2025年安徽省淮北市烈山區(qū)重點中學(xué)初三五月適應(yīng)性考試化學(xué)試題文試卷含解析

2025年安徽省淮北市烈山區(qū)重點中學(xué)初三五月適應(yīng)性考試化學(xué)試題文試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．實驗室制取氧氣并進行相關(guān)性質(zhì)實驗的裝置或操作如下圖，其正確的是（）A．用帶火星的木條驗滿 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．用向上排空氣法收集氧氣 D．該裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止2．如圖所示，將少量液體X加入燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹。下表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是（） ①②③④過氧化氫溶液水水水二氧化錳氯化鈉氫氧化鈉硝酸銨 A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④3．合理使用化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要意義，下列化肥屬于復(fù)合肥的是A．NH4NO3 B．KNO3 C．CO（NH2）2 D．K2SO44．下列過程中主要只涉及物理變化的是A．濃硫酸使白紙變黑B．烹飪陜州十碗席C．生石灰遇水變成熟石灰D．用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑5．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．滴水成冰B．生米煮成熟飯C．干冰升華D．海水曬鹽6．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理中合理的是（）A．水和過氧化氫的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸C．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以這種物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素D．一切的化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質(zhì)量減輕也符合質(zhì)量守恒定律7．染發(fā)時常用到的著色劑——對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法正確的是（）A．對苯二胺中含有N2分子B．對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2C．對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成D．對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達式為8．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是A．溴化鈉BrNaB．氧化鈉Na2OC．碳酸鈉NaCO3D．氫氧化鈣CaOH29．如圖是按元素周期表（局部）提供的信息．下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．鈹和鎂化學(xué)性質(zhì)相似B．鋁原子的核內(nèi)有13質(zhì)子C．Na和Mg2+的核外電子數(shù)相同D．Na、Mg、Al的金屬活動性逐漸減弱10．如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是A．甲和丙均屬于有機物B．反應(yīng)前后分子數(shù)目和原子數(shù)目均不變C．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1D．反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為1:3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是水在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，“”和“●”分別表示氧原子和氫原子，請回答下列問題：（1）在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確：_____。（2）寫出B到C過程中變化的實質(zhì)_____。（3）變化前后不變的粒子是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某水泥廠化驗室，為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水。）有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12g157.6g（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為________g。求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計算結(jié)果保留至0.1%）_______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．使用化學(xué)肥料可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，在農(nóng)作物生長的方法結(jié)果期常使用磷礦粉[Ca3(PO4)2]中P元素的化合價為_____；洗滌油污的方法有多種，如可利用洗潔精，也可以利用汽油，二者的區(qū)別是______。14．生活離不開水，我們可以從組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等角度認(rèn)識水。①如圖所示為電解水的實驗，該實驗證明水是由_______組成的，若試管中產(chǎn)生氣體體積為6mL，則試管中產(chǎn)生氣體體積為_______mL。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③在水的凈化過程中，常加入活性炭，其作用是_______，在凈化水過程中還常常需要通入氯氣進行消毒殺菌。氯氣與水反應(yīng)會生成鹽酸和次氯酸。從物質(zhì)分類角度上看，次氯酸屬于_______（填序號）。A氧化物B化合物C混合物該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．水壺長時間使用后壺底會有白色固體附著，俗稱水垢，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計實驗研究水垢的成分，請你和他們一起探究。[查閱資料]硬水中含有較多的可溶性的鈣鎂化合物，如Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。它受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)，造成水垢。[提出問題]水垢的中含有碳酸鈣嗎?[實驗設(shè)計]小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，充分反應(yīng)至不再有氣泡產(chǎn)生為止，觀察到A處試管中有白色固體殘留，B處濃硫酸的質(zhì)量增大，C處澄清石灰水變渾濁。裝置中氫氧化鈉溶液的作用是_____。(1)小明同學(xué)認(rèn)為一定有CO2、_____(填化學(xué)式)生成。小紅從反應(yīng)物的元素的組成分析，認(rèn)為氣體還可能有氧氣或氫氣，請你用設(shè)計一個簡單實驗幫助她判斷_____。(2)小明認(rèn)為該白色固體是碳酸鈣，請你幫他完成實驗探究，填寫下表:實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論__________難溶物是CaCO3[小結(jié)]水垢的中含有碳酸鈣。[實驗反思]小明同學(xué)查閱資料得知硬水中的另一種可溶性物質(zhì)碳酸氫鎂的性質(zhì)和碳酸氫鈣相似,也會發(fā)生上述反應(yīng)，請寫出碳酸氫鎂受熱分解的反應(yīng)方程式____。(3)小明取50g水垢與稀鹽酸反應(yīng)，得出了圖中的數(shù)據(jù)，通過計算可知：水垢中一定含有(填化學(xué)式)_____，理由是_____。16．小昊同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證“質(zhì)量守恒定律”，進行了下列實驗探究。根據(jù)實驗?zāi)康?，小昊確定以“鐵和硫酸銅溶液”為研究對象，設(shè)計的實驗裝罝如圖二所示。實驗步驟實驗現(xiàn)象與記錄解釋或結(jié)論①調(diào)零如圖一所示，調(diào)節(jié)平衡螺母天平無法平衡的原因是___________________；②稱量鐵釘?shù)馁|(zhì)量記錄稱量數(shù)據(jù)為5.6g③稱量硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量記錄稱量數(shù)據(jù)為113.2g④鐵釘放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中_______________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；⑤充分反應(yīng)后，按如圖二方式放好儀器和藥品并稱量記錄稱量數(shù)據(jù)為___________該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律（交流反思）（1）下列物質(zhì)的溶液可以替代硫酸銅溶液直接利用圖二裝置完成上述實驗的是______（填序號）。A．硫酸鋁B．稀硫酸C．硝酸銀D．乙醇實驗結(jié)束后，過濾步驟⑤燒杯中的混合物，洗滌和干燥后稱量固體的質(zhì)量為5.8g，則該實驗中生成銅的質(zhì)量為_______________g。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒會放出大量的熱，為了防止炸裂集氣瓶要預(yù)先在瓶底鋪一層細沙或裝入少量水，圖中所示操作正確；C、用向上排空氣法收集氧氣時，瓶口要蓋上玻璃片，圖中所示操作錯誤；D、二氧化錳是黑色粉末，在此裝置中始終與過氧化氫溶液接觸，不可一控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，圖中所示操作錯誤。故選B。2、B【解析】

要使圖示的小氣球鼓起來，就要使瓶內(nèi)壓強增大，要使瓶內(nèi)壓強增大可通過升溫或放出氣體實現(xiàn)。即要使小氣球鼓起來，所加入的液體與瓶中固體要么放出大量的熱要么生成氣體?！驹斀狻竣俣趸i和過氧化氫溶液混合能生成大量的氧氣，會使氣球膨脹起來。

②氯化鈉溶于水后，溫度沒有明顯變化，氣球沒有明顯變化。

③氫氧化鈉固體溶于水會放出大量的熱，瓶中氣溫升高氣體膨脹體積變大，瓶內(nèi)壓強增大，小氣球鼓起來。

④NH4NO3粉末溶于水，溫度降低，瓶內(nèi)壓強減小，氣球會變小。

能使氣球逐漸膨脹的是①③故選B3、B【解析】

復(fù)合肥是指同時含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料?！驹斀狻緼、在NH4NO3中只含有N一種營養(yǎng)元素，它是氮肥，故選項A不符合題意；B、在KNO3中含有K、N兩種營養(yǎng)元素，是復(fù)合肥，故選項B符合題意；C、在CO(NH2)2中只含有N一種營養(yǎng)元素，是氮肥，故選項C不符合題意；D、在K2SO4中只含有K一種營養(yǎng)元素，是鉀肥，故選項D不符合題意。故選：B。本題考查的是常見化學(xué)肥料的區(qū)別，知道氮肥、磷肥、鉀肥及復(fù)合肥料中所含營養(yǎng)元素的不同，便可解答。4、D【解析】

A、濃硫酸使白紙變黑是利用濃硫酸的腐蝕性，將白紙脫水，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、烹飪陜州十碗席，做飯過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑，只是將其浸泡出汁液，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、B【解析】

A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、生米煮成熟飯過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

C、干冰升華的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、海水曬鹽是水在太陽的照射下蒸發(fā)，該過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：B。化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。6、D【解析】

A、水和過氧化氫的組成元素相同，但水是由水分子構(gòu)成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，分子構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故A不正確；B、酸中一定含有氫元素，但含有氫元素的物質(zhì)不一定是酸，例如碳酸氫鈉，故B不正確；C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以這種物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，故C不正確；D、一切的化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質(zhì)量減輕是生成二氧化碳，符合質(zhì)量守恒定律，故D正確。故選D。7、D【解析】

A、根據(jù)苯二胺的化學(xué)式C6H8N2，可知苯二胺是由苯二胺分子構(gòu)成的化合物，該分子由碳氫氮三種原子構(gòu)成，不可能含有氮氣的分子，A選項錯誤，不符合題意；B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可知該物質(zhì)中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比是：（12×6）：8：（14×2）=18：2：7，不是該分子中原子的個數(shù)比6：8：2，B選項錯誤，不符合題意；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可得苯二胺分子中碳、氫、氮的原子個數(shù)比為6：8：2，從宏觀上看該物質(zhì)是由碳、氫、氮三種元素組成，C選項錯誤，不符合題意；D、對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達式為，D選項正確，符合題意。故選D。8、B【解析】

化合物的化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫。A.溴化鈉中溴顯-1價，鈉顯+1價，化學(xué)式為NaBr，選項錯誤；B.鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，氧化鈉化學(xué)式為Na2O，選項正確；C.鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，碳酸鈉Na2CO3，選項錯誤；D.鈣元素顯+2價，氫氧根顯-1價，氫氧化鈣Ca(OH)2，選項錯誤。故選B。9、C【解析】

A、鈹、鎂元素的最外層電子數(shù)相同故化學(xué)性質(zhì)相似，故正確；B、鋁原子的原子序數(shù)是13，所以質(zhì)子數(shù)是13，故正確；C、Na和Mg2+的核外電子數(shù)不相同，Na核外電子數(shù)是11，Mg2+的核外電子數(shù)是10，故錯誤；D、Na、Mg、Al的金屬活動性依次減弱，故正確。故選C。10、C【解析】

由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成CH4O和水，化學(xué)方程式為CO2+3H2CH4O+H2O【詳解】A、甲物質(zhì)為二氧化碳為無機物，故選項錯誤；B、該反應(yīng)反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生改變，原子數(shù)目不變，故選項錯誤；C、生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1，故選項正確；D、反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為44：（3×2）=22：3，故選項錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子氫原子、氧原子、未參加反應(yīng)的氧分子【解析】

（1）化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合的過程，原子的種類和個數(shù)都不變，因此B中應(yīng)補充一個氧原子和一個氫原子，如圖：；（2）由微粒的變化可知，B到C過程中變化的實質(zhì)是：每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子；（3）根據(jù)微觀示意圖可知，變化前后不變的粒子是氫原子、氧原子、未參加反應(yīng)的氧分子。此題是對化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是從微觀的角度分析微粒的變化及掌握化學(xué)變化是分子的分和原子的重新組合的過程。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.4g83.3%【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：（2）設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x。，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%。本題的解題關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確求出二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、+5洗潔精利用的是乳化原理，汽油利用的是溶解原理【解析】

磷酸鈣中鈣顯+2價，氧顯-2價，根據(jù)化合物化合價代數(shù)和為零，P元素的化合價顯+5價；洗滌油污的方法有多種，如可利用洗潔精，也可以利用汽油，二者的區(qū)別是洗潔精利用的是乳化原理，汽油利用的是溶解原理。故答案：+5、洗潔精利用的是乳化原理，汽油利用的是溶解原理。14、氫氧兩種元素3吸附作用B【解析】

電解水的實驗，證明水是由氫、氧元素組成，故填：氫氧兩種元素；電解水時電源的正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣與氧氣的體積比為2：1，氫氣是6mL,則氧氣應(yīng)為3mL,故填：3；電解水時生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：；在水的凈化過程中，常加入活性炭，其作用是吸附色素與異味，故填：吸附作用；氯氣與水反應(yīng)會生成鹽酸和次氯酸。從物質(zhì)分類角度上看，次氯酸屬于化合物，故填：B；此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故填：。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、防止空氣中的二氧化碳進入C中將燃著的木條靠近a處，若木條燃燒更旺，則有氧氣生成；若尾氣被點燃，出現(xiàn)淡藍色火焰，則有氫氣生成取難溶物置于試管，加入適量稀鹽酸，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁、實驗測得生成的二氧化碳質(zhì)量為24g，如果50g水垢全部為碳酸鈣，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)為22g，小于24g；如果50g水垢全部為碳酸鎂，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)為27.5g，大于24g；故一定含有、【解析】

[實驗設(shè)計]：C處澄清石灰水用于檢測產(chǎn)物中的二氧化碳，不能被外界干擾，故裝置中氫氧化鈉溶液的作用是：防止空氣中的二氧化碳進入C中。(1)B處濃硫酸的質(zhì)量增大，C處澄清石灰水變渾濁，一定有、生成，要判斷生成氣體有無氧氣或氫氣，可以將燃著的木條靠近a處，若木條燃燒更旺，則有氧氣生成；若尾氣被點燃，出現(xiàn)淡藍色火焰，則有氫氣生成。(2)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體，取難溶物置于試管，加入適量稀鹽酸，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，可說明難溶物為碳酸鈣；故有：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取難溶物置于試管，加入適量稀鹽酸，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁難溶物是CaCO3[實驗反思]：碳酸氫鎂的性質(zhì)和碳酸氫鈣相似，碳酸氫鎂受熱分解生成碳酸鎂、水和二氧化碳，反應(yīng)的反應(yīng)方程式為。(3)實驗中生成二氧化碳的質(zhì)量為24g，設(shè)50g碳酸鈣與稀鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，50g碳酸鎂與稀鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量