教師資格認(rèn)定考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題71

教師資格認(rèn)定考試小學(xué)綜合素質(zhì)模擬題71一、單項(xiàng)選擇題1.

青年教師小王每次課后都認(rèn)真回顧整個教學(xué)過程，把成敗之處記錄下來，教學(xué)水平不斷提高。這體現(xiàn)了小王老師注重______。A.教學(xué)反饋B.教學(xué)反思（江南博哥）C.教學(xué)創(chuàng)新D.情境創(chuàng)設(shè)正確答案：B[解析]教學(xué)反思是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。小王每次課后都進(jìn)行反思，提高教學(xué)水平，體現(xiàn)的是教學(xué)反思。

2.

某小學(xué)組織春游，老師事先已反復(fù)講了注意事項(xiàng)和要遵守的紀(jì)律，可六年級某學(xué)生卻對此置若罔聞，攀爬公園內(nèi)標(biāo)有“禁止攀登”告示的假山被摔傷。根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，應(yīng)該負(fù)責(zé)的是______。A.學(xué)生自己負(fù)責(zé)，因?yàn)樗`反了紀(jì)律B.學(xué)校負(fù)責(zé)，因?yàn)槔蠋煕]有盡到管理職責(zé)C.學(xué)校負(fù)責(zé)，因?yàn)榇河问菍W(xué)校組織的D.學(xué)校和他自己共同承擔(dān)責(zé)任正確答案：A[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十條規(guī)定，學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的，造成學(xué)生傷害事故，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生本人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

3.

______

對于

手機(jī)

相當(dāng)于

交流

對于

______。A.電視

文學(xué)B.電腦

文化C.信號

文字D.通訊

語言正確答案：D[解析]本題考查事物及其功能的關(guān)系。手機(jī)的功能是通訊，語言的功能是交流。

4.

李老師剛走進(jìn)教室就看見同座位的小王和小張同學(xué)打架，你推我拉，互不相讓。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______。A.馬上制止，讓兩位同學(xué)到班主任辦公室解決B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)C.批評訓(xùn)斥學(xué)生D.微笑著說：“怎么啦，你們倆，都已經(jīng)是小學(xué)生了，有了小矛盾還不會處理?雙方冷靜一下，相信你們能夠自己解決的?！闭_答案：D[解析]選項(xiàng)D的做法既避免了事態(tài)的激化，又沒有浪費(fèi)寶貴的教學(xué)時間，更主要的是讓學(xué)生自己解決糾紛，體現(xiàn)了這位教師的現(xiàn)代教育意識。故本題選D。

5.

西方近現(xiàn)代藝術(shù)流派紛呈，下列作品中表現(xiàn)技法與其他三項(xiàng)不同的一幅是______。A.《向日葵》B.《風(fēng)景》C.《星夜》D.《日出·印象》正確答案：B[解析]《風(fēng)景》為野獸派代表馬蒂斯的作品，其他三幅是印象派代表作品，其中《向日葵》《星夜》為梵·高的作品，《日出·印象》為莫奈的作品。

6.

在Excel中，______函數(shù)是計(jì)算工作表一串?dāng)?shù)據(jù)的總和。A.COUNT(A1:A10)B.AVERACE(A1:A10)C.MIN(A1:A10)D.SUM(A1:A10)正確答案：D[解析]Excel中，求和的函數(shù)為SUM。

7.

班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的______計(jì)入教師基本工作量。A.全部B.四分之三C.二分之一D.三分之一正確答案：C[解析]《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第十四條規(guī)定，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。故本題選C。

8.

在一定情況下，對個別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用______手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.打罵B.罰跪C.變相體罰D.懲戒正確答案：D[解析]根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的規(guī)定，教師要熱愛學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不私自讓學(xué)生停課、停學(xué)，對個別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用懲戒手段，但不能超越法律的限度。故本題選D。

9.

中國首次載人航天獲得圓滿成功的飛船是______。A.“神舟四號”B.“神舟五號”C.“風(fēng)云一號”D.“嫦娥一號”正確答案：B[解析]“神舟五號”是我國首次發(fā)射的載人航天器，于2003年10月15日將楊利偉送入太空。

10.

小張老師是學(xué)校里剛來的一位新老師，對于教材知識的疑難點(diǎn)、問題的把握，他都會虛心向同事請教、向?qū)＜仪蠼?。對于學(xué)生提出的問題，他本著“知之為知之，不知為不知”的態(tài)度解答。這說明小張老師可以做到______。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.為人師表D.熱愛學(xué)生正確答案：B[解析]“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”要求教師要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識。小張老師不斷學(xué)習(xí)新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

11.

科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是______。A.哥白尼B.牛頓C.拉瓦錫D.愛迪生正確答案：C[解析]法國化學(xué)家拉瓦錫(1743—1794年)把大量的精確實(shí)驗(yàn)材料聯(lián)系起來，擺脫傳統(tǒng)思想的束縛，揭示了燃燒和空氣的關(guān)系。1777年，他在《燃燒概論》中，全面闡述了燃燒的氧化說，把燃燒過程解釋為一種與氧化合的過程。

12.

謝老師非常熱愛教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，立志做一名優(yōu)秀教師。但是自從當(dāng)了班主任以后，他遇到了一些困惑。新的一周剛剛開始，謝老師就遇到一個難題，一名學(xué)生敲開他的門，放下一個罐子，說了句：“謝老師，這是我奶奶要我給您的。”他打開罐子一看，里面整整齊齊躺著十幾個雞蛋。面對這些雞蛋，謝老師正確的做法是______。A.作為一名光榮的人民教師，不該拿學(xué)生的“一針一線”，應(yīng)該立刻拒絕那名學(xué)生B.這是學(xué)生和學(xué)生家長的心意，也不是什么貴重的東西，可以收下C.謝老師為學(xué)生付出了那么多，收他們一點(diǎn)東西也是應(yīng)該的，沒什么大不了D.與學(xué)生家長溝通，說明情況，溫柔而堅(jiān)定地謝絕家長的禮物正確答案：D[解析]A選項(xiàng)沒有考慮學(xué)生的感受，處理方式不合適；B、C選項(xiàng)違背了廉潔從教的職業(yè)道德規(guī)范；D選項(xiàng)不僅遵循了廉潔從教的職業(yè)道德規(guī)范，而且處理方式恰當(dāng)合理。

13.

19世紀(jì)晚期和20世紀(jì)早期，物理學(xué)發(fā)生的革命性變化，不包括______。A.倫琴發(fā)現(xiàn)放射現(xiàn)象B.居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳C.電磁感應(yīng)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)D.愛因斯坦提出相對論正確答案：C[解析]邁克爾·法拉第于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，屬于19世紀(jì)中期。故選C。

14.

根據(jù)我國教師法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的”教師，其教師資格將______。A.給予撤銷B.宣告中止C.永遠(yuǎn)喪失D.公告無效正確答案：A[解析]《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(一)弄虛作假、騙取教師資格的；(二)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。故本題選A。

15.

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中在戰(zhàn)略目標(biāo)中提出，到2020年，受過高等教育的比例達(dá)到______，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番。A.15%B.20%C.25%D.30%正確答案：B[解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》在戰(zhàn)略目標(biāo)中提出，到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列。實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育?；酒占皩W(xué)前教育；鞏固提高九年義務(wù)教育水平；普及高中階段教育，毛入學(xué)率達(dá)到90%；高等教育大眾化水平進(jìn)一步提高，毛入學(xué)率達(dá)到40%；掃除青壯年文盲。新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到13.5年；主要勞動年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年，其中受過高等教育的比例達(dá)到20%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番。故本題選B。

16.

“桑之未落，其葉沃若”出自______。A.《王風(fēng)·黍離》B.《小雅·鹿鳴》C.《小雅·采薇》D.《衛(wèi)風(fēng)·氓》正確答案：D[解析]該句出自《衛(wèi)風(fēng)·氓》：“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽。士之耽兮，猶可說也；女之耽兮，不可說也?！?/p>

17.

近代畫家中，最擅長畫馬的是______。A.徐悲鴻B.齊白石C.張大干D.豐子愷正確答案：A[解析]近代畫家中，最擅長畫馬的是徐悲鴻；齊白石擅長畫蝦；張大千擅長山水，畫荷花最為出名；豐子愷在書法和漫畫作品上造詣很高。

18.

想從事秘書工作的學(xué)生都報(bào)考中文專業(yè)。李芝報(bào)考了中文專業(yè)，他一定想從事秘書工作。

下述哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)?______A.所有報(bào)考中文專業(yè)的考生都想從事秘書工作B.有些秘書是大學(xué)中文專業(yè)的畢業(yè)生C.想從事秘書工作的人有些報(bào)考了中文專業(yè)D.有不少秘書都有中文專業(yè)學(xué)位正確答案：A[解析]根據(jù)直接推理可知，由“想從事秘書工作的學(xué)生都報(bào)考中文專業(yè)”可推出“有些報(bào)考中文專業(yè)的人想從事秘書工作”，故題干是一個不完整的三段論推理，要想使題干為真，根據(jù)三段論推理的定義，必須補(bǔ)充條件“所有報(bào)考中文專業(yè)的人都想從事秘書工作”。

19.

下圖中，該教師的做法______。

A.正確，符合為人師表的要求B.正確，符合教書育人的要求C.不正確，沒有做到尊重家長D.不正確，這是家長對教師的心意正確答案：A[解析]《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中為人師表要求教師，作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。圖中該教師的做法體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。故本題選A。

20.

Excel中，通常在單元格內(nèi)出現(xiàn)“####”符號時，表明______。A.顯示的是字符串“####”B.列寬不夠，無法顯示數(shù)值數(shù)據(jù)C.數(shù)值溢出D.計(jì)算錯誤正確答案：B[解析]Excel中單元格內(nèi)“####”符號，表明單元格的列寬不夠，調(diào)整列寬即可顯示出正常的數(shù)值。

21.

學(xué)生向?qū)W校后勤主管李老師反映學(xué)生宿舍的熱水器總漏水，但李老師置若罔聞，幾天后某學(xué)生使用熱水器時被熱水嚴(yán)重燙傷。關(guān)于李老師的行為，說法正確的是______。A.屬于意外事故，與李老師無關(guān)B.應(yīng)該依法追究李老師的刑事責(zé)任C.應(yīng)該依法追究李老師的民事責(zé)任D.應(yīng)該依法追究李老師的行政責(zé)任正確答案：B[解析]《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

22.

為降低乘客的眩暈感，“高速列車”的車?yán)锇惭b了減速玻璃。下類關(guān)于減速玻璃和普通玻璃的表述正確的是______。A.減速玻璃的平面度比普通玻璃更好B.減速玻璃增強(qiáng)了光的折射作用C.透過普通玻璃，窗外的物體運(yùn)動的速度看起來和實(shí)際速度一致D.透過減速玻璃，窗外的物體運(yùn)動更模糊正確答案：A[解析]減速玻璃并不是能讓外界景物的運(yùn)動看起來比實(shí)際更慢，而是看起來和實(shí)際速度一致——和沒有玻璃時一樣，因此所謂減速玻璃準(zhǔn)確的名字應(yīng)該叫“不增速玻璃”。而其它的普通玻璃，相對而言，可以稱為“增速玻璃”。減速玻璃準(zhǔn)確地校正了玻璃在厚度、平面度的誤差。

23.

被稱為物理學(xué)三大成就的理論分別是宏觀層面的相對論、中觀層面的牛頓物理以及微觀層面的______。A.原子物理學(xué)B.量子力學(xué)C.黑洞理論D.反物質(zhì)理論正確答案：B[解析]量子力學(xué)是解釋微觀世界的重要理論，是微觀物理學(xué)最重要理論之一。

24.

某校組織學(xué)生春游，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕出安全事故，便與學(xué)生家長簽訂“安全協(xié)議”，協(xié)議規(guī)定，只要家長同意學(xué)生參加春游，出了事，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。那么，萬一學(xué)生出了事，學(xué)校是否負(fù)責(zé)?______A.因?yàn)槭菍W(xué)校把學(xué)生領(lǐng)出去的，所以，不論學(xué)生因?yàn)槭裁丛虺隽税踩鹿剩瑢W(xué)校都要負(fù)責(zé)B.要根據(jù)具體情況來判斷，如果是學(xué)校的原因，學(xué)校就要承擔(dān)責(zé)任；如果是學(xué)生的原因，而學(xué)校也履行了相應(yīng)的職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，就要由學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任C.學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槭孪纫押炗喠恕鞍踩珔f(xié)議”D.都由學(xué)校和學(xué)生共同承擔(dān)責(zé)任正確答案：B[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定，學(xué)生傷害事故，造成學(xué)生人身損害的、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的事故責(zé)任。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

25.

遲老師編寫的校本教材出現(xiàn)了不少錯誤，面對同事的質(zhì)疑，遲老師說：“這不過是一本校本教材而已，沒必要那么認(rèn)真!”遲老師的做法______。A.不合理，違背了終身學(xué)習(xí)的師德規(guī)范B.不合理，違背了愛崗敬業(yè)的師德規(guī)范C.合理，精力用于校本教材編寫不值得D.合理，教師的主要任務(wù)就是把課上好正確答案：B[解析]《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中“愛崗敬業(yè)”要求教師對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。題干中遲老師的做法違背了“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德規(guī)范。故本題選B。

26.

下圖為一幅名作的局部，該作品的名稱為______。

A.《虢國夫人游春圖》B.《王蜀宮妓圖》C.《簪花仕女圖》D.《搗練圖》正確答案：C[解析]《簪花仕女圖》描寫幾位衣著艷麗的貴族婦女春夏之交賞花游園的情景，向人們展示了這幾位仕女在幽靜而空曠的庭園中，以白鶴、蝴蝶、戲狗取樂的閑適生活，是唐代仕女畫家周昉的作品。周昉的代表作有《簪花仕女圖》《揮扇仕女圖》。故本題選C。

27.

家境貧寒的李老師向?qū)W生和學(xué)生家長出售自家種的西瓜，李老師的行為______。A.解決了李老師的經(jīng)濟(jì)困難B.李老師有銷售權(quán)C.違反法律法規(guī)，應(yīng)當(dāng)追責(zé)D.違反法律法規(guī)，但情有可原正確答案：C[解析]《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。

28.

如果研究明朝手工業(yè)技術(shù)，應(yīng)查閱的重要文獻(xiàn)資料是______。A.《農(nóng)政全書》B.《天工開物》C.《夢溪筆談》D.《齊民要術(shù)》正確答案：B[解析]從時間上首先可以排除C、D兩項(xiàng)，題干要求是“研究明朝手工業(yè)”，故可判斷此書應(yīng)成書于明代或明代之后，而C項(xiàng)《夢溪筆談》成書于北宋，D項(xiàng)《齊民要術(shù)》成書于北魏，故可排除；A項(xiàng)《農(nóng)政全書》成書于明代，主要是介紹古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識以及作者徐光啟的治國治民的農(nóng)政思想?！短旃ら_物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是我國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，故“研究明朝手工業(yè)”知識應(yīng)該查找宋應(yīng)星的《天工開物》。

29.

劉某在上班的路上撿到了八歲孤兒小丁，公安局無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，根據(jù)法律規(guī)定，應(yīng)該將小丁送往由民政部門設(shè)立的______收留撫養(yǎng)。A.當(dāng)?shù)鼐游瘯﨎.兒童福利機(jī)構(gòu)C.少年宮D.希望小學(xué)正確答案：B[解析]《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四十三條規(guī)定：對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)

材料：

“小港渡者”的忠告

張麗均

清人周容所作《小港渡者》講述了一個發(fā)人深省的故事——順治七年冬天，周容要從一個叫小港的地方進(jìn)入鎮(zhèn)?？h城。吩咐小書童用木板捆扎了一大摞書跟隨著。眼看太陽就要落山了，傍晚的煙霧纏繞在樹頭，鎮(zhèn)?？h城還有大約兩里路遠(yuǎn)。他便問一個擺渡的人：“待我們趕到縣城，還趕得上南門開著嗎?”那渡者仔細(xì)打量了小書童一番，回答說：“若是慢慢走，城門還會開著；若是惶急趕路，城門怕就關(guān)上了。”周容聽了有些氣惱，覺得渡者在戲弄人。這一主一仆便快步前行。南門在望了，惶急趕路的小書童卻摔了一跤，捆扎書的繩子斷了，書散落一地；小書童哭著，一時競沒能站起來。等到他們把書理齊捆好，前方的喊門已經(jīng)下鎖了。直到這時，周容才恍然明白了渡者那番話的深意。

隔了三百多年的煙塵，周容殷勤為我們送來一面鏡子，他多么期待我們能從鏡中窺見那個愚鈍的自我啊!不知從什么時候開始，我們共同迷戀上了一個叫“速度”的情人。讀書要“速讀”，創(chuàng)業(yè)要“速成”，作物要“速熟”，肥料要“速效”，寄物要“速達(dá)”，婚戀要“速配”……我們來不及分析，這“速”中包含了幾多毒素；更沒有工夫去琢磨，那被我們省略掉的環(huán)節(jié)中埋藏了幾多珍寶。

我們的農(nóng)民盼高產(chǎn)盼瘋了。他們說什么也搞不明白，為什么一家日本企業(yè)在山東萊陽租地種草莓，草莓再瘦再小也舍不得往田里撒半點(diǎn)化肥；而當(dāng)那種名叫“美莓”的草莓賣到每公斤130元的時候，我們的農(nóng)民弟兄才真正傻了眼。——“種植之前先做土，做土之前先育人”，這兩句來自異邦的種植格言，不知能否點(diǎn)醒那些只管一味往西紅柿上涂抹增紅劑、往西瓜上涂抹膨大劑的聰明人。

我們的教授盼出名盼瘋了。他們在自己的專著里“借鑒”了太多別人的東西，偏又“忘了”注明出處，結(jié)果，釣取功名的專著成了白紙黑字的證據(jù)，被釘在恥辱柱上的人卻不懂得緘口自省，還要昂起頭來，竭力為自己一個個潰爛的膿瘡作美麗的辯護(hù)。當(dāng)我們聽到德國國防部長古藤貝格因涉嫌抄襲而辭職的時候，我們震驚了。一個網(wǎng)友留言道：“我說古藤貝格，你臉皮兒咋恁薄哩?恁大個官兒，你賴著不辭職別人又能把你咋樣?”——知恥也罷，不知恥也罷，反正“恥”就在那里，不增不減。

還有誰，正跟三百多年前那一主一仆一起，用自身行動兢兢業(yè)業(yè)地為“欲速則不達(dá)”這個成語做著精妙詮釋?

躁急的心，嗅不到從容嫻雅的花香；冒進(jìn)的人，步步都可能踩響自布的地雷?！靶煨猩虚_，速進(jìn)則闔”——你可悟透了“小港渡者”話中的深意?1.

請聯(lián)系上下文，分析“不知從什么時候開始，我們共同迷戀上了一個叫‘速度’的情人?！边@句話在文中的作用。正確答案：承上啟下。承接上文中周容的故事告訴我們做事不能太著急，要慢慢來，啟示下文中當(dāng)代人盲目崇尚“速度”的現(xiàn)實(shí)。[解析]本則材料重在讓人們從快速的現(xiàn)實(shí)生活中“慢”下來，開頭通過引述《小港渡者》的故事引起下文，為下文的說理做鋪墊。一句“不知從什么時候開始，我們共同迷戀上了一個叫‘速度’的情人?！背猩蠁⑾?，將文章的思路從歷史拉回了現(xiàn)實(shí)。

2.

結(jié)合材料，談?wù)勀銓ξ哪靶煨猩虚_，速進(jìn)則闔”的理解?正確答案：這短短兩句話富含哲理，很好地揭示了周容“欲速則不達(dá)”的故事主旨，也揭示了世間物極則反，月盈則將虧，盛極則必衰的規(guī)律。凡事切不可太急進(jìn)，否則得不償失，可以說，世間萬物之規(guī)律及做人做事的大道理都蘊(yùn)含在這兩句話里。[解析]對文末“徐行尚開，速進(jìn)則闔”的理解，閱讀材料可知這句話是對周榮故事的總結(jié)，聯(lián)系材料第五段，這個故事詮釋的主題，也是本文的中心論點(diǎn)——欲速則不達(dá)。所以找到故事的中心論點(diǎn)就可作答此題，根據(jù)材料，豐富答案即可。

3.

材料

某小學(xué)有位叫誠誠的同學(xué)，經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學(xué)打架，學(xué)習(xí)成績也不太好，門門功課掛紅燈，盡管老師多次和他談話，仍不見好轉(zhuǎn)，以致班里同學(xué)見了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然偶爾也有進(jìn)步，但沒過兩天又恢復(fù)原樣，老師都對他失去了信心。不過，誠誠也不是一無是處，他跑步速度飛快，在校運(yùn)會上，他連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽(yù)。除此以外，他畫畫特別好，足球踢得也很好。

問題：請你結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勅绾螌Υ@樣的學(xué)生。正確答案：“經(jīng)常遲到、曠課，并且經(jīng)常與同學(xué)打架，學(xué)習(xí)成績也不太好……”說明誠誠學(xué)習(xí)成績差，品德也不太好，教師想要改變誠誠不是一件容易的事，但應(yīng)看到誠誠還是名小學(xué)生，年齡較小，可塑性強(qiáng)，只要教師努力，一定可以改變誠誠。

首先，教師應(yīng)該經(jīng)常找誠誠聊天，多關(guān)心他的生活，與誠誠建立良好的師生關(guān)系，這是做轉(zhuǎn)化工作的極為重要的前提和條件；

其次，應(yīng)多和誠誠的父母及其他同學(xué)談話，了解誠誠壞習(xí)慣形成的原因，對其進(jìn)行針對性地糾正；

再次，應(yīng)挖掘誠誠的優(yōu)點(diǎn)，“他跑步速度飛快，畫畫特別好，足球踢得也很好”，教師可以創(chuàng)造條件讓誠誠多參加跑步、畫畫和足球比賽，既能為班級爭得榮譽(yù)，又能鼓勵誠誠積極向上的信心，也可以使其他同學(xué)看到誠誠身上的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)對其的了解，加強(qiáng)同學(xué)間的友誼，充分發(fā)揮班集體的力量。

材料：

海龜

張抗抗

D有一個可愛的3歲女兒，對女兒一向有求必應(yīng)。他的工作單位離家近兩小時路程，為了減少往返，他總在周末才回家。每次回家，女兒在晚上臨睡前必要讓他講個故事。一年過去，什么大灰狼小白兔，他肚子癟癟塌塌早已被搜刮干凈。

女兒卻不肯善罷甘休，抱著他的膝不肯上床，連妻也哄她不好。

他滿心焦慮。雖是周末，晚上他還得趕寫一篇文章，研究所的頭兒親自點(diǎn)名讓他在一個學(xué)術(shù)會議上發(fā)言，他將有機(jī)會在同行面前充分展示自己的實(shí)力與才華。

“爸爸講故事呀”，女兒糾纏不休。

講什么呢?他真沒有時間。發(fā)言關(guān)系到對他實(shí)際水平和個人價值的確認(rèn)，聽說很快就要評職稱了。

他突然記起在當(dāng)天報(bào)紙上看到的一則趣聞。當(dāng)時無意瞟了幾眼，現(xiàn)在倒可以用來對女兒濫竽充數(shù)一番。

“從前，在一個海島上……”他開始盡量耐心委婉地對女兒娓娓道來?！澳莾旱娜思壹覒魬麴B(yǎng)著一種大海龜。海龜像一只小桌子那么大，有很硬的殼和很粗的爪子。那個海島上沒有汽車，沒有自行車，也沒有小毛驢，這個人要到島上另一個人家去串門，就騎著海龜去。海龜最愛吃大香蕉，它的主人就坐在海龜背上，用一根細(xì)桿子拴上一根繩，香蕉就懸在海龜腦袋上，離它只有幾步遠(yuǎn)，海龜想吃香蕉，就開始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了，它怎么也夠不著，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就這樣它背上的人就順利到達(dá)了目的地……”

女兒不知什么時候已睡著了，腮上掛著淺淺的酒窩。

他連續(xù)晝夜伏筆奮戰(zhàn)。發(fā)言很成功，獲得大家的好評，文章將被收入當(dāng)年的年會專集。

有人私下議論，說他雖然是助研，實(shí)際上相當(dāng)于副研究員的水平。

轉(zhuǎn)眼又到了星期六，他去幼兒園接女兒回家時，才想起這一星期忙得昏頭昏腦，竟然又忘了給女兒準(zhǔn)備故事。

出乎他意料，女兒臨睡前忽然對他說：“爸爸，今天你還講那個大海龜好不好?”

他松了一口氣，卻納悶女兒何以對這大海龜如此感興趣。

“……就這樣，騎著海龜?shù)娜隧樌竭_(dá)了目的地。”

他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒有同女兒親近的情緒。他心里實(shí)際上還在惦記著自己的職稱。如果這次能評上副研，他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長幾十塊錢，這可是個不小的數(shù)目。昨天上頭又給了他新的任務(wù)，他必須在一個月內(nèi)，寫出一部有關(guān)w理論的200頁的專著，三個月內(nèi)編出一部新的辭典，六個月內(nèi)與人合寫出一部有關(guān)w理論的評述……他不知道他如何才能做完這些事。

“那騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院?，到底怎么樣了?”女兒竟然破例沒有睡著，眨著黑葡萄似的眼睛看著他問。

他說：“騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院?，就把海龜整個兒翻過來，一翻過來它就不能逃跑了，只能乖乖等它的主人去辦完事，再把它翻回來騎它回家。”

女兒似還要問什么。他不耐煩地拍拍她的腦勺，把她交給了妻。

為了不受干擾地在規(guī)定時間內(nèi)全部完成以上任務(wù)，真正奠定他在學(xué)術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋搬到了研究所，黑夜白天泡在圖書館資料室里，不這樣做就對不住自己也對不住領(lǐng)導(dǎo)對他的信任。一個幾百人的研究所，老的老，小的小，真正能頂用的還是他這樣的中青年骨干。但無論怎么辛苦，他覺得前面總還有個盼頭……

半年后他第一次疲憊不堪地回家：心里如釋重負(fù)。女兒見到他，目光轉(zhuǎn)向媽媽，那句話沒問出來：這個人是誰呀?臨睡前，破天荒第一回并不纏他講故事，大眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾回，終于問：“我想起來，上次你講的大海龜，后來到底有沒有給它吃香蕉呢?”

他一愣，含糊回答可能是給了。女兒卻不滿意，又問他到底給了幾個，他說一串，女兒又問是不是每次都給，他茫然……

星期一上班得知職稱名額已定，他因年限不夠，沒有希望晉升；工資不動，住房當(dāng)然暫時也不能動了……他感到渾身骨骼疏松……

不知怎么他想起了那只海龜，他如果告訴女兒，人并沒有把香蕉給海龜吃，對女兒來說未免太殘酷了，他不忍心。

問題：4.

文中有兩個懸念，分別是什么?正確答案：第一個懸念是海龜有沒有吃到香蕉；第二個懸念是父親能否評上職稱。

5.

這篇小說以“海龜”為題，有什么作用?請結(jié)合全文，簡要回答。正確答案：題目“海龜”非常醒目、簡潔、形象。海龜與父親，相似的經(jīng)歷，相似的結(jié)果，物與人相互襯托，共同構(gòu)成類似的形象，意味深長——揭示了現(xiàn)實(shí)生活中夢寐以求的東西通過努力未必就能實(shí)現(xiàn)的這一主題。體現(xiàn)了微型小說以微見著的審美特征。

三、寫作題(本大題共50分)1.

閱讀下面的材料，按要求作文。

東鄰人家的岳母死了，殯葬的時候需要一篇祭文，這家人就托私塾的老師幫寫一篇。塾師便從古本里規(guī)規(guī)矩矩地抄了一篇，沒想到誤抄了悼岳丈的祭文。葬禮正在進(jìn)行的時候，識字的人發(fā)現(xiàn)這篇祭文完全弄錯了，這一家人跑回私塾去責(zé)問老師。塾師解釋說：“古本上的祭文是刊定的，無論如何不會錯，只怕是你家死錯了人?！?/p>

綜合上