14 健康過冬天（ 教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級上冊

14健康過冬天（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）14健康過冬天（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治一年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自部編版道德與法治一年級上冊第14課《健康過冬天》。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容有：1.讓學(xué)生了解冬天天氣寒冷，要注意保暖，避免著涼。2.教育學(xué)生冬天要加強鍛煉，增強體質(zhì)。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作，共同度過寒冷的冬天。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能將已學(xué)的自我保護(hù)、合作等知識運用到實際生活中，更好地適應(yīng)冬天的環(huán)境。同時，學(xué)生能將道德與法治知識與自己的生活實際相結(jié)合，提高自己的道德素養(yǎng)和法治意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從道德與法治的角度進(jìn)行分析。首先，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的生活自理能力，了解在冬天如何正確地添加衣物、保持身體健康，以及如何應(yīng)對寒冷環(huán)境中的常見問題。其次，學(xué)生能夠在日常生活中運用所學(xué)知識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如按時起床、合理飲食等，從而提高自己的生活能力。再次，通過小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識，使他們在相互幫助中共同度過寒冷的冬天。最后，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的心態(tài)，使他們能夠在寒冷的冬天保持樂觀情緒，增強面對生活中各種困難的信心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一方面，學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一些關(guān)于冬天的經(jīng)驗，如知道冬天要穿暖和的衣服、注意保暖等；另一方面，學(xué)生在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的道德與法治知識，如遵守規(guī)則、關(guān)愛他人等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生對生活中的事物充滿好奇，他們善于觀察、模仿，喜歡通過游戲、動手操作等方式學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生具備一定的表達(dá)能力、合作能力和動手能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于直觀、動感的教學(xué)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生對于如何在冬天保護(hù)自己、增強體質(zhì)等方面的知識理解可能存在困難；其次，在團隊合作活動中，部分學(xué)生可能存在溝通不暢、協(xié)作不積極等問題；最后，學(xué)生在面對寒冷環(huán)境時，可能會產(chǎn)生恐懼、焦慮等情緒，影響他們的學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》一年級上冊第14課《健康過冬天》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集與冬天的衣物穿著、鍛煉方式、冬季疾病預(yù)防等相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：準(zhǔn)備一些簡單的實驗器材，如體溫計、暖寶寶等，讓學(xué)生在課堂上親自動手操作，增強他們對冬天健康防護(hù)知識的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實驗操作區(qū)，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和實踐操作。同時，保證教室內(nèi)的溫度適宜，避免學(xué)生受涼。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段冬季的景象視頻，讓學(xué)生觀察并描述他們看到的場景。引導(dǎo)學(xué)生思考：冬季有哪些需要注意的問題？

問題提出：教師提問：“同學(xué)們，你們知道在冬天如何保持身體健康嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

總結(jié)：教師總結(jié)冬季需要注意的幾個方面，如保暖、鍛煉等，引出本節(jié)課的主題《健康過冬天》。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容一：教師講解在冬天如何正確添加衣物、保持身體健康。通過展示圖片、講解示范等方式，讓學(xué)生了解冬季服裝的選擇和搭配。

教學(xué)內(nèi)容二：教師講解冬天加強鍛煉的重要性，以及適合冬季的運動項目。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到鍛煉身體可以增強體質(zhì)，提高抵抗力。

教學(xué)內(nèi)容三：教師講解在冬天如何合作度過困難。通過小組討論、分享經(jīng)驗等方式，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識，使他們能夠在相互幫助中共同度過寒冷的冬天。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)一：學(xué)生根據(jù)教師提供的冬季保健小知識，完成填空題。如：“在冬天，我們要穿_____的衣服，保持身體溫暖。”

練習(xí)二：學(xué)生分組討論，分享彼此在冬天如何保持身體健康的方法。每組選代表進(jìn)行匯報，其他組進(jìn)行評價、補充。

練習(xí)三：學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繪制一幅冬季保健手抄報，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。如：“同學(xué)們，你們知道在冬天如何正確添加衣物嗎？”，“你們有哪些鍛煉身體的方法？”等。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)冬季保健的重要性。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強體質(zhì)，度過健康的冬天。

核心素養(yǎng)拓展：教師提出一個問題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為在冬天如何關(guān)愛身邊的人呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛他人意識。

布置作業(yè)：教師布置一道家庭作業(yè)，讓學(xué)生和家長一起完成。如：“請和家長一起討論，制定一個冬季鍛煉計劃，提高自己的體質(zhì)?！?/p>

整個教學(xué)過程共計45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要注意與學(xué)生的互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解決問題，確保學(xué)生能夠理解和掌握新知識。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，使他們在實際生活中能夠運用所學(xué)知識，度過健康的冬天。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)健康飲食：介紹冬季適合食用的食物，如羊肉、紅棗、桂圓等，以及如何合理搭配飲食，保持身體健康。

(2)冬季運動：介紹適合冬季的運動項目，如滑雪、滑冰、室內(nèi)游泳等，以及運動時應(yīng)注意的問題。

(3)冬季防護(hù)：介紹如何在冬季預(yù)防感冒、流感等疾病，如保持良好的生活習(xí)慣、加強鍛煉等。

(4)冬季養(yǎng)生：介紹冬季養(yǎng)生的方法，如泡腳、按摩、睡眠等，以及如何保持良好的心態(tài)，度過健康的冬天。

(5)親子活動：介紹家長可以和孩子一起參與的冬季活動，如堆雪人、制作冬季美食等，增進(jìn)親子關(guān)系。

2.拓展建議

(1)學(xué)生可以利用課外時間，通過閱讀書籍、上網(wǎng)查閱資料等方式，了解冬季健康飲食、運動、防護(hù)等方面的知識，提高自己的健康素養(yǎng)。

(2)學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，與家長一起制定一個冬季鍛煉計劃，增強體質(zhì)，度過健康的冬天。

(3)學(xué)生可以嘗試和家長一起進(jìn)行一些親子活動，如制作冬季美食、堆雪人等，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

(4)學(xué)生可以關(guān)注身邊的同學(xué)和朋友，了解他們的冬季生活狀況，互相提醒、幫助，共同度過寒冷的冬天。

(5)學(xué)生可以嘗試參加一些社會實踐活動，如志愿服務(wù)等，關(guān)愛身邊的人，培養(yǎng)關(guān)愛他人意識。板書設(shè)計板書標(biāo)題：《健康過冬天》

板書內(nèi)容：

1.冬季保暖要點

-正確添加衣物

-保持身體溫暖

2.冬季鍛煉方法

-適宜的運動項目

-鍛煉的時間和頻率

3.冬季合作精神

-團隊合作的重要性

-共同度過寒冷的冬天

4.冬季防護(hù)措施

-預(yù)防感冒和流感

-良好的生活習(xí)慣

板書設(shè)計說明：

本節(jié)課的板書設(shè)計旨在簡潔明了地呈現(xiàn)冬季健康生活的關(guān)鍵要點，幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。板書分為四個部分，分別對應(yīng)冬季保暖、鍛煉、合作精神和防護(hù)措施。每個部分都采用條目形式，突出重點，使學(xué)生能夠一目了然地掌握關(guān)鍵信息。同時，板書設(shè)計注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過板書，學(xué)生可以清晰地了解如何在冬季保持身體健康，增強體質(zhì)，度過一個健康的冬天。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將以問答題的形式出現(xiàn)，旨在檢驗學(xué)生對課文知識點的理解和掌握。以下是五個典型例題及答案：

例題一：請描述一下在冬天如何正確添加衣物以保持身體溫暖。

答案一：在冬天，我們應(yīng)該選擇保暖性好的衣物，如羽絨服、毛衣等。合理搭配衣服，如穿著保暖內(nèi)衣、羊毛襪等，以保持身體溫暖。

例題二：請列舉三種適合冬季的運動項目。

答案二：適合冬季的運動項目有滑雪、滑冰和室內(nèi)游泳。這些運動可以增強體質(zhì)，提高抵抗力。

例題三：請說明在冬天如何增強團隊合作精神。

答案三：在冬天，我們可以通過小組活動、合作游戲等方式增強團隊合作精神。大家共同完成任務(wù)，互相幫助，共同度過寒冷的冬天。

例題四：請簡述冬季防護(hù)措施，預(yù)防感冒和流感。

答案四：預(yù)防感冒和流感的措施包括：保持良好的個人衛(wèi)生，如勤洗手；避免去人群密集的地方；保持室內(nèi)空氣流通；多吃新鮮蔬果，增強免疫力等。

例題五：請談?wù)勀阍诙焓侨绾侮P(guān)愛身邊的人的。

答案五：在冬天，我可以關(guān)心身邊的同學(xué)和朋友，提醒他們注意保暖；一起參加冬季活動，增進(jìn)友誼；幫助他們解決遇到的困難，共同度過寒冷的冬天。課堂1.課堂評價

本節(jié)課的課堂評價主要通過以下幾個方面進(jìn)行：

提問：教師通過提問了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和掌握情況。針對關(guān)鍵知識點，教師會提出問題，要求學(xué)生回答，以此檢查他們的學(xué)習(xí)效果。

觀察：教師在課堂中觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，如是否專心聽講、參與討論、積極回答問題等，從而了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

測試：在課堂結(jié)束前，教師會進(jìn)行一次簡短的知識點測試，以評估學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.作業(yè)評價

作業(yè)評價是對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的延伸和鞏固。教師