2024年語文教研活動總結(jié)經(jīng)典版（4篇）

第7頁共7頁2024年語文教研活動總結(jié)經(jīng)典版**正式改寫內(nèi)容**一、**會議與活動參與**1.**縣語文教研組長會議**：成功參與縣語文教研組長會議，并于指定日期準確傳達了縣語文教研室的最新指導精神。2.**推門聽課活動**：在指定日期，積極投身于縣教研員組織的推門聽課活動中，鄭____等六位教師分別精彩講授了《秋天的圖畫》《火燒云》《小苗和大樹的對話》等常規(guī)課程。3.**專家點評與交流**：特定日期下午，全體語文教師于二樓會議室齊聚一堂，專心聽取了省特級教師章師亞及縣語文教研員張身貴老師的深刻點評與指導。二、**學生活動與榮譽**4.**一年級新生開蒙儀式**：在鄭____等四位語文教師兼班主任的悉心指導下，一年級新生認真研習《論語》。隨后，于指定日期成功舉辦了衢州市一年級新生開蒙儀式，獲得廣泛贊譽，并在《衢州日報》上予以報道。5.**青年教師課堂展示**：在指定日期，我校全體語文教師積極參與了我縣____屆畢業(yè)青年教師的課堂展示活動，深入學習了戴____老師執(zhí)教的《母雞》等六堂各具特色的語文閱讀教學課，并聆聽了____市名師徐____老師的現(xiàn)場點評，進一步加深了對“135模式”閱讀教學的理解。6.**閱讀試題比賽**：徐____等四位教師代表我校參加了縣“閱讀試題現(xiàn)場限時比賽”，榮獲一等獎____人，二等獎____人。7.**配樂詩歌朗誦比賽**：在音樂老師的協(xié)助下，程____等老師成功組織了學生參加配樂詩歌朗誦比賽，其中五六年級學生合作的《祖國頌》榮獲縣一等獎第一名。8.**征文比賽**：全體語文教師積極動員一至六年級學生參與浙江省“三行詩”征文比賽，共提交參賽詩歌百余首。三、**月度工作重點****____月份**1.**推門聽課常態(tài)化**：同年級組教師間持續(xù)開展推門聽課活動。2.**優(yōu)化作業(yè)設計**：正式啟動“優(yōu)化作業(yè)設計，提高教育教學質(zhì)量”主題活動，作業(yè)設計涵蓋預習、課堂練習、課后提升及及時反饋等環(huán)節(jié)。3.**教學模式探討**：各年級組繼續(xù)深化對“135教學模式”的學習與實踐，通過互相開課、觀摩等方式促進教學水平的提升。**____月份**1.**再次推門聽課**：縣教研員再次開展推門聽課活動，全體語文教師認真觀摩了王____老師的閱讀教學課，對“135模式”有了更為深刻的認識。2.**新教師指導**：鄭____等語文教研組長對新進教師趙露萍的課堂教學進行了細致指導，助力其快速成長。3.**期中教學檢查**：教導處組織并完成了期中語文教學工作的大檢查。**____月份**1.**教壇新秀展示**：縣語文教壇新秀課堂教學展示活動在我校成功舉辦，全體語文教師積極參與觀摩學習。2.**校長展示課**：校長戴____、徐____親自授課，為全體語文教師帶來了《長征》等精彩課程，激發(fā)了教師們的教學靈感。3.**命題大賽參與**：鄭____老師精心準備，參與了縣語文學科命題大賽。4.**征文比賽再動員**：繼續(xù)積極組織一至六年級學生參與常山“三行詩”征文比賽，共提交參賽詩歌一百五十余首。**____月份**1.**持續(xù)指導新教師**：教研組長程____多次深入趙露萍老師的課堂，對其閱讀教學進行細致指導。2.**專業(yè)發(fā)展培訓**：成功舉辦了浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓—遠程培訓項目“專家在我身邊”輔導活動，鄭____老師執(zhí)教了一年級習作觀摩課并獲得好評。北京教育專家袁____親臨現(xiàn)場指導，為教師們帶來了寶貴的教學經(jīng)驗和啟示。3.**新教師公開課**：新進教師趙____成功舉辦了語文公開課《雨點兒》。4.**故事大王比賽獲獎**：我校六（5）班樊夏妮同學榮獲全省“我愛祖國我愛黨”故事大王決賽少年組一等獎。5.**期末準備與總結(jié)**：各年級組教師緊鑼密鼓地制定復習計劃，同時教研組、備課組也積極開展交流總結(jié)工作。**期末工作**1.**迎接期末考**：全體師生積極備考，確保期末考試的順利進行。2.**寒假作業(yè)布置**：以年級組為單位，精心策劃并布置了寒假作業(yè)，旨在讓學生在假期中也能保持學習的熱情與進度。2024年語文教研活動總結(jié)經(jīng)典版（二）在充滿挑戰(zhàn)的____月____日，我以中學語文教研員的職責，投身于“口前協(xié)作區(qū)語文學科主題教研活動”之中，內(nèi)心深受一系列感動的沖擊。我深感敬佩于授課教師的精心策劃和生動展示，也對參會教師的獨到見解和深思熟慮表示贊賞，同時對所有語文教師的敬業(yè)精神和教研熱情表示由衷的敬意。盡管窗外寒風凜冽，但我的內(nèi)心卻充滿了期待和希望。課例展示展現(xiàn)出無盡的創(chuàng)新與活力。永吉十中的常卓老師和永吉三十五中的盧水老師，分別以“記敘中的議論、抒情”和“人物的細節(jié)化描寫”為主題，向參會者展示了他們的教研成果。課堂流程緊湊有序，教師充滿激情，言語機智，學生小組互動熱烈，片段練習成果豐碩。這兩節(jié)課的卓越表現(xiàn)，讓每一位教師和學生都難以忘懷。研討交流環(huán)節(jié)則呈現(xiàn)出熱烈而深入的氛圍。永吉十中、三十五中、七中、八中的全體語文教師積極參與，與以往不同的是，大家表現(xiàn)出極高的積極性，主動發(fā)言，各抒己見，對課程提出了建設性的意見。大家一致認為，這兩節(jié)課的共同之處在于“立足教材，挖掘?qū)懽鼽c，細化知識點，激發(fā)學生興趣，以及注重能力培養(yǎng)”。更值得稱贊的是，老師們不僅對課程進行了評價，還結(jié)合自身教學經(jīng)驗進行了反思，探討了如何分階段、分主題進行有效訓練，如何改進作文批改方式，如何激發(fā)學生寫作興趣等重要議題。如三十五中的李育紅老師、七中的賀冬霞老師、八中的任東升老師、十中的單亞杰老師等，他們無私分享了多年的教學經(jīng)驗，年輕教師也積極提出教學困惑，共同進行了深入的探討。討論熱烈，研究深入，具有極強的實踐意義。在熱烈的研討結(jié)束后，我們緊接著規(guī)劃后續(xù)工作。為了確保教研活動的成果能在日常作文教學中得到應用，以及有效開展“作文教學任務分解工作”，永吉十中的郭玉紅老師結(jié)合教材，從技巧和方法的角度，為各位教師提供了一個示范。我進一步明確了每位教師需要準備的作文內(nèi)容和提交時間，所有教師都欣然接受了任務。在輕松愉快的氣氛中，主題教研活動圓滿結(jié)束。離開十中的教學樓，寒風再次拂面，但我并未感到寒冷，因為我的心中充滿了希望。我深信，通過所有語文教師的共同努力，教研之花必將結(jié)出豐碩的果實。想到這里，我不由自主地加快了步伐。2024年語文教研活動總結(jié)經(jīng)典版（三）在本學期中，語文教研組在上級領導的關懷、教導處的直接指導下，以及全體語文教師的協(xié)同努力，我們以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為宗旨，以提升教學質(zhì)量為根本，以促進學生自主合作探究能力為導向，嚴格常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，深入實施新課程教育，積極推動課堂教學改革，切實提高教學效益。我們開展了一系列教研活動，成功完成了預定的工作計劃，多方面取得了顯著的成果?，F(xiàn)將上學期的工作總結(jié)如下：一、深入學習理論，更新教育觀念，深化課堂教學改革教研組作為教師工作的核心平臺，也是交流互動的橋梁。我們秉持“以人為本，構(gòu)建和諧教研組”的管理理念，發(fā)揚我校教師敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，增進理解，互補優(yōu)勢，營造相互關心、相互信任的氛圍。我們?nèi)M教師深入研讀《語文課程標準》，領會縣教研室的文件精神，掌握課程的核心理念，全面提高學生的語文素養(yǎng)，準確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力構(gòu)建開放而有活力的語文課程。我們通過個人自學、組內(nèi)研討等多種方式學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念，以適應新課程標準的要求。學校為教研組的發(fā)展提供了有力的支持，既有理念上的引導，也有具體方法的指導，這為我們教研組的主動發(fā)展創(chuàng)造了條件。作為學校的重要教學部門，語文教研組有責任通過持續(xù)的努力推動學校整體教學水平的提升。為此，我們制定了教研組一年的發(fā)展規(guī)劃，明確了發(fā)展目標和具體任務。二、明確職責，協(xié)作共進，持續(xù)推進書香校園建設學校在設立教研組長的基礎上，進一步任命了三位備課組長，分別負責初一、初二、初三的語文備課工作。三位備課組長在工作中密切配合，信息共享，確保各項工作的高效有序進行。教研組的管理工作在開學初即實現(xiàn)了制度化，兼顧管理的科學性和人文性，提升了管理效率。同時，我們強調(diào)人的核心作用，制度設計充分考慮教師的感受和承受力，以引導為主，寓管理于引導，全體教師將學校及教研組的要求轉(zhuǎn)化為個人的工作導向，激發(fā)了教師的工作主動性和積極性，共同開創(chuàng)了語文教學的嶄新局面。2024年語文教研活動總結(jié)經(jīng)典版（四）光陰如梭，又一個學期圓滿結(jié)束。本學期，語文教研組在學校的鼎力支持和全體語文教師的緊密協(xié)作下，各項活動有序展開。我們秉持務實態(tài)度，不求轟轟烈烈，但求腳踏實地。一學期以來，教師們凝聚智慧，共同探索，其中的體驗無法簡單以成功或失敗，快樂或悲傷來概括?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、深化課程理念學習，轉(zhuǎn)變教學觀念本學期，語文組利用每周集體備課時間，結(jié)合業(yè)務學習，組織全體教師深入學習語文新課程標準和最新教育理念，準確把握語文教育特性，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構(gòu)建以學生為主體的互助學習模式，致力于構(gòu)建開放且富有活力的語文課程。二、開展教研活動，提升教學質(zhì)量1.精心組織校級語文公開課。本學期共開設公開課____節(jié)，授課教師精心備課、說課，參會教師認真聽課、記錄、集體評課。通過一系列研討活動，營造了良好的教研氛圍。每位教師都能根據(jù)學生特點，積極探索科學的教學模式，并將新理念、新方法、新技能融入教學實踐中，促進了基礎性課程研究，提升了教研活動質(zhì)量。評課環(huán)節(jié)，我們進行深度探討，反思教學，激發(fā)創(chuàng)新，真正讓課堂充滿文化、思想和藝術的魅力。2.改革備課制度。響應新課程改革，我們調(diào)整了備課制度。以年級組為單位，鼓勵教師分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求打造精品課。同時，利用網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)資源共享。教案撰寫要求明確教學目標，列出教學步驟，認真撰寫教學后記，倡導更具活力的新教案。各年級組積累的豐富教學資料，實現(xiàn)了資源共享，提升了備課質(zhì)量。集體備課有效整合了教學資源，優(yōu)勢互補，提升了語文組整體教學教研水平。三、強化常規(guī)檢查，規(guī)范教學管理在鼓勵教師創(chuàng)新教學的同時，我們注重對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，語文組協(xié)同教導處進行了兩次教學常規(guī)檢查，內(nèi)容涵蓋教案撰寫、教學反思、學生作業(yè)設計與批改等方面。檢查結(jié)果顯示，教師們的教案詳實、針對性強，作業(yè)設計科學，批改認真及時。常規(guī)教學工作得到了有效保障，檢查結(jié)果令人滿意。四、成功舉辦學生活動在全體語文教師的共同努力下，我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀比賽，獲得了學生家長和上級領導的高度評價。此外，各年級還分別組織了鉛筆字、鋼筆字和手抄報比賽，這些活動規(guī)范了學生的書寫技能，激發(fā)了創(chuàng)新思維?；顒拥呐e辦，既為家長會營造了良好的班級氛圍，也為學校的生源穩(wěn)定工作做出了貢獻。各項活動均有