初一英語人教版復(fù)習(xí)要點(diǎn)

初一英語人教版復(fù)習(xí)要點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是初一英語人教版教材的第一單元至第五單元的內(nèi)容，包括字母表、基本的日常用語、自我介紹、家庭成員的介紹、顏色、數(shù)字和星期幾的表達(dá)等。具體章節(jié)如下：1.第一單元：字母表，包括26個(gè)英文字母的大小寫及其發(fā)音。2.第二單元：基本的日常用語，包括問候語、介紹自己、詢問他人名字等。3.第三單元：自我介紹，包括姓名、年齡、年級(jí)、學(xué)校等信息的表達(dá)。4.第四單元：家庭成員的介紹，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等的稱呼和表達(dá)。5.第五單元：顏色、數(shù)字和星期幾的表達(dá)，包括顏色的名稱和對(duì)應(yīng)單詞、數(shù)字的讀法和寫法、星期的名稱和表達(dá)方式。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠熟練掌握字母表，能夠正確書寫和發(fā)音。2.學(xué)生能夠運(yùn)用基本的日常用語進(jìn)行簡單的交流。3.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地介紹自己和家庭成員，并能夠詢問他人的信息。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：字母表的掌握，包括大小寫和發(fā)音；基本的日常用語的運(yùn)用；自我介紹和家庭成員介紹的表達(dá)。難點(diǎn)：字母表的發(fā)音規(guī)則；數(shù)字的讀法和寫法；星期的表達(dá)方式。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：黑板、粉筆、PPT；學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)本。教學(xué)過程：1.引入：通過播放一首英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，激發(fā)他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。2.回顧：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，包括字母表和基本的日常用語。3.講解：講解本節(jié)課的內(nèi)容，包括自我介紹、家庭成員的介紹、顏色、數(shù)字和星期幾的表達(dá)。4.練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)情景進(jìn)行自我介紹和家庭成員介紹。5.作業(yè)布置：布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：1.字母表：用粉筆在黑板上寫下字母表，并標(biāo)注發(fā)音。2.基本的日常用語：用粉筆在黑板上寫下常用的問候語和介紹自己的句子。3.自我介紹和家庭成員介紹：用粉筆在黑板上寫下自我介紹和家庭成員介紹的句型。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.練習(xí)題：設(shè)計(jì)一些關(guān)于字母表、日常用語、自我介紹和家庭成員介紹的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。課后反思及拓展延伸：拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)用英語進(jìn)行交流，練習(xí)自我介紹和家庭成員介紹的表達(dá)，提高他們的口語能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.字母表的發(fā)音規(guī)則：英語字母表共有26個(gè)字母，分為元音字母和輔音字母。元音字母有a、e、i、o、u，發(fā)音時(shí)聲音較長，嘴唇放松。輔音字母的發(fā)音則因字母不同而有所差異。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)講解每個(gè)字母的發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地發(fā)音。例如，字母"b"的發(fā)音為[b]，嘴唇緊閉，聲音從喉嚨發(fā)出。字母"d"的發(fā)音為[d]，發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒，聲音從喉嚨發(fā)出。字母"f"的發(fā)音為[f]，發(fā)音時(shí)嘴唇略微張開，聲音從喉嚨發(fā)出。2.數(shù)字的讀法和寫法：英語數(shù)字的讀法和寫法是從0到9的十個(gè)數(shù)字。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)講解每個(gè)數(shù)字的讀法和寫法，讓學(xué)生能夠熟練地讀寫。例如，數(shù)字"1"的讀法為[w?n]，寫法為"one"；數(shù)字"2"的讀法為[tu?]，寫法為"two"；數(shù)字"3"的讀法為[θri?]，寫法為"three"；數(shù)字"4"的讀法為[f??r]，寫法為"four"；數(shù)字"5"的讀法為[f?f]，寫法為"five"；數(shù)字"6"的讀法為[s?ks]，寫法為"six"；數(shù)字"7"的讀法為[sev?n]，寫法為"seven"；數(shù)字"8"的讀法為[e?t]，寫法為"eight"；數(shù)字"9"的讀法為[na?n]，寫法為"nine"。3.星期的表達(dá)方式：星期是以一周七天的順序來命名的，分別為星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六和星期日。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)講解每個(gè)星期的表達(dá)方式，讓學(xué)生能夠正確地表達(dá)。例如，星期一的表達(dá)方式為"Monday"；星期二的表達(dá)方式為"Tuesday"；星期三的表達(dá)方式為"Wednesday"；星期四的表達(dá)方式為"Thursday"；星期五的表達(dá)方式為"Friday"；星期六的表達(dá)方式為"Saturday"；星期的表達(dá)方式為"Sunday"。在教學(xué)過程中，可以通過舉例、講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握這些重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，在課后作業(yè)的布置中，可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。通過這些教學(xué)措施，相信學(xué)生能夠更好地掌握字母表的發(fā)音規(guī)則、數(shù)字的讀法和寫法以及星期的表達(dá)方式。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解字母表的發(fā)音規(guī)則時(shí)，教師應(yīng)使用清晰的發(fā)音和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)他們的聽覺記憶?？梢酝ㄟ^模仿字母的發(fā)音，讓學(xué)生更容易理解和模仿。2.時(shí)間分配：在講解數(shù)字的讀法和寫法時(shí)，教師可以將時(shí)間分配合理，先講解每個(gè)數(shù)字的發(fā)音和寫法，然后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，確保他們能夠熟練掌握。3.課堂提問：在講解星期的表達(dá)方式時(shí)，教師可以通過提問的方式，讓學(xué)生積極參與課堂討論，鞏固他們對(duì)星期的記憶。例如，教師可以問學(xué)生：“今天是星期幾？”讓學(xué)生回答。4.情景導(dǎo)入：在講解自我介紹和家庭成員介紹時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)真實(shí)的情景，例如模擬一個(gè)聚會(huì)場景，讓學(xué)生扮演不同的角色進(jìn)行自我介紹和家庭成員介紹，提高他們的口語表達(dá)能力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了字母表的發(fā)音規(guī)則、數(shù)字的讀法和寫法以及星期的表達(dá)方式。通過講解和練習(xí)，學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有了更深入的了解和掌握。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我使用了語言語調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問和