丑石課件在北師大的教育貢獻(xiàn)

丑石課件在北師大的教育貢獻(xiàn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以北師大版初中美術(shù)教材第12課《丑石》為例，教材內(nèi)容主要介紹了丑石的定義、特點(diǎn)以及其在自然界和人類生活中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解丑石的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)丑石的審美鑒賞能力以及運(yùn)用丑石進(jìn)行創(chuàng)作的技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解丑石的定義、特點(diǎn)和分類，提高學(xué)生的審美觀念。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用丑石進(jìn)行創(chuàng)作的技能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：丑石的定義、特點(diǎn)和分類，丑石在自然界和人類生活中的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用丑石進(jìn)行創(chuàng)作的技能，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、圖片、實(shí)物丑石、繪畫工具。學(xué)具：筆記本、彩筆、繪畫紙、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：展示一些自然界和生活中的丑石圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，讓學(xué)生初步了解丑石的定義和特點(diǎn)。2.知識(shí)講解：通過課件，詳細(xì)講解丑石的定義、特點(diǎn)和分類，以及丑石在自然界和人類生活中的應(yīng)用。3.例題講解：展示一些丑石創(chuàng)作的實(shí)例，如丑石繪畫、丑石雕塑等，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)作方法和技巧。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行丑石創(chuàng)作實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括丑石的定義、特點(diǎn)、分類和應(yīng)用，以及創(chuàng)作方法和技巧。板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，突出重點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生課后收集自然界和生活中的丑石圖片，分析其特點(diǎn)和分類。2.學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅丑石繪畫或雕塑作品，下節(jié)課進(jìn)行展示。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)丑石的定義、特點(diǎn)和分類有了初步了解，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。但在創(chuàng)作過程中，部分學(xué)生對(duì)丑石的審美鑒賞能力仍有待提高。拓展延伸：下一節(jié)課可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察自然界中的丑石，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美鑒賞能力和創(chuàng)作技能。同時(shí)，可以邀請(qǐng)家長或?qū)I(yè)人士進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和建議。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《丑石》一課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)丑石的觀察、思考和創(chuàng)作，使學(xué)生了解丑石的定義、特點(diǎn)和分類，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)丑石的審美鑒賞能力以及運(yùn)用丑石進(jìn)行創(chuàng)作的技能。教材內(nèi)容主要分為三個(gè)部分：丑石的基本概念、丑石在自然界和人類生活中的應(yīng)用、丑石的創(chuàng)作方法和技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解丑石的定義、特點(diǎn)和分類，提高學(xué)生的審美觀念。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用丑石進(jìn)行創(chuàng)作的技能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：丑石的定義、特點(diǎn)和分類，丑石在自然界和人類生活中的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用丑石進(jìn)行創(chuàng)作的技能，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、圖片、實(shí)物丑石、繪畫工具。學(xué)具：筆記本、彩筆、繪畫紙、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：展示一些自然界和生活中的丑石圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，讓學(xué)生初步了解丑石的定義和特點(diǎn)。2.知識(shí)講解：通過課件，詳細(xì)講解丑石的定義、特點(diǎn)和分類，以及丑石在自然界和人類生活中的應(yīng)用。3.例題講解：展示一些丑石創(chuàng)作的實(shí)例，如丑石繪畫、丑石雕塑等，引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)作方法和技巧。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組進(jìn)行丑石創(chuàng)作實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括丑石的定義、特點(diǎn)、分類和應(yīng)用，以及創(chuàng)作方法和技巧。板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，突出重點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生課后收集自然界和生活中的丑石圖片，分析其特點(diǎn)和分類。2.學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅丑石繪畫或雕塑作品，下節(jié)課進(jìn)行展示。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)丑石的定義、特點(diǎn)和分類有了初步了解，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。但在創(chuàng)作過程中，部分學(xué)生對(duì)丑石的審美鑒賞能力仍有待提高。拓展延伸：下一節(jié)課可以組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察自然界中的丑石，進(jìn)一步提高學(xué)生的審美鑒賞能力和創(chuàng)作技能。同時(shí)，可以邀請(qǐng)家長或?qū)I(yè)人士進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和建議。1.實(shí)踐情景引入：在展示自然界和生活中的丑石圖片時(shí)，要盡量選擇具有代表性的圖片，以便引導(dǎo)學(xué)生更好地觀察和思考。2.知識(shí)講解：在講解丑石的定義、特點(diǎn)和分類時(shí)，要結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析，以便學(xué)生更好地理解和記憶。3.例題講解：在展示丑石創(chuàng)作的實(shí)例時(shí)，要重點(diǎn)講解創(chuàng)作方法和技巧，以便學(xué)生能夠順利地完成隨堂練習(xí)。4.隨堂練習(xí)：在學(xué)生進(jìn)行丑石創(chuàng)作實(shí)踐時(shí)，教師要巡回指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生幫助和指導(dǎo)，以確保創(chuàng)作活動(dòng)的順利進(jìn)行。5.作品展示：在作品展示環(huán)節(jié)，要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評(píng)價(jià)，教師要給予客觀、公正的評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見。6.板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容要簡潔明了，突出重點(diǎn)，以便學(xué)生能夠快速地捕捉到關(guān)鍵信息。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)要具有一定的實(shí)踐性，讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提高審美鑒賞能力和創(chuàng)作技能。8.課后反思及拓展延伸：教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行反思，調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持語調(diào)親切、自然，富有感染力。講解丑石的特點(diǎn)和分類時(shí)，語速適中，確保學(xué)生能夠清晰地聽到并理解。在舉例講解創(chuàng)作方法和技巧時(shí)，語調(diào)要有起伏，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間觀察和思考；在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，留出足夠的時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)講解；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師要善于運(yùn)用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以向?qū)W生提問：“你們在生活中見過丑石嗎？它們是什么樣子的？”在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，可以提問學(xué)生：“丑石的特點(diǎn)有哪些？它們?yōu)槭裁磿?huì)被稱為丑石？”通過提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時(shí)，教師可以利用圖片、實(shí)物等資源，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)、直觀的情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，展示一些自然界和生活中的丑石圖片，讓學(xué)生初步感受丑石的美，從而激發(fā)他們對(duì)丑石的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了丑石的定義、特點(diǎn)、分類和應(yīng)用等方面，較為全面地介紹了丑石的相關(guān)知識(shí)。但在講解創(chuàng)作方法和技巧時(shí)，可以增加一些更具實(shí)踐性的案例，以提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。2.教學(xué)過程：整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)較為合理，環(huán)節(jié)清晰。但在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如學(xué)生之間的討論、合作創(chuàng)作等，以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。3.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了提問、展示、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，效果較好。但在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加注重問題的設(shè)計(jì)，引