一年級上冊數(shù)學(xué)教案-8 10以內(nèi)的加法和減法 課時5∣蘇教版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案810以內(nèi)的加法和減法課時5∣蘇教版教案：一年級上冊數(shù)學(xué)教案810以內(nèi)的加法和減法課時5∣蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是蘇教版一年級上冊的數(shù)學(xué)教案，主要是學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法和減法。我們將通過例題和練習(xí)來讓學(xué)生掌握加減法的運算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握10以內(nèi)的加法和減法運算，并能夠熟練運用。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握10以內(nèi)的加法和減法運算方法。難點：能夠靈活運用加減法解決實際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、練習(xí)本學(xué)具：鉛筆、橡皮、練習(xí)本五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：拿出一堆蘋果，讓學(xué)生們數(shù)一數(shù)有多少個蘋果。2.講解加法：如果有3個蘋果，再給你2個蘋果，一共有多少個蘋果？讓學(xué)生們用手指頭數(shù)一數(shù)，然后一起說出答案：5個蘋果。3.講解減法：如果有5個蘋果，拿走2個蘋果，還剩多少個蘋果？讓學(xué)生們用手指頭數(shù)一數(shù)，然后一起說出答案：3個蘋果。4.例題講解：請學(xué)生們看黑板，我會在黑板上寫出一些加減法的題目，然后一起解答。5.隨堂練習(xí)：請學(xué)生們拿出練習(xí)本，我會出一道加減法的題目，讓學(xué)生們獨立解答。6.答案講解：我會選出幾份答案，讓學(xué)生們一起檢查答案是否正確。六、板書設(shè)計板書題目：3+2=？52=？七、作業(yè)設(shè)計a.2+3=？b.4+5=？c.62=？d.73=？2.答案：a.2+3=5b.4+5=9c.62=4d.73=4八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了10以內(nèi)的加法和減法運算，但在解決實際問題時，有些學(xué)生還不能靈活運用。在課后，我鼓勵學(xué)生們多練習(xí)，多應(yīng)用，將所學(xué)知識運用到實際生活中。重點和難點解析一、實踐情景引入在教案的開始，我使用了實踐情景引入的方法。這種方式能夠幫助學(xué)生們將數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，使學(xué)習(xí)更加生動有趣。通過讓學(xué)生們數(shù)一數(shù)蘋果的數(shù)量，他們能夠直觀地理解加法和減法的概念。這個環(huán)節(jié)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們建立數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、講解加法在講解加法時，我使用了手指頭來幫助學(xué)生們進行直觀的計數(shù)。這種方法簡單易懂，能夠讓學(xué)生們更好地理解加法的含義。通過一起數(shù)數(shù)并說出答案，學(xué)生們能夠加深對加法的印象，并能夠更好地理解和記憶加法的運算方法。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠通過實際操作，掌握加法的概念和運算方法。三、講解減法在講解減法時，我也使用了手指頭來幫助學(xué)生們進行直觀的計數(shù)。通過一起數(shù)數(shù)并說出答案，學(xué)生們能夠加深對減法的印象，并能夠更好地理解和記憶減法的運算方法。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠通過實際操作，掌握減法的概念和運算方法。四、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我在黑板上寫出了一些加減法的題目，并與學(xué)生們一起解答。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們通過具體的例子，進一步理解和掌握加減法的運算方法。在解答過程中，我會強調(diào)重要的步驟和注意事項，幫助學(xué)生們避免常見錯誤。五、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們拿出練習(xí)本，獨立解答一道加減法的題目。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際問題中，并通過自己的解答過程，加深對加減法的理解和記憶。在學(xué)生們解答完畢后，我會選出幾份答案，讓學(xué)生們一起檢查答案是否正確。這個環(huán)節(jié)能夠幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤，提高解題能力。六、板書設(shè)計在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我在黑板上寫出了題目和答案。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠清晰地看到題目和答案，并進行直觀的比較和理解。通過板書設(shè)計，學(xué)生們能夠更好地把握題目的要求和答案的格式。七、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我給出了一些加減法的題目，并要求學(xué)生們用鉛筆和練習(xí)本完成。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠在課后進行鞏固和練習(xí)，并通過自己的努力，進一步提高對加減法的掌握程度。在作業(yè)中，我包括了不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生們多練習(xí)，多應(yīng)用所學(xué)的知識。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際生活中，并不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力。通過拓展延伸，學(xué)生們能夠更好地理解和應(yīng)用加減法，提高解決問題的能力?？偟膩碚f，這些重點細(xì)節(jié)在教案中起到了關(guān)鍵的作用。通過對這些細(xì)節(jié)的關(guān)注和補充，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握10以內(nèi)的加法和減法。在教學(xué)過程中，我會不斷觀察和指導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的需要進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我相信，通過這些努力，學(xué)生們將能夠在本節(jié)課中學(xué)到更多的知識，并建立起對數(shù)學(xué)的興趣和信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課時，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握10以內(nèi)的加法和減法。我注重語言語調(diào)的運用。在講解加法和減法時，我會用清晰、簡潔的語言表達，并且注意語調(diào)的抑揚頓挫。通過變化語調(diào)，我能夠吸引學(xué)生的注意力，并使課堂氛圍更加輕松愉快。我合理分配了時間。在教案中，我安排了適當(dāng)?shù)臅r間來進行實踐情景引入、講解例題、隨堂練習(xí)以及作業(yè)布置。這樣能夠確保學(xué)生們有足夠的時間來理解和鞏固所學(xué)知識，同時也能夠保證課堂進度的順利進行。我還注重課堂提問的技巧。在講解例題和隨堂練習(xí)時，我會適時提問學(xué)生們，以檢查他們對加減法的理解和掌握程度。通過提問，我能夠激發(fā)學(xué)生的思考，并幫助他們鞏固知識。同時，我也會鼓勵學(xué)生們積極參與，勇于回答問題，增強他們的自信心。在情景導(dǎo)入方面，我通過拿出蘋果并讓學(xué)生們數(shù)一數(shù)蘋果的數(shù)量，將學(xué)生們引入到實際情境中。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易理解和接受新知識?？偟膩碚f，通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法和減法，并幫助他們理解和掌握這些概念。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升為了讓學(xué)生們在課后進一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的10以內(nèi)的加法和減法，我特意設(shè)計了一些豐富的練習(xí)題目。這些題目不僅能夠幫助學(xué)生們加深對加減法的理解，還能夠提高他們的解題能力。a.3+4=?b.5+6=?c.7+8=?d.8+9=?a.94=?b.85=?c.73=?d.62=?a.2+5=?b.4+7=?c.93=?d.86=?a.小明有5個蘋果，他媽媽給他又拿了3個蘋果，請問小明現(xiàn)在一共有多少個蘋果？b.小紅有7個橘子，她吃掉了2個橘子，請問小紅還剩下多少個橘子？5.答案：a.3+4=7b.5+6=11c.7+8=15d.8+9=17a.94=5b.85=3c.73=4d.62=4a.2+5=7b.4+7=11c.93=6d.86=2a.小明有5個蘋果，他媽媽給他又拿了3個蘋果，所以他現(xiàn)