2025年河南省駐馬店市語(yǔ)文高二上學(xué)期自測(cè)試題與參考答案

2025年河南省駐馬店市語(yǔ)文高二上學(xué)期自測(cè)試題與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下列小題。在鄉(xiāng)間，春天總是帶著一種不可抗拒的力量，悄無(wú)聲息地來(lái)到你的身邊。那是一個(gè)清晨，我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上，微風(fēng)拂過(guò)，空氣中彌漫著泥土的芬芳和花草的香氣。道路兩旁，嫩綠的柳枝隨風(fēng)搖曳，仿佛在向我招手。我沿著小路前行，來(lái)到了一片開(kāi)闊的田野。田野里，一片金黃色的麥苗正在拔節(jié)生長(zhǎng)。遠(yuǎn)處的山巒起伏，云霧繚繞，宛如一幅美麗的山水畫(huà)卷。我沿著麥田邊緣的小路繼續(xù)前行，突然發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在樹(shù)梢上跳躍著，好奇地打量著我。我不禁駐足觀(guān)賞，心中涌起一股喜悅之情。突然，一陣急促的腳步聲傳來(lái)，打斷了我的思緒。我轉(zhuǎn)身望去，只見(jiàn)一位老農(nóng)匆匆走來(lái)。他滿(mǎn)頭大汗，臉上布滿(mǎn)了皺紋，但眼神中卻透露出一股堅(jiān)定和執(zhí)著。他走到我面前，喘著氣說(shuō)：“年輕人，你這是要去哪里？”我笑著回答：“老伯，我只是在散步，欣賞這美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景?！崩限r(nóng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“這田野里的麥苗，就像我們這些辛勤勞作的農(nóng)民一樣，默默無(wú)聞地成長(zhǎng)。我們每天早出晚歸，為了讓這片土地更加肥沃，為了讓我們的后代過(guò)上更好的生活?！蔽衣?tīng)著老農(nóng)的話(huà)，心中不禁感慨萬(wàn)分。我想起了自己的家鄉(xiāng)，想起了那些辛勤勞作的父輩。他們?yōu)榱宋覀兊纳?，付出了無(wú)數(shù)的辛勤和汗水。我突然明白，原來(lái)這美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景背后，有著無(wú)數(shù)辛勤勞動(dòng)者的身影。1.文章主要描寫(xiě)了什么場(chǎng)景？答案：文章主要描寫(xiě)了作者在春天清晨，獨(dú)自走在鄉(xiāng)間小路上，欣賞鄉(xiāng)村美景的場(chǎng)景。2.文章中提到的小松鼠起到了什么作用？答案：小松鼠的出現(xiàn)增添了文章的趣味性，同時(shí)也體現(xiàn)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。3.老農(nóng)的話(huà)表達(dá)了什么情感？答案：老農(nóng)的話(huà)表達(dá)了對(duì)辛勤勞作農(nóng)民的敬意和對(duì)美好生活的向往。4.文章的主旨是什么？答案：文章的主旨是贊美辛勤勞作的農(nóng)民，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。5.文章中運(yùn)用了哪些修辭手法？答案：文章中運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。如將麥苗比作辛勤勞作的農(nóng)民，將柳枝擬人化地描寫(xiě)成在招手。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀文章】《追尋生命的意義》在一個(gè)炎熱的夏日，一位年輕的醫(yī)生正在急診室里忙碌。突然，一位年邁的老人被緊急送往醫(yī)院。老人躺在病床上，臉色蒼白，氣息微弱。醫(yī)生迅速診斷，老人患有嚴(yán)重的肺炎。為了挽救老人的生命，醫(yī)生們?nèi)σ愿?，進(jìn)行了一系列的治療。經(jīng)過(guò)幾天的治療，老人的病情逐漸好轉(zhuǎn)。然而，在一次查房時(shí)，醫(yī)生卻發(fā)現(xiàn)老人似乎對(duì)生命失去了信心。醫(yī)生關(guān)切地詢(xún)問(wèn)老人，老人嘆了口氣，說(shuō)：“醫(yī)生，我知道你們已經(jīng)盡力了，但我感覺(jué)自己沒(méi)有活下去的勇氣了?！贬t(yī)生安慰老人說(shuō)：“老先生，您一定要有信心，生命是寶貴的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義。請(qǐng)告訴我，您年輕的時(shí)候，有沒(méi)有什么夢(mèng)想或者追求？”老人沉默了片刻，然后緩緩地說(shuō)：“年輕時(shí)，我曾夢(mèng)想成為一名作家，用文字記錄下生活的點(diǎn)滴。可惜，隨著時(shí)間的流逝，我的夢(mèng)想逐漸破滅，現(xiàn)在的生活似乎失去了意義?！贬t(yī)生聽(tīng)后，耐心地開(kāi)導(dǎo)老人：“老先生，您的夢(mèng)想并沒(méi)有消失，它只是暫時(shí)被埋藏在生活的塵埃中?，F(xiàn)在，您可以把寫(xiě)作當(dāng)作一種治療，用文字表達(dá)自己的情感和感悟，讓生命重新煥發(fā)光彩?！痹卺t(yī)生的鼓勵(lì)下，老人開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。他每天堅(jiān)持寫(xiě)作，記錄下自己的心情和生活感悟。漸漸地，老人的心情變得開(kāi)朗起來(lái)，他對(duì)生活的信心也逐漸恢復(fù)。幾個(gè)月后，老人的身體狀況明顯好轉(zhuǎn)，他甚至能夠出院回家。老人感慨萬(wàn)分，他說(shuō)：“是醫(yī)生讓我重新找到了生活的意義，讓我明白了生命的價(jià)值。從今往后，我要珍惜每一天，用文字書(shū)寫(xiě)自己的人生。”【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括老人最初對(duì)生活的態(tài)度是怎樣的？【答案】老人最初對(duì)生活感到迷茫，失去了信心，認(rèn)為自己沒(méi)有活下去的勇氣?！拘☆}2】醫(yī)生是如何幫助老人找回生活信心的？【答案】醫(yī)生通過(guò)詢(xún)問(wèn)老人的過(guò)去，鼓勵(lì)老人把寫(xiě)作當(dāng)作一種治療，讓老人通過(guò)文字表達(dá)自己的情感和感悟，從而找回生活的信心。【小題3】文章中提到“生命是寶貴的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義”，這句話(huà)對(duì)老人有什么啟示？【答案】這句話(huà)啟示老人，即使生活中遇到挫折，也要相信自己有價(jià)值，生命是寶貴的，每個(gè)人都有自己的意義，不能輕易放棄?！拘☆}4】文章結(jié)尾，老人感慨萬(wàn)分，他認(rèn)為自己重新找到了什么？【答案】老人認(rèn)為自己在醫(yī)生的幫助下，重新找到了生活的意義和生命的價(jià)值。三、文言文閱讀（20分）【閱讀原文】《論語(yǔ)》是春秋時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子及其弟子言行的記錄，共分為《學(xué)而》《為政》《八佾》《里仁》《公冶長(zhǎng)》《雍也》《述而》《泰伯》《子罕》《鄉(xiāng)黨》《先進(jìn)》《顏淵》《子路》《憲問(wèn)》《衛(wèi)靈公》《季氏》《陽(yáng)貨》《微子》《子張》《堯曰》二十篇。其中，《為政》篇主要闡述了孔子關(guān)于治理國(guó)家、修身齊家、治國(guó)平天下的思想?！稙檎菲娜缦拢鹤釉唬骸盀檎缘?，譬如北辰，居其所而眾星共之。”子曰：“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪?！弊釉唬骸暗乐缘?，齊之以禮，有恥且格?！弊釉唬骸拔崤c回言終日，不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚?！弊釉唬骸耙暺渌裕^(guān)其所由，察其所安，人焉廋哉？人焉廋哉？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?！誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者。”子曰：“中人以上，可以語(yǔ)上也；中人以下，不可以語(yǔ)上也?！遍喿x上文《為政》篇，完成下列各題。1.下列對(duì)“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”這句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這句話(huà)意思是說(shuō)，治理國(guó)家要以道德為本，就像北極星一樣，居于自己的位置，而眾星都圍繞著它。B.這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了道德在治理國(guó)家中的重要作用。C.這句話(huà)表明了孔子認(rèn)為道德是治理國(guó)家的根本。D.這句話(huà)中的“北辰”指的是北極星，而“眾星”指的是其他星星。2.下列對(duì)“詩(shī)三百，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪?！边@句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這句話(huà)意思是說(shuō)，詩(shī)經(jīng)的三百篇可以用一句話(huà)概括，那就是“思無(wú)邪”。B.這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了詩(shī)經(jīng)中的詩(shī)歌都是具有道德意義的。C.這句話(huà)表明了孔子對(duì)詩(shī)經(jīng)的評(píng)價(jià)。D.這句話(huà)中的“詩(shī)三百”指的是詩(shī)經(jīng)中的三百篇詩(shī)歌。3.下列對(duì)“道之以德，齊之以禮，有恥且格”這句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這句話(huà)意思是說(shuō)，用道德來(lái)引導(dǎo)人們，用禮節(jié)來(lái)規(guī)范人們的行為，使他們有羞恥之心并且能夠自我約束。B.這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了道德和禮節(jié)在治理國(guó)家中的重要性。C.這句話(huà)表明了孔子認(rèn)為道德和禮節(jié)是治理國(guó)家的關(guān)鍵。D.這句話(huà)中的“道”指的是道德，“齊”指的是禮節(jié)。4.下列對(duì)“溫故而知新，可以為師矣”這句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這句話(huà)意思是說(shuō)，通過(guò)復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)，可以學(xué)到新的東西，這樣就可以成為別人的老師了。B.這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)過(guò)去知識(shí)的重要性。C.這句話(huà)表明了孔子認(rèn)為復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)有助于提高自己的能力。D.這句話(huà)中的“溫故”指的是復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)。5.下列對(duì)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”這句話(huà)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這句話(huà)意思是說(shuō)，了解某種知識(shí)的人不如喜歡這種知識(shí)的人，喜歡這種知識(shí)的人不如以這種知識(shí)為樂(lè)的人。B.這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要性。C.這句話(huà)表明了孔子認(rèn)為興趣是最好的老師。D.這句話(huà)中的“知之”指的是了解某種知識(shí)，“好之”指的是喜歡這種知識(shí)，“樂(lè)之”指的是以這種知識(shí)為樂(lè)?！敬鸢浮?.D2.B3.A4.A5.D四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。小隱于野[宋]蘇軾江上小隱吾自足，野人相看亦相憐。桃花紅杏白桃李，村酒村歌共醉眠。踏屐春行穿竹徑，荷鋤雨立話(huà)桑麻。歸來(lái)閑臥窗前竹，日長(zhǎng)衾枕夢(mèng)周公。【注】周公：相傳曾夢(mèng)見(jiàn)圣人孔子，這里借指周公之禮，意指隱居生活。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“江上小隱吾自足，野人相看亦相憐”表明詩(shī)人與山野之人相處融洽，心情愉悅。B.“桃花紅杏白桃李，村酒村歌共醉眠”兩句，生動(dòng)描繪了山野之中春意盎然，酒足飯飽的愜意生活。C.“踏屐春行穿竹徑，荷鋤雨立話(huà)桑麻”兩句，形象地描繪了詩(shī)人隱居山村，與野人交往的情景。D.全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人隱居山野，與野人交往融洽的喜悅心情，同時(shí)也流露出詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。（2）這首詩(shī)的尾聯(lián)“歸來(lái)閑臥窗前竹，日長(zhǎng)衾枕夢(mèng)周公”與陶淵明《歸園田居》中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”所表現(xiàn)的意境有何不同？答案：（1）D（2）陶淵明《歸園田居》中“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)和歸隱的喜悅，突出的是勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅；而蘇軾的《小隱于野》中“歸來(lái)閑臥窗前竹，日長(zhǎng)衾枕夢(mèng)周公”則表現(xiàn)出詩(shī)人隱居生活的悠閑和愜意，突出的是隱居生活的寧?kù)o與舒適。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）題目：請(qǐng)默寫(xiě)《離騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句。答案：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。解析：1.這句話(huà)出自屈原的《離騷》，是《離騷》中的名句之一。2.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”意為道路漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)，形容人生道路艱難曲折。3.“吾將上下而求索”表示詩(shī)人決心努力奮斗，不斷追求真理。4.在默寫(xiě)時(shí)，注意“漫漫”、“修遠(yuǎn)”、“求索”等字的書(shū)寫(xiě)，避免錯(cuò)別字或漏字。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。小窗幽記》是明末清初文學(xué)家張潮創(chuàng)作的一部隨筆集。該書(shū)以清新的筆觸描繪了作者對(duì)生活、自然、藝術(shù)等的感悟，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，意境深遠(yuǎn)。以下為書(shū)中的一段文字：有山皆圖畫(huà)，無(wú)水不文章。古今來(lái)眼中所見(jiàn)，筆中所寫(xiě)，無(wú)往而非山也，無(wú)往而非水也。山原非有意于為圖畫(huà)，水原無(wú)意于為文章，而古今來(lái)眼中所見(jiàn)，筆中所寫(xiě)，無(wú)往而非圖畫(huà)，無(wú)往而非文章者，何也？蓋圖畫(huà)者，畫(huà)家胸中之丘壑耳；文章者，文士腹中之丘壑耳。畫(huà)家胸中有丘壑，故畫(huà)必成畫(huà)；文士腹中有丘壑，故文必成文。畫(huà)家之心，山之骨也，水之脈也；文士之心，文之骨也，字之脈也。1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.丘壑：比喻畫(huà)家的藝術(shù)構(gòu)思，也比喻文章的布局。B.胸中：指畫(huà)家的心，也指文士的心，比喻畫(huà)家的藝術(shù)構(gòu)思和文士的藝術(shù)構(gòu)思。C.眼中所見(jiàn)：指畫(huà)家和文士觀(guān)察事物的方法。D.筆中所寫(xiě)：指畫(huà)家和文士記錄事物的方式。2.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子相關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者把山水比喻成畫(huà)家和文士的構(gòu)思，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山水與畫(huà)家和文士之間的關(guān)系。B.作者通過(guò)比喻的修辭手法，將山水與畫(huà)家和文士的構(gòu)思聯(lián)系起來(lái)，使文章更具表現(xiàn)力。C.作者認(rèn)為山水原本無(wú)意于為圖畫(huà)，無(wú)意于為文章，只是畫(huà)家和文士將其構(gòu)思為圖畫(huà)和文章。D.作者強(qiáng)調(diào)畫(huà)家和文士的構(gòu)思是山水成為圖畫(huà)和文章的關(guān)鍵。3.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子“山原非有意于為圖畫(huà)，水原無(wú)意于為文章”的意思是什么？答案：1.C2.A3.這句話(huà)的意思是：山水原本沒(méi)有想要成為圖畫(huà)，也沒(méi)有想要成為文章。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）請(qǐng)閱讀下面的文章，并根據(jù)要求完成7-8題?！鹃喿x材料】《秋日印象》秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)讓人思考的季節(jié)。漫步于金黃的稻田間，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)大地的呼吸，感受著歲月的流轉(zhuǎn)。每一片落葉，都承載著一段故事；每一縷清風(fēng)，都傳遞著一種情懷。我們?cè)谶@片土地上播種希望，也在這個(gè)季節(jié)里收獲喜悅。然而，秋天不僅僅是豐收的象征，它更是一段時(shí)光的告別。當(dāng)夏日的熱情漸漸消退，涼爽的秋風(fēng)帶來(lái)了離別的預(yù)感。那些曾經(jīng)在盛夏綻放的花朵，此刻也紛紛凋零。生命中的許多美好，如同這秋天的落葉一般，終將隨風(fēng)而去。我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了放手，也學(xué)會(huì)了在這個(gè)多彩的季節(jié)里尋找屬于自己的那份寧?kù)o?！?.(5分)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“秋天不僅僅是豐收的象征，它更是一段時(shí)光的告別”這句話(huà)的理解。（不少于100字）8.(5分)文章中提到，“我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了放手”。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，描述一個(gè)你親身經(jīng)歷的關(guān)于“珍惜與放手”的故事。（不少于150字）參考答案：7.答案示例：這句話(huà)反映了秋天的雙重意義。一方面，秋天代表著收獲，是農(nóng)民們一年辛勤勞動(dòng)成果的體現(xiàn)；另一方面，隨著秋天的到來(lái)，也意味著某些事物的結(jié)束。就像人生中的許多階段一樣，每一個(gè)階段都有它的美好，也有它的遺憾。秋天提醒我們要懂得享受當(dāng)下，同時(shí)也要勇敢面對(duì)變化，接受生命中的不完美。通過(guò)秋天這個(gè)自然現(xiàn)象，作者引導(dǎo)我們思考時(shí)間的價(jià)值以及如何更好地活在當(dāng)下。8.答案示例：記得高中畢業(yè)時(shí)，我和最好的朋友約定要考入同一所大學(xué)。但是，成績(jī)公布后，他被理想的學(xué)校錄取了，而我卻未能如愿。那一刻，我面臨了艱難的選擇：是繼續(xù)執(zhí)著于我們共同的夢(mèng)想，還是接受現(xiàn)實(shí)。最終，我選擇了后者。盡管這意味著我們將開(kāi)始各自的生活，但我意識(shí)到，真正的友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x而改變。我學(xué)會(huì)了放手，不再?gòu)?qiáng)求一切按照預(yù)期發(fā)展，同時(shí)也更加珍惜我們之間的友情。這段經(jīng)歷教會(huì)了我，有時(shí)候放手是為了更好的相聚。八、寫(xiě)作題（60分）題目：請(qǐng)以“時(shí)光的禮物”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。寫(xiě)作示例：時(shí)光的禮物歲月如歌，時(shí)光荏苒?；厥走^(guò)往，我們每個(gè)人都在時(shí)光的長(zhǎng)河中，收獲著屬于自己的禮物。這些禮物或許微不足道，但卻在我們的人生旅途中，留下了濃墨重彩的一筆。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我正在家里翻閱一本關(guān)于歷史的書(shū)籍。書(shū)中講述了一位年邁的將軍，在退役后，用自己的余生去幫助那些需要幫助的人。我被這位將軍的故事深深感動(dòng)，心中暗下決心，也要像他一樣，用自己的力量去回饋社會(huì)。放下電話(huà)，我毫不猶豫地答應(yīng)了。于是，在那個(gè)周末