七年級信息技術(shù)上冊 第29課時 表格的插入教案 科教版

七年級信息技術(shù)上冊第29課時表格的插入教案科教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級信息技術(shù)上冊第29課時表格的插入教案科教版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于七年級信息技術(shù)上冊的第29課時，科教版教材，主要涉及表格的插入與編輯技能。具體內(nèi)容包括：

1.了解表格的基本概念和用途。

2.掌握插入表格的步驟和方法。

3.學(xué)習(xí)調(diào)整表格列寬、行高的方法。

4.掌握表格內(nèi)文字的對齊方式。

5.學(xué)習(xí)刪除、復(fù)制、移動表格及表格內(nèi)的單元格。

6.了解表格樣式設(shè)置，如邊框、背景等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其在實際操作中掌握表格的插入與編輯技能。具體目標(biāo)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生對表格的基本概念和用途的理解，提高其信息處理能力。

2.通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生熟練插入、調(diào)整表格以及設(shè)置表格樣式的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生掌握文字在表格中的對齊方式，使其能更好地呈現(xiàn)信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會刪除、復(fù)制、移動表格及表格內(nèi)的單元格，提升其信息操作技能。

5.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）表格的基本概念和用途：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生了解表格的基本概念，包括表格的組成部分、類型以及其在信息處理中的應(yīng)用。

（2）插入表格的步驟和方法：重點講解如何通過插入菜單插入表格，以及如何根據(jù)需求選擇合適的表格樣式。

（3）調(diào)整表格列寬、行高的方法：本節(jié)課重點教授如何通過拖動表格邊框或使用表格屬性設(shè)置來調(diào)整表格的列寬和行高。

（4）表格內(nèi)文字的對齊方式：講解文本框與單元格的結(jié)合使用，使學(xué)生掌握文字在表格中的對齊方式。

（5）刪除、復(fù)制、移動表格及表格內(nèi)的單元格：重點教授如何通過簡單操作刪除、復(fù)制和移動表格及單元格。

（6）設(shè)置表格樣式：講解如何通過表格屬性設(shè)置或樣式菜單設(shè)置表格的邊框、背景等樣式。

2.教學(xué)難點：

（1）插入表格的步驟和方法：對于部分學(xué)生來說，插入表格的步驟較為繁瑣，容易出錯。

（2）調(diào)整表格列寬、行高的方法：部分學(xué)生可能不熟悉如何通過拖動邊框或使用屬性設(shè)置來調(diào)整表格大小。

（3）表格內(nèi)文字的對齊方式：如何使文字在表格內(nèi)居中或與其他邊緣對齊是學(xué)生容易困惑的問題。

（4）刪除、復(fù)制、移動表格及表格內(nèi)的單元格：部分學(xué)生可能不清楚如何正確執(zhí)行這些操作，導(dǎo)致表格混亂。

（5）設(shè)置表格樣式：如何使表格更美觀、更具可讀性是學(xué)生在此環(huán)節(jié)容易遇到的難題。

針對以上重點和難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，從而提高學(xué)生的操作技能。同時，通過小組合作、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們突破難點，掌握重點。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計算機(jī)教室，每臺計算機(jī)安裝有科教版七年級信息技術(shù)上冊軟件；

-投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和實例；

-電子白板，用于互動式教學(xué)；

-計算機(jī)投影軟件，如PowerPoint等，用于教學(xué)演示。

2.課程平臺：

-學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)，以及學(xué)生提交作業(yè)和互動交流；

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，如Moodle或Edmodo，用于輔助課堂教學(xué)和拓展學(xué)習(xí)資源。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含本章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容和實例；

-教學(xué)視頻，涵蓋插入、編輯表格的操作演示；

-互動游戲或練習(xí)軟件，用于鞏固學(xué)習(xí)成果；

-網(wǎng)絡(luò)素材庫，提供各種表格樣式和設(shè)計靈感。

4.教學(xué)手段：

-講授法，用于講解表格的基本概念和用途；

-示范法，通過操作演示插入、編輯表格的過程；

-練習(xí)法，讓學(xué)生動手實踐，鞏固所學(xué)知識；

-小組合作，鼓勵學(xué)生團(tuán)隊合作完成表格設(shè)計和制作；

-反饋與評價，通過學(xué)生互評和教師點評，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解表格的插入與編輯的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)表格的插入與編輯內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確表格的插入與編輯教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保表格的插入與編輯教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)表格的插入與編輯的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入表格的插入與編輯學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的表格的基本概念和用途，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為表格的插入與編輯新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解表格的插入與編輯的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞表格的插入與編輯問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗表格的插入與編輯知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在表格的插入與編輯新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對表格的插入與編輯知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決表格的插入與編輯問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與表格的插入與編輯內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合表格的插入與編輯內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)表格的插入與編輯的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的表格的插入與編輯內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的表格的插入與編輯內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-介紹不同軟件中表格插入與編輯的功能及優(yōu)缺點，如MicrosoftExcel、GoogleSheets等；

-探索表格在實際應(yīng)用中的案例，如數(shù)據(jù)分析、財務(wù)報表等；

-了解表格設(shè)計的原則，如簡潔性、易讀性、一致性等；

-研究表格在不同文化背景下的應(yīng)用和差異。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用其他軟件制作表格，并比較與科教版軟件的差異；

-學(xué)生可以搜集生活中的表格實例，分析其設(shè)計方法和應(yīng)用場景；

-學(xué)生可以嘗試制作一份個人簡歷或家庭財務(wù)報表，運用所學(xué)表格技能；

-學(xué)生可以研究表格在學(xué)術(shù)研究中的應(yīng)用，如文獻(xiàn)綜述中的數(shù)據(jù)整理。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供關(guān)于表格設(shè)計原則的深入文章，如《優(yōu)秀的表格設(shè)計應(yīng)該遵循哪些原則？》。

-視頻資源：推薦一些關(guān)于表格制作技巧的教學(xué)視頻，如《5分鐘學(xué)會用Excel制作專業(yè)報表》。

-實際應(yīng)用案例：提供一些表格在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用案例，如《表格在市場調(diào)研中的應(yīng)用》。

-軟件比較：鼓勵學(xué)生探索不同表格軟件的功能和特點，如《MicrosoftExcel與GoogleSheets對比》。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)利用課后時間自主閱讀拓展材料，了解更多的知識點。

-學(xué)生可以針對拓展內(nèi)容提出問題，與同學(xué)或教師進(jìn)行討論。

-學(xué)生應(yīng)嘗試將拓展學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中，如修改個人簡歷、家庭財務(wù)報表等。

-學(xué)生可以進(jìn)行小組合作，共同完成一個表格設(shè)計項目，如制作一份學(xué)?；顒拥男麄骱?。

-教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生關(guān)于拓展材料的疑問，為學(xué)生提供推薦閱讀材料。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了表格的插入與編輯技能，包括插入表格、調(diào)整列寬行高、設(shè)置文字對齊方式、刪除、復(fù)制、移動表格及單元格，以及設(shè)置表格樣式等。

（2）在實際操作中，我們通過插入菜單插入表格，學(xué)習(xí)了根據(jù)需求選擇合適的表格樣式。

（3）通過拖動表格邊框或使用屬性設(shè)置，我們掌握了調(diào)整表格列寬行高的方法。

（4）我們學(xué)習(xí)了如何通過文本框與單元格的結(jié)合使用，使文字在表格內(nèi)居中或與其他邊緣對齊。

（5）通過簡單操作，我們學(xué)會了如何刪除、復(fù)制、移動表格及單元格。

（6）我們了解了如何通過表格屬性設(shè)置或樣式菜單設(shè)置表格的邊框、背景等樣式。

（7）在小組合作中，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作能力和問題解決能力。

2.當(dāng)堂檢測

（1）請學(xué)生獨立完成以下表格插入與編輯任務(wù)：

-插入一個5行4列的表格，選擇合適的表格樣式。

-調(diào)整表格的列寬和行高，使表格布局更加合理。

-設(shè)置表格內(nèi)文字的對齊方式，使文字在表格內(nèi)居中或與其