高中語文2025屆高考古詩文名句默寫分類練習(xí)：疊詞+論語型+典故（附參考答案）

高考語文古詩文名句默寫分類練習(xí)

班級考號姓名總分

一、疊詞類

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

《歸去來兮辭》中，""一句，運用疊詞描寫了船行順風(fēng)、輕快如飛的景象，

而“”一句，則運用疊詞描寫了細水慢流的景象。

2.名篇名句默寫。

《歸去來兮辭》中的“,”兩句描繪樹木

和泉水，表現(xiàn)了大自然的勃勃生機，疊詞的運用使句子充滿了韻律感。

3.補寫下列句子中的空缺部分。

杜甫《蜀相》中使用疊詞，"?”從視覺上強化了肅穆景物給人

的傷懷之感。

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

杜牧《阿房宮賦》中，“"一句和”"-

句運用疊詞，分別形容宮殿里面音樂和舞蹈的效果。

5.補出下列句子的空缺部分。

陶淵明《歸田園居（其一）》中“,”

兩句運用疊詞，簡筆勾勒出一幅古樸安詳?shù)拇迓鋱D景。

6.在橫線處填寫作品原句。

運用疊詞可以使情感表達更加強烈，且富于音樂美。李清照《聲聲慢》開篇連用七組疊詞“尋

尋覓覓，,"，有人評價“真似

大珠小珠落玉盤也”。

7.補寫出下列句子中的空缺部分。

在詩詞中運用疊詞，不僅能使形象刻畫鮮明，更能增添音韻和諧之美。例如杜甫《登高》中

的“,”就有這樣的效果。

8.補寫出下列句子中的空缺部分。

蘇軾《赤壁賦》中“,”兩句均

用疊詞生動形象地寫出作者乘著一葉扁舟隨波漂蕩的自由暢快之感。

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

歸有光《項脊軒志》中有幾處疊詞使用精妙，如“”句用疊詞描寫書

齋庭院之靜，“”句用疊詞描寫枇杷樹之繁茂。

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

古人詩詞中常用疊詞，或摹寫聲音或描繪形狀，如

11.補寫出下列句子中的空缺部分。

李白《蜀道難》中“,”兩句，運用

疊詞和夸張的手法，描繪了一幅蜿蜒曲折的山路圖。

12.補寫出下列句子中的空缺部分。

古代詩人善于用疊詞描摹事物，例如：《項脊軒志》中用“”描

寫庭院臺階的景象，《歸去來兮辭》中用"”來描寫陽光暗淡，太陽

快要下山了。

13.補寫出下列句子中的空缺部分。

白居易《琵琶行并序》中“,”兩句

以兩組疊詞進行對比，寫出樂聲沉重舒長和輕細急促的不同特點。

14.補寫出下列句子中的空缺部分。

1

李白《夢游天姥吟留別》中“,”

借助疊詞和文言助詞“兮”使詩歌充滿獨特韻味和音樂美感。

15.補寫出下列句子中的空缺部分。

杜牧的《阿房宮賦》中疊詞運用是突出特色之一，如，寫渭水和樊川兩條河流入阿房宮時寫

道“"；寫后宮妃嬪都打開梳妝的鏡子時，寫道“

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

疊詞的運用，使景物特征更加鮮明，且富于音樂美。杜甫《登高》中，

“,"連用疊詞，傳達出韶光易逝，壯志難酬的感愴；李白《夢游

天姥吟留別》“,”句，滿含陰郁的煙、水、青云意象與詩人的情

感融為一體。

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

由兩個相同的字重疊構(gòu)成的“疊詞”可使描寫更加生動形象，李密《陳情表》中，以“,

"兩句形象地寫出祖母呼吸微弱、時日無多的情形，流露出作者對祖母的摹拳深情。

18.請按照所給意思寫出括號中詩句。

《詩經(jīng)》中的詩很擅長通過畫面來抒發(fā)情感，比如《采薇》中通過疊詞來描寫了兩種具有對

比特點的畫面，抒發(fā)了昔日上路時的不舍之情和今日返家路途的艱難與內(nèi)心的悲苦，這兩句

是,。

19.補寫出下列句子中的空缺部分。

《涉江采芙蓉》中充滿了羈旅懷鄉(xiāng)的思緒,“,”

兩句通過細節(jié)和疊詞表達了一種憂愁纏綿的思鄉(xiāng)之情。

20.補寫出下列句子中的空缺部分。

《赤壁賦》中，"”和""兩句

均用疊詞，生動形象地寫出了蘇軾乘坐扁舟的暢快之感。

二、《論語》關(guān)聯(lián)類

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

《小窗幽記》中說：“大豪杰，舍己為人，小丈夫，因人利己。”這個道理用《〈論語〉十

二章》中的句子來表達，就是“,”。

2.理解性默寫。

《論語》有言“君子不以言舉人，不以人廢言”，在《諫太宗十思疏》中，

“,”兩句表述了相似的選賢納諫的觀點。

3.補寫出下列句子中的空缺部分。

習(xí)近平總書記時常提及《論語》，并引用其中的

“,”來殷切寄語當(dāng)代青年要挺膺擔(dān)當(dāng)，

扛起時代賦予的重任。

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

荀子在《勸學(xué)》中

“,”兩句表達了

和《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”相似的道理。

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

荀子說“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”，孔子也在《〈論語〉十二章》用

“,”強調(diào)了

自我反思的重要性。

6.補寫出下列句子中的空缺部分。

朱熹倡導(dǎo)“日省其身”，《論語?里仁》中與此意思相近的兩句是

7.補寫出下列句子中的空缺部分。

2

《歸去來兮辭并序》中，“,”兩句化用《論語?微

子》中的句子，用以表達陶淵明對過去的覺醒，以及對未來尚可補救的堅持。

8.補寫出下列句子中的空缺部分。

在成人禮儀式上，校長引用《論語?泰伯》中

“,"兩句寄語廣大同學(xué)，認為只有胸懷

天下、意志堅強的青年，才能承擔(dān)起國家富強、民族復(fù)興和人民幸福的歷史重任。

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

高二25班將舉辦班級風(fēng)采大賽，每位同學(xué)將展示自己的座右銘。小明說作為新時代青年，我

們身肩強國復(fù)興使命，責(zé)任重大，道阻且長，他將選擇《論語十二章》里面的

“,”來激勵自己。

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

紅色電影《1921》中革命者李達說：“偌大的一個國家，我們連自己的火種都沒有。”他凝

重的神情和扎心的話語讓我深感

“,”（《〈論語〉十

二章》）一語的份量，每一個有志之士都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負起民族國家的希望。

11.補寫出下列句子中的空缺部分。

深受核危害的日本居然要往太平洋里排放核廢水，這不禁讓我們想到《〈論語》十二章》中的

句子："，

12.補寫下列句子中的空缺部分：

當(dāng)我們看到社會上好的榜樣和不良的社會現(xiàn)象時，孔子在《論語》中建議我們：

13.補寫出下列句子中的空缺部分。

正如孔子在《論語》中所說的“,”，

青少年應(yīng)該有遠大志向和頑強毅力，肩挑責(zé)任，一往無前。

14.補寫出下列句子中的空缺部分。

中華民族素來熱情好客，孔子《論語?學(xué)而》中有言“有朋自遠方來，不亦樂乎”，后世詩文

中也多有對這種傳統(tǒng)的描寫，如“,

15.補寫下列句子中的空缺部分。

小明在為人處事、待人接物上很隨心所欲，好友小文用《〈論語〉十二章》中的

“,”提醒他要謹言慎行,好好向班上的明德標(biāo)兵學(xué)習(xí)來匡正

提高自己。

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

某中學(xué)的校訓(xùn)中有“明德”“弘毅”四字，前者語出《禮記?大學(xué)》中的“大學(xué)之道，在明

明德”，后者出自于《論語?泰伯》中的“,

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

《增廣賢文》有言“知彼知己，將心比心”，此語與《論語?衛(wèi)靈公》中的

“,”所講的道理相似。

18.補寫出下列句子中的空缺部分。

中華民族在偉大復(fù)興的道路上必然會遇到困難和挫折，我們青年可用《論語?泰伯》中曾子

所說的“,”來自勉。

19.補寫出下列句子中的空缺部分。

孟子說：“二者不可得兼，舍生而取義者也?！边@種對于義利關(guān)系的思考可以追溯到《論語》

中的“,”。

20.補寫出下列句子中的空缺部分。

小剛在讀《論語》時，特別鐘愛里面“,"

兩句，他覺得這兩句話，深刻揭示了處理人際關(guān)系的一項重要原則，即要學(xué)會將心比心，換位思

考。

3

三、典故類

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

（2）李白《蜀道難》善于運用神話典故，以“”交代蜀道開辟之艱難，以

“”表現(xiàn)蜀道山峰之高峻。

2.補寫出下列句子中的空缺部分。

（2）魏征在《諫太宗十思疏》中用“海納百川”的道理來告誡唐太宗不要驕傲自滿的句子是

“”，用“網(wǎng)開一面”的典故來告誡唐太宗要有好生之德，不要

過度狩獵的句子是“"。

3.補寫出下列句子中的空缺部分。

（3）用典是古代詩歌中常見的手法，三國人物經(jīng)常作為典故入詩，如

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《赤壁賦》在描摹水氣彌漫，水天相接的景象后，

“,"兩句，借《詩經(jīng)》的典故描寫了

小船在江面自在飄蕩的場景。

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

（2）三國時期，曹操視野廣闊、氣魄宏大，曾三下“求賢令”，在《短歌行》中借周公禮遇

賢才的典故，表達自己廣納人才，要實現(xiàn)一統(tǒng)天下的宏圖大業(yè)的句子是：

6.補寫出下列句子中的空缺部分。

（3）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中的“,”兩句用拓跋

奏的典故提醒世人勿忘國恥。

7.補寫出下列句子中的空缺部分。

（3）晉代詩人陶淵明“不為五斗米折腰”的高尚品格為歷代文人傳頌，李白在《夢游天姥吟

留別》中就化用這個典故，寫到

“,"，表達他對權(quán)貴的蔑

視，對自由的追求。

8.補寫出下列句子中的空缺部分。

（4）《雁門太守行》中，詩人借用典故，贊頌將士視死如歸的英雄氣概的詩句是：

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）揚州作為“九州”之一，自古繁華，可惜屢遭戰(zhàn)禍，姜夔《揚州慢》中的

“,”兩句，化用典故,

以一片樂景盡顯其黍離之悲。

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《答司馬諫議書》中，“,"

是王安石借盤庚遷都這一典故對自己行事準(zhǔn)則的表達，也可把它看作歷史上改革家果決精神的高

度概括。

n.名篇名句默寫。

（3）黃庭堅《登快閣》中“,”兩句,

借用伯牙捧琴謝知音和阮籍善為青白眼的典故，寫盡詩人的無可奈何、孤獨無聊。

12.補寫出下列句子中的空缺部分。

（3）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中

“,”用典故表達了作者懷念故友的感情,

暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情。

13.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千里，登燕然山，刻石記功。范仲淹《漁家傲?秋思》

一詞中，暗用這一典故的兩句是：“,

14.補寫出下列句子中的空缺部分。

（2）李白《行路難》（其一）中“,”

兩句，用宗意的典故表現(xiàn)了自信的態(tài)度和對理想的追求。

15.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遙游》中用“泠然善也”評價列子乘風(fēng)遠行時的狀態(tài)，蘇軾《赤壁賦》借此典故，

用“,”的想象來表現(xiàn)小船在寬廣湖面上自如漂流

的感受。

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

（2）唐朝詩人杜牧曾在《臺城曲》中諷刺說：“門外韓擒虎，樓頭張麗華。”王安石《桂枝

香?金陵懷古》中“,”就是用

這個典故來表達亡國之恨。

17.補寫出下列句子中的空缺部分

（3）用典是古詩詞常用的表現(xiàn)手法，如運用歷史人物來表達愿望或情感?！爸T葛亮”是古詩

詞常用的典故人物，如“,

18.補寫出下列句子中的空缺部分。

（3）杜牧《泊秦淮》中化用典故，對只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人給以深深譴責(zé)

的兩句是,。

19.補寫出下列句子中的空缺部分。

（2）王勃在《滕王閣序》中借漢文帝召見賈誼的典故，澆自己心中懷才不遇之塊壘的句子是:

20.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（3）對于“荊軻刺秦王”這一典故，古人歷來有頗多贊語，但也有對此有非議之人。蘇洵亦

在《六國論》中評論此事稱：“,

5

附：參考答案

一、疊詞類

1.舟遙遙以輕艇泉涓涓而始流

2.木欣欣以向榮泉涓涓而始流

3.丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森

4.春光融融風(fēng)雨凄凄

5.曖曖遠人村依依墟里煙

6.冷冷清清凄凄慘慘戚戚

7.無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來

8.浩浩乎如馮虛御風(fēng)飄飄乎如遺世獨立

9.而庭階寂寂今己亭亭如蓋矣

10.大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語（嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤/無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾

來/木欣欣以向榮，泉涓涓而始流）

11.青泥何盤盤百步九折縈巖巒

12.而庭階寂寂景翳翳以將入

13.大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語

14.霓為衣兮風(fēng)為馬云之君兮紛紛而來下

15.二川溶溶明星熒熒

16.無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來云青青兮欲雨水澹澹兮生煙

17.氣息奄奄人命危淺

18.楊柳依依雨雪霏霏

19.還顧望舊鄉(xiāng)長路漫浩浩

20.浩浩乎如馮虛御風(fēng)飄飄乎如遺世獨立

二、《論語》關(guān)聯(lián)類

1.君子喻于義小人喻于利

2.簡能而任之擇善而從之

3.士不可以不弘毅任重而道遠

4.吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也

5.見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也

6.見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也

7.悟己往之不諫知來者之可追

8.士不可以不弘毅任重而道遠

9.士不可以不弘毅任重而道遠

10.士不可以不弘毅任重而道遠

11.己所不欲