樹作文之有關(guān)讀書經(jīng)典誦讀串詞

有關(guān)讀書經(jīng)典誦讀串詞【篇一：經(jīng)典誦讀串詞】“書香潤(rùn)心靈，雅言滿校園”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)串詞男：在中華民族歷盡風(fēng)霜的蒼茫大地上，燃燒著5千年來(lái)傳承不息的文明之火。女：泱泱中華，滾滾逝水，多少文人墨客留下膾炙人口的洪篇巨制。男：盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章，宋代的古筆釅墨寫著一朝盛世的婉約風(fēng)骨。女：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們?cè)诨t柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典。男：黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們?cè)诮系拿擅杉?xì)雨中經(jīng)典誦讀。女：與經(jīng)典同行，與圣賢對(duì)話，我們?cè)跁銖浡男@里感受經(jīng)典。合：小學(xué)“書香潤(rùn)心靈，雅言滿校園”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始！一年級(jí)：男：女：看，一群稚嫩的孩子用他們純真的聲音，吟誦著《弟子規(guī)》正向我們走來(lái)呢！請(qǐng)欣賞一年二班為大家?guī)?lái)的表演——《弟子規(guī)》男：唐詩(shī)之美，沉香千年。唐詩(shī)是祖國(guó)燦爛文化中熠熠生輝的一顆明珠。我們徜徉在唐詩(shī)的海洋中，一起來(lái)學(xué)唐詩(shī)，讀唐詩(shī)，唱唐詩(shī)，把祖國(guó)傳統(tǒng)文化一代代地傳承下去。請(qǐng)欣賞一年級(jí)三班帶來(lái)的《讀唐詩(shī)》。女：男：《弟子規(guī)》告訴我們，從小要聽媽媽的話，要孝敬爸爸媽媽，要堂堂正正做人，不做壞事，不拿別人的東西。你們聽，我們也會(huì)背《弟子規(guī)》了。請(qǐng)欣賞一年級(jí)五班為大家?guī)?lái)的《弟子規(guī)》。女：床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝，唐詩(shī)里有畫，唐詩(shī)里有歌，唐詩(shī)的像一股清泉，流進(jìn)我們的心田。請(qǐng)欣賞一年級(jí)六班帶來(lái)的《詩(shī)朗誦》。男：二年級(jí)：女：對(duì)子歌，中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，一字一音展示中華語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀。男：誦讀弟子規(guī)，我們學(xué)會(huì)如何做人；誦讀弟子規(guī)，我們學(xué)會(huì)禮貌待人；誦讀弟子規(guī)，我們學(xué)會(huì)孝順父母；誦讀弟子規(guī)，我們學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信；誦讀弟子規(guī)，我們學(xué)會(huì)平等博愛。請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班同學(xué)帶來(lái)的《弟子規(guī)—出則悌》女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班帶來(lái)的經(jīng)典誦讀。男：時(shí)間不等人，今日的事情今日做，不要拖到明天。請(qǐng)聽二年級(jí)四班經(jīng)典誦讀展示《明日歌》。女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)五班的經(jīng)典誦讀。男：詩(shī)歌是我國(guó)古代文人的語(yǔ)言精粹，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)六班的經(jīng)典誦讀。女：他們是來(lái)自二年級(jí)七班的快樂可愛的孩子們，他們活潑、向上、勤奮、友善，下面請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀。三年級(jí)：男：我想我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，只要我們努力付出，夢(mèng)想就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！那么今天，就讓我們紅領(lǐng)巾的夢(mèng)想隨誦飛揚(yáng)！請(qǐng)欣賞由三年級(jí)一班帶來(lái)的《紅領(lǐng)巾的中國(guó)夢(mèng)》女：同一個(gè)地球，同一個(gè)家園，我們所在的這個(gè)星球，美麗富饒；四季的構(gòu)成，為我們帶來(lái)了不同的美景，提供了豐富的瓜果與食物；今天，我們用經(jīng)典的詩(shī)句稱頌美麗的四季，我們也將用自己的行動(dòng)帶動(dòng)大家一起珍惜環(huán)境，熱愛家園！下面請(qǐng)欣賞三年二班帶來(lái)的《四季頌》。男：古往今來(lái)，流傳著許多千古名句、優(yōu)秀詩(shī)篇。古人云：“腹有詩(shī)書氣自華”，你是否曾為古詩(shī)中的一詞而驚嘆，你是否曾為古詩(shī)中的一語(yǔ)而迷戀，讓我們跟隨三年級(jí)三班一起誦讀古詩(shī)，一起傳承經(jīng)典。請(qǐng)欣賞三年級(jí)三班帶來(lái)的《誦古詩(shī)，承經(jīng)典》。四：古詩(shī)是我們中華民族文學(xué)寶庫(kù)里的明珠，在歷史的長(zhǎng)河中閃著璀璨的光芒?，F(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩(shī)篇，跟隨詩(shī)人去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回。絢爛的四季，詩(shī)意的童年。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)四班帶來(lái)的古詩(shī)聯(lián)頌《行走四季》。男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)做謙謙少年！百善孝為先，少年當(dāng)自強(qiáng)！下面請(qǐng)欣賞三年五中隊(duì)為我們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)少年中國(guó)說(shuō)》。女：春回大地，陽(yáng)光普照，我們跟隨春天的腳步在美麗校園中快樂生活。奇文共欣賞，讀書破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。三年級(jí)六班班經(jīng)典誦讀《古詩(shī)文聯(lián)誦》，現(xiàn)在開始。女：尊敬的老師；男：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。合：陽(yáng)光班中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。男：穿越千年文明女：誦讀經(jīng)典詩(shī)詞男：請(qǐng)聽第一小組的同學(xué)誦讀賀知章詠柳《游子吟》，李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，劉禹錫《江畔獨(dú)步尋花》女：請(qǐng)聽第二組的同學(xué)誦讀白居易的《大林寺桃花》，白居易的《憶江南》，杜牧的《春江小景》男：請(qǐng)聽第三組的同學(xué)誦讀楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》，朱熹的《春日》，王駕《晴晨》女：請(qǐng)聽第四組的同學(xué)誦讀李白《春夜洛陽(yáng)城聞笛》，趙師秀的《約客》，劉方平的《月夜》男：請(qǐng)聽第五組的同學(xué)誦讀杜甫的《江南逢李龜年》，白居易的《錢塘湖行》，杜甫的《春望》，劉禹錫的《春詞》女：請(qǐng)聽第六組的同學(xué)誦讀男葉紹翁的《游園不值》，蘇軾的《惠崇春江晚景》，張繼的《閭門即事》，楊萬(wàn)里的《寒食上琢》男請(qǐng)聽第七組的同學(xué)誦讀杜牧的《清明》白居易的清明夜》，孟浩然的《清明即事》，杜甫的《桃花溪》女：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，下面請(qǐng)聽1——2組同學(xué)誦讀杜甫的《絕句》，王勃的《山中》，鄭板橋的《七言詩(shī)》男：請(qǐng)3——4組同學(xué)誦讀王貞白地《白牡丹》，白居易的《暮江吟》，白居易的《題詩(shī)后》女：請(qǐng)5——6組同學(xué)誦讀李白的《贈(zèng)汪倫》韓愈的，晚春》，白居易的《村夜》，楊萬(wàn)里的《小池》合：我們誦讀了春天和夏天的古詩(shī)，感受到古文化的精湛和蘊(yùn)含。男：是??！讀書讀過(guò)春天的童話，聽過(guò)夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開啟新的希望，讓新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月的風(fēng)塵，握住時(shí)光，握住未來(lái)，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)朗誦《匆匆》。男：說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。女：弟子規(guī)也可謂是其中最為經(jīng)典的一部，朗朗上口的旋律都蘊(yùn)涵著許許多多做人深刻的道理。男：讓我們?cè)趯W(xué)中做,女:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué),男:讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起合：神采飛揚(yáng)女：請(qǐng)欣賞歌伴舞《我學(xué)弟-子規(guī)》男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。男：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：——合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)【篇三：經(jīng)典誦讀串詞】老師們，同學(xué)們大家好！“絢爛的四季，詩(shī)意的童年”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)正式開始！一、串詞：春天，泉水叮咚作響，到處鳥語(yǔ)花香，一派生機(jī)盎然的景象；夏天，知了在樹上快活地叫著，偶爾降臨的陣雨和嬌艷的荷花都會(huì)帶給你夏日獨(dú)有的問(wèn)候；秋天，地上全都變成金燦燦的了，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福；冬天，雪花片片飛舞，梅花傲雪開放。五彩斑斕的大自然激發(fā)了詩(shī)人許多靈感，古往今來(lái)，許多文人墨客給我們留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的壯麗詩(shī)篇。1、齊誦：四時(shí)之風(fēng)2、兒童是春日里最美的風(fēng)景?！端扌率行旃辍?、春日訪友，即使友人不在，也有別樣的情懷！《游園不值》4、春日江南更勾起游子的思鄉(xiāng)情懷?！恫创现蕖?、夏日西湖荷花別樣紅?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健?、清風(fēng)徐來(lái)的秋夜更覺涼爽舒適。《秋夕》7、蕭條的秋日更勾起了漂泊之人的懷相鄉(xiāng)之情。《秋思》8、梅花是冬日最美的風(fēng)景?！赌贰?、卜算子詠梅二、最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。一本好書讓我們沉思，讓我們捧腹，讓我們明志，讓我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼