Unit 2 Lessons in life 單元限時(shí)小卷2023-2024學(xué)年新教材高中英語選擇性必修第四冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版2019）

Unit2Lessonsinlife單元限時(shí)小卷2023-2024學(xué)年新教材高中英語選擇性必修第四冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版2019）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是針對高中英語選擇性必修第四冊Unit2Lessonsinlife進(jìn)行限時(shí)小卷訓(xùn)練。該單元主要討論了如何從生活中學(xué)習(xí)，包括通過觀察、體驗(yàn)、反思和實(shí)踐等方式獲取知識和經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課將重點(diǎn)講解和練習(xí)教材中的相關(guān)知識點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語選擇性必修第三冊的相關(guān)內(nèi)容，對英語語法和詞匯有一定的掌握。同時(shí)，學(xué)生在生活中也積累了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和人生經(jīng)驗(yàn)的常識。因此，本節(jié)課將通過限時(shí)小卷的形式，引導(dǎo)學(xué)生將已有知識與新學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，提高他們的英語應(yīng)用能力和思考能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過限時(shí)小卷的訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力，使他們能夠準(zhǔn)確、流暢地理解和運(yùn)用英語描述學(xué)習(xí)方法和人生經(jīng)驗(yàn)。

2.思維品質(zhì)：通過分析教材中的案例和進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)新思維的能力，使他們能夠從不同角度分析和解決問題。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)Unit2Lessonsinlife，使學(xué)生了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式和人生觀念，提高他們的文化敏感度和跨文化交際能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握Unit2Lessonsinlife的主要知識點(diǎn)，包括詞匯、語法、閱讀理解和寫作技巧等。具體重點(diǎn)如下：

（1）詞匯：本節(jié)課將學(xué)習(xí)與生活學(xué)習(xí)相關(guān)的新詞匯，如"lesson"、"learn"、"experience"等。

（2）語法：本節(jié)課主要涉及一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的運(yùn)用，以及它們的被動語態(tài)。

（3）閱讀理解：通過限時(shí)小卷，培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過程中獲取關(guān)鍵信息、推理判斷和歸納總結(jié)的能力。

（4）寫作技巧：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識，撰寫一篇關(guān)于生活學(xué)習(xí)的短文。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能遇到的難點(diǎn)內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：

（1）詞匯理解：部分學(xué)生可能對一些新詞匯的含義和用法不夠了解，導(dǎo)致閱讀理解和寫作時(shí)遇到困難。

（2）語法應(yīng)用：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的被動語態(tài)是學(xué)生容易混淆的部分，需要在教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。

（3）閱讀理解：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確捕捉文章中的隱含信息和推理判斷作者的觀點(diǎn)。

（4）寫作技巧：部分學(xué)生可能在寫作過程中缺乏條理性和連貫性，需要教師指導(dǎo)寫作結(jié)構(gòu)和連接詞的使用。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如講解、示例、練習(xí)和小組討論等，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，通過課后作業(yè)和輔導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠在各個(gè)方面達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《高中英語選擇性必修第四冊》以及單元限時(shí)小卷。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同學(xué)習(xí)方法和人生經(jīng)驗(yàn)的圖片和視頻，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，如果需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等?？梢詫⒔淌曳殖蓭讉€(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和黑板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，確保多媒體資源的正常播放和教學(xué)效果的順利進(jìn)行。

6.作業(yè)布置：提前準(zhǔn)備好本節(jié)課的作業(yè)，如相關(guān)的練習(xí)題和作業(yè)紙，確保學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.教學(xué)參考資料：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)參考資料，如教案、講義、教學(xué)反思等，以便于教學(xué)過程中參考和回顧。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit2Lessonsinlife》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過從生活中學(xué)習(xí)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索從生活中學(xué)習(xí)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解從生活中學(xué)習(xí)的基本概念。從生活中學(xué)習(xí)是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了從生活中學(xué)習(xí)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)從生活中學(xué)習(xí)和通過觀察、體驗(yàn)、反思和實(shí)踐等方式獲取知識和經(jīng)驗(yàn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與從生活中學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示從生活中學(xué)習(xí)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“從生活中學(xué)習(xí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了從生活中學(xué)習(xí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對從生活中學(xué)習(xí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地使用相關(guān)詞匯和語法，描述自己的學(xué)習(xí)方法和人生經(jīng)驗(yàn)，提高英語閱讀理解能力和寫作技巧。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠獨(dú)立思考、批判性思維和創(chuàng)新思維，從不同角度分析和解決問題，培養(yǎng)分析問題和推理判斷的能力。

3.文化意識：學(xué)生了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)方式和人生觀念，提高文化敏感度和跨文化交際能力，培養(yǎng)全球視野。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生掌握從生活中學(xué)習(xí)的方法和技巧，能夠自主選擇和運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和成果。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動中有機(jī)會自主探索和解決問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動中有機(jī)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高解決問題的效率和質(zhì)量。

7.反思能力：學(xué)生通過實(shí)踐活動和小組討論，培養(yǎng)反思自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的能力，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋求改進(jìn)的方法。七、教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會進(jìn)行教學(xué)反思，思考我在課堂上的表現(xiàn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會問自己一些問題，比如我是否清晰地傳達(dá)了課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生是否積極參與討論和實(shí)踐活動，他們是否能夠理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。

基于這些反思，我會制定一些改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。例如，如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)上存在困難，我會在未來的課堂上更加詳細(xì)地解釋和練習(xí)這個(gè)知識點(diǎn)。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，我會嘗試采用更多的互動式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

此外，我還會根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行改進(jìn)。如果學(xué)生提出某些建議或者對某個(gè)教學(xué)活動有疑問，我會認(rèn)真考慮并采納他們的意見。我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識并提高他們的能力，我布置了以下作業(yè)：

1.讓學(xué)生寫一篇關(guān)于他們從生活中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的短文，要求運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識。

2.讓學(xué)生完成單元限時(shí)小卷，以檢驗(yàn)他們對本節(jié)課所學(xué)的知識的理解和應(yīng)用能力。

3.讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于從生活中學(xué)習(xí)的PPT，可以選擇一個(gè)案例進(jìn)行分析，并在課堂上進(jìn)行展示。

作業(yè)反饋：

及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋是非常重要的，這樣可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。我會逐一批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，并給出具體的反饋意見。

1.對于學(xué)生寫的短文，我會關(guān)注他們的語法正確性、詞匯運(yùn)用準(zhǔn)確性以及文章結(jié)構(gòu)的合理性。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，我會具體指出并在旁邊給出正確的例句或改正方法。

2.對于單元限時(shí)小卷，我會檢查學(xué)生對詞匯、語法和閱讀理解等方面的掌握情況，對答錯(cuò)的地方進(jìn)行詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)。

3.對于PPT展示，我會評價(jià)學(xué)生的內(nèi)容是否準(zhǔn)確、表達(dá)是否清晰、演示是否流暢等方面，并提出改進(jìn)的建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①從生活中學(xué)習(xí)的基本概念

②從生活中學(xué)習(xí)的應(yīng)用和重要性

③觀察、體驗(yàn)、反思和實(shí)踐等學(xué)習(xí)方法

④詞匯：lesson、learn、experience等

⑤語法：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的運(yùn)用及其被動語態(tài)

2.詞、句等：

①詞匯：lesson（課程）、learn（學(xué)習(xí)）、experience（經(jīng)驗(yàn)）等

②語法：一般現(xiàn)在時(shí)（IstudyEnglisheveryday）、一般過去時(shí)（IstudiedEnglishyesterday）、被動語態(tài)（Englishisstudiedbymeeveryday）等

③句子：Ilearnalotfromlife.（我從生活中學(xué)到了很多。）

④句子：Throughobservationandexperience,Icanlearnmanyvaluablelessons.（通過觀察和體驗(yàn)，我可以學(xué)到許多寶貴的教訓(xùn)。）

3.板書設(shè)計(jì)：

①標(biāo)題：從生活中學(xué)習(xí)

②關(guān)鍵詞：觀察、體驗(yàn)、反思、實(shí)踐

③語法結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、被動語態(tài)

④例句：Ilearnalotfromlife.（我從生活中學(xué)到了很多。）

⑤例句：Throughobservationandexperience,Icanlearnmanyvaluablelessons.（通過觀察和體驗(yàn)，我可以學(xué)到許多寶貴的教訓(xùn)。）

⑥總結(jié)：從生活中學(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過觀察、體驗(yàn)、反思和實(shí)踐，我們可以獲取知識和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力和素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理1.詞匯運(yùn)用題：

題干：根據(jù)句意，選擇正確的詞匯填空。

例題：Ilearnedalotfrommymistakes,andnowIfeelmoreconfidentindealingwiththem.（從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我更有信心處理它們。）

答案：dealing

2.語法運(yùn)用題：

題干：根據(jù)句意，選擇正確的時(shí)態(tài)填空。

例題：Shehasbeenworkinghard,andshewillsucceedeventually.（她一直在努力，最終會成功的。）

答案：hasbeenworking

3.句子改寫題：

題干：將句子改寫為被動語態(tài)。

例題：Hewritesalettereveryday.（他每天寫一封信。）

答案：Aletteriswrittenbyhimeveryday.

4.段落排序題：

題干：將下列句子