第八單元總復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級上冊-青島版

第八單元總復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)一年級上冊青島版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要復(fù)習(xí)一年級上冊數(shù)學(xué)第八單元的內(nèi)容，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。具體章節(jié)為：1.10以內(nèi)的加法：將兩個10以內(nèi)的數(shù)相加，得出結(jié)果。2.10以內(nèi)的減法：從10以內(nèi)的數(shù)中減去另一個10以內(nèi)的數(shù)，得出結(jié)果。3.20以內(nèi)的進(jìn)位加法：將兩個20以內(nèi)的數(shù)相加，當(dāng)結(jié)果大于等于10時(shí)，進(jìn)行進(jìn)位。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯思維能力。3.提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：20以內(nèi)的進(jìn)位加法，特別是進(jìn)位的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法運(yùn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT、練習(xí)題紙。2.學(xué)具：學(xué)生練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以日常生活中的例子，如購物、分配物品等，引發(fā)學(xué)生對加減法的興趣。2.例題講解：通過PPT展示典型例題，引導(dǎo)學(xué)生思考并獨(dú)立解答。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上完成練習(xí)題，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。4.小組討論：分組進(jìn)行討論，互相交流解題心得，提高合作能力。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：1.10以內(nèi)的加法：數(shù)軸、加號、和。2.10以內(nèi)的減法：數(shù)軸、減號、差。3.20以內(nèi)的進(jìn)位加法：數(shù)軸、加號、進(jìn)位、和。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成練習(xí)題紙上的10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法題目。2.答案：見練習(xí)題紙答案部分。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，了解學(xué)生的掌握情況，針對存在的問題進(jìn)行調(diào)整。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入這是教學(xué)的起點(diǎn)，通過實(shí)踐情景引入，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加主動地參與到學(xué)習(xí)中。在選擇實(shí)踐情景時(shí)，我注重選擇與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的情景，使他們能夠更好地理解和接受新知識。例如，通過模擬購物場景，讓學(xué)生計(jì)算總價(jià)，從而引出加減法的概念。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會通過PPT展示典型的例題，并結(jié)合實(shí)物或圖示進(jìn)行講解。我注重讓學(xué)生參與解題過程，引導(dǎo)他們思考并獨(dú)立解答。在講解過程中，我會重點(diǎn)解釋和強(qiáng)調(diào)解題的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)，例如在講解10以內(nèi)的加法時(shí)，我會強(qiáng)調(diào)將兩個數(shù)對應(yīng)位相加，然后得出結(jié)果。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解和掌握解題方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我會設(shè)計(jì)一些具有代表性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。在學(xué)生解答過程中，我會及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們糾正錯誤和彌補(bǔ)不足。我還會鼓勵學(xué)生之間互相討論和交流解題心得，以提高他們的合作能力和解決問題的能力。四、小組討論小組討論是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和思維能力的重要方式。在小組討論環(huán)節(jié)，我會將學(xué)生分成小組，并給他們提供一些思考題或案例，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行討論和分析。通過這種方式，學(xué)生可以相互啟發(fā)，共同思考，從而更好地理解和掌握知識。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要方式。我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)作業(yè)題目，包括一些具有挑戰(zhàn)性的題目和一些鞏固基礎(chǔ)的題目。在作業(yè)答案部分，我會提供詳細(xì)的解答過程和思路，幫助學(xué)生理解和掌握解題方法。七、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，我會根據(jù)內(nèi)容和情境調(diào)整語言語調(diào)，使其富有變化和感染力。通過輕快的語調(diào)和鼓勵的語氣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更加專注和投入。2.時(shí)間分配：我會合理分配課堂時(shí)間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題和進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí)，我會控制好時(shí)間，保證每個學(xué)生都有機(jī)會參與和思考。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，我會適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過提問，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和邏輯思維能力。同時(shí)，我會鼓勵學(xué)生積極提問，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，我會利用實(shí)踐情景引入，以引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。通過模擬生活場景，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)在動機(jī)。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我認(rèn)為有幾個方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)：1.實(shí)踐情景引入：在選擇實(shí)踐情景時(shí)，我應(yīng)該更加注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，使情景更加真實(shí)和生動，從而提高學(xué)生的興趣和參與度。2.例題講解：在講解例題時(shí)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，而不僅僅是給出答案。通過提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們培養(yǎng)解題能力和思維能力。3.隨堂練習(xí)：在設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)時(shí)，我應(yīng)該更加注重題目的多樣性和層次性，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我應(yīng)該及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識。4.小組討論：在組織小組討論時(shí)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生的合作和交流，鼓勵他們分享解題心得和思考過程。通過互相討論，提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。課后提升題目1：小明有5個蘋果，媽媽又給了他3個蘋果，請問小明現(xiàn)在有多少個蘋果？答案：小明現(xiàn)在有8個蘋果。題目2：小華有7個橘子，他吃掉了3個橘子，請問小華還剩下幾個橘子？答案：小華還剩下4個橘子。題目3：請計(jì)算下列10以內(nèi)的加法題目：1.2+3=2.5+6=3.8+7=答案：1.2+3=52.5+6=113.8+7=15題目4：請計(jì)算下列10以內(nèi)的減法題目：1.94=2.74=3.63=答案：1.94=52.74=33.63=3題目5：請計(jì)算下列20以內(nèi)的進(jìn)位加法題目：1.12+6=2.1