2023三年級數(shù)學下冊 第一單元 年、月、日1.2 同一天內(nèi)經(jīng)過的時間教案 冀教版

2023三年級數(shù)學下冊第一單元年、月、日1.2同一天內(nèi)經(jīng)過的時間教案冀教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級數(shù)學下冊第一單元年、月、日1.2同一天內(nèi)經(jīng)過的時間教案冀教版教材分析冀教版三年級數(shù)學下冊第一單元“年、月、日”1.2節(jié)“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”，主要講述如何在同一天內(nèi)計算經(jīng)過的時間。通過本節(jié)課的學習，學生需要掌握如何在一天內(nèi)計算經(jīng)過的時、分、秒，以及如何進行單位換算。

本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相關(guān)，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣和實際應(yīng)用能力。通過對本節(jié)課的學習，學生可以更好地理解和把握時間概念，提高日常生活的時間管理能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：邏輯推理、數(shù)學表達、空間觀念和問題解決。通過學習，學生能夠培養(yǎng)和提高以下能力：

1.邏輯推理能力：能夠根據(jù)時間單位之間的換算關(guān)系，進行合理的邏輯推理，得出正確的計算結(jié)果。

2.數(shù)學表達能力：能夠用準確的數(shù)學語言描述時間計算的過程，明確每一步的計算方法。

3.空間觀念：通過實際操作和觀察，形成對時間單位的空間觀念，能夠形象地理解和把握時間的長度。

4.問題解決能力：能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際問題中，準確計算出同一天內(nèi)經(jīng)過的時間，提高日常生活的時間管理能力。學情分析三年級的學生在生活中已經(jīng)對時間有了初步的認識，能夠理解和區(qū)分年、月、日等時間單位。他們已經(jīng)掌握了基本的加減法和單位換算知識，這為學習本節(jié)課的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。然而，學生對于精確計算同一天內(nèi)經(jīng)過的時間，以及時、分、秒之間的換算仍有一定的困難。

在學習能力方面，大部分學生具備觀察、操作和表達的能力。他們能夠通過實際操作和觀察，形成對時間單位的空間觀念。然而，部分學生在邏輯推理和問題解決方面存在一定的差距，需要老師在教學中給予關(guān)注和引導(dǎo)。

在行為習慣方面，學生們在學習過程中表現(xiàn)出不同的興趣和專注程度。對于感興趣的內(nèi)容，他們能夠積極參與討論和操作；而對于較為枯燥的知識點，部分學生可能會出現(xiàn)注意力不集中、積極性不高等現(xiàn)象。因此，老師在教學中需要注重激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)設(shè)有趣的教學情境，提高他們的學習積極性。

針對學生的學情分析，老師在教學過程中需要注重啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生們通過觀察、操作、思考和表達，掌握時間計算的方法。同時，關(guān)注學生的個體差異，給予不同層次的學生適當?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛，確保他們能夠在課堂上充分參與、積極思考，提高課堂教學效果。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解時間單位的概念和換算方法，使學生掌握基本的時間計算知識。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享彼此的時間計算經(jīng)驗和心得，促進學生之間的互動和交流。

3.操作法：讓學生通過實際操作，如模擬時間計算和制作時間圖表，增強對時間概念的理解和記憶。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資源，以生動形象的方式展示時間計算過程，吸引學生的注意力并提高學習興趣。

2.教學軟件：運用互動式教學軟件，如時間計算游戲和模擬軟件，讓學生在實踐中學習和鞏固時間知識。

3.實物教具：使用時間相關(guān)的實物教具，如時鐘、日歷等，幫助學生直觀地理解時間單位和換算關(guān)系。教學過程課前準備：

學生：請同學們預(yù)習冀教版三年級數(shù)學下冊第一單元“年、月、日”1.2節(jié)的內(nèi)容，了解同一天內(nèi)經(jīng)過的時間的概念和計算方法。

老師：準備多媒體課件、實物教具、時間計算練習題等教學資源。

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課（5分鐘）

老師：大家好，今天我們來學習冀教版三年級數(shù)學下冊第一單元“年、月、日”1.2節(jié)的內(nèi)容，也就是同一天內(nèi)經(jīng)過的時間。請大家翻開課本，我們一起來探究一下這個知識點。

學生：跟隨老師的引導(dǎo)，翻開課本，開始學習同一天內(nèi)經(jīng)過的時間。

第二環(huán)節(jié)：講授新課（15分鐘）

老師：首先，我們來回顧一下時間單位的概念。小時、分鐘、秒是我們在日常生活中經(jīng)常遇到的時間單位。大家知道1小時等于多少分鐘嗎？

學生：1小時等于60分鐘。

老師：很好，那1分鐘又等于多少秒呢？

學生：1分鐘等于60秒。

老師：非常好，同學們對時間單位的概念掌握得很清楚。那么，我們?nèi)绾斡嬎阃惶靸?nèi)經(jīng)過的時間呢？請同學們看大屏幕，我會用多媒體課件來演示一下。

（老師播放多媒體課件，演示同一天內(nèi)經(jīng)過的時間的計算方法。）

學生：跟隨老師的演示，學習同一天內(nèi)經(jīng)過的時間的計算方法。

第三環(huán)節(jié)：課堂練習（15分鐘）

老師：請大家拿出練習本，來做一下這些時間計算題目。（分發(fā)練習題）

學生：認真完成練習題，鞏固所學的時間計算方法。

第四環(huán)節(jié)：總結(jié)與拓展（5分鐘）

老師：我們今天學習了同一天內(nèi)經(jīng)過的時間的計算方法，大家覺得這個知識點有什么實際意義呢？

學生：我們可以用這個方法來計算一天內(nèi)做不同事情所用的時間，幫助我們更好地安排時間。

老師：沒錯，這個方法可以幫助我們更好地管理時間，提高效率。希望同學們能夠在日常生活中運用所學，做到合理利用時間。

第五環(huán)節(jié)：課后作業(yè)（5分鐘）

老師：請大家回去后再做一下課后練習題，鞏固今天所學的內(nèi)容。同時，大家可以思考一下，還有沒有其他方法可以計算同一天內(nèi)經(jīng)過的時間呢？

學生：點頭，表示明白老師的作業(yè)要求。教學資源拓展1.拓展資源：

(1)時間計算游戲：通過游戲形式，讓學生在實踐中學習和鞏固時間知識，提高學生的學習興趣和積極性。

(2)時間管理手冊：為學生提供一份實用的時間管理手冊，幫助他們學會合理安排時間，提高學習和生活效率。

(3)親子活動：家長和孩子一起完成一些與時間有關(guān)的小任務(wù)，如制作時間表格、計算一天內(nèi)經(jīng)過的時間等，增進親子關(guān)系，提高學生的實踐能力。

(4)成長記錄卡：讓學生記錄自己每天的學習、生活和娛樂時間，培養(yǎng)他們的自我監(jiān)控和反思能力。

2.拓展建議：

(1)學生可以利用課余時間，與家長一起開展時間計算游戲，鞏固所學知識，提高實踐能力。

(2)學生可以在家中嘗試制作時間管理手冊，根據(jù)自己的實際情況，合理安排學習、生活和娛樂時間。

(3)家長可以陪伴孩子參加親子活動，共同完成與時間有關(guān)的小任務(wù)，增進親子關(guān)系，提高孩子的動手操作能力。

(4)學生可以制作成長記錄卡，記錄自己每天的時間分配，養(yǎng)成自我監(jiān)控和反思的好習慣。

(5)學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解時間計算在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如航空、鐵路等領(lǐng)域，拓寬自己的知識視野。

(6)學生可以關(guān)注一些時間管理的公眾號或文章，學習更多的時間管理方法和技巧，提高自己的時間管理能力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

同學們，今天我們學習了同一天內(nèi)經(jīng)過的時間的計算方法。通過計算，我們可以知道一天內(nèi)經(jīng)過了多少小時、分鐘和秒。這個方法可以幫助我們更好地安排時間，提高學習和生活效率。希望大家能夠在日常生活中運用所學，做到合理利用時間。

當堂檢測：

請同學們完成以下練習題，以檢測大家對今天所學內(nèi)容的掌握程度。

1.小明從早上8點開始做作業(yè)，用了30分鐘完成了數(shù)學作業(yè)，又用了40分鐘完成了語文作業(yè)。請問，小明一共用了多少時間做作業(yè)？

2.小華下午2點開始踢足球，踢了1小時30分鐘。請問，小華什么時候結(jié)束踢足球？

3.一節(jié)課的上課時間是40分鐘，下課時間是30分鐘。請問，一節(jié)課的總時間是多少？

4.小明從家里走到學校需要10分鐘，然后再走回家也需要10分鐘。請問，小明一共用了多少時間走路？

5.小紅看一本故事書，看了2小時，還剩下60頁沒看。請問，這本書一共有多少頁？

請同學們認真完成練習題，老師會在下一節(jié)課對大家的答題情況進行講解和反饋。希望大家能夠通過當堂檢測，鞏固所學知識，提高自己的時間計算能力。教學反思與改進今天的課堂教學結(jié)束后，我對整個教學過程進行了一番反思，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，同時也總結(jié)了一些成功的經(jīng)驗。

首先，我在導(dǎo)入新課時，使用了與學生生活密切相關(guān)的時間計算實例，激發(fā)了學生的學習興趣，這是一個成功的嘗試。但在課堂講授過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生在計算時間時仍然存在困難，這可能是因為他們對時間單位的概念理解不夠深入。因此，我計劃在未來教學中，可以通過更多的生活實例，幫助學生將抽象的時間單位與實際生活聯(lián)系起來，加深他們對時間單位的理解。

其次，在進行課堂練習環(huán)節(jié)時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力有待提高。針對這一問題，我計劃在未來的教學中，增加更多的實踐活動，讓學生在操作中學習，提高他們的實踐能力。

此外，在課堂小結(jié)和當堂檢測環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于課堂所學內(nèi)容沒有完全掌握。這可能是因為他們在課堂上的注意力不夠集中，或者是我的教學方法還需要改進。因此，我計劃在未來教學中，嘗試采用更多的互動教學方法，如小組討論、游戲化學習等，以提高學生的課堂參與度和學習效果。

最后，我還發(fā)現(xiàn)部分學生對于課后作業(yè)的完成情況不夠理想。這可能是因為他們對課堂所學內(nèi)容沒有完全理解，或者是他們的學習習慣需要改進。因此，我計劃在未來教學中，加強對學生的學習指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高他們的自主學習能力。板書設(shè)計①本文重點知識點：同一天內(nèi)經(jīng)過的時間的計算方法。

②關(guān)鍵詞：時間單位、換算、計算、實踐。

③句要點：理解時間單位之間的換算關(guān)系，掌握計算同一天內(nèi)經(jīng)過時間的方法，并在實踐中加以運用。

板書設(shè)計示例：

```

時間單位換算

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小時=>分鐘=>秒

60||

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1小時=60分鐘

1分鐘=60秒

同一天內(nèi)經(jīng)過的時間計算

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開始時間|結(jié)束時間

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例子：

8:00AM=>10:30AM

2小時