七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 1 Dream homes Grammar教案 （新版）牛津版

七年級(jí)英語下冊(cè)Unit1DreamhomesGrammar教案（新版）牛津版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)英語下冊(cè)Unit1DreamhomesGrammar教案（新版）牛津版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自牛津版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit1"Dreamhomes"。本節(jié)課主要圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行教學(xué)，通過學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活和興趣愛好。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語+動(dòng)詞原形。

2.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

3.練習(xí)：通過填空、選擇和句子改寫等形式的練習(xí)，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考和實(shí)踐，掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并通過豐富的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，使學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活和興趣愛好，提高他們的英語表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)與夢(mèng)想家園相關(guān)的詞匯和表達(dá)，使學(xué)生了解不同文化背景下的居住觀念，增強(qiáng)對(duì)文化差異的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過觀察、思考和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和判斷能力，使他們能夠靈活運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行語言表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、合作解決問題和獨(dú)立思考的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，如簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)的概念。他們對(duì)英語字母和單詞的認(rèn)知也將有助于他們更好地學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。此外，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些與夢(mèng)想家園相關(guān)的詞匯，如house,apartment,garden等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)生活中的事物充滿好奇，尤其是與自己生活密切相關(guān)的主題。因此，本節(jié)課的內(nèi)容能夠引起他們的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的語言分析和應(yīng)用能力，能夠通過觀察、實(shí)踐來掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過互動(dòng)和小組合作來學(xué)習(xí)，因此，在課堂上組織一些小組活動(dòng)將有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)如何正確運(yùn)用這一時(shí)態(tài)來描述自己的日常生活和興趣愛好感到困惑。此外，他們可能對(duì)一些與夢(mèng)想家園相關(guān)的詞匯和表達(dá)不熟悉，這可能會(huì)影響他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解。為了解決這些困難，我將提供一些實(shí)例和練習(xí)，幫助他們更好地掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，并提供更多的機(jī)會(huì)來練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：在本節(jié)課中，我將采用講授法、互動(dòng)式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法相結(jié)合的方法。首先，通過講授法向?qū)W生介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，使他們能夠掌握基本語法知識(shí)。然后，運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和練習(xí)，提高他們的語言實(shí)踐能力。最后，采用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)一些實(shí)際任務(wù)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(1)導(dǎo)入：以一幅夢(mèng)想家園的圖片作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膲?mèng)想家園。

(2)講授：通過PPT展示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生清晰地理解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的概念。

(3)互動(dòng)式教學(xué)：設(shè)計(jì)一些小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的夢(mèng)想家園，并用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行描述。通過小組內(nèi)互相提問和回答，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

(4)任務(wù)型教學(xué)：設(shè)計(jì)一些任務(wù)，如填空、選擇和句子改寫等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

(5)總結(jié)與拓展：通過提問和討論，檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握情況。然后，引導(dǎo)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，探索一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.教學(xué)媒體和資源：在本節(jié)課中，我將使用PPT來展示教學(xué)內(nèi)容，提供清晰的語法規(guī)則和實(shí)例。同時(shí)，利用多媒體資源，如視頻和音頻，為學(xué)生提供豐富的語言輸入，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，還將運(yùn)用在線工具，如語言學(xué)習(xí)平臺(tái)和互動(dòng)游戲，為學(xué)生提供更多的練習(xí)和應(yīng)用機(jī)會(huì)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語語法知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與夢(mèng)想家園相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同文化背景下的居住觀念，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

情感升華：

結(jié)合夢(mèng)想家園的主題，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)夢(mèng)想家園的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)英語繪本：推薦學(xué)生閱讀與夢(mèng)想家園相關(guān)的英語繪本，如"TheHouseintheTree"、"MyDreamHouse"等，通過圖片和故事情節(jié)，提高學(xué)生對(duì)夢(mèng)想家園的理解和描述能力。

(2)英語電影：觀看與夢(mèng)想家園相關(guān)的英語電影，如"TheSecretGarden"、"TheWizardofOz"等，通過電影中的故事情節(jié)和人物設(shè)定，激發(fā)學(xué)生對(duì)夢(mèng)想家園的想象和表達(dá)。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：搜索與夢(mèng)想家園相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線資源，如"Scholastic"、"BBCLearningEnglish"等，提供豐富的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生提高英語水平。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于夢(mèng)想家園的英語文章、故事和視頻，通過自主學(xué)習(xí)，提高自己的英語閱讀和聽力能力。

(2)學(xué)生可以嘗試用英語寫作，描述自己的夢(mèng)想家園，可以通過寫日記、作文或繪畫的方式，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

(3)學(xué)生可以參加英語角或與其他同學(xué)一起組織英語學(xué)習(xí)小組，分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相練習(xí)和提高英語口語表達(dá)能力。

(4)學(xué)生可以利用課余時(shí)間，觀看英語電影、電視劇或聽英語歌曲，通過娛樂的方式，提高自己的英語聽力水平和語言感知能力。

(5)學(xué)生可以嘗試閱讀英語原版書籍，選擇與自己興趣相關(guān)的書籍，如小說、科普書籍等，通過閱讀，提高自己的英語閱讀能力和詞匯量。典型例題講解在本節(jié)課中，我們將通過一些典型的例題來講解和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。以下是一些典型的例題及答案：

例1：

題目：選擇正確的動(dòng)詞形式填空。

John_______(go)toschoolbybuseveryday.

(A)goes

(B)going

(C)gone

答案：(A)goes

解析：本題考查一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成是主語+動(dòng)詞原形。根據(jù)句意，John每天都會(huì)乘坐公交車去學(xué)校，因此使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

例2：

題目：選擇正確的答案完成句子。

Mymother_______(cook)anicedinnerforuseverySunday.

(A)cooks

(B)iscooking

(C)cooked

答案：(A)cooks

解析：本題考查一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。根據(jù)句意，媽媽每周日都會(huì)為我們做美味的晚餐，這是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，因此使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

例3：

題目：將下列句子改寫為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

Shelikeswatchingmovies.

答案：Shelikeswatchingmovies.

解析：本題考查一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的改寫。由于句子中的動(dòng)作是經(jīng)常發(fā)生的，因此直接使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)即可。

例4：

題目：選擇正確的答案完成句子。

Mybrother_______(play)soccereveryafternoon.

(A)plays

(B)isplaying

(C)played

答案：(A)plays

解析：本題考查一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。根據(jù)句意，弟弟每天下午都會(huì)踢足球，這是一個(gè)經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作，因此使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

例5：

題目：將下列句子改寫為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

Theyarewaitingforthebus.

答案：Theywaitforthebus.

解析：本題考查一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的改寫。由于句子中的動(dòng)作是經(jīng)常發(fā)生的，因此使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。同時(shí)，注意主語They與動(dòng)詞wait之間是主動(dòng)關(guān)系，因此使用主動(dòng)語態(tài)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

2.總結(jié)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

3.強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的日常生活。

4.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出問題和建議，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和交流。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)（預(yù)計(jì)用時(shí)：10分鐘）

1.填空題：根據(jù)句意，選擇正確的動(dòng)詞形式填空。

(1)LiMing_______(study)Englisheverymorning.

(2)They_______(visit)theirgrandparentseveryweekend.

(3)She_______(play)thepianoeveryevening.

2.選擇題：根據(jù)句意，選擇正確的答案。

(1)Myfather_______(go)toworkbybikeeveryday.

(A)goes

(B)go

(C)going

(D)gone

(2)I_______(have)lunchatnoon.

(A)has

(B)have

(C)had

(D)having

3.改寫題：將下列句子改寫為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

(1)Theyaredancinginthehall.

(2)Sheisreadingabookinthelibrary.

(3)Heiswalkinginthepark.

4.應(yīng)用題：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活或興趣愛好。

(1)我每天早上起床后，會(huì)先喝一杯水。

(2)我每天放學(xué)后，會(huì)去公園散步。

(3)我每天晚上都會(huì)看一會(huì)兒電視。

5.拓展題：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的夢(mèng)想家園，并說明原因。

(1)我的夢(mèng)想家園是一個(gè)寬敞明亮的房子，有一個(gè)大花園。

(2)我的夢(mèng)想家園位于海邊，可以隨時(shí)欣賞美麗的海景。

(3)我的夢(mèng)想家園有很多智能家居設(shè)備，可以方便地控制家里的電器。板書設(shè)計(jì)①一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語+動(dòng)詞原形

②一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)

③一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的例句：

-Shegoestoschoolbybuseveryday.

-Theyhavelunchatnoon.

-Helivesinabighousewithagarden.

-Sheplaysthepianoeveryevening.

④一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的練習(xí)：

-填空題：根據(jù)句意，選擇正確的動(dòng)詞形式填空。

-選擇題：根據(jù)句意，選擇正確的答案。

-改寫題：將下列句子改寫為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-應(yīng)用題：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的日常生活或興趣愛好。

-拓展題：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己的夢(mèng)想家園，并說明原因。

九、板書設(shè)計(jì)

①一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成：主語+動(dòng)詞原形

②一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法：描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)

③一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的例句：

-Shegoestoschoolbybuseveryday.

-Theyhavelunchatnoon.

-Helivesinabighousewithagarden.

-Sheplaysthepianoeveryevening.

④一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的練習(xí)：

-填空題：根據(jù)句意，選擇正