Unit4 There are many animals Lesson 15 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

Unit4TherearemanyanimalsLesson15（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北京版英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北京版英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15。主要內(nèi)容包括：

1.單詞：學(xué)習(xí)動(dòng)物類單詞，如：panda,tiger,elephant,giraffe等。

2.句型：運(yùn)用Therebe句型表達(dá)動(dòng)物的存在，如：Thereisapandainthetree.

3.對(duì)話：學(xué)習(xí)并表演對(duì)話，描述動(dòng)物的位置和數(shù)量，如：Lily:Howmanytigersarethereinthecave?Max:Therearetwotigersinthecave.

4.聽力：通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生聽懂動(dòng)物名稱和數(shù)量的能力。

5.書寫：練習(xí)書寫動(dòng)物類單詞，提高學(xué)生的書寫能力。

教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽懂、說唱、會(huì)讀、會(huì)寫本節(jié)課的主要單詞和句型，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具備初步的英語(yǔ)聽、說、讀、寫能力，特別是在動(dòng)物類單詞和句型的學(xué)習(xí)與應(yīng)用上，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握基本的動(dòng)物名稱和數(shù)量表達(dá)方式，并在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。同時(shí)，通過小組活動(dòng)和互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及溝通能力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是動(dòng)物類單詞的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，以及Therebe句型的表達(dá)。具體重點(diǎn)包括：

（1）掌握單詞：panda,tiger,elephant,giraffe等，并能正確書寫。

（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用Therebe句型表達(dá)動(dòng)物的存在，如：Thereisapandainthetree.

（3）能夠聽懂、說唱、會(huì)讀、會(huì)寫本節(jié)課的主要單詞和句型，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)動(dòng)物類單詞的掌握和運(yùn)用，以及Therebe句型的運(yùn)用。具體難點(diǎn)包括：

（1）動(dòng)物類單詞的拼寫和發(fā)音，如：panda,tiger等。

（2）理解并運(yùn)用Therebe句型表達(dá)動(dòng)物的存在，如：Thereisapandainthetree.

（3）在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，如：描述動(dòng)物的位置和數(shù)量。

為幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶動(dòng)物類單詞。

（2）創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用Therebe句型，如：模擬動(dòng)物森林，讓學(xué)生描述不同動(dòng)物的位置和數(shù)量。

（3）開展小組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中練習(xí)所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

（4）提供充足的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中掌握動(dòng)物類單詞和Therebe句型的運(yùn)用。

（5）注重個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同困難，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過創(chuàng)建生動(dòng)的動(dòng)物森林情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)動(dòng)物類單詞和Therebe句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

（2）互動(dòng)教學(xué)法：通過小組活動(dòng)、角色扮演等互動(dòng)形式，讓學(xué)生在交流中練習(xí)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)合作意識(shí)和溝通能力。

（3）游戲教學(xué)法：設(shè)計(jì)有趣的英語(yǔ)游戲，如動(dòng)物單詞接龍、Therebe句型問答等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

（4）分層教學(xué)法：針對(duì)學(xué)生的不同水平，設(shè)計(jì)不同難度的教學(xué)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）熱身活動(dòng)：通過播放動(dòng)物聲音的音頻，讓學(xué)生猜測(cè)動(dòng)物名稱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課導(dǎo)入：展示動(dòng)物森林的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物類單詞，如：panda,tiger等。

（3）課堂實(shí)踐：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬動(dòng)物森林場(chǎng)景，運(yùn)用Therebe句型描述動(dòng)物的位置和數(shù)量。

（4）游戲環(huán)節(jié)：開展動(dòng)物單詞接龍游戲，鞏固所學(xué)單詞。

（5）聽力練習(xí)：播放動(dòng)物類單詞和Therebe句型的聽力材料，提高學(xué)生的聽力水平。

（6）總結(jié)與作業(yè)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示動(dòng)物森林場(chǎng)景、動(dòng)物圖片等，輔助教學(xué)。

（2）視頻：播放有關(guān)動(dòng)物的短視頻，讓學(xué)生更直觀地了解動(dòng)物的特點(diǎn)。

（3）在線工具：利用在線單詞卡片、動(dòng)物游戲等工具，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）實(shí)物教具：準(zhǔn)備一些動(dòng)物玩偶或模型，用于直觀展示動(dòng)物名稱和特征。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握Therebe句型的表達(dá)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)Therebe句型的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握Therebe句型的表達(dá)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15知識(shí)點(diǎn)，掌握Therebe句型的表達(dá)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，包括動(dòng)物的故事、科普文章等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。例如，可以提供一篇關(guān)于大熊貓的閱讀材料，讓學(xué)生了解大熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如，學(xué)生可以在家中觀察和記錄自己喜歡的動(dòng)物的行為和特征，或者進(jìn)行動(dòng)物類的主題活動(dòng)，如制作動(dòng)物面具、繪制動(dòng)物圖畫等。

3.提供了與Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15相關(guān)的拓展知識(shí)點(diǎn)，包括不同動(dòng)物的分類、生活環(huán)境、食物來源等。例如，學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)不同動(dòng)物的棲息地，了解它們適應(yīng)不同環(huán)境的特點(diǎn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物類的項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，例如，學(xué)生可以組成小組，選擇一個(gè)動(dòng)物作為研究對(duì)象，深入了解該動(dòng)物的生活習(xí)性、保護(hù)狀況等，并制作研究報(bào)告或進(jìn)行展示。

5.提供了與動(dòng)物類單詞和句型相關(guān)的拓展練習(xí)，如動(dòng)物類單詞的拼寫游戲、Therebe句型的問答練習(xí)等，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行課后學(xué)習(xí)，例如，學(xué)生可以訪問一些科普網(wǎng)站，了解更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，或者參加在線動(dòng)物類的話題討論，與他人分享自己的學(xué)習(xí)和見解。板書設(shè)計(jì)-利用標(biāo)題和副標(biāo)題，清晰展示課程的主要內(nèi)容和各部分的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-使用關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，突出本節(jié)課的核心概念和句型。

-通過列表和圖示，清晰展示動(dòng)物類單詞和Therebe句型的結(jié)構(gòu)。

2.板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了：

-避免冗長(zhǎng)的文字，使用簡(jiǎn)潔的句子和關(guān)鍵詞來表達(dá)核心概念。

-利用圖表和圖示，使信息更直觀、易于理解。

-保持板書整潔，避免過多的裝飾和復(fù)雜的設(shè)計(jì)，以免分散學(xué)生的注意力。

3.板書設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動(dòng)有趣的插圖和色彩，吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)性的板書，如單詞拼寫游戲或Therebe句型的問答練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

-利用創(chuàng)意的設(shè)計(jì)元素，如動(dòng)物形狀的單詞卡片或有趣的圖標(biāo)，增加板書的趣味性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供與動(dòng)物相關(guān)的英文故事或科普文章，如《小熊維尼》中關(guān)于動(dòng)物的章節(jié)，讓學(xué)生了解動(dòng)物的友誼和冒險(xiǎn)精神。

-視頻資源：推薦與動(dòng)物相關(guān)的英文動(dòng)畫電影，如《瘋狂動(dòng)物城》，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)動(dòng)物的名稱和特點(diǎn)。

-動(dòng)物保護(hù)資料：提供關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的英文文章或視頻，讓學(xué)生了解動(dòng)物保護(hù)的重要性，激發(fā)他們關(guān)愛動(dòng)物的情感。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀提供的閱讀材料，觀看推薦的英文視頻資源，提高英語(yǔ)閱讀和聽力水平。

-拓展學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解動(dòng)物的生活習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀等，拓寬知識(shí)視野。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享所學(xué)到的動(dòng)物知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-實(shí)踐探究：鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀察和記錄自己喜歡的動(dòng)物的行為和特征，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

-問題解答：鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到疑問時(shí)，向老師或同學(xué)尋求幫助，解答疑問。

-寫作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)所學(xué)到的動(dòng)物知識(shí)，進(jìn)行寫作練習(xí)，如寫一篇關(guān)于動(dòng)物的小故事或保護(hù)動(dòng)物的文章。

-口語(yǔ)練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)到的動(dòng)物詞匯和句型，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，如與家人或朋友進(jìn)行動(dòng)物主題的對(duì)話。

-總結(jié)反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行總結(jié)反思，思考所學(xué)到的動(dòng)物知識(shí)對(duì)自己的影響，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行解決。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、互動(dòng)情況、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-測(cè)試：通過小測(cè)試或口頭表達(dá)等方式，了解學(xué)生對(duì)Unit4"Therearemanyanimals"的Lesson15知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行解決。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行改正，對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。

-指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)中存