一年級思想品德上冊 今天我值日教案 山東人民版

一年級思想品德上冊今天我值日教案山東人民版主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容選自山東人民版一年級思想品德上冊的“今天我值日”章節(jié)。該章節(jié)主要圍繞培養(yǎng)學生責任感和集體榮譽感展開，通過值日生角色的體驗，讓學生了解個人在集體中的責任，并學會承擔基本的班級管理職責。教學內容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生已在之前的課程中學習了關于班級規(guī)則、基本禮儀等方面的知識，值日生制度將進一步鞏固這些知識，同時引導學生將理論知識運用到實踐中，提升自我管理和服務集體的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生具備良好的集體意識和責任感。通過“今天我值日”這一實踐活動，學生將增強對集體規(guī)則的認知與遵守，發(fā)展在集體中相互尊重、協(xié)作互助的能力。同時，提升學生自主管理和服務集體的能力，激發(fā)他們熱愛勞動、樂于奉獻的精神，從而促進社會責任感和公民意識的初步形成。這一目標與課本內容緊密結合，旨在使學生在具體的班級生活中實踐和體驗思想品德教育的要求。學情分析一年級學生在知識層面，已經(jīng)具備了一定的班級規(guī)則意識和基本的生活自理能力，但對于值日生職責的深度理解和實踐操作尚屬初步階段。在能力方面，學生們的自我管理能力、協(xié)作能力和問題解決能力正處于發(fā)展階段，需要通過具體活動加以鍛煉和提升。素質方面，學生們普遍具有活潑好動的特點，有強烈的好奇心和參與欲，但自我控制能力和耐心有待加強。

在行為習慣上，一年級學生正處于習慣養(yǎng)成的關鍵期，對于課程學習的影響較大。他們對新鮮事物充滿興趣，但也容易受到外界干擾，注意力集中時間較短。因此，本節(jié)課需要通過生動有趣的活動和明確的職責分配，引導學生積極參與值日工作，培養(yǎng)良好的責任感和集體榮譽感。此外，學生的個體差異也需要在教學中給予關注，確保每個學生都能在適合自己的層面上得到提升和發(fā)展。這些特點與課本內容相結合，要求教師在教學設計中充分考慮學生的實際情況，以促進其思想品德核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略針對本節(jié)課的教學目標和學生特點，采用以下教學方法與策略：首先，運用講授法向學生介紹值日生的職責和重要性，結合課本內容明確學生的責任意識。其次，通過小組討論和角色扮演活動，讓學生在互動中理解和體驗值日生的角色，增強實踐操作能力。此外，設計“值日生的一天”項目導向學習，讓學生在模擬情境中規(guī)劃和管理班級事務，提高問題解決能力。在教學媒體使用方面，利用多媒體課件展示值日生職責清單和班級管理案例，增強教學的生動性和直觀性，提高學生的學習興趣和參與度。通過這些教學策略，旨在促進學生的主動參與和深度學習，實現(xiàn)思想品德教育的目標。教學過程首先，讓我們一起來回顧一下我們班級的日常生活，想想看，是誰幫助我們保持了教室的整潔？又是誰在每天早上迎接我們來到學校？對，是我們的值日生。今天，我們將要學習《今天我值日》這一課，了解如何成為一個優(yōu)秀的值日生，怎樣通過自己的努力，為我們班級的和諧美好做出貢獻。

1.導入新課（5分鐘）

（1）教師活動：通過提問方式引導學生思考值日生的重要性。

師：同學們，你們知道值日生是做什么的嗎？值日生對我們的生活有什么影響？

（2）學生活動：學生分享自己對值日生的認識和理解。

2.課文主旨內容探究（10分鐘）

（1）教師活動：引導學生閱讀課文，了解值日生的職責和要求。

師：請同學們翻到課本第XX頁，我們一起來讀一讀課文。思考一下，值日生需要做哪些事情？怎樣做才能成為一名合格的值日生？

（2）學生活動：學生閱讀課文，勾畫值日生職責和要求，進行思考。

（3）教師活動：組織學生進行小組討論，分享各自的發(fā)現(xiàn)。

師：現(xiàn)在，請同學們分成小組，討論一下你們在課文中找到的值日生職責和要求。稍后，我們請每個小組的代表來分享一下你們的討論成果。

（4）學生活動：學生進行小組討論，分享討論成果。

3.課文側重點講解（10分鐘）

（1）教師活動：針對學生的討論成果，教師進行點評和補充講解，強調值日生的責任感和集體榮譽感。

師：同學們說得很好，值日生需要做的事情確實很多。但最重要的是，我們要有一顆責任心，明白自己的職責是為了我們班級的和諧美好。同時，我們要為能成為一名值日生而感到自豪，因為這代表了我們對集體的貢獻。

（2）學生活動：學生認真聽講，理解值日生的責任感和集體榮譽感。

4.角色扮演活動（15分鐘）

（1）教師活動：組織學生進行角色扮演，模擬值日生的日常職責。

師：現(xiàn)在，我們將進行角色扮演活動。請每組選出一名同學扮演值日生，其他同學觀察并給出建議。通過這個活動，希望大家能更好地理解值日生的職責。

（2）學生活動：學生分組進行角色扮演，體驗值日生的職責。

5.項目導向學習（15分鐘）

（1）教師活動：布置“值日生的一天”項目任務，引導學生分組進行項目策劃。

師：接下來，我們要進行一個項目導向學習。請同學們分組討論，策劃“值日生的一天”活動，思考如何安排一天的工作，保證班級的正常秩序和整潔。

（2）學生活動：學生分組討論，策劃“值日生的一天”項目。

6.總結與反思（5分鐘）

（1）教師活動：引導學生回顧本節(jié)課所學內容，總結值日生的重要性和職責。

師：通過今天的學習，我們知道了值日生的重要性和職責。希望大家在日常生活中，能尊重值日生的工作，積極配合，共同維護我們班級的和諧美好。

（2）學生活動：學生分享自己在課堂上的收獲和感悟。拓展與延伸為了進一步加深學生對值日生職責和集體責任感感的理解，特提供以下拓展閱讀材料和自主學習建議：

1.拓展閱讀材料：

-《班級小明星：值日生的故事》

-《我是值日生：一起做班級的小主人》

-《小學生班級管理手冊》

2.自主學習與探究：

-閱讀以上推薦材料，了解更多的值日生經(jīng)驗和班級管理方法。

-結合教材內容，思考如何將學到的值日生職責應用到實際生活中。

-嘗試制定一個屬于自己的值日生計劃，包括每天的任務清單和班級管理小目標。

-和家長分享課堂所學，討論家庭中的責任分工，體會家庭成員的責任感。

-與同學開展小組合作，共同完成一個關于值日生的研究報告，可以包括值日生的歷史、不同學校的值日生制度比較、值日生對班級氛圍的影響等。教學反思今天我們在課堂上一起探討了“今天我值日”這一主題，看著學生們積極參與，我深感欣慰。通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)學生們對值日生職責的認識和理解有了明顯提高，他們開始意識到值日不僅僅是一項任務，更是一種對集體的責任和貢獻。

課堂上，我采用了講授、討論和角色扮演等多種教學方法，讓學生在實踐中學習，這極大地激發(fā)了他們的學習興趣。特別是在角色扮演環(huán)節(jié)，學生們熱情高漲，積極參與，通過親身體驗，更好地理解了值日生的職責。同時，我也注意到，部分學生在小組討論中還不夠主動，可能是因為他們對教材內容的理解還不夠深入，或者是在表達自己的觀點時存在一定困難。

在今后的教學中，我需要更加關注這些學生的需求，給予他們更多的鼓勵和支持。此外，我還計劃在課后進一步豐富拓展閱讀材料，引導學生進行自主學習，讓他們在課堂之外也能繼續(xù)深入思考值日生的責任和班級管理的重要性。

總之，今天的課堂讓我看到了學生的成長，也讓我意識到教育工作的艱巨性和挑戰(zhàn)性。作為教師，我要不斷反思和改進教學方法，努力提高教育教學質量，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎。板書設計1.標題：《今天我值日》

-用大號字體醒目地寫出課題，吸引學生注意力。

2.主體內容：

-值日生職責：

-保持衛(wèi)生

-維持秩序

-服務同學

-展現(xiàn)風采

-用簡潔明了的詞語概括值日生的主要職責，條理分明。

3.重點強調：

-“責任”與“榮譽”

-用加粗或不同顏色的粉筆標出，突出重點。

4.結構設計：

-采用分欄式布局，左邊列出職責，右邊對應展示責任與榮譽。

-中間用箭頭連接，表示值日生職責與個人成長的關系。

5.藝術性與趣味性：

-在板書周圍適當添加簡筆畫，如太陽、小樹等，象征班級的溫暖和成長。

-使用不同顏色的粉筆，增加視覺吸引力。重點題型整理1.簡答題：請描述值日生在班級中的主要職責。

答案：值日生在班級中的主要職責包括保持教室衛(wèi)生，如掃地、擦黑板、整理書桌等；維持課堂秩序，提醒同學們遵守紀律；服務同學，如幫助老師發(fā)放作業(yè)、協(xié)助同學解決困難；展現(xiàn)個人風采，以身作則，為班級樹立榜樣。

2.應用題：如果你是值日生，請制定一個班級衛(wèi)生檢查表，列出你需要檢查的項目。

答案：

-教室地面是否干凈

-黑板是否擦拭干凈

-書桌是否整齊，抽屜內是否有垃圾

-窗戶玻璃是否清潔

-廢紙簍是否已滿，是否需要更換垃圾袋

3.分析題：分析值日生工作對班級氛圍的影響。

答案：值日生工作對班級氛圍的影響主要有以下幾點：首先，值日生通過保持衛(wèi)生，為同學們創(chuàng)造一個干凈整潔的學習環(huán)境，有利于提高學習效率；其次，值日生維持課堂秩序，有助于營造一個安靜、有序的教學氛圍；再次，值日生為同學們提供幫助，增強了班級的團結和友愛；最后，值日生以身作則，激發(fā)其他同學的責任感，促進班級整體素質的提升。

4.討論題：小組討論，如何提高值日生的責任心和集體榮譽感。

答案：提高值日生的責任心和集體榮譽感的方法有：

-定期對值日生進行培訓，加強他們對職責的認識和理解；

-表揚優(yōu)秀值日生，給予物質和精神上的獎勵；

-組織值日生分享會，讓值日生講述自己的工作經(jīng)