統(tǒng)編部編一下語(yǔ)文常用偏旁名稱表-偏旁識(shí)字獲獎(jiǎng)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)

常川偏旁名稱表一一《偏旁識(shí)字》教學(xué)設(shè)計(jì)新民小學(xué)王學(xué)英教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)常用名稱表《偏旁識(shí)字》教學(xué)目標(biāo)：從讀、記、寫方面入手，通過(guò)多種形式復(fù)習(xí)帶有g(shù)”、“才”、“木”、“蟲”四個(gè)偏旁部首的生字。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主合作的探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)偏旁與漢字之間的淵源。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn):復(fù)習(xí)帶有咨”、“才"、"木"、"蟲"四個(gè)偏旁部首的生字，總結(jié)內(nèi)化偏旁識(shí)字方法。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主合作的探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)偏旁與漢字之間的淵源=教學(xué)過(guò)程：送禮物：介紹“成長(zhǎng)樹(shù)二孩子們，老師今天帶來(lái)了一份小小禮物，你們看，這是什么？（成長(zhǎng)樹(shù)）對(duì)，它是一棵成長(zhǎng)樹(shù)，每當(dāng)我們做了一件成功的事情，成長(zhǎng)樹(shù)就會(huì)開(kāi)岀一朵小花，讓我們感受成功的快樂(lè)。我祝愿每一位在坐的小朋友都能感受到成功的快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我們就開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)吧！一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣猜謎語(yǔ)：先請(qǐng)大家猜個(gè)小謎語(yǔ)（出示課件）大家猜猜看，它是誰(shuí)呢？角色扮演。二、 挑戰(zhàn)過(guò)關(guān)，復(fù)習(xí)舊知1.第一關(guān) 我會(huì)讀（1）課件岀示第一關(guān)的闖關(guān)要求和獅子大王的邀請(qǐng)信。指名讀獅子大王的邀請(qǐng)信。找出獅子大王的王國(guó)內(nèi)住著哪些小動(dòng)物？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：信中紅色的字有什么特點(diǎn)呢？生匯報(bào)師總結(jié)：像這樣根據(jù)偏旁就能記住字的樣子，并且知道字的意思.這種識(shí)字方法我們把它叫做偏旁識(shí)字。齊讀。成長(zhǎng)樹(shù)上開(kāi)出一朵“我會(huì)讀”的花。第二關(guān)——我會(huì)寫出示第二關(guān)——我會(huì)寫，闖關(guān)要求：小組合作2分鐘內(nèi)寫出帶有g(shù)”和“木”的生字，寫得越多越好(分工寫)。學(xué)生小組合作完成任務(wù)。拍照上傳小組長(zhǎng)匯報(bào)，師生一起總結(jié)“，”和“木”的生字與什么有關(guān)。成長(zhǎng)樹(shù)上開(kāi)出一朵“我會(huì)寫”的花。第三關(guān)一我會(huì)記'1)出示第三關(guān)一我會(huì)記，闖關(guān)要求：用最快的速度記住昆蟲樂(lè)園中小動(dòng)物的名字°自由讀一一小老師領(lǐng)讀一一指名讀一齊讀——兒歌中讀你還認(rèn)識(shí)哪些帶有“蟲"的生字？成長(zhǎng)樹(shù)上開(kāi)出一朵“我會(huì)記”的花。第四關(guān)一我會(huì)練出示難題1小組合作完成任務(wù)。指名上臺(tái)完成練習(xí)，并說(shuō)說(shuō)理由。岀示難題2完成詞卡上的難題2——猜字謎°指名上臺(tái)完成練習(xí)。成長(zhǎng)樹(shù)開(kāi)岀了'‘我最棒”的花。三、 暢游王國(guó)，拓展延伸一一我發(fā)現(xiàn)出示;我還知道的偽旁有（），它與（）有關(guān)，這個(gè)偏旁的字有（ ）四、 課堂小結(jié)，再次揭題。孩子們，通過(guò)今天的動(dòng)物王國(guó)之旅，我們發(fā)現(xiàn)了原來(lái)偏旁和漢字之間有這么深的淵源。關(guān)注偏旁不僅能記住樣子，還能猜出字的意思，多有趣、多神奇，這樣的識(shí)字方法我們就叫偏旁識(shí)字，五、 作業(yè)熟記124頁(yè)常用偏旁名稱表。板書設(shè)計(jì)：

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：信中紅色的字有什么特點(diǎn)呢？生匯報(bào)師總結(jié)：像這樣根據(jù)偏旁就能記住字的樣子，并且知道字的意思.這種識(shí)字方法我們把它叫做偏旁識(shí)字。齊讀。成長(zhǎng)樹(shù)上開(kāi)出一朵“我會(huì)讀”的花。第二關(guān)——我會(huì)寫出示第二關(guān)——我會(huì)寫，闖關(guān)要求：小組合作2分鐘內(nèi)寫出帶有g(shù)”和“木”的生字，寫得越多越好(分工寫)。學(xué)生小組合作完成任務(wù)。拍照上傳小組長(zhǎng)匯報(bào)，師生一起總結(jié)“，”和“木”的生字與什么有關(guān)。成長(zhǎng)樹(shù)上開(kāi)出一朵“我會(huì)寫”的花。第三關(guān)一我會(huì)記'1)出示第三關(guān)一我會(huì)記，闖關(guān)要求：用最快的速度記住昆蟲樂(lè)園中小動(dòng)物的名字°自由讀一一小老師領(lǐng)讀一一指名讀一齊讀——兒歌中讀你還認(rèn)識(shí)哪些帶有“蟲"的生字？成長(zhǎng)樹(shù)上開(kāi)出一朵“我會(huì)記”的花。第四關(guān)一我會(huì)練出示難題1小組合作完成任務(wù)。指名上臺(tái)完成練習(xí)，并說(shuō)說(shuō)理由。岀示難題2完成詞卡上的難題2——猜字謎°指名上臺(tái)完成練習(xí)。成長(zhǎng)樹(shù)開(kāi)岀了'‘我最棒”的花。三、 暢游王國(guó)，拓展延伸一一我發(fā)現(xiàn)出示;我還知道的偽旁有（），它與（）有關(guān)，這個(gè)偏旁的字有（ ）四、 課堂小結(jié)，再次揭題。孩子們，通過(guò)今天的動(dòng)物王國(guó)之旅，我們發(fā)現(xiàn)了原來(lái)偏旁和漢字之