《走月亮》教學(xué)課件

走

月

亮四年級

上冊洱海據(jù)說因形狀像一個耳朵而取名為“洱?！?。洱海，雖然稱之為海，但其實(shí)是一個湖泊，據(jù)說是因為云南深居內(nèi)陸，白族人民為表示對海的向往，所以稱之為“洱海”。淘牽鵝卵坑洼葡萄躍稼熟稻填熟莊我會寫第一部分（1～3）：寫“我”和阿媽在村莊的小路上走月亮。第二部分（4～5）：寫“我”和阿媽在溪邊走月亮。第三部分（6～7）：寫“我”和阿媽在田埂上走月亮。第四部分（8～9）：寫走月亮?xí)r“我”的感受。秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。作者開篇交代了時間和地點(diǎn)。月亮是從哪里升起來的？洱海那邊升起來“我”和阿媽走月亮，走過哪些地方？溪邊走月亮田埂走月亮

是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……作者運(yùn)用排比，描寫細(xì)膩形象生動，增強(qiáng)了韻律感，使語言富有氣勢。使描寫更加細(xì)膩，生動形象，同時增強(qiáng)韻律感，使語言更加有氣勢。排比：

請同學(xué)們輕聲讀課文第4-5自然段，說一說作者抓住了哪些景物來描寫月下溪邊的美景？細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！

一個“抱”字，作者運(yùn)用擬人手法形象地寫出了月亮與水塘相互融合的生動畫面。哦，阿媽，白天，你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣......哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。

啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……“啊，我和阿媽走月亮！”在文中的作用？貫穿課文，連接內(nèi)容;也揭示了作者的心情和濃濃的親情。貫穿課文，連接內(nèi)容;也揭示了作者的心情和濃濃的親情。啊，我和阿媽走月亮！

“我”和阿媽還走到了哪兒？在村道、田埂上走月亮

“我”和阿媽看到了什么？聽到了什么？

聽到：秋蟲唱歌、夜鳥拍翅、魚兒跳躍、溝水汩汩?？吹剑盒扪a(bǔ)的村道、果子掛滿枝頭。看到:山樹草花星星閃爍……聞到：阿媽的氣息想到:洗衣裳做小船看水塘“我”和阿媽走月亮美好景色濃濃親情板書設(shè)計

本文描寫了在秋天的夜晚，我和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的所見、所聞、所感，表達(dá)了我和阿媽之間濃濃的親情和作者對生活的熱愛。課文主題一、讀讀下面的詞語，給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音。鵝卵石（luǎnlǎn）

躍(yuèyào)出運(yùn)載（zàizǎi）

稻穗（sùisuì）

√√√√隨堂練二、填一填：本文描寫了在（）的夜晚，“我”和阿媽在灑滿月光的小路上漫步時的（）、（