浙江省溫州市2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末檢測試卷(含答案)

浙江省溫州市2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末檢測試卷

一、讀課本，強積累（30分）

L【正確書寫】結(jié)合語境，填詞句。

（1）快樂讀書，開卷有益。讀書可解壓，當(dāng)你背負重擔(dān)bAoyuAn時，不妨讀讀《盼》，放松心

情。讀書可解乏，當(dāng)你珞M寫作pijuAn時，不妨讀讀《竹節(jié)人》，拾得13q￡i。

讀書可解憂，當(dāng)你心有qedajOs宜ng時,不妨讀讀《丁香結(jié)》，一掃tuirAn□

（2）想象讓世界更美好！老舍先生第一次到草原，看到連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像

;盲姑娘聽月光曲，仿佛也看到了她從來沒看到過的景象一:o

A.笨拙（zhud）搖里（ye）圍殲(jian)叱咤風(fēng)云（zha）

B.徘徊(huai)瘦削(xue)鐵鍬(qiao)一珠而散（hong）

C.攙扶(chan)斯媚（wii）傾倒（qing）威風(fēng)邃凜（lin）

D.炳飯(men)蜷縮(quan)盤哪(jil)滄海一粟（su）

3.【認清字形】下列詞語律有鎮(zhèn)別字的一項是（)

A.逶迤曝曬自做自受B.抵御威脅一曝十寒

C.蕩漾呻吟暴露無疑D.清幽和靄別出心裁

4.【理解字義】下列幾組詞語中，加點字意思不相同的一項是（）

A.全神要注融會要通B.路轉(zhuǎn)溪橋忽然見風(fēng)吹草低見牛羊

c.勢不可m勇于擔(dān)mD.技高一籌略勝一籌

5.【運用詞語】填入下列句中的詞語最恰當(dāng)一項的是（）

溫州大羅山龍脊遠近聞名。高空，龍脊山同一條長龍騰躍在水庫之畔。一種叱咤風(fēng)云的野性力

量，高傲地大地。站在山頂向遠處,青山掩映，綠水環(huán)繞。此景，我不禁感嘆大自

然的鬼斧神工。

A.俯視鳥瞰眺望凝望B.俯視眺望鳥瞰凝望

C.眺望俯視鳥瞰目睹D.鳥瞰俯視眺望目睹

1

6.【運用標(biāo)點】下列標(biāo)點符號使用正琥的一項是（）

如果你捧起一本書可以在文字里散步可以在書桌上探險可能會結(jié)識幾位知交好友

可能會跟著哪位作家去探索一個全新的世界

A..，，，，0B.，，；，0C.，；；；°D?，；，；。

7.【把握內(nèi)容】下列課文內(nèi)容把握不正跳的一項是（）

A.《花之歌》這首散文詩表面上是寫花，實際上是抒發(fā)自己對生命的理解和精神的追求。

B.《竹節(jié)人》作者回憶了童年時和老師一起做竹節(jié)人、玩竹節(jié)人的事，表現(xiàn)了傳統(tǒng)玩具給人們帶來的樂趣,

表達了作者對童年生活的懷念之情。

C.《盼》以“新雨衣”為線索，重點寫了盼下雨、盼外出、盼雨停等情節(jié)。

D.《窮人》通過描寫桑娜一家的生活，反映了那一時期窮苦人民的苦難生活和他們美好的心靈。

8.【書法欣賞】下列書法作品中，硬瘦挺拔、骨力遒勁的是（）

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C.《自敘帖》wOD.《玄秘塔碑》

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9.【讀整本書】下列對《童年》的理解錯誤的一項是（）

A.作家高爾基創(chuàng)作的自傳體小說三部曲分別是《童年》《我的大學(xué)》《在人間》。

B.《童年》以孩子的視角講述故事，給這個天真爛漫的故事蒙上了傷痛悲情的色彩。

C.阿廖沙三歲時患霍亂，其父看護他，不幸身亡，只好隨母親投奔外祖父。

D.阿廖沙遇到的第一個優(yōu)秀人物是“好事情”，這個綽號是因為他吃飯或喝茶時總是回答一句好事情而得來

的。

二'讀偉人，悟情懷（40分）

【知偉人之志】

范仲淹有志于天下

宋.朱熹

范仲淹二歲而孤①，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒②以水沃面；

食不給③，啖⑷粥而讀。既仕⑤，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫⑥守鄧州。

2

仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食自足而已。常自誦曰：“士⑦當(dāng)先天下之憂而⑧憂，后天下之樂而樂

也。”

【注釋】①孤：幼年喪父。②輒（zh6）：就。③給：供應(yīng)。④啖（d&n）：吃。⑤既仕：考取功名后。⑥

謫（zh6）：遭貶。⑦士：這里指讀書人。

10.【解釋字義】請聯(lián)系上下文，解釋帶點字的意思。

家貧無依：每以天下為己住

11.【解釋句意】借助注釋，寫出文中劃波浪線句子的意思。

12.【把握中心】讀了上文，我知道范仲淹的大志是0

13.【合理選材】下列哪件事不星表現(xiàn)范仲淹“大志”的？（）

A.兩歲時，他家貧無依。B.年少時，他發(fā)憤苦讀。

C.做官后，他論天下事。D.貶謫后，他刻苦自勵。

【感偉人情懷】

_________的魯迅

①魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。

②有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。（A）”

魯迅總想在較少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過：“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命。（B）”

他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。

③暮色降臨，家家的流水道都是嘩啦嘩啦地響著清洗杯盤的水聲。晚餐后該散步的散步去了，該會朋

友的會友去了，弄堂里來去地稀疏不斷地走著人，娘姨們依著后門彼此搭訕起來小，孩子們?nèi)逡换锴伴T

后門地跑著，弄堂外汽車穿來穿去。臥室在黃昏里邊一點一點地暗下去，魯迅先生坐在躺椅上，略微灰了

的臉色被爐里的火光染紅了一點。他戴起眼鏡，沉靜地讀著各地青年的來信，讀完一封就壓在桌子上，把

桌子都壓得滿滿的，幾乎只有寫字的地方可以伸開手。

④晚年有病的時候，他對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍

是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。他在逝世的前三天，生著病，體溫很高，體重減輕到不足40公

斤，可他仍拖著病體，替我\人翻譯的前蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從

沒浪費過時間。

⑤魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。魯迅參加會議時，從來不遲到，絕不叫別人等他。

就是下大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時趕到。他曾經(jīng)說過：“時間就是生命，無緣無故地消耗別人的時間，和圖財

害命沒有什么兩樣。（C）”

14.【讀懂主題】讀了短文，你知道魯迅是個怎樣的人？把題目補充完整。

15.【布局謀篇】下面這段材料，可以安排在文章哪手段之間？（）

下半夜，他仍是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這就是休息。他稍微闔一闔

3

眼睛，燃起一支煙來。這一支煙還沒有吸完，他又站起來，坐到書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。

直到雞鳴時分，魯迅先生才睡下。

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

16.【概括事例】短文圍繞主題選了幾件縣體事例？請簡要概括其中三件。

事例一：___________________________________________________________________________________________

事例二：____________________________________________________________________________________________

事例三：___________________________________________________________________________________________

17.【品味寫法】第三段中寫魯迅先生“灰了的臉色”的外貌描寫作用是（）

A.充分表達了作者對魯迅先生的擔(dān)心。B.凸顯魯迅先生不修邊幅的外貌特點。

C.突出工作的辛勞，襯托出魯迅先生奉獻精神。D.強調(diào)魯迅先生有病，身體不好。

18.【聯(lián)結(jié)生活】文中有三句劃橫線的句子，選擇其中一句，結(jié)合生活實際，談?wù)剬@句話的理解。

19.【搜集資料】魯迅先生是本厚重的書，我還可以借助哪些資料讀懂他？（）（多選）

A.語文書中的閱讀鏈接。B.魯迅的日記。

C.魯迅的作品。D.別人寫的關(guān)于魯迅的文章或?qū)λ脑u論。

【游偉人故居】

［材料一］魯迅故里參觀辦法

［開放景點］

魯迅祖居、三味書屋、魯迅紀念館、魯迅故居、百草園、魯迅筆下風(fēng)情園

［開放時間］

1.周一：8：30-17：00

2.周二至周日：8：30-21：00,20：45停止入園；其中冬季8：30-20：30,20：15停止預(yù)

約。如周一逢黃金周、小長假，亦按此開放時間。

［其他說明］

1.游客登錄“紹興市文旅集團”或“紹興魯迅紀念館”微信公眾號預(yù)約，每人每天限預(yù)約一次。

2.預(yù)約成功后，憑預(yù)約碼+身份證到游客中心領(lǐng)取參觀通行證。

3.景區(qū)入口請出示身份證，掃二維碼入園，入口管理員比對證件資質(zhì)核實后方可入園，未

成年人無身份證，請出示戶口本。

4.目前由于疫情防控政策不斷變化，建議出行前聯(lián)系景區(qū)核實入園要求，敬請各位游客理

解。

［材料二］“魯迅故里”游覽圖

【材料三】紹興公交車站牌

銀都花園一文理學(xué)院稽山公寓今圖書館客運中心朝陽新村

42SS首班車：7：11末班車：19：5130路首班車：6：00末班車：20：4136路首班車：6：22末班車：16：52

◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎

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園

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市

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中

中

團

院

園

心

心

20.【實踐運用】為更好地游覽“魯迅故里”，我們一起做一份攻略。

為了確定游覽出行時間，我們要重點閱讀材料;為了設(shè)計游覽路線，我們要重點閱讀材

料。

21.通過查閱，我們了解到游覽魯迅故里的需要經(jīng)歷以下步驟：

公眾號預(yù)約—>—>領(lǐng)取通行證—>

22.如果我們坐動車去紹興，應(yīng)乘坐_________路公交車去魯迅故里；如果我們當(dāng)晚住在延安路環(huán)島附近,

第二天應(yīng)該選擇坐.路公交車去魯迅故里，游玩結(jié)束回延安路環(huán)島如果要坐公交車，必須在

前趕到車站。

23.從停車場出發(fā)，打卡以下景點：魯迅紀念館、百草園、三味書屋、風(fēng)情園，最后去沈園，請你來規(guī)劃

路線吧?。ūM量不走回頭路）（4分）

停車場—>————>沈園

三、讀生活，樂表達（30分）

24.習(xí)作表達

我們的課余生活豐富多彩，我們參加了班級竹節(jié)人大賽、舉辦過跳蚤市場、秋季運動會等活動，玩過

撕名牌、拔河等游戲……在活動中，我們有笑有淚，有苦有樂，茁壯成長。

請圍繞中心，選擇一次印象深刻的課余活動，嘗試運用點面結(jié)合的方法，將印象深刻的部分寫具體，

寫出真實情感，展現(xiàn)活動的精彩。題目自擬，不少于400字，作品中不能出現(xiàn)真實的校名、人名等。

答案解析部分

1.【答案】（1）抱怨；伏案；疲倦；樂趣；疙瘩；沮喪；頹然

（2）回味著草原的無限樂趣；月光照耀下的波濤洶涌的大海

（3）九曲黃河萬里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯；如今直上銀河去；同到牽?？椗?/p>

【解析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，書寫時可以先多拼讀幾遍。注

意“怨、疲、倦、疙、瘩、頹”等字的書寫。

（2）本題考查的是課文內(nèi)容的填空，根據(jù)《草原》“連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的

無限樂趣”補充完成，根據(jù)《月光曲》“她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的

波濤洶涌的大海”補充完成。

（3）本題考查的是古詩默寫。“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

出自唐代詩人劉禹錫的《浪淘沙》，注意“簸、直、牽”等字的書寫。

故答案為：（1）抱怨；伏案；疲倦；樂趣；疙瘩；沮喪；頹然；（2）回味著草原的無限樂趣；月光照耀下

的波濤洶涌的大海；（3）九曲黃河萬里沙；浪淘風(fēng)簸自天涯；如今直上銀河去；同到牽牛織女家

【點評】本題考查了生字詞、古詩文默寫、課文內(nèi)容填空。注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息

的能力，注意多讀書，增加知識積累。

2.【答案】A

【解析】【分析】A項正確。

B項，哄：是一個多音字，讀h6ng時，表示哄逗，特指看（kWn）小孩兒或帶小孩兒；讀hbng時,

表示吵鬧；開玩笑；讀h6ng時，表示許多人同時發(fā)出聲音。故“一哄而散”中“哄”讀音是“hdng”。有誤。

C項，“威風(fēng)凜凜”中“凜”讀音是“mr,有誤。

D項,“煙飯”中“煙”讀音是“m6n”，有誤。

故答案為：A

【點評】本題考查的是字音的辨析，完成此類題目關(guān)鍵是要根據(jù)具體的語境確定其中多音字的正確讀音。

注意拼音中聲調(diào)、前后鼻音、平翹舌音等問題。

3.【答案】B

【解析】【分析】A項，自作自受：自己做了蠢事或壞事后帶來的不良后果，自己承擔(dān)。故“自做自受”應(yīng)改

為“自作自受”。有誤。

B項正確。

C.暴露無遺：指某物顯現(xiàn)出來，完全沒有遺留。故“暴露無疑”應(yīng)改為“暴露無遺”。有誤。

D項，和藹：性情溫和，態(tài)度可親。故“和靄”應(yīng)改為“和藹”。有誤。

故答案為：B

【點評】本題考查字形辨析的能力。辨析字形時，通過掌握、分析詞語的意思與形聲字的特點來判斷用字

6

是否正確。

4.【答案】C

【解析】【分析】A項，全神貫注：形容全部精神集中在一點上。貫：從上到下徹底實現(xiàn)或體現(xiàn)。融會貫通:

貫穿前后、全面透徹地理解。貫：從上到下徹底實現(xiàn)或體現(xiàn)。意思相同。B項，辛棄疾寫的“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”

中“見”和白居易寫的“風(fēng)吹草低見牛羊”中“見”的意思都是顯現(xiàn)、出現(xiàn)的意思。

B加點字意思相同。

C項，勢不可當(dāng)：來勢迅猛，不可抵擋。當(dāng)：抵擋。勇于膽當(dāng)：敢于承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)：承擔(dān)。意思不同。

D項，“技高一籌”和“略勝一籌”中“籌”意思是籌碼，記數(shù)用具，這里是量詞。略微超過一個碼。意思相同。

故答案為：C

【點評】本題考查了多義字?！岸嗔x字”現(xiàn)象是指就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的意義。結(jié)合詞

義或者語境判斷多義字的具體意思。

5.【答案】D

【解析】【分析】俯視：指的是從高處向下看。眺望：是從高處遠望。鳥瞰：由高向低看。目睹：親眼所見。

凝望：指注目遠望。根據(jù)“站在山頂向遠處”可知，該處應(yīng)該選擇的是“眺望"。排除BC項，從“此景”可知，

該處應(yīng)該填的是“目睹"。故排除A項，剩下D項。

故答案為：D

【點評】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，

多總結(jié)。

6.【答案】B

【解析】【分析】本題考查的是分號的使用。通過分析可知，這是兩個分句，前一個分句寫“可以干什么”，

句式一樣，后面用分號。后一個分句寫“可能干什么”句末用省略號。

故答案為：B

【點評】本題考查學(xué)生正確運用標(biāo)點符號的能力。首先要牢固掌握常用的標(biāo)點符號及使用方法，其次善于

仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標(biāo)點符號的作用去解答題目。

7.【答案】B

【解析】【分析】本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。A項正確。

B項，《竹節(jié)人》這篇文章回憶了作者童年時代做竹節(jié)人、玩竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩

竹節(jié)人的情景，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達了兒童的喜悅與滿足。而不是跟老師一起做竹節(jié)人。有誤。

CD項正確。

故答案為：B

【點評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力以及對課文中心思想的分析概括能力。首先需要理解文章想

要表達的內(nèi)容，體會文章主旨，再分析題干是否與文章內(nèi)容符合。

7

8.【答案】D

【解析】【分析】A項的《張遷碑》是東漢晚期佚名書法家書丹，東漢碑刻家孫興刻石而成的一件隸書書法

作品。運筆以方筆為主，用筆逆鋒堅實，萬毫齊力，方圓兼?zhèn)?，沉著飽滿。故A項不符合題意。

B項的《蘭亭集序》是王羲之所作，行云流水，瀟灑飄逸，在尺幅之內(nèi)蘊含著極豐裕的藝術(shù)美，有“天下第

一行書”之稱。故B項不符合題意。

C項的《自敘帖》由唐代書法家懷素所寫的草書作品，通篇為狂草，筆筆中鋒，如錐劃沙盤，縱橫斜直，

無往不收。故C項不符合題意。

D項的《玄秘塔碑》由柳公權(quán)所作，是楷書書法作品，因瘦硬挺拔，骨力遒勁，結(jié)構(gòu)嚴謹，字體清秀，有

“柳骨”之稱。符合題意。

故答案為：D

【點評】本題考查學(xué)生對書法作品的掌握程度。書法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書寫的、具有四維特征的抽

象符號藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬事萬物的“對立統(tǒng)一”這個基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識和修養(yǎng)。

答題的關(guān)鍵是熟知書法常識，根據(jù)自己的積累作答。

9.【答案】B

【解析】【分析】《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第

一部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期

的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯帝國下層人民的生活狀況?！锻辍芬院⒆拥囊暯莵?/p>

講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生

的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。故B項表述錯誤。

故答案為：B

【點評】本題考查學(xué)生對名著知識的掌握情況。名著知識關(guān)鍵在平時的積累，注意掌握作者、生活時代、

體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。

【答案】10.依靠；責(zé)任

11.連飯也吃不上，就喝粥堅持讀書。

12.以天下為己任或先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（合理即可）

13.A

【解析】【點評】本題考查的是文言閱讀。文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章

的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要會背課文，還要懂得文章的意思。

10.本題考查了字詞解釋。在理解句子意思的基礎(chǔ)上理解字詞意思。①家貧無依：家里貧窮而沒有依靠。

依：依靠。②每以天下為己任：總是將天下事當(dāng)做自己的責(zé)任。任：責(zé)任。

故答案為：依靠；責(zé)任

11.本題考查的是句子翻譯。結(jié)合短文下面的注釋完成。食：食物，所吃的食物。給：供應(yīng)。④啖（dAn）：

8

吃。故“食不給，啖粥而讀”意思是有時食物不夠，就喝粥堅持讀書。

故答案為：連飯也吃不上，就喝粥堅持讀書。

12.本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。從“少有大志，每以天下為己任”可知，這是范仲淹的志向。

故答案為：以天下為己任或先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

13.本題考查的是選材。A項“兩歲時，他家貧無依”講的是范仲淹的家庭貧困，不能體現(xiàn)個人的志向，不符

合。BCD都能體現(xiàn)范仲淹是一個有志向的人。

故答案為：A

【答案】14.珍惜時間

15.C

16.黃昏，魯迅閱讀各地青年來信；下半夜，魯迅寫文章到天亮；逝世前三天，魯迅替蘇聯(lián)小說集寫序言

17.C

18.A句：生活中學(xué)霸們看似天資聰慧，但也是付出了自己的努力。我們在玩耍的時候，可能他們正在把

握時間，認真學(xué)習(xí)。正如魯迅先生說的“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！?/p>

B句：我們常常覺得時間不夠用，作業(yè)寫不完，但是如果我們充分利用課間時間，我們就可以在有限的時

間里高效完成作業(yè)，正如魯迅先生所說的“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命。”

C句：每個人的時間對自己都很重要，如同生命一樣。醫(yī)生的手術(shù)時間，老師的上課時間，同學(xué)的學(xué)習(xí)時

間。因此，我們不應(yīng)該浪費別人的時間。正如魯迅先生所說：“無緣無故消耗別人的時間，和謀財害命沒有

生命兩樣?！保ńY(jié)合生活實際說理解，言之有理即可）

19.A；B；C；D

【解析】【點評】本題考查的是語段閱讀，解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題

技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。

14.本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。通過閱讀短文可知，作者從魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人

的時間這兩個方面來寫出魯迅是一個珍惜時間的人。故可以用“珍惜時間”來形容魯迅。

故答案為：珍惜時間

15.本題考查的是內(nèi)容銜接。從③段“暮色降臨”可知，寫的是晚上，而所給段落“下半夜，他仍是坐在書桌

前不停地工作”的時間比“暮色降臨”更晚，因此應(yīng)該放在③后面，④前面。

故答案為：C

16.本題考