三年級數(shù)學上冊教學教案-第3單元1捐書活動（北師大版）

三年級數(shù)學上冊教學教案第3單元1捐書活動（北師大版）一、教學內容今天我們要學習的是北師大版三年級數(shù)學上冊第3單元《捐書活動》。本節(jié)課主要內容是讓學生能夠通過實際操作，理解加減法的意義，并能夠運用加減法解決實際問題。二、教學目標1.能夠理解加減法的意義，并能夠運用加減法解決實際問題。2.能夠通過實際操作，提高動手能力和解決問題的能力。3.能夠培養(yǎng)學生們熱愛閱讀，樂于助人的良好習慣。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生理解加減法的意義，并能夠運用加減法解決實際問題。難點是讓學生能夠通過實際操作，理解加減法的應用。四、教具與學具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學具：練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.實踐情景引入：我向學生們介紹了一個實際情景，就是我們學校要舉行一個捐書活動，我們需要把教室里的書整理一下，看看我們一共有多少本書，然后把多余的書捐給其他學校。2.例題講解：我然后向學生們展示了如何通過加減法來解決這個問題。我拿出了一堆書，然后又拿走了一部分，讓學生們看清楚，然后我問學生們：“我們一共有多少本書？”學生們通過實際操作，理解了加減法的意義，并能夠回答出問題。3.隨堂練習：我在PPT上展示了幾個類似的題目，讓學生們自己動手操作，然后回答問題。學生們通過實際操作，進一步理解了加減法的應用。4.課堂小結：我在課堂的對今天的學習內容進行了小結，讓學生們加深了對加減法的理解。六、板書設計捐書活動+書書=總書數(shù)七、作業(yè)設計1.請學生們運用加減法，計算一下自己的房間一共有多少本書。答案：請根據自己房間的實際情況進行計算。八、課后反思及拓展延伸對于拓展延伸，我覺得可以讓學生們自己去發(fā)現(xiàn)生活中的加減法問題，讓他們把學到的知識運用到生活中去，這樣能夠更好地鞏固他們的學習成果。重點和難點解析一、實踐情景引入1.描述情景時要生動有趣，讓學生能夠直觀地感受到情景的真實性，從而激發(fā)他們的學習興趣。2.通過提問的方式，引導學生思考和討論，讓他們能夠主動參與到學習中。二、例題講解1.操作過程要清晰明了，讓學生能夠清楚地看到加減的過程。2.在操作過程中，要引導學生思考和表達，讓他們能夠理解加減法的意義。三、隨堂練習1.題目設計要與實例緊密結合，讓學生能夠將所學知識運用到實際問題中。2.要鼓勵學生自己動手操作，培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。四、課堂小結1.小結要簡明扼要，突出重點，讓學生能夠清晰地理解和記住關鍵概念。2.要引導學生主動參與小結過程，讓他們能夠主動思考和歸納。五、作業(yè)設計1.作業(yè)題目要與學生的生活實際相結合，讓他們能夠輕松地理解和完成作業(yè)。2.要鼓勵學生獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自主學習能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習興趣和效果。1.語言語調：我盡量使用生動有趣的語言和變化的語調，以吸引學生的注意力。在講解例題時，我注重語音的抑揚頓挫，使學生們能夠更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入和隨堂練習環(huán)節(jié)，我給予了學生充分的時間進行實際操作和思考，以提高他們的動手能力和解決問題的能力。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導學生思考和表達。通過提問，我能夠了解學生的理解程度，并及時進行解答和引導。4.情景導入：我通過一個捐書活動的實際情景引入課程，激發(fā)了學生的興趣和共鳴。我描述情景時盡量生動有趣，讓學生能夠直觀地感受到情景的真實性，從而激發(fā)他們的學習興趣。本節(jié)課程的教學效果整體良好，學生們對加減法的理解有了明顯的提高。他們在解決實際問題的時候，能夠靈活運用加減法。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在實際操作的時候還是有些困難，需要進一步的指導和練習。通過本節(jié)課程的教學，我深刻認識到教學技巧和竅門的重要性。我將繼續(xù)努力提升自己的教學水平，不斷探索更多有效的教學方法，以更好地引導和激發(fā)學生的學習興趣和潛力。課后提升1.請用加減法計算一下，如果你有5本漫畫書和3本小說，那么你一共有多少本書？答案：5本漫畫書+3本小說=8本書。2.如果你有7個蘋果，然后你吃掉了3個，那么你還剩下多少個蘋果？答案：7個蘋果3個蘋果=4個蘋果。3.請用加減法計算一下，如果你有8個橘子，然后你給了你的朋友3個，那么你還剩下多少個橘子？答案：8個橘子3個橘子=5個橘子。4.請用加減法計算一下，如果你有10個玩具，然后你送給了你的弟弟2個，那么你還剩下多少個玩具？答案：10個玩具2個玩具=8個玩具。5.請設計一個自己的加減法問題，并解決它。答案：例如，我有6個籃球和4個足球，那么我一共