2022年小學合唱社團教案

第第頁2022年學校合唱社團教案第一次活動教案

一、教學內(nèi)容

1、介紹合唱藝術(shù)的意義：合唱藝術(shù)不但可以培育人的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以培育人的思想情操，意志品質(zhì)，對人的身心健康也大有好處。

2、介紹合唱隊的要求,本學期、本學年的目標。

3、隊員組成狀況介紹(自愿、指定相結(jié)合)。

4、介紹正確的唱歌姿勢和呼吸。

5、單聲部練聲曲訓練，學習《歡快頌》旋律。選拔隊員。

二、教學目的和要求

1、使同學明白參與合唱隊的目的、了解合唱隊的功能、對自己健康成長的意義。。

2、要求同學培育其正確唱歌的姿勢。

3、引導同學運用科學的發(fā)聲方法進行唱歌。

4、要求同學初步把握起拍與收拍，整齊劃一，起得整齊，收得潔凈。

三、教學步驟與方法

(一)、合唱訓練

1、姿勢訓練：

上身保持直立，胸部保持吸氣時的狀態(tài)，提眉，面部略帶微笑，隊員的姿勢要統(tǒng)一。合唱中統(tǒng)一姿勢，首先給人的印象就是精神飽滿、整齊美觀，它是合唱中諸方面統(tǒng)一的第一步。事實上統(tǒng)一合唱姿勢不僅使合唱隊具有整齊美觀的外表，更重要的是這關(guān)系到整個合唱隊的發(fā)聲狀態(tài)，全部合唱隊員的身體器官只有盡可能地保持狀態(tài)全都，才能使全部合唱隊員的發(fā)聲'樂器'處于相對統(tǒng)一的工作狀態(tài)中，從而獲得比較完善的音響效果。這是合唱追求的目標，而統(tǒng)一的姿勢就是做到這一點的有力保障，另外，良好的姿勢還有助于在合唱排練中削減疲乏，從而提高排練效率。

2、呼吸訓練：

口鼻同時吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是唱歌發(fā)聲的動力，也是共鳴、音準，咬字吐字等的基礎。在合唱中，沒有合理統(tǒng)一的呼吸，就沒有良好的氣息支持和統(tǒng)一的合唱發(fā)聲，也就不行能自然、流暢而整齊地完成演唱。特殊是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方，假如對全體隊員沒有統(tǒng)一諧調(diào)的呼吸要求，就不行能表現(xiàn)出歌曲的心情，因此影響合唱的整體音響效果。因此，我們在訓練中，確定要力求把握正確的呼吸方法，使每個人的呼吸趨于合理;在合唱表演中，呼吸換氣的地方要保持全都，這樣才能使合唱隊整體到達呼吸的統(tǒng)一。

3、發(fā)聲訓練：仿照老師的發(fā)聲方法和音色，讓全部同學的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一。

(二)作品訓練《歡快頌》

1、難點訓練：第四樂句從第三樂句的最終一拍開頭，樂句也略有轉(zhuǎn)變。

2、輕聲唱譜，留意樂句間精確呼吸。

3、分別用"啦、咯、嚕'進行哼鳴練習，可以打開喉嚨，沖擊頭腔和鼻腔。

(三)請同學單獨演唱，依據(jù)其演唱的狀況選拔隊員，并確定其聲部。

其次次活動教案

一、教學內(nèi)容

1、讓同學了解什么是合唱隊?

2、了解聲部的劃分。避開同學覺得低聲部是唱得不好或聲音條件不好的同學加入的。

3、依據(jù)上一課的理論要求進行發(fā)聲練習。

4、粗排二聲部合唱《紅蜻蜓》

二、教學目的和要求

1、讓同學了解合唱團的相關(guān)狀況，以此提高同學的學習主動性。

2、知道各個聲部在合唱隊中的重要作用，確立聲部公平的地位。

3、用科學的發(fā)聲方法指導同學正確發(fā)聲。

4、分聲部粗排《紅蜻蜓》

三、教學步驟和方法

(一)、介紹什么是合唱團

1、什么是合唱團?不是任何一個集體唱歌的組織都可視為合唱團，偶然或驟發(fā)性的集體唱歌只能叫做群眾歌詠活動，二者的區(qū)分不僅表達在演唱水平的差異上，更重要的是唱歌目的不同。前者的唱歌行為表現(xiàn)為藝術(shù)追求，后者的唱歌行為則是以集體唱歌為特定表達手段的社會活動。合唱團是那樣一個集體，它充分把握那些必不行缺的合唱技巧和藝術(shù)表現(xiàn)手段、以表達作品中所隱藏的那些思想、感情和思想內(nèi)容。合唱團是按聲部來建構(gòu)合唱組織系統(tǒng)，聲部則是依據(jù)嗓音獨特特征即音域的寬廣來劃分的。

2、聲部的劃分高聲部低聲部

(二)、粗排《紅蜻蜓》

1、分聲部教唱樂譜。2、學唱歌詞。

第三次活動教案

一、教學內(nèi)容

1、介紹合唱隊的特征

2、呼吸訓練

3、發(fā)聲練習

4、細排《紅蜻蜓》

二、教學目的和要求

1、通過對合唱隊特征的了解，讓同學知道每一個人在合唱隊中都擔當著重要的作用，要有個人聽從整體的意識。

2、通過呼吸訓練，讓同學逐步養(yǎng)成科學地使用氣息唱歌。

3、通過發(fā)聲練習，用"u'或"lu'來練唱，以此訓練同學的頭聲。

4、兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲音高而不擠，低而不壓，弱而不虛，強而不炸。

三、教學步驟和方法

(一)、介紹合唱隊的特征

合唱隊里有所需的聲部，有足夠數(shù)量的人以及在組織上有特定的體裁，這些還不能使這個集體成為名副其實的合唱團。合唱團應擁有一個藝術(shù)演唱集體所具有的特征。這些特征一般稱之為合唱音響成分。

首先，全體合唱人員要擅長同時唱，也就是說，全部人要象一個人那樣開頭和結(jié)束一首歌曲的演唱。唱時，在同一時間發(fā)出一個詞的音，在指定的地方吸氣，完成由快到慢和由慢到快的過渡。合唱音響的這一成分稱之為節(jié)奏齊。同樣必要的是，每一個聲部和整個合唱團的合唱人員在作品內(nèi)容要求的地方能夠以同樣大聲或同樣小聲來演唱。這種個別人在眾人中不突出的本事可保證整個合唱團音響力度的平衡。合唱音響的這一成分稱之為力度齊。合唱團的全體成員應精確地演唱自己的聲部，正確地演唱自己的旋律，音調(diào)純正，不跑調(diào)。每一個人都擅長純正地演唱，就可保證整個合唱團音調(diào)的純正。這個合唱音響成分稱之為音準。在合唱曲中，文學的詞具有很大的意義。合唱團人員假如詞讀得不清楚，會阻礙聽眾對唱詞內(nèi)容的理解。詞與曲在一首歌中是不行分割的，所以合唱人員應特殊留意所唱作品的詞，發(fā)音精確和清楚。合唱音響的這一成分稱之為吐字。對作品進行卓越而富有表現(xiàn)力的演唱，事先要擬訂個別地方的不同力度、不同音響色調(diào)，亦即色調(diào)轉(zhuǎn)變。合唱的上述特征齊(節(jié)奏齊和力度齊)，音準，吐字，色調(diào)轉(zhuǎn)變只有在其總和中才能造就一個名副其實的合唱團。

(二)、呼吸訓練：

首先應當讓同學在唱歌之前上身保持直立姿勢，兩眼平視前方，雙肩放松，挺胸收腹。其次再用口鼻漸漸地平穩(wěn)地吸氣，緩緩地用口呼氣。在訓練過程中可形象地去啟發(fā)同學在吸氣時如在聞花香或在用麥管吸水;吐氣時讓同學想象是在緩緩地用嘴吹蠟燭上的火苗，讓它晃動而不息滅，讓同學學會有把握地吸氣和呼氣來熬煉橫膈膜的自控氣息力量。

練習方法：吸氣把握吐氣(每次各10秒)

(三)、發(fā)聲練習：

1、2/454︱32︱1‖

u

"u'短音

"u'長音

"O'短音

"O'長音

4、和聲練習

第一聲部ⅰ

其次聲部5

第三聲部3

第四聲部1

做哼鳴練習：m(a)位置高，穿過眼睛唱出來，多做幾個，先看手勢，逐個聲部加入，然后試著四個聲部同時發(fā)聲，位置要高，聲音要輕。

(四)、排練歌曲《紅蜻蜓》

1、分聲部唱旋律。

2、用"u'模唱，查找"頭聲'的感覺。

3、兩個聲部合起來。

4、填詞。

5、合唱。

6、感情處理，留意看指揮的手勢，起聲和收聲要整齊。

第四次活動教案

教學內(nèi)容

1、合唱統(tǒng)一的要求。

2、對姿勢、呼吸由同學說出要求，老師作補充。

3、觀賞XXX金帆少年合唱團的演唱。

教學目的和要求

1、通過對合唱統(tǒng)一要求的了解，讓同學知道每一個人在合唱隊中都擔當著重要的角色，要有團隊意識。

2、過呼吸訓練，讓同學逐步養(yǎng)成科學地使用氣息唱歌。

3、通過發(fā)聲練習，用"u'或"lu'來練唱，以此訓練同學的頭聲。

4、兩聲部合唱，先唱樂譜，后填詞。做到聲音高而不擠，低而不壓，弱而不虛，強而不炸。

教學步驟和方法

一、合唱的統(tǒng)一要求

合唱是集體的唱歌活動個人的演唱必需聽從整體的要求，假如各行其是，旁若無人地引吭高歌，只能是一種雜亂的音響，無法取得協(xié)調(diào)的效果，那就談不上藝術(shù)表現(xiàn)了。只有在各種技術(shù)因素都到達高度統(tǒng)一，才可能使合唱隊機敏而有表現(xiàn)力，演出才能有魅力、有感染力和生命力。因此合唱的統(tǒng)一要求確定了合唱隊的水平。

(一)、姿勢統(tǒng)一

這決不僅僅是一個整齊美觀的問題。統(tǒng)一姿勢的根本目的是使全部合唱隊員身體器官的狀態(tài)全都，使發(fā)出聲音的"樂器'處在相對統(tǒng)一的工作狀態(tài)之中，這是做到其他統(tǒng)一要求的基礎。而且，良好的姿勢還有助于削減疲乏，提高排練效率。正確的排練姿勢應上身正直，不靠椅背，不擱二郎腿，雙腳平放地面，胸部保持吸氣時的狀態(tài)，兩肋擴張，小腹微收而下沉，垂肩且微微向前，雙眼平視前方，臉面微仰，提眉，下巴稍收而放松，臉部安詳而自然微笑，頭部適當后移，使咽腔置于聲門上方，臀部最好只坐三分之一櫥面，或者雙手互握置于前排椅子背上，有一種"隨時可以離椅起立'的預備狀態(tài)，假如站立訓練，則上身要求與坐姿相同，雙腳略分開小半步，重心一虛一實，腳跟虛而腳尖實。這些要領(lǐng)并不是使人拘束如坐針氈，而是在一種必要的工作狀況之中保持放松。事實上，稍經(jīng)訓練都是可以做得到的。

(二)、呼吸統(tǒng)一

呼吸是發(fā)聲的動力，也是共鳴、音準、吐宇等的基礎，沒有合理統(tǒng)一的呼吸就沒有良好的氣息支持，也就沒有好的唱歌。

1.日常身心安靜時的呼吸是無意識而較淺的，激烈運動或者心情緊急時呼吸會自然加深。歌喉時屬于較探的呼吸，是有意識、有把握的，而且更膚淺，腹部的活動更主動。但這并不是說把留意力都集中在呼吸上面，而是體會這種正確的活動狀態(tài)，以適應演唱的需要。

2.唱歌時的呼吸是口鼻同時進行的?？谇粌?nèi)部打開.軟顎提起，面部提眉，兩肋及腹部擴張，根自然就完成吸氣過程了。區(qū)分于其他呼吸活動的是要把這種狀態(tài)維持住，用以預備發(fā)聲，并且支持整個唱歌過程。腦子里想著這種"吸'的狀態(tài).結(jié)合感情進行唱歌，就能產(chǎn)生富于感染力的純潔而洪亮的歌聲，這種感覺始終不能松懈而要貫穿始終，演唱進行中的呼吸千萬不能放松這種狀態(tài)：

3.吸氣的深淺按唱歌的需要，切忌太深，那會影響發(fā)聲的靈敏性，使呼吸器官僵硬，音也無法唱準。一段快速而短的樂句吸氣更少，慢速樂句稍深些，以自然舒適而又能很好完成演唱為宜.假如感到氣息不夠或者憋悶，都應作相應調(diào)整。

4.整個合唱隊的呼吸和分句都要統(tǒng)一，特殊的高音，延長音或破句的呼吸尤其要由指揮指示并經(jīng)過練習。有一種特殊的合作技巧，訓練有素的合唱隊才能把握好，就是循環(huán)呼吸簡潔地說，就是合唱隊員輪番換氣，使合唱音響不間斷，沒有句逗間隙，刻畫一種連綿高遠無垠的意境。使用這種方法時要求隊員們具備破句呼吸的力量，可以在任何瞬間退出演唱，又可以不動聲色地靜靜介入。關(guān)鍵是把唱歌的生理和精神狀態(tài)保持住，共鳴位置不動，呼吸時不閉口。還要努力傾聽鄰近同伴的演唱，別人正在換氣時自己不能同時呼吸，待別人完成呼吸重新加入演唱時，順著集體的音響動勢不露痕跡地收住聲音，兩肋微張，腹部擴張，吸氣后再同樣加入演唱.對于訓練有素的合唱隊員，這是一個時間極短的過程。使用這個方法，合唱隊的一個聲音可以天限制地延長，這是獨唱演員無