Unit2MakingadifferenceStartingoutVocabularyandlistening教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第三冊(cè)

Unit2MakingadifferenceStartingoutVocabularyandlistening教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第三冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第三冊(cè)，Unit2MakingadifferenceStartingout部分。本節(jié)課主要圍繞“Vocabularyandlistening”展開(kāi)，旨在通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握與做志愿者相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。

教學(xué)重點(diǎn)包括以下詞匯和表達(dá)：

1.Volunteer:志愿者

2.Charity:慈善機(jī)構(gòu)

3.Donate:捐贈(zèng)

4.Fundraising:籌款

5.Communityservice:社區(qū)服務(wù)

6.Makeadifference:產(chǎn)生影響

7.Aspiring:有抱負(fù)的

8.Passionate:充滿(mǎn)熱情的

教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生正確理解這些詞匯的用法，并通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)提高他們對(duì)實(shí)際語(yǔ)流的聽(tīng)力理解能力。同時(shí)，本節(jié)課還將通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的四個(gè)方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，使他們能夠準(zhǔn)確、流暢地使用與做志愿者相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)志愿者相關(guān)的詞匯和表達(dá)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到志愿者工作的重要性和意義，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷和批判性思維能力，使他們能夠從不同角度思考和評(píng)估志愿者工作。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略，使他們能夠獨(dú)立地獲取和處理信息，與他人合作完成任務(wù)。學(xué)情分析本課針對(duì)的是2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第三冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了前兩冊(cè)的學(xué)習(xí)，對(duì)于英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和詞匯有了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)Unit2MakingadifferenceStartingout部分時(shí)，他們已經(jīng)具備了以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層次：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，對(duì)于聽(tīng)力和口語(yǔ)也有一定的訓(xùn)練。然而，對(duì)于一些特定的詞匯和表達(dá)方式，如志愿者相關(guān)的詞匯和表達(dá)，他們可能還比較陌生。

2.能力層次：學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力相對(duì)較強(qiáng)，但聽(tīng)說(shuō)能力存在一定的差距。特別是在聽(tīng)力方面，他們可能對(duì)于實(shí)際語(yǔ)流的理解還存在困難。此外，他們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用方面還需提高，特別是在口語(yǔ)表達(dá)和詞匯運(yùn)用上。

3.素質(zhì)層次：學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自主學(xué)習(xí)能力，但部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏積極性和主動(dòng)性。在團(tuán)隊(duì)合作方面，他們可能存在溝通不暢、合作不積極等問(wèn)題。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中通常能夠保持較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問(wèn)題。在課下，他們可能缺乏對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法將注重以下幾個(gè)方面：

1.針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力差距，將通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)活動(dòng)，提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力。通過(guò)播放志愿者相關(guān)的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中感受和理解志愿者相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.對(duì)于學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用方面的不足，將通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和溝通能力，提高他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問(wèn)題，教師將引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，教師可適當(dāng)引入與志愿者相關(guān)的話(huà)題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、教學(xué)PPT。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)，以及課堂討論。

3.信息化資源：英語(yǔ)外研版（2019）必修第三冊(cè)教材、電子版教學(xué)指導(dǎo)書(shū)、相關(guān)視頻資料、在線(xiàn)詞典、聽(tīng)力練習(xí)軟件等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)、互動(dòng)式教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等。

5.教學(xué)輔助工具：掛圖、卡片、實(shí)物模型等。

6.外部資源：邀請(qǐng)志愿者或相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行講座或分享，以增加學(xué)生對(duì)志愿者工作的了解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“志愿者工作”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解志愿者工作的基本概念和意義。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解志愿者工作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一個(gè)關(guān)于志愿者的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解與志愿者工作相關(guān)的詞匯和表達(dá)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握志愿者工作的表達(dá)方式。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)志愿者工作的表達(dá)方式。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解志愿者工作相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握志愿者工作的表達(dá)方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解志愿者工作相關(guān)的詞匯和表達(dá)，掌握其在實(shí)際語(yǔ)境中的運(yùn)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與志愿者工作相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的志愿者工作相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞志愿者工作相關(guān)的詞匯和表達(dá)展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并能夠在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.志愿者相關(guān)詞匯：

-Volunteer:志愿者

-Charity:慈善機(jī)構(gòu)

-Donate:捐贈(zèng)

-Fundraising:籌款

-Communityservice:社區(qū)服務(wù)

-Makeadifference:產(chǎn)生影響

-Aspiring:有抱負(fù)的

-Passionate:充滿(mǎn)熱情的

2.志愿者工作表達(dá)：

-"I'mavolunteeratacharityorganization."：我在一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)做志愿者。

-"Idonatemytimetohelpothers."：我捐贈(zèng)我的時(shí)間來(lái)幫助別人。

-"We'refundraisingforagoodcause."：我們?cè)跒橐粋€(gè)好的事業(yè)籌集資金。

-"Ienjoycommunityservice."：我喜歡做社區(qū)服務(wù)。

-"Volunteeringcanmakearealdifferenceinpeople'slives."：做志愿者可以在人們的生活中產(chǎn)生真正的改變。

-"Sheisanaspiringdoctorwhowantstomakeadifference."：她是一名有抱負(fù)的醫(yī)生，希望能夠產(chǎn)生影響。

-"Heispassionateaboutenvironmentalprotection."：他熱衷于環(huán)境保護(hù)。

3.志愿者工作的意義：

-幫助他人：志愿者工作可以幫助那些需要幫助的人，給予他們支持和關(guān)愛(ài)。

-社會(huì)責(zé)任：作為志愿者，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

-個(gè)人成長(zhǎng)：通過(guò)志愿者工作，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-擴(kuò)展人際關(guān)系：志愿者工作可以讓學(xué)生結(jié)識(shí)新朋友，擴(kuò)展自己的人際關(guān)系。

4.志愿者工作的挑戰(zhàn)：

-時(shí)間管理：志愿者工作需要投入大量的時(shí)間和精力，學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

-情感挑戰(zhàn)：面對(duì)困難和不理解，志愿者需要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈。

-能力提升：志愿者工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力和技能，以更好地服務(wù)他人。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要圍繞志愿者工作相關(guān)的詞匯和表達(dá)展開(kāi)，通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并能夠在實(shí)際語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)：

1.志愿者相關(guān)詞匯：

-Volunteer:志愿者

-Charity:慈善機(jī)構(gòu)

-Donate:捐贈(zèng)

-Fundraising:籌款

-Communityservice:社區(qū)服務(wù)

-Makeadifference:產(chǎn)生影響

-Aspiring:有抱負(fù)的

-Passionate:充滿(mǎn)熱情的

2.志愿者工作表達(dá)：

-"I'mavolunteeratacharityorganization."：我在一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)做志愿者。

-"Idonatemytimetohelpothers."：我捐贈(zèng)我的時(shí)間來(lái)幫助別人。

-"We'refundraisingforagoodcause."：我們?cè)跒橐粋€(gè)好的事業(yè)籌集資金。

-"Ienjoycommunityservice."：我喜歡做社區(qū)服務(wù)。

-"Volunteeringcanmakearealdifferenceinpeople'slives."：做志愿者可以在人們的生活中產(chǎn)生真正的改變。

-"Sheisanaspiringdoctorwhowantstomakeadifference."：她是一名有抱負(fù)的醫(yī)生，希望能夠產(chǎn)生影響。

-"Heispassionateaboutenvironmentalprotection."：他熱衷于環(huán)境保護(hù)。

3.志愿者工作的意義：

-幫助他人：志愿者工作可以幫助那些需要幫助的人，給予他們支持和關(guān)愛(ài)。

-社會(huì)責(zé)任：作為志愿者，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

-個(gè)人成長(zhǎng)：通過(guò)志愿者工作，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-擴(kuò)展人際關(guān)系：志愿者工作可以讓學(xué)生結(jié)識(shí)新朋友，擴(kuò)展自己的人際關(guān)系。

4.志愿者工作的挑戰(zhàn)：

-時(shí)間管理：志愿者工作需要投入大量的時(shí)間和精力，學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

-情感挑戰(zhàn)：面對(duì)困難和不理解，志愿者需要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈。

-能力提升：志愿者工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力和技能，以更好地服務(wù)他人。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

-選出以下詞匯的正確翻譯：

A.Volunteer:志愿者

B.Charity:慈善機(jī)構(gòu)

C.Donate:捐贈(zèng)

D.Fundraising:籌款

-選出以下句子中正確的表達(dá)方式：

A."I'mavolunteeratacharityorganization."

B."Idonatemytimetohelpothers."

C."We'refundraisingforagoodcause."

D."Ienjoycommunityservice."

2.填空題：

-根據(jù)上下文，填入正確的詞匯：

A.Sheisanaspiringdoctorwhowantstomakeadifference.

B.Heispassionateaboutenvironmentalprotection.

-根據(jù)上下文，填入正確的表達(dá)方式：

A.Volunte