2024年高校輔導員述職報告參考范文（二篇）

第3頁共3頁2024年高校輔導員述職報告參考范文尊敬的領導、各位同仁：大家好！在____年x月份，根據(jù)學院關于輔導員聘任的相關規(guī)定，我榮幸地被選入這支充滿朝氣和活力的輔導員隊伍，承擔起我系學生管理的職責。自從擔任輔導員以來，通過參與學生處組織的首屆輔導員培訓班學習，我深刻認識到輔導員工作的重要性與責任，同時也感受到了學院對于輔導員隊伍建設的堅定決心和殷切期望。這些經(jīng)歷使我更加明確如何成為一名合格的高校輔導員。作為一名新晉教師，我在學生工作及班級管理等方面尚顯稚嫩，距離崗位要求仍有一定差距。但我深信：“距離并非障礙，努力方能鑄就輝煌?！币虼?，我嚴格要求自己，積極學習先進的班級管理方法，不斷探索學生管理工作的客觀規(guī)律，并扎實學習相關理論知識。在此，我謹就____年學期以來的輔導員工作，向各位領導作如下述職報告：一、統(tǒng)一思想，明確角色定位思想是行動的先導。我堅持以x大會議精神和科學發(fā)展觀為指導，用辯證、發(fā)展的眼光看待問題。我嚴格按照高校輔導員的標準要求自己，與學院、系學生管理工作的具體任務要求保持高度一致，指導并開展各項工作。同時，我積極完成從專職教師到專職輔導員的角色轉變，站在一定的高度思考問題、處理事務，妥善處理與學生、教師之間的關系。我時刻嚴格要求自己，努力成為行為的楷模、學習的榜樣。二、圍繞學生學習生活，組織開展富有成效的活動“親其師，信其道?！彼枷牍ぷ魇禽o導員的首要任務。我積極走進學生、融入學生，與他們進行深入的交流談心，把他們當作朋友。這樣，學生才能信任我、敞開心扉，使我能夠有針對性地進行引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，對于推動學生管理工作具有重要意義。本學期，在系領導及學生科的安排下，我參與了學院第____屆秋季運動會的組織管理工作，并取得了優(yōu)異成績。此外，我還參與了由我系承辦的學院首屆男子籃球比賽等活動的組織管理工作。這些活動的參與不僅加深了我與學生的聯(lián)系和友誼，也為今后工作的開展奠定了良好的基礎。三、深入學生公寓，關注學生動態(tài)生活區(qū)是學生主要的生活場所，也是我與學生建立聯(lián)系、開展思想教育的重要陣地。本學期，我經(jīng)常深入學生公寓，關心學生的生活狀況，了解學生的思想動態(tài)，研究學生的身心特點。我特別關注困難學生和特殊群體，積極幫助他們解決思想、學習、生活等方面的問題。同時，我積極反映學生在教學和生活上的意見和建議，及時報告和處理學生中的突發(fā)事件，得到了學生的認同和領導的好評。四、積極參與德育迎評工作本學期，德育評估工作是我院的重點工作之一。為了迎接這次評估，我按照學院和系里的工作部署，積極參與德育評估中心組的工作。在姜書記的帶領下，我們加班加點、細化任務、落實到人、認真準備。最終，我們不負眾望地取得了優(yōu)異成績。在德育評估文藝匯演中，我?guī)У膶W生有六人參與了其中四個節(jié)目的演出，表現(xiàn)突出、反響熱烈，為我院德育迎評工作做出了應有的貢獻。除了輔導員工作外，我還承擔了以下幾個方面的工作：一、班級管理不松懈班級是學生管理工作的基本單位。我注重抓好班級常規(guī)工作，以量化為管理目標，以班干部隊伍為抓手，以學生為基礎開展工作。在工作中，我結合本學期學生的特點，注重學生的個性發(fā)展和素質培養(yǎng)，為學生創(chuàng)造鍛煉的機會。我注重嚴愛結合的方法，培養(yǎng)學生的凝聚力和團隊精神。通過我的努力，班級工作有了較大的提高。二、教材管理有序教材工作是保障教學順利開展的基礎。本學期，我擔任了教材管理員的職務，主要負責系里教師和學生的教材統(tǒng)計、征訂、分發(fā)以及教材費的統(tǒng)計。面對涉及面廣、人員多、工作量大的情況，我克服困難，在全體老師的協(xié)助下，順利完成了教材管理工作。三、教學任務認真完成作為一名教師，在做好以上工作的同時，我還積極完成教研室安排的教學任務。我不斷探索新形勢下的教學方法，結合職業(yè)院校的特點，注重實踐與理論的結合。本學期，我參與編寫了《市場營銷學》的校本教材?？傊煽兊娜〉秒x不開各位領導老師的關懷與幫助。我將以此為契機，加倍努力、揚長避短、克服不足，為我系的學生管理工作做出更大的貢獻。述職人：x____年x月x日2024年高校輔導員述職報告參考范文（二）尊敬的校領導：我在擔任現(xiàn)職的一年中，深感自身在思想、工作、學習及個人素質能力等方面均有所進步。現(xiàn)就本人過去一年的工作進行如下述職：一、堅持正確的思想指導與先進的理念引領我始終嚴格遵守法律法規(guī)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。我積極轉變教學觀念，深化教學改革，始終走在教育改革的前沿，引領教師探索符合現(xiàn)代教育要求的改革之路，致力于提升現(xiàn)代化教育教學水平。二、強化理論學習，提升業(yè)務水平作為輔導員，我深知自身在教育教學研究中的引領作用。因此，我積極參加上級組織的教育教學培訓，并堅持自學，以保持知識的更新和理論的豐富。在日常工作中，我嚴格執(zhí)行工作安排，周一進行工作部署，周二至周五深入基層指導教學工作，并安排業(yè)務學習和處理其他站內事務。盡管工作繁忙，我仍堅持閱讀學習，及時獲取最新的教育教學改革信息，并摘錄有價值的經(jīng)驗做法?；谖业慕?jīng)驗和理論學習，我撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點淺見》等文章，以供本鎮(zhèn)教師參考學習，獲得了廣泛的認可和鼓勵。三、以教研為引領，以教學為核心，推動教育教學工作作為教育改革的前行者，我深知教研教改的重要性，以及教育教學發(fā)展的目標。我積極深入基層，認真指導教學工作。每聽完一節(jié)課，我都會與教者共同探討，指出其優(yōu)點和不足，并商討更好的教學方法。我還著重指導教師如何備課、上課，如何開展教研活動和校本培訓等，并鼓勵教師做好教學總結和反思，撰寫教學論文。為提高偏遠地區(qū)教師的教研能力和教育教學水平，我們還特別挑選了教學精英進行送課下鄉(xiāng)活動。同時，我嚴格監(jiān)督指導學校的常規(guī)工作，特別是教育教學管理工作，確保學校教育的正常進行。四、積極履行站內其他職責原輔導站工作繁重，人員有限。除了輔導員的工作外，我還負責文件的收發(fā)復印、課本及教育教學用品的征訂