06常見電學參數(shù)的測量(原卷版+解析)

備考2022年考前易錯點查漏補缺06常見電學參數(shù)的測量一、伏安法測定值電阻阻值1．（2022八下·海曙期中）小科發(fā)現(xiàn)實驗室有一只標著3.8V字樣的小燈泡，為了測出小燈泡在3.8V電壓下發(fā)光時燈絲的電阻，小科用4節(jié)新的干電池做電源并用伏安法來進行測量。如圖甲所示：（1）閉合開關(guān)前，先將滑動變阻器的滑片P移動（選填“A”或“B”）端。（2）實驗時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表示數(shù)都為0。小科用一根完好的導(dǎo)線進行故障檢測：在圖中先后連接接線柱G與F、F與E時，電壓表和電流表示數(shù)仍為0；連接接線柱E與D時，電壓表和電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)。則電路的故障可能是。（3）小科重新連接電路進行實驗，卻意外發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已經(jīng)損壞，只有0~3V量程可用。同桌小李告訴小科，利用現(xiàn)有器材也可以測出小燈泡在3.8V電壓工作時的電阻，并畫出了自己設(shè)計的電路圖（如圖乙所示）。小科按此電路圖連接實物并進行實驗，開關(guān)閉合后，移動滑片，當觀察到電壓表讀數(shù)為2.2V時，記下電流表讀數(shù)為0.2A。則實驗測得小燈泡燈絲的電阻為Ω。2．（2022九下·杭州月考）某科技小組同學發(fā)現(xiàn)實驗寶有一只標有“XkΩ”的電阻Rx（X為模糊不清的一個數(shù)字），小金按照實驗要求，設(shè)計測量Rx的電阻。器材有：兩節(jié)干電池（2.8V~3V）、定值電阻R=2kΩ、待測電阻Rx、電壓表V（0~3V、0~15V）、電流表A（0~0.6A、0~3A）、滑動變阻器（“50Ω1A”）各一個、開關(guān)、導(dǎo)線若干。（1）首先設(shè)計的實驗電路圖如圖1所示，小金通過估算發(fā)現(xiàn)：該方案無法測出電阻Rx的阻值，其主要原因是。（2）經(jīng)討論后他們重新設(shè)計測量Rx阻值的實驗方案，小金設(shè)計的電路圖如圖2所示。步驟如下：①按照如圖2所示的電路圖正確連接實物電路，將滑動變阻器的滑片移到b端；②閉合S1，斷開S2，讀出電壓表示數(shù)U1=2.75V，與電源電壓為2.8V~3V之間，有一定的差值。請教老師后才知道，電壓表相當于一個能顯示自身兩端電壓的定值電阻；③在不改動電路的情況下，把滑片P從b端到移動a端，又讀出電壓表示數(shù)U2=2.85V；④可計算出該電壓表自身的電阻為Ω（3）小組其他同學設(shè)計的實驗電路如圖所示，在電源電壓恒定且己測出的條件下，能先測出電壓表自身電阻后，再測出Rx阻值的電路是。3．（2022九下·義烏開學考）某同學用下列器材測量定值電阻的阻值：干電池2節(jié)，電流表A，電壓表V，滑動變阻器(規(guī)格“30Ω2A”)，開關(guān)及導(dǎo)線。（1）他連接了如圖所示的電路，接錯了一根導(dǎo)線，請你在這根導(dǎo)線上打“×”，并補畫出正確的那根導(dǎo)線。（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器。數(shù)據(jù)序號123電壓U/V1.21.82.5電流I/A0.100.150.20（3）他按正確步驟進行了3次實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示，此定值電阻的阻值為Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))。（4）為了使并聯(lián)在定值電阻兩端的電壓表的示數(shù)為0.5V，在不增加器材的情況下，可以采取的措施是.（5）他將上述實驗中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，用同樣的方法測定小燈泡的電阻。當電壓表的示數(shù)為0.2V時，電流表的示數(shù)為0.10A；當電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)為0.30A；則電壓表的示數(shù)為2.0V時，電流表的示數(shù)可能為(填“0.20A”“0.25A”“0.28A”或“0.30A”)。4．（2022八下·長興開學考）在測電阻的實驗中選用的器材及連接的部分電路如圖所示。（1）請在方框內(nèi)畫出實驗電路圖。（2）實驗中連接電路時，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于端(填“A"或“B”)。實驗次數(shù)123電壓(V)1.02.02.5電流(A)0.210.410.49（3）某次測量中，電流表示數(shù)如圖所示，表示通過電阻Rx的電流是安。（4）實驗所得數(shù)據(jù)如右表：根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得Rx=歐。5．（2021九上·臨海月考）小張同學進行“伏安法測電阻”的實驗，實物圖如圖甲所示。（1）某次實驗中，移動滑片使電壓表示數(shù)為2.0V，此時電流表的指針位置如圖乙所示，本次測得R0的阻值為Ω；（2）實驗后，小張同學設(shè)計了另外一種測電阻的方法，電路圖如圖丙所示。Rx為待測電阻，電源電壓恒定，定值電阻R0。實驗步驟如下：①保持開關(guān)S2斷開，閉合開關(guān)S、S1，讀出并記錄電流表示數(shù)I1；②。處理實驗數(shù)據(jù)，可求得Rx=Ω。（用字母表示）6．（2021九上·余姚月考）某興趣小組的同學利用甲圖所示的電路進行了多個電學實驗。實驗中電源電壓為6V且恒定不變，滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω，1A”。（1）第一個實驗是測量電阻Rx的阻值，他們在A、B間接入待測電阻Rx，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在答題卷相應(yīng)位置將乙圖中的實物圖連接完整。（2）第二個實驗是測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。他們在A、B間接入額定電壓為2.5V的小燈泡，正確連接電路，閉合開關(guān)后，（請將實驗步驟的相應(yīng)操作補充完整）至電壓表的示數(shù)為2.5V時，記錄下電流表示數(shù)，算出燈泡的額定功率。（3）若圖甲在A、B間接入10Ω定值電阻，其他元件不變，下列實驗可完成的是_____。A．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系B．探究電流與電壓的關(guān)系C．探究電流與電阻的關(guān)系7．（2021·溫州模擬）小科同學利用電壓表和電流表測量電阻R的阻值（約10Ω），電源選用兩節(jié)干電池．（1）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，在圖中補畫出正確的連線。（2）該同學檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，為查尋原因，接下來他應(yīng)先進行的具體操作是_______。A．檢查開關(guān)是否接觸良好 B．檢查滑動變阻器是否短路C．檢查定值電阻是否斷路 D．查看電流表是否有讀數(shù)（3）做完以上實驗后，小科將電阻R換成一個額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω的小燈泡，進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則小科對電路必須進行的改動，方案是。8．（2021·溫州模擬）如圖甲所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路，器材可以滿足實驗要求。（1）現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實驗電路的連接。（2）同學們按照電路圖中正確連接電路后，閉合開關(guān)，改變電阻Rx兩端的電壓進行了三次測量，其中第二次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示，請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整。實驗次數(shù)123電壓U/v1.01.61.8電流I/A0.320.56電阻Rx/Ω3.133.21電阻的平均值Rx/o同學們又設(shè)計了兩種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0。①方案一：閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=。②方案二：電路中Rx≠R0，將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1，再將S接到b，讀出電流表的示數(shù)I2，由I1R0=I2Rx可得R=I1R09．（2021八下·杭州開學考）小聰同學用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖甲所示。（1）閉合開關(guān)S前，滑動變阻器滑片P應(yīng)置于端（選填“A”或“B”）。（2）小聰同學重新按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)如圖丙所示，被測電阻Rx＝Ω。（3）若滑動變阻器的最大阻值為R，被測電阻的阻值為Rx，實驗過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個方法，應(yīng)用現(xiàn)有的器材，也能測出電阻Rx的阻值。實驗步驟如下：①將滑動變阻器滑到A端，閉合開關(guān)S，讀出電壓表的讀數(shù)，記為U；②；③讀出滑動變阻器的最大值R；④則被測電阻Rx的阻值為：Rx＝（寫出表達式）。10．小黃同學用伏安法測電阻，圖甲是他未連完的電路。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路連接，使滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。（2）連接好實物圖后，小黃通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如表中所示。U(V)1.51.92.6I(A)0.340.440.54小川同學指著小黃實驗完成后剛拆下的電流表(如圖乙)，指出了他操作中的錯誤是。修正這項錯誤，最后小黃測出的R的阻值應(yīng)為Ω(保留2位小數(shù))。（3）小川在做這個實驗時，閉合開關(guān)，剛開始移動滑片時，電流表和電壓表均無示數(shù)。但移動一段距離后，電流表和電壓表出現(xiàn)了正常的偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生故障的可能是____。A．短路 B．斷路C．小燈泡斷路 D．滑動變阻器某段發(fā)生斷路二、伏安法測小燈泡阻值11．（2021·嘉興）某科學興趣小組在測量額定電壓為2.5V的小燈泡燈絲電阻時發(fā)現(xiàn)，小燈泡兩端的電壓越大，測得電阻的阻值也越大。針對上述現(xiàn)象，同學們進行如下研究：【建立假設(shè)】①燈絲兩端的電壓增大導(dǎo)致電阻增大：②燈絲的溫度升高導(dǎo)致電阻增大?！緦嶒炂鞑摹扛呻姵?節(jié)，額定電壓為2.5V的小燈泡1只，電流表1個，電壓表1個，滑動變阻器1個，開關(guān)1個，裝滿水的塑料瓶，導(dǎo)線若干?！緦嶒灧桨浮看螖?shù)12345電壓/V電流/A電阻/Ω①按圖連接好電路，將燈絲插入瓶口浸入水中，使燈絲的溫度保持不變：②閉合開關(guān)S，讀出電壓表和電流表示數(shù)，記錄在表格中：③多次改變滑動變阻器的阻值，重復(fù)步驟②.連接電路時，電壓表量程選擇0-3V而不是0-15V的目的是?！镜贸鼋Y(jié)論】若假設(shè)①被否定，則實驗中得到的結(jié)果是?！窘涣鞣此肌窟M一步探究發(fā)現(xiàn)，燈絲電阻改變的本質(zhì)原因是燈絲溫度的變化。自然界在呈現(xiàn)真相的同時，也常會帶有一定假象，同學們要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)。例如，用吸管吸飲料表面上看是依靠嘴的吸力，而本質(zhì)是依靠。12．（2021八下·鎮(zhèn)海期末）在探究測定小燈泡電阻的實驗中，所用小燈泡正常發(fā)光電壓為2.5V，電阻約為10Ω。（1）實驗過程如下：①如圖甲所示是某同學連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上畫×，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖的實驗電路連接完整。②實驗中當變阻器滑片移到某一位置時，電流表指針如圖乙，這時通過小燈泡的電流是A。③該同學又根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成了U﹣I圖像如圖丙，根據(jù)圖像提供的信息，可計算出小燈泡正常發(fā)光的電阻是Ω。（2）若另一位同學想利用如圖丁所示的電路測量未知電阻Rx的大?。≧0阻值已知）。下面是他的實驗過程，請你幫他完成實驗。①閉合開關(guān)S和S2，斷開S1，讀出此時電壓表的示數(shù)為U1。②閉合開關(guān)S和S1，斷開S2，讀出此時電壓表的示數(shù)為U2。③未知電阻阻值的表達式為：Rx=。13．（2021八下·臺州開學考）一個小燈泡的額定電壓U額=2.5V，表示只有在小燈泡兩端電壓為2.5V時，小燈泡才能正常工作?，F(xiàn)要測量這個小燈泡正常工作時的電阻，提供的器材除上述小燈泡外，還有：電源（電壓恒為3V）、電壓表和電流表各一只、滑動變阻器（20Ω1A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。為了完成任務(wù)，小樂設(shè)計了如圖甲所示電路。（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時小燈泡變亮。得到了如圖乙所示的通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像（2）通過實驗，小樂正確測出了小燈泡正常工作時的電阻，還通過多次改變滑動變阻器的阻值，。分析圖像可知，隨著小燈泡兩端電壓的增大，其電阻的阻值（選填“不變”“變大”或“變小”（3）若實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表壞了，小樂設(shè)計了如圖丙所示的電路，其中R0=10Ω。也測出了小燈泡正常工作時的電阻，其操作步驟為：①先閉合開關(guān)S、S1，斷開S2，移動滑動變阻器滑片P，使電流表的示數(shù)I1＝A，此時小燈泡正常工作；②保持滑動變阻器滑片P的位置不變，閉合開關(guān)S、S2，斷開S1，讀出電流表的示數(shù)為I2。則小燈泡的正常工作時的電阻R＝。（用U額、I1、I2表示）14．（2020八上·縉云期末）在測定“小燈泡電阻”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω1A”字樣。如圖是小珂同學沒有連接完的實物電路。實驗次數(shù)1234U（V）1.01.52.02.5I（A）0.130.170.200.22R（Ω）7.698.8210.0011.36（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整。要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表示數(shù)變?。ㄕ埼鸶脑袑?dǎo)線，導(dǎo)線不能交叉）；（2）實驗中，小珂同學連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是；（3）故障排除后，閉合開關(guān)，按一定操作來測量小燈泡的電阻，獲得實驗數(shù)據(jù)如上表。小珂發(fā)現(xiàn)燈泡兩端電壓變大時電阻也變大。請你寫出原因。15．小華在進行“測量小彩燈的電阻”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6伏的蓄電池、電流表(0～0.6安，0～3安)、電壓表(0～3伏、0～15伏)、滑動變阻器標有“50Ω1.5A”、正常發(fā)光時電壓為3.8伏的小彩燈(估計正常發(fā)光時電阻約為12歐)、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。（1）在實驗中電流表應(yīng)選擇安的量程。（2）他連接的實物電路如圖甲所示，但還有兩根導(dǎo)線沒接好，同組的小聰同學補接后又畫出該電路的電路圖(如圖乙所示)，請用筆畫線代替導(dǎo)線將這兩根導(dǎo)線連接好。（3）閉合開關(guān)后，小華發(fā)現(xiàn)小彩燈不發(fā)光、電流表示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6伏，產(chǎn)生故障的原因可能是下列情況中的____(填字母)。A．小彩燈短路 B．電壓表的正、負接線柱接反了C．小彩燈的燈座接觸不良 D．小彩燈的燈絲斷了（4）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8伏時，小彩燈正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小彩燈正常發(fā)光時的電阻為歐。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。16．圖甲是利用伏安法測量小燈泡L的電阻的實驗電路，已知L正常發(fā)光時兩端需加的電壓為2.5V，滑動變阻器的最大阻值為20Ω。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲的實物電路連接完整(要求導(dǎo)線不交叉，閉合開關(guān)后，滑動變阻器滑片向左滑動時燈泡變亮)。（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于(選填“A端”“B端”或“AB正中間”)。（3）移動滑片P，當小燈泡L正常發(fā)光時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時電流表的讀數(shù)為A，小燈泡的電阻為Ω(保留一位小數(shù))。（4）實驗操作時，因小燈泡L不慎損壞而出現(xiàn)斷路，移動滑片P，電壓表指針(選填“幾乎不動”或“明顯偏轉(zhuǎn)”)。17．小明想測量標有“2.5V”小燈泡的電阻，請解答下列問題：（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整。(導(dǎo)線不能交叉)（2）連好電路后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)處于最端(選填“左”或“右”)。（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)。但燈泡不亮，原因可能是____。A．小燈泡斷路B．小燈泡短路C．滑動變阻器斷路D．滑動變阻器接入電路的阻值過大（4）調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得實驗數(shù)據(jù)如表所示：實驗次數(shù)第1次第2次第3次第4次電壓(V)1.01.52.02.5電流(A)0.141.000.250.30電阻(Ω)在分析實驗數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)一個數(shù)據(jù)有明顯的錯誤，這個數(shù)據(jù)是；若此錯誤是看錯電表量程導(dǎo)致的，則該數(shù)據(jù)的正確值應(yīng)是。（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω。（6）實驗完成后，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小燈泡電阻呈逐漸增大趨勢，其原因可能是。三、小燈泡額定功率測定18．（2022·慈溪模擬）小寧在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，選取的電源電壓為6V，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，估計小燈泡的額定功率在1W以內(nèi)。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整。（要求：滑動變阻器滑片向左移動時，接入的電阻變大。）（2）當滑動變阻器的滑片P移動到某點時，電壓表示數(shù)如圖所示，此時小燈泡兩端的電壓為V；小寧多次實驗后作出如圖所示的I-U圖像，當小燈泡正常發(fā)光時，其額定功率為W。（3）小寧發(fā)現(xiàn)：小燈泡兩端的電壓越大，通過小燈泡的電流就越大，小燈泡兩端的電壓越小，通過小燈泡的電流就越小，所以小燈泡的亮度是由決定的。19．（2022九下·舟山月考）小金想探究小燈泡的亮暗程度與燈實際功率的關(guān)系。于是找來一只規(guī)格為“0.6A30Ω”的滑動變阻器，兩只額定電流均小于0.6A，額定電壓分別為2.5V的燈L1和額定電壓為3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路進行探究：（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1所示電路圖，將圖2所示實物圖連接完整（要求：滑動變阻器處于A端時阻值最大）。（2）小金連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1不發(fā)光，電流表、電壓表示數(shù)均較小，他立即判斷L1斷路，于是斷開開關(guān)拆下L1，重新尋找連接電路。請評價他的做法是否合理，并說明理由：。（3）小金按圖1所示的電路繼續(xù)進行實驗：閉合開關(guān)，移動滑片P，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)科學量，記錄和計算結(jié)果如下表：次數(shù)電壓U/V電流I/A實際功率P/W電阻R/Ω11.60.200.328.0022.00.220.449.0932.50.240.6010.42小金觀察到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是；（4）小金接著用L2（L2的阻值約為15Ω）替換L1，進行重復(fù)。發(fā)現(xiàn)電壓表的0-15V的量程已損壞，于是把電壓表并聯(lián)到變阻器兩端，預(yù)想當電壓表示數(shù)為2.2V時，燈兩端達到額定電壓能正常發(fā)光。為了防止電壓表超出量程而損壞，小金的具體操作應(yīng)該是。20．（2022·舟山模擬）某班同學在實驗室做“測定小燈泡額定電功率”的分組實驗。實驗老師提供給各小組的實驗器材如下：規(guī)格為“3.8V的小燈泡、學生電源（電壓恒為6V）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、滑動變阻器（“20Ω1A”）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干。（1）小戴同學連接的實物如右圖所示，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡都不發(fā)光。經(jīng)甲（檢查，發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在這根錯誤連接的導(dǎo)線上打“x”并補畫一根導(dǎo)線，使之成為正確的電路。（2）小柴按圖甲正確連接電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為3.8伏時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為。（3）小郁同學順利地完成了實驗，正準備拆除電路結(jié)束實驗時，同組的小吳提出，在調(diào)節(jié)變阻器滑片使燈泡正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)很難準確指示，由此可能造成一定的測量誤差，她認為只要對電路稍作改動，就能提高測量數(shù)據(jù)的精確度。請你幫小紅闡述她的修改方案：反思：實驗原理相同的情況下，我們可以采用不同的實驗途徑來完成實驗。21．（2022九下·浦江月考）小明學會了測小燈泡的功率后，在老師的啟發(fā)下，進一步思考：電流一定時，小燈泡功率跟電阻有什么關(guān)系呢？于是他利用如圖1所示電路，選用分別標“1.5V0.25A”、“2.5V0.3A”字樣的小燈泡L1、L2，測出它們在電流相同時的電阻和功率，來探究小燈泡功率與電阻的關(guān)系。（1）他將燈L1接入圖1電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他將實物電路連接完整。（2）閉合開關(guān)后，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使通過L1的電流為0.2A，再測出L1兩端的電壓，電壓表示數(shù)如圖2所示，可算出此時燈L1的電阻是Ω，實際功率是W。（3）換上燈L2，閉合開關(guān)，為保持電流為0.2A不變，應(yīng)將滑片P向（選填“A”或“B”）端移動；再測出L2兩端的電壓，即可算出L2的電阻和功率。22．（2022九下·舟山月考）小明利用如圖甲所示電路測量小燈泡的功率，被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右，實驗室有如下器材：電源（U＝6V），電流表（0～0.6A，0～3A），電壓表（0～3V，0～15V），滑動變阻器、電阻箱各一只，單刀單擲、單刀雙擲開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。（1）圖甲是小明剛連好的實物圖，實驗前小華幫他檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有兩處不合實驗規(guī)范。請你指出來：（2）完善電路后，閉合開關(guān)，小明改變滑動變阻器的阻值測量出了5組數(shù)據(jù)，并描點畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像，如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W。（3）實驗中所使用的滑動變阻器的規(guī)格可能為。A．10Ω3A B．30Ω1A C．60Ω1A（4）在實驗過程中，電壓表發(fā)生故障，小明和小華增加一只電阻箱和一個單刀雙擲開關(guān)設(shè)計出了丙、丁兩種電路圖，則能測出小燈泡額定電功率的是23．（2022九下·杭州月考）已知電源電壓恒為6V，小燈泡正常工作時的電壓為3.8V，電阻約為12Ω，滑動變阻器最大阻值為50Ω。（1）小唐利用如圖所給的實驗器材“測量小燈泡的額定功率”。①請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲實物電路的連接；②正確連接電路后，用開關(guān)試觸，小明發(fā)現(xiàn)泡不亮、電壓表瞬間滿偏，電流表指針幾乎不動，圖甲電路發(fā)生的故障是（電路只有一處故障）③小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡L1的額定功率為W。④測量完燈泡的額定功率后，小明又測量了幾組數(shù)據(jù)，計算后發(fā)現(xiàn)燈絲電阻隨其兩端電壓的增大而增大，原因是.（2）小徐利用如圖丙的實驗電路圖測量某未知定值電阻的阻值，閉合開關(guān)，移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，多次測量的目的是為了（選填“減小實驗誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）（3）小華利用如圖丙的實驗電路圖“探究電流與電阻的關(guān)系”，他選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個定值電阻。正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，當選用4Ω的電阻時，電流表示數(shù)為0.5A，滑動變阻器阻值的移動范圍。24．（2022·杭州模擬）小亮同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有：電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動變阻器(50Ω1A)、以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線。如圖(甲)是小亮同學沒有連接完整的電路。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的電路連接完整。（2）小亮同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)將滑片P向端移動(選填“A”或“B")。（3）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖(丙)所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于Ω。25．（2022九下·蕭山開學考）某同學在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關(guān)系”的實驗中，所用的電源電壓是4V，小燈泡額定電壓為2.5V，小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。（1）請將圖甲的實驗電路連接完整。（2）該同學正確電連接電路后，閉合開關(guān)并移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的圖像。根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是瓦。他發(fā)現(xiàn)該圖像不是直線，你認為出現(xiàn)這種情況的主要原因是。（3）繼續(xù)實驗，移動變阻器的滑片，使燈泡兩端電壓等于額定電壓的0.8倍和1.2倍，同時觀察小燈泡亮度比正常發(fā)光時暗一些和亮一些，結(jié)合圖乙數(shù)據(jù)可知，燈泡的亮度是由于決定的。26．（2022九下·義烏開學考）小芳到實驗室做“測量小燈泡額定功率”的實驗時，老師只給她提供了如下器材：標有3.8V的小燈泡、電源、滑動變阻器、開關(guān)、兩個電壓表V1和V2(沒有電流表)、阻值為10Ω的定值電阻R0、導(dǎo)線若干。她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過認真思考后設(shè)計了正確的實驗電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖。（1）請你將圖甲中電路圖補充完整。（2）閉合開關(guān)后，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)為V，此時電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為W。（3）她還進一步設(shè)計出了如圖丙所示電路圖測量小燈泡額定功率，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表A2的示數(shù)為A時，再讀出電流表A1的示數(shù)，即可計算小燈泡的額定功率。（4）小明說，利用丙圖，把R0更換成未知電阻Rx，把小燈泡的額定電流和額定功率當作已知條件(燈絲電阻隨溫度而變化)，可以測出未知電阻Rx的阻值方法為：調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表A1的示數(shù)為A時，讀出電流表A2的示數(shù)，即可計算Rx的阻值。27．（2022九下·長興開學考）小科用如圖甲所示的裝置測量小燈泡在不同電壓下的電功率，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，R為滑動變阻器。

（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于(填“A"或“B")端。（2）閉合開關(guān)后，小科發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器小燈泡都不發(fā)光、電流表的指針始終指向0刻度線附近，但是電壓表的示數(shù)始終接近電源電壓。則出現(xiàn)這種情況可能的原因是。（3）排除故障后小科繼續(xù)實驗，在某次測量中電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙和丙所示，則此時小燈泡實際的電功率為W。（4）小科測量了不同電壓下小燈泡中的電流，并把測得的數(shù)據(jù)填寫在表格中如表所示。有三名同學根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描繪出小燈泡中的電流陸它兩端電壓變化的圖象如圖丁所示，其中正確的是(填“①”、“②”或“③”)。實驗次數(shù)123456電壓U/V0.50.91.31.72.12.5電流I/A0.160.190.210.240.260.2828．（2022九下·舟山開學考）為測量小燈池的電功率，學校提供的實驗器材有：待測小燈泡（額定電壓為2.5V）、電源（二節(jié)新干電池）、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)及導(dǎo)線若干。（1）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表指針均反向偏轉(zhuǎn)，最簡單的解決方法.（2）小明通過移動滑片記錄了五組數(shù)據(jù)，標點并繪出了如圖乙所示的I-U圖像。據(jù)圖像可知小燈泡的額定功率為W。（3）測出小燈泡的額定功率后，小明又把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半，測得此時的實際功率，則實際功率P和額定功率P。的關(guān)系是.A.P=（4）若實驗過程中電流表發(fā)生故障，小明又找了一個阻值為10歐的定值電阻R1，并設(shè)計了圖丙所示的電路圖，則他（選填“能”或“不能”）測出小燈泡的額定功率。29．（2020九上·余杭期末）小金測量小燈泡的電功率時使用如下器材：電源(電壓恒為6V)、小燈泡L(額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω)、電流表、電壓表、阻值為15Ω的定值電阻R0、“50Ω，1A”的滑動變阻器R1各一個，開關(guān)、導(dǎo)線若干。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，在答題卷上完成圖甲中的電路連接；（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，原因可能是；（3）小金利用測得數(shù)據(jù)繪制小燈泡U-I圖像如圖乙所示，小燈泡的額定功率為W；（4）小金又設(shè)計了圖丙所示電路，你認為，利用這個電路能否測量出該小燈泡L的額定電功率？（選填“能”或“不能”）。四、電熱和焦耳定律的測定30．（2022九下·舟山開學考）為了驗證通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系，某興趣小組選擇5歐，10歐，15歐三個定值電阻，將電阻封閉在塑料盒中，通過溫度傳感器記錄塑料盒中空氣溫度值（塑料盒中空氣升高的溫度與電阻產(chǎn)生的熱量成正比）。興趣小組設(shè)計如下兩種方案：方案一：如圖甲，先接入R1，閉合開關(guān)，記錄4分鐘內(nèi)溫度值，換用R2和R3，記錄溫度值。電阻塑料盒中溫度值（℃）01分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5歐2626.527.127.728.410歐2627.128.229.630.815歐2627.529.331.533.2方案二：如圖乙，直接將三個電阻同時接入電路，閉合開關(guān)，記錄4分鐘內(nèi)溫度值。（1）請從兩個方案中選出你認為合理的方案并說明理由。（2）選擇正確的方案后，興趣小組得到的實驗結(jié)果如上表。得出結(jié)論：當其他條件相同時，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻成正比。結(jié)合表中數(shù)據(jù)說明其證據(jù)是。（3）為了讓實驗結(jié)果更具有普遍性，你的做法有（寫出一點）31．（2021九上·余姚月考）小明要用圖所示的實驗器材探究“電壓一定時，電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系”，其中瓶內(nèi)電阻絲的長度、粗細都相同。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把電路連接完整。（2）電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測量.因此在這個實驗中是通過顯示電流產(chǎn)生熱量的多少。（3）在這個實驗中，除了控制電壓一定外，還要控制的量有（寫出一個即可得分）。（4）根據(jù)所學知識可知，在相同時間內(nèi)瓶內(nèi)的電阻絲放出的熱量較多（選填“甲”或“乙”）。32．（2021·浙江模擬）近日，一位資深驢友在微信圈分享戶外野營經(jīng)驗時，稱只要用一張口香糖的包裝錫紙，用剪刀剪成中間狹窄的條形，并將錫紙兩端分別接在一節(jié)干電池的正負極，錫紙就可以燃燒起來，從而可以較快地獲取火種。據(jù)此，興趣小組做了如下實驗：取長度為9厘米，寬度為5毫米，中間窄度不同的錫紙條搭在一節(jié)5號干電池的正負極，實驗現(xiàn)象如下表：中間部分窄度/mm12345現(xiàn)象少量火星、狹窄處迅速裂斷狹窄處被點燃狹窄處出現(xiàn)大量火星，不斷裂狹窄處出現(xiàn)少量火星、不斷裂狹窄處無火星（1）若用此“錫紙”較快獲取火種，應(yīng)該選取多少窄度的為宜？。（2）請你分析為什么多次實驗都是錫紙中間最窄處先燃燒或先出現(xiàn)火星？。（3）興趣小組認為影響“錫紙”被點燃的因素還與有關(guān)，他們又開始了探究……33．（2021·下城模擬）小金認為，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量可能與導(dǎo)體中的電流、導(dǎo)體電阻和通電時間有關(guān)。于是他將A、B兩個完全相同的燒瓶，分別裝相同質(zhì)量的酒精和煤油，按圖甲所示接入電路。（1）若兩瓶中的電阻絲阻值相同，接通電路后，由溫度傳感器記錄下兩瓶中液體溫度變化情況，并得到如圖乙圖線。則酒精的比熱容比煤油稍（選填“大”或“小”）。（2）若兩瓶中電阻絲的阻值RA＞RB，接通電路后，觀察到溫度傳感器顯示出A的溫度明顯比B升得快。多次重復(fù)，現(xiàn)象相同。由此他得出結(jié)論：在電流與通電時間相同時，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量也越多。小金得出的結(jié)論是正確的，請說明理由。。（3）若將（2）中的兩個燒瓶內(nèi)的電阻絲并聯(lián)接在電路中，請分析能否用來探究電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，并說明原因：。34．（2020九上·越城期末）實驗小組的同學為了探究影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素，設(shè)計并連接了甲、乙兩個電路。其中兩電源的電壓相等、所用器材都符合要求；四個燒瓶完全相同，其中裝有質(zhì)量和初溫相同的同種煤油，并分別配上規(guī)格完全相同的溫度計和阻值不同(R1>R2)的電阻絲，請回答：（1）燒瓶中的液體選用煤油而不是水，其原因是；（2）要利用甲電路來探究電熱與電流的關(guān)系，需要進行的操作是；（3）利用甲方案進行實驗時，要用到的科學方法有(選填字母)；A．等效替代 B．放大法 C．轉(zhuǎn)換法 D．控制變量法（4）利用乙電路可以探究電流產(chǎn)生的熱量與有關(guān)(選填字母)。A．電阻大小 B．電流大小 C．通電時間35．（2020九上·臨海期末）為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)，某同學找來了兩根不同阻值的電阻絲，多塊相同的泡沫塊以及滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等，設(shè)計的方案如圖甲所示。（1）接通電路，幾秒后發(fā)現(xiàn)泡沫塊被電阻絲“切斷”了。該實驗方案是通過測量來比較電流通過電阻絲時產(chǎn)生的熱量多少的。（2）為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系，實驗中應(yīng)如何改變電流大小?（3）為研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系，請你在圖乙中畫上連接導(dǎo)線。36．（2020九上·慈溪月考）某興趣小組利用圖甲裝置探究電流熱效應(yīng)的影響因素，實驗步驟如下：①將阻值為10歐和20歐的電阻絲分別置于A、B兩個盛滿煤油的燒瓶中，按圖甲所示連接電路。②閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片移至某一位置，記錄此時電流表的讀數(shù)I。通電一段時間，記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為Δh1、Δh2。③斷開開關(guān)，直至玻璃管中的液面降回各自初始位置。④閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電流表的讀數(shù)為2I。當通電時間與步驟②相同時，記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為Δh3、Δh4，實驗數(shù)據(jù)如表。電流燒瓶玻璃管內(nèi)液面的變化高度A燒瓶（RA=10歐）B燒瓶（RB=20歐）IΔh1Δh22IΔh3Δh4（1）步驟②中的電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電流為安。（2）本實驗設(shè)計串聯(lián)電路來研究電阻對電流產(chǎn)生熱量的影響，可以控制哪些變量相同？和。（3）小科認為：只要選擇“Δh1、Δh2、Δh3、Δh4”四個量中的某兩個量進行比較，就能說明“對電流產(chǎn)生熱量多少的影響，電流比電阻更大”，請比較這兩個量的大小關(guān)系：。37．（2020九上·溫州月考）小馬同學對研究焦耳定律的實驗裝置進行了改裝，如圖所示，可以測量未知液體的比熱容C。測量時，分別往甲乙兩瓶中裝入質(zhì)量相同的水和待測液體，閉合開關(guān)一段時間后，再用溫度計分別測出這段時間內(nèi)水和待測液體升高溫度△t水和△t，在不計熱量損失的情況下，就可以求得待測液體的比熱容。資料1：質(zhì)量為m的某種物質(zhì)，溫度升高△t，吸收熱量為Q吸=Cm△t。資料2：水的比熱容為4.2ⅹ103焦∕千克˙℃（1）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)水和待測液體的溫度升高得較慢。為了使溫度升高得更快，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片向端滑動（填“A”或”B”）。（2）本實驗需要控制這段時間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等，小馬設(shè)計的電路中必須滿足的條件是。（3）下表是實驗中測得的數(shù)據(jù)時間（分鐘）水升高的溫度Δt水（℃）待測液體升高的溫度Δt（℃）29214184262760根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，可以得到待測液體的比熱容為焦∕千克˙℃38．用如圖甲所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，相同燒瓶內(nèi)裝滿了煤油。（1）燒瓶中裝入的煤油是(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。（2）請根據(jù)實物電路，在虛線框圖乙內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。（3）為達到實驗?zāi)康模x用的兩電阻絲R1與R2的阻值應(yīng)，通過R1的電流通過R2的電流。（4）通電一段時間后，燒瓶Ⅱ中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大，說明。（5）小紅用如圖丙所示的裝置，進一步探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，經(jīng)過多次實驗測量，收集實驗數(shù)據(jù)，繪制了燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h與電流的關(guān)系圖線。根據(jù)焦耳定律可知，圖丁中能正確反映h－I關(guān)系的是。（6）如圖所示是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦薪?jīng)常使用的一種插線板?，F(xiàn)在市場上有一些劣質(zhì)插線板，經(jīng)質(zhì)檢部門檢查發(fā)現(xiàn)，部分劣質(zhì)插線板電源線芯線比合格產(chǎn)品細。請根據(jù)焦耳定律解釋使用這種插線板將會存在什么隱患。備考2022年考前易錯點查漏補缺06常見電學參數(shù)的測量一、伏安法測定值電阻阻值1．（2022八下·海曙期中）小科發(fā)現(xiàn)實驗室有一只標著3.8V字樣的小燈泡，為了測出小燈泡在3.8V電壓下發(fā)光時燈絲的電阻，小科用4節(jié)新的干電池做電源并用伏安法來進行測量。如圖甲所示：（1）閉合開關(guān)前，先將滑動變阻器的滑片P移動（選填“A”或“B”）端。（2）實驗時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表示數(shù)都為0。小科用一根完好的導(dǎo)線進行故障檢測：在圖中先后連接接線柱G與F、F與E時，電壓表和電流表示數(shù)仍為0；連接接線柱E與D時，電壓表和電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)。則電路的故障可能是。（3）小科重新連接電路進行實驗，卻意外發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已經(jīng)損壞，只有0~3V量程可用。同桌小李告訴小科，利用現(xiàn)有器材也可以測出小燈泡在3.8V電壓工作時的電阻，并畫出了自己設(shè)計的電路圖（如圖乙所示）。小科按此電路圖連接實物并進行實驗，開關(guān)閉合后，移動滑片，當觀察到電壓表讀數(shù)為2.2V時，記下電流表讀數(shù)為0.2A。則實驗測得小燈泡燈絲的電阻為Ω。【答案】（1）B（2）DE之間斷路（滑動變阻器斷路等其他合理答案）（3）19【解析】（1）根據(jù)圖片可知，當滑片在B端時電阻最大，則：閉合開關(guān)前，先將滑動變阻器的滑片P移動到B端。

（2）實驗時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表示數(shù)都為0。小科用一根完好的導(dǎo)線進行故障檢測：在圖中先后連接接線柱G與F、F與E時，電壓表和電流表示數(shù)仍為0；連接接線柱E與D時，電壓表和電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)。則電路的故障可能是：DE之間斷路（滑動變阻器斷路等）

（3）小燈泡兩端的電壓為：UL=U總-U變=6V-2.2V=3.8V；

則此時小燈泡的電阻為：RL2．（2022九下·杭州月考）某科技小組同學發(fā)現(xiàn)實驗寶有一只標有“XkΩ”的電阻Rx（X為模糊不清的一個數(shù)字），小金按照實驗要求，設(shè)計測量Rx的電阻。器材有：兩節(jié)干電池（2.8V~3V）、定值電阻R=2kΩ、待測電阻Rx、電壓表V（0~3V、0~15V）、電流表A（0~0.6A、0~3A）、滑動變阻器（“50Ω1A”）各一個、開關(guān)、導(dǎo)線若干。（1）首先設(shè)計的實驗電路圖如圖1所示，小金通過估算發(fā)現(xiàn)：該方案無法測出電阻Rx的阻值，其主要原因是。（2）經(jīng)討論后他們重新設(shè)計測量Rx阻值的實驗方案，小金設(shè)計的電路圖如圖2所示。步驟如下：①按照如圖2所示的電路圖正確連接實物電路，將滑動變阻器的滑片移到b端；②閉合S1，斷開S2，讀出電壓表示數(shù)U1=2.75V，與電源電壓為2.8V~3V之間，有一定的差值。請教老師后才知道，電壓表相當于一個能顯示自身兩端電壓的定值電阻；③在不改動電路的情況下，把滑片P從b端到移動a端，又讀出電壓表示數(shù)U2=2.85V；④可計算出該電壓表自身的電阻為Ω（3）小組其他同學設(shè)計的實驗電路如圖所示，在電源電壓恒定且己測出的條件下，能先測出電壓表自身電阻后，再測出Rx阻值的電路是?！敬鸢浮浚?）電路中電阻太大，電流過小，遠小于電流表小量程的分度值為0.02A，無法用電流表直接測出；（2）1375（3）C【解析】（1）首先設(shè)計的實驗電路圖如圖1所示，小金通過估算發(fā)現(xiàn)：該方案無法測出電阻Rx的阻值，其主要原因是：電路中電阻太大，電流過小，遠小于電流表小量程的分度值為0.02A，無法用電流表直接測出。

（2）閉合S1，斷開S2，滑片在b端時，此時只有電壓表，示數(shù)為2.75V。

把滑片P從b端到移動a端，此時變阻器與電壓表串聯(lián)，此時電壓表的示數(shù)為它們的總電壓2.85V。

則變阻器兩端的電壓為：U變=U總-U=2.85V-2.75V=0.1V；

在串聯(lián)電路中，電壓與電阻成正比，

即：UUV=RRv；

0.1V2.75V=50ΩRv；

解得：R=1375Ω。

（3）A.S2開關(guān)向左打能測量出待測電阻Rx電壓，則開關(guān)向右打時，電流從電壓表負接線柱流入，違反了電壓表的使用規(guī)范，則無法測量定值電阻的電壓，即無法測量它們的電阻，故A不合題意；

B.閉合開關(guān)，電壓表只能測電源電壓，無法測待測電阻的電壓，故B不合題意；

C.S2開關(guān)向上打和向下打，待測電阻和定值電阻分別與電壓表串聯(lián)，電壓表示數(shù)分別為U1、U2，

由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可分別求出兩電阻的電壓為：UX=U-U1，U0=U-U2，

根據(jù)分壓原理有：U?U1U1=RxR3．（2022九下·義烏開學考）某同學用下列器材測量定值電阻的阻值：干電池2節(jié)，電流表A，電壓表V，滑動變阻器(規(guī)格“30Ω2A”)，開關(guān)及導(dǎo)線。（1）他連接了如圖所示的電路，接錯了一根導(dǎo)線，請你在這根導(dǎo)線上打“×”，并補畫出正確的那根導(dǎo)線。（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器。數(shù)據(jù)序號123電壓U/V1.21.82.5電流I/A0.100.150.20（3）他按正確步驟進行了3次實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示，此定值電阻的阻值為Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))。（4）為了使并聯(lián)在定值電阻兩端的電壓表的示數(shù)為0.5V，在不增加器材的情況下，可以采取的措施是.（5）他將上述實驗中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡，用同樣的方法測定小燈泡的電阻。當電壓表的示數(shù)為0.2V時，電流表的示數(shù)為0.10A；當電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)為0.30A；則電壓表的示數(shù)為2.0V時，電流表的示數(shù)可能為(填“0.20A”“0.25A”“0.28A”或“0.30A”)?！敬鸢浮浚?）解：如圖所示：（2）將滑片P移到阻值最大的一端（3）12.2（4）取下一節(jié)干電池（5）0.28A【解析】（1）在測電阻的實驗中，除了電壓表與定值電阻并聯(lián)外，其它的都是串聯(lián)。根據(jù)圖片可知，此時電壓表串聯(lián)在電路中，只需將定值電阻與開關(guān)連接的導(dǎo)線，從開關(guān)上拆下，然后改接在變阻器左下角的接線柱上即可，如下圖所示：

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器將滑片P移動到阻值最大的一端。

（3）根據(jù)公式R=UI，分別計算出三次電阻為：12Ω、12Ω和12.5Ω，那么定值電阻的阻值為：12Ω+12Ω+12.5Ω3=12.2Ω。

（4）為了使并聯(lián)在定值電阻兩端的電壓表的示數(shù)為0.5V，在不增加器材的情況下，可以采取的措施是取下一節(jié)干電池。

4．（2022八下·長興開學考）在測電阻的實驗中選用的器材及連接的部分電路如圖所示。（1）請在方框內(nèi)畫出實驗電路圖。（2）實驗中連接電路時，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于端(填“A"或“B”)。實驗次數(shù)123電壓(V)1.02.02.5電流(A)0.210.410.49（3）某次測量中，電流表示數(shù)如圖所示，表示通過電阻Rx的電流是安。（4）實驗所得數(shù)據(jù)如右表：根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得Rx=歐?！敬鸢浮浚?）（2）B（3）0.48（4）5【解析】（1）根據(jù)實物圖可知，除了電壓表與定值電阻并聯(lián)，其它的元件都是串聯(lián)。電流從正極出發(fā)，依次通過變阻器、開關(guān)、定值電阻，電流表，然后回到負極，如下圖所示：

（2）根據(jù)圖片可知，連接的是變阻器左下角的接線柱，那么接入電路的是滑片左邊的部分。當滑片在最右端時，變阻器的阻值最大，則：實驗中連接電路時，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于B端。

（3）根據(jù)圖片可知，電流表選擇的量程為0~0.6A，分度值為0.02A，則電流表的示數(shù)為0.48A；

（4）根據(jù)R=UI計算出三次的阻值分別為：4.76Ω、4.88Ω、5.10Ω，則Rx=4.76Ω+4.88Ω+5.10Ω5．（2021九上·臨海月考）小張同學進行“伏安法測電阻”的實驗，實物圖如圖甲所示。（1）某次實驗中，移動滑片使電壓表示數(shù)為2.0V，此時電流表的指針位置如圖乙所示，本次測得R0的阻值為Ω；（2）實驗后，小張同學設(shè)計了另外一種測電阻的方法，電路圖如圖丙所示。Rx為待測電阻，電源電壓恒定，定值電阻R0。實驗步驟如下：①保持開關(guān)S2斷開，閉合開關(guān)S、S1，讀出并記錄電流表示數(shù)I1；②。處理實驗數(shù)據(jù)，可求得Rx=Ω。（用字母表示）【答案】（1）7.7（2）斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，讀出并記錄電流表示數(shù)I2；I【解析】（1）根據(jù)圖乙可知，電流表選擇量程0~0.6A，分度值為0.2A，此時電流表的示數(shù)為0.26A，則R0的阻值：R0=U0I0=2V0.26A≈7.7Ω。

（2）實驗步驟如下：

①保持開關(guān)S2斷開，閉合開關(guān)S、S1，讀出并記錄電流表示數(shù)I1；

②斷開開關(guān)S1，閉合開關(guān)S、S2，讀出并記錄電流表示數(shù)I26．（2021九上·余姚月考）某興趣小組的同學利用甲圖所示的電路進行了多個電學實驗。實驗中電源電壓為6V且恒定不變，滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω，1A”。（1）第一個實驗是測量電阻Rx的阻值，他們在A、B間接入待測電阻Rx，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在答題卷相應(yīng)位置將乙圖中的實物圖連接完整。（2）第二個實驗是測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率。他們在A、B間接入額定電壓為2.5V的小燈泡，正確連接電路，閉合開關(guān)后，（請將實驗步驟的相應(yīng)操作補充完整）至電壓表的示數(shù)為2.5V時，記錄下電流表示數(shù)，算出燈泡的額定功率。（3）若圖甲在A、B間接入10Ω定值電阻，其他元件不變，下列實驗可完成的是_____。A．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系B．探究電流與電壓的關(guān)系C．探究電流與電阻的關(guān)系【答案】（1）（2）（向右）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片（3）B【解析】（1）電壓表應(yīng)該并聯(lián)在AB兩端，變阻器應(yīng)該與定值電阻串聯(lián)。根據(jù)圖乙可知，可將變阻器左上角的接線柱與B端的接線柱相連。再將電壓表“-”接線柱與B端相連，如下圖所示：

（2）正確連接電路，閉合開關(guān)后，（向右）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至電壓表的示數(shù)為2.5V時，記錄下電流表示數(shù)，算出燈泡的額定功率。

（3）A.探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時，需要想辦法判斷產(chǎn)生熱量的多少，而本題器材不能滿足，故A錯誤；

B.探究電流與電壓的關(guān)系時，需要不斷改變電壓，并記下電流表的示數(shù)，用滑動變阻器可以達到目的，故B正確；

C.探究電流與電阻的關(guān)系時，需要控制電壓相同而不斷改變電阻，本題只有一個電阻，無法完成，故C錯誤。故選B。7．（2021·溫州模擬）小科同學利用電壓表和電流表測量電阻R的阻值（約10Ω），電源選用兩節(jié)干電池．（1）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”，在圖中補畫出正確的連線。（2）該同學檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，為查尋原因，接下來他應(yīng)先進行的具體操作是_______。A．檢查開關(guān)是否接觸良好 B．檢查滑動變阻器是否短路C．檢查定值電阻是否斷路 D．查看電流表是否有讀數(shù)（3）做完以上實驗后，小科將電阻R換成一個額定電壓為3.8V，阻值約為10Ω的小燈泡，進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則小科對電路必須進行的改動，方案是?！敬鸢浮浚?）（2）D（3）增加一節(jié)電池，電壓表選擇0～15V量程【解析】（1）電壓表應(yīng)該與Rx并聯(lián)，分析圖片可知，只需將Rx與電流表的接線從電流表上拆下，然后改接再電源負極或電壓表的“-”接線柱上即可，如下圖所示：

（2）根據(jù)電路的連接情況可知，電壓表的示數(shù)始終保持3V不變，那么開關(guān)肯定接觸良好，正常工作。如果電流表有示數(shù)，那么說明Rx的連接正常，可能是變阻器被短路（只接上面兩個接線柱），此時只有Rx自己，因此它的電壓接近電源電壓3V；如果電流表沒有示數(shù)，那么可能是定值電阻發(fā)生斷路，此時由于電壓表與Rx串聯(lián)，由于它的內(nèi)阻很大，因此幾乎分得全部電源電壓3V。

綜上所述，只要通過查看電壓表的示數(shù)就能判斷故障種類，故選D。

（3）如果要測量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率，那么電源電壓要大于3.8V，因此電源需要增加一節(jié)干電池。因為3.8V>3V，因此電壓表只能選擇0~15V的量程。8．（2021·溫州模擬）如圖甲所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路，器材可以滿足實驗要求。（1）現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實驗電路的連接。（2）同學們按照電路圖中正確連接電路后，閉合開關(guān)，改變電阻Rx兩端的電壓進行了三次測量，其中第二次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示，請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整。實驗次數(shù)123電壓U/v1.01.61.8電流I/A0.320.56電阻Rx/Ω3.133.21電阻的平均值Rx/o同學們又設(shè)計了兩種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0。①方案一：閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=。②方案二：電路中Rx≠R0，將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1，再將S接到b，讀出電流表的示數(shù)I2，由I1R0=I2Rx可得R=I1R0【答案】（1）（2）0.5；3.20；3.18；U2R0/U1；不正確，兩種情況下Rx和R0兩端電壓不等【解析】（1）電流表的示數(shù)增大，說明變阻器的阻值減小。當滑片向左移動時，滑片左邊的電阻變小，而右邊的電阻變大，因此使用的時滑片左邊的部分，即變阻器的左下角的接線柱必須使用，如下圖所示：

（2）根據(jù)乙圖可知，電流表選擇量程0~0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.5A，那么此時阻值為：R=UI=1.6V0.5A=3.20Ω；

電阻的平均值：Rx=3.13Ω+3.20Ω+3.21Ω3=3.18Ω。

①根據(jù)方案乙的電路圖可知，兩個電阻串聯(lián)，

那么通過它們的電流相等，即Ix=I0；

根據(jù)歐姆定律I=UR得到：U1R0=U2Rx9．（2021八下·杭州開學考）小聰同學用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖甲所示。（1）閉合開關(guān)S前，滑動變阻器滑片P應(yīng)置于端（選填“A”或“B”）。（2）小聰同學重新按圖甲所示的實驗電路圖正確連接電路，進行實驗，某次實驗中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)如圖丙所示，被測電阻Rx＝Ω。（3）若滑動變阻器的最大阻值為R，被測電阻的阻值為Rx，實驗過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個方法，應(yīng)用現(xiàn)有的器材，也能測出電阻Rx的阻值。實驗步驟如下：①將滑動變阻器滑到A端，閉合開關(guān)S，讀出電壓表的讀數(shù)，記為U；②；③讀出滑動變阻器的最大值R；④則被測電阻Rx的阻值為：Rx＝（寫出表達式）?！敬鸢浮浚?）B（2）8（3）將滑片移到B端，閉合開關(guān)S，讀出電壓表的示數(shù)U1；Rx=U1R/（U-U1）【解析】（1）根據(jù)甲圖可知，變阻器使用部分為AP，當滑片在B端時阻值最大，因此閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片P應(yīng)置于B端；

（2）根據(jù)乙圖可知，電壓表選擇0~3V量程，分度值為0.1V，示數(shù)為2.4V；根據(jù)丙圖可知，電流表選擇量程0~0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.3A，那么Rx=UxIx=2.4V0.3A=8Ω；

（3）實驗步驟如下：

①將滑動變阻器滑到A端，閉合開關(guān)S，讀出電壓表的讀數(shù)，記為U；

②將滑片移到B端，閉合開關(guān)S，讀出電壓表的示數(shù)U1；

③讀出滑動變阻器的最大值R；

④根據(jù)串聯(lián)電路電壓與電阻成正比得到：10．小黃同學用伏安法測電阻，圖甲是他未連完的電路。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路連接，使滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大。（2）連接好實物圖后，小黃通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如表中所示。U(V)1.51.92.6I(A)0.340.440.54小川同學指著小黃實驗完成后剛拆下的電流表(如圖乙)，指出了他操作中的錯誤是。修正這項錯誤，最后小黃測出的R的阻值應(yīng)為Ω(保留2位小數(shù))。（3）小川在做這個實驗時，閉合開關(guān)，剛開始移動滑片時，電流表和電壓表均無示數(shù)。但移動一段距離后，電流表和電壓表出現(xiàn)了正常的偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生故障的可能是____。A．短路 B．斷路C．小燈泡斷路 D．滑動變阻器某段發(fā)生斷路【答案】（1）解：如圖所示：（2）電流表未調(diào)零；4.98（3）D【解析】（1）根據(jù)甲圖可知，

①電壓表應(yīng)該與待測電阻并聯(lián)，它的“-”接線柱已經(jīng)與電阻左端的接線柱相連，只要將“3”接線柱與電阻右端的接線柱相連即可；

②變阻器應(yīng)該與電阻串聯(lián)，由于上面的接線柱已經(jīng)接好，因此只從下面選一個接線柱與電阻右端相連即可。滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)增大，那么變阻器的阻值減小，因此變阻器使用的滑片左邊的部分，即選擇左下角的接線柱，如下圖所示：

（2）根據(jù)乙圖可知，電流表的指針沒有指零，因此小黃實驗的錯誤為：電流表未調(diào)零。

電流表上的示數(shù)為0.04A，那么表格中三個電流值分別為0.3A、0.4A和0.5A；

那么三個電阻值分別為：R1=U1I1=1.5V0.3A=5Ω；

R2=U2I2=1.5V二、伏安法測小燈泡阻值11．（2021·嘉興）某科學興趣小組在測量額定電壓為2.5V的小燈泡燈絲電阻時發(fā)現(xiàn)，小燈泡兩端的電壓越大，測得電阻的阻值也越大。針對上述現(xiàn)象，同學們進行如下研究：【建立假設(shè)】①燈絲兩端的電壓增大導(dǎo)致電阻增大：②燈絲的溫度升高導(dǎo)致電阻增大?！緦嶒炂鞑摹扛呻姵?節(jié)，額定電壓為2.5V的小燈泡1只，電流表1個，電壓表1個，滑動變阻器1個，開關(guān)1個，裝滿水的塑料瓶，導(dǎo)線若干?！緦嶒灧桨浮看螖?shù)12345電壓/V電流/A電阻/Ω①按圖連接好電路，將燈絲插入瓶口浸入水中，使燈絲的溫度保持不變：②閉合開關(guān)S，讀出電壓表和電流表示數(shù)，記錄在表格中：③多次改變滑動變阻器的阻值，重復(fù)步驟②.連接電路時，電壓表量程選擇0-3V而不是0-15V的目的是?！镜贸鼋Y(jié)論】若假設(shè)①被否定，則實驗中得到的結(jié)果是。【交流反思】進一步探究發(fā)現(xiàn)，燈絲電阻改變的本質(zhì)原因是燈絲溫度的變化。自然界在呈現(xiàn)真相的同時，也常會帶有一定假象，同學們要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)。例如，用吸管吸飲料表面上看是依靠嘴的吸力，而本質(zhì)是依靠?！敬鸢浮孔x數(shù)更精確；所測得的燈絲電阻阻值基本相等；大氣壓強【解析】【實驗方案】連接電路時，電壓表量程選擇0-3V而不是0-15V的目的是：讀數(shù)更精確；

【得出結(jié)論】若假設(shè)①被否定，則實驗中得到的結(jié)果是：所測得的燈絲電阻阻值基本相等；

【交流反思】用吸管吸飲料表面上看是依靠嘴的吸力，而本質(zhì)是依靠大氣壓強。12．（2021八下·鎮(zhèn)海期末）在探究測定小燈泡電阻的實驗中，所用小燈泡正常發(fā)光電壓為2.5V，電阻約為10Ω。（1）實驗過程如下：①如圖甲所示是某同學連接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上畫×，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖的實驗電路連接完整。②實驗中當變阻器滑片移到某一位置時，電流表指針如圖乙，這時通過小燈泡的電流是A。③該同學又根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成了U﹣I圖像如圖丙，根據(jù)圖像提供的信息，可計算出小燈泡正常發(fā)光的電阻是Ω。（2）若另一位同學想利用如圖丁所示的電路測量未知電阻Rx的大?。≧0阻值已知）。下面是他的實驗過程，請你幫他完成實驗。①閉合開關(guān)S和S2，斷開S1，讀出此時電壓表的示數(shù)為U1。②閉合開關(guān)S和S1，斷開S2，讀出此時電壓表的示數(shù)為U2。③未知電阻阻值的表達式為：Rx=?！敬鸢浮浚?）；0.16；12.5（2）U【解析】（1）①變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)，電壓表應(yīng)該與燈泡并聯(lián)。根據(jù)甲圖可知，只需將燈泡右端與電流表相接的導(dǎo)線拆下，然后將其改接在燈泡右端與電壓表的“-”接線柱之間即可，如下圖所示：

②根據(jù)乙圖可知，電流表選擇量程0~0.6A，分度值為0.02A，則通過燈泡的電流為0.16A；

③根據(jù)丙圖可知，當燈泡兩端的電壓為2.5V時，通過燈泡的額定電流為0.2A，則燈泡正常發(fā)光時的電阻為：R=UI=2.5V0.2A=12.5Ω。

（2）①閉合開關(guān)S和S2，斷開S1，此時兩個電阻串聯(lián)，電壓表測總電壓，讀出此時電壓表的示數(shù)為U1。

②閉合開關(guān)S和S1，斷開S2，此時兩個電阻串聯(lián)，電壓表測R0，讀出此時電壓表的示數(shù)為U2。

③則Rx兩端的電壓為：Ux=U1-U2；

根據(jù)“串聯(lián)電路中，電壓的分配與電阻成正比”得到：U0U13．（2021八下·臺州開學考）一個小燈泡的額定電壓U額=2.5V，表示只有在小燈泡兩端電壓為2.5V時，小燈泡才能正常工作?，F(xiàn)要測量這個小燈泡正常工作時的電阻，提供的器材除上述小燈泡外，還有：電源（電壓恒為3V）、電壓表和電流表各一只、滑動變阻器（20Ω1A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。為了完成任務(wù)，小樂設(shè)計了如圖甲所示電路。（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物圖連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時小燈泡變亮。得到了如圖乙所示的通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像（2）通過實驗，小樂正確測出了小燈泡正常工作時的電阻，還通過多次改變滑動變阻器的阻值，。分析圖像可知，隨著小燈泡兩端電壓的增大，其電阻的阻值（選填“不變”“變大”或“變小”（3）若實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表壞了，小樂設(shè)計了如圖丙所示的電路，其中R0=10Ω。也測出了小燈泡正常工作時的電阻，其操作步驟為：①先閉合開關(guān)S、S1，斷開S2，移動滑動變阻器滑片P，使電流表的示數(shù)I1＝A，此時小燈泡正常工作；②保持滑動變阻器滑片P的位置不變，閉合開關(guān)S、S2，斷開S1，讀出電流表的示數(shù)為I2。則小燈泡的正常工作時的電阻R＝。（用U額、I1、I2表示）【答案】（1）（2）變大（3）0.25；U額/I2?I1【解析】（1）變阻器與燈泡串聯(lián)；當滑片向右移動時燈泡變亮，那么電流變大，電阻變小，因此變阻器使用滑片右邊的部分，接線柱選擇右下角的和上面的一個即可，如下圖所示：

（2）①先閉合開關(guān)S、S1，斷開S2，移動滑動變阻器滑片P，使電流表的示數(shù)I1＝U1R1=2.5V10Ω=0.25A，此時小燈泡正常工作；

②14．（2020八上·縉云期末）在測定“小燈泡電阻”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω1A”字樣。如圖是小珂同學沒有連接完的實物電路。實驗次數(shù)1234U（V）1.01.52.02.5I（A）0.130.170.200.22R（Ω）7.698.8210.0011.36（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物電路連接完整。要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，電流表示數(shù)變?。ㄕ埼鸶脑袑?dǎo)線，導(dǎo)線不能交叉）；（2）實驗中，小珂同學連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是；（3）故障排除后，閉合開關(guān)，按一定操作來測量小燈泡的電阻，獲得實驗數(shù)據(jù)如上表。小珂發(fā)現(xiàn)燈泡兩端電壓變大時電阻也變大。請你寫出原因?！敬鸢浮浚?）（2）小燈泡斷路（或連接小燈泡處斷路）（3）燈絲電阻隨溫度升高而增大【解析】（1）滑動變阻器應(yīng)該與開關(guān)串聯(lián)；電流表的示數(shù)變大，說明變阻器接入的電阻變小，即接入電路的部分電阻絲變短。當滑片向右移動時，滑片左邊的變長，右邊的變短，因此變阻器使用的電阻絲是左邊的部分，即接左下角的接線柱，如下圖所示：

（2）實驗中，小珂同學連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是小燈泡斷路；

（3）小珂發(fā)現(xiàn)燈泡兩端電壓變大時電阻也變大，原因可能是：燈絲電阻隨溫度升高而增大。15．小華在進行“測量小彩燈的電阻”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6伏的蓄電池、電流表(0～0.6安，0～3安)、電壓表(0～3伏、0～15伏)、滑動變阻器標有“50Ω1.5A”、正常發(fā)光時電壓為3.8伏的小彩燈(估計正常發(fā)光時電阻約為12歐)、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干。（1）在實驗中電流表應(yīng)選擇安的量程。（2）他連接的實物電路如圖甲所示，但還有兩根導(dǎo)線沒接好，同組的小聰同學補接后又畫出該電路的電路圖(如圖乙所示)，請用筆畫線代替導(dǎo)線將這兩根導(dǎo)線連接好。（3）閉合開關(guān)后，小華發(fā)現(xiàn)小彩燈不發(fā)光、電流表示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6伏，產(chǎn)生故障的原因可能是下列情況中的____(填字母)。A．小彩燈短路 B．電壓表的正、負接線柱接反了C．小彩燈的燈座接觸不良 D．小彩燈的燈絲斷了（4）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8伏時，小彩燈正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小彩燈正常發(fā)光時的電阻為歐。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。【答案】（1）0～0.6（2）（3）C；D（4）12.7【解析】（1）在實驗中，通過小彩燈的電流為;I=UR=3.8V12Ω≈0.32A<0.6A，因此電流表應(yīng)選擇0-0.6A的量程。

（2）根據(jù)乙圖可知，電流表0.6A接線柱接開關(guān)左端接線柱；因為燈泡的額定電壓為3.8V，故電壓表用0-15V的量程，故燈泡右端接線柱接電壓表15V接線柱，電路圖如圖所示：

（3）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小彩燈不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生故障的原因可能是斷路或接觸不良，故選CD。

（4）由圖丙可知，電流表選擇量程0~0.6A，分度值為0.02A，那么電流表示數(shù)I=0.3A，16．圖甲是利用伏安法測量小燈泡L的電阻的實驗電路，已知L正常發(fā)光時兩端需加的電壓為2.5V，滑動變阻器的最大阻值為20Ω。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲的實物電路連接完整(要求導(dǎo)線不交叉，閉合開關(guān)后，滑動變阻器滑片向左滑動時燈泡變亮)。（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于(選填“A端”“B端”或“AB正中間”)。（3）移動滑片P，當小燈泡L正常發(fā)光時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時電流表的讀數(shù)為A，小燈泡的電阻為Ω(保留一位