(xí)十九。7.3×0.315(保留兩位小數(shù))0.27×0.45(保留三位小數(shù))二、自主學(xué)習(xí)動物名稱海獅海豚飛魚速度(千米/時)40506440÷60≈0.67(千米)千米?(得數(shù)保留三位小數(shù))(三)綜合練習(xí)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)保留三位小數(shù)2.7÷1.1糾錯欄二、綜合練習(xí)千米。算一算，衛(wèi)星運行的速度大約是這架飛機的多少倍?(得數(shù)保留整數(shù))4、練習(xí)十九第6題。三、閱讀“你知道嗎?”糾錯欄整理和練習(xí)(1)小數(shù)乘法和整數(shù)乘法有什么相同和不同的地方?(2)小數(shù)乘法的計算法則是什么?(3)小數(shù)乘法中小數(shù)點的位置是怎樣確定