zhchshr拼音教學(xué)課件

zhchshr拼音教學(xué)課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《zhchshr拼音教學(xué)》章節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容包括：1.辨析zh、ch、sh、r四個聲母的發(fā)音特點及代表字。2.學(xué)習(xí)相關(guān)韻母與zh、ch、sh、r組合的拼讀方法。3.練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音，提高口語表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握zh、ch、sh、r四個聲母的正確發(fā)音，并能準(zhǔn)確運用。2.學(xué)會相關(guān)韻母與zh、ch、sh、r組合的拼讀方法，提高閱讀能力。3.培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：zh、ch、sh、r四個聲母的正確發(fā)音及代表字的辨析。教學(xué)重點：相關(guān)韻母與zh、ch、sh、r組合的拼讀方法及標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT課件、黑板、粉筆、教學(xué)錄音機(jī)。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個實踐情景引入，邀請一位同學(xué)上臺演示如何用標(biāo)準(zhǔn)普通話介紹自己，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注發(fā)音。2.新課內(nèi)容展示：a.講解zh、ch、sh、r四個聲母的發(fā)音特點，通過示例字進(jìn)行辨析。b.播放教學(xué)錄音，讓學(xué)生模仿標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音。c.講解相關(guān)韻母與zh、ch、sh、r組合的拼讀方法，舉例說明。3.例題講解：選取典型例題，講解解題思路和步驟。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行拼讀練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計1.zhchshr拼音教學(xué)2.內(nèi)容：a.zh、ch、sh、r發(fā)音特點及代表字b.相關(guān)韻母與zh、ch、sh、r組合的拼讀方法c.標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音技巧七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：a.請用zh、ch、sh、r四個聲母各寫10個代表字。2.答案：a.略b.略c.略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：針對本節(jié)課的教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效果。2.拓展延伸：a.邀請普通話專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解更多發(fā)音技巧。b.組織學(xué)生參加普通話比賽，提高口語表達(dá)能力。c.推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。重點和難點解析：1.zh、ch、sh、r四個聲母的正確發(fā)音及代表字的辨析。2.相關(guān)韻母與zh、ch、sh、r組合的拼讀方法。3.標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音技巧。4.作業(yè)設(shè)計中的實踐環(huán)節(jié)。一、zh、ch、sh、r四個聲母的正確發(fā)音及代表字的辨析1.zh、ch、sh、r四個聲母的發(fā)音要領(lǐng)：zh：舌尖翹起，抵住上齒背，振動聲帶。ch：舌尖翹起，抵住上齒背，用力送氣，振動聲帶。sh：舌尖翹起，靠近上齒背，用力送氣，不振動聲帶。r：舌尖翹起，靠近上齒背，不送氣，振動聲帶。2.代表字的辨析：zh：例如字“知”、“抓”、“著”等。ch：例如字“吃”、“插”、“查”等。sh：例如字“詩”、“梳”、“沙”等。r：例如字“日”、“熱”、“人”等。二、相關(guān)韻母與zh、ch、sh、r組合的拼讀方法1.拼讀規(guī)律：i、u、ü與zh、ch、sh、r組合時，發(fā)音要清晰、準(zhǔn)確。an、en、in、un、ün與zh、ch、sh、r組合時，注意韻母的發(fā)音位置。2.拼讀示例：zhi（知）、chi（吃）、shi（詩）、ri（日）zhu（抓）、chu（插）、shu（梳）、ru（如）zhuan（轉(zhuǎn)）、chuan（傳）、shuan（涮）、ran（染）三、標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音技巧1.發(fā)音器官的正確使用：聲帶：發(fā)音時，聲帶要自然放松，避免緊張。舌頭：舌尖要靈活，根據(jù)聲母、韻母的不同，調(diào)整舌頭位置。嘴唇：雙唇要閉合、收圓，保持發(fā)音的準(zhǔn)確性。2.發(fā)音練習(xí)：多聽、多模仿：聽標(biāo)準(zhǔn)普通話錄音，模仿發(fā)音。對鏡練習(xí)：觀察自己發(fā)音時的口型、舌位，及時糾正錯誤。四、作業(yè)設(shè)計中的實踐環(huán)節(jié)1.作業(yè)題目：著重練習(xí)zh、ch、sh、r與其他韻母組合的詞語，提高拼讀能力。結(jié)合實際生活，設(shè)計口語表達(dá)練習(xí)，如自我介紹、情景對話等。2.實踐環(huán)節(jié)：錄音：讓學(xué)生將自己的發(fā)音錄音，對照標(biāo)準(zhǔn)普通話，找出差距，有針對性地改進(jìn)?？谡Z表達(dá)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動，鍛煉口語表達(dá)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講解時，語言要清晰、準(zhǔn)確，語速適中，確保學(xué)生能聽懂。2.在強(qiáng)調(diào)重點、難點時，適當(dāng)提高語調(diào)，引起學(xué)生注意。3.模仿標(biāo)準(zhǔn)普通話錄音，注意語調(diào)、節(jié)奏，使發(fā)音更地道。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過實踐情景引入，激發(fā)學(xué)生興趣。2.新課內(nèi)容展示：20分鐘，講解zh、ch、sh、r的發(fā)音特點、代表字及拼讀方法。3.例題講解與隨堂練習(xí)：15分鐘，讓學(xué)生動手實踐，鞏固所學(xué)知識。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教學(xué)重點。2.鼓勵學(xué)生主動回答問題，及時給予肯定和鼓勵。3.對學(xué)生的回答進(jìn)行點評，糾正發(fā)音錯誤，提高發(fā)音水平。四、情景導(dǎo)入1.結(jié)合學(xué)生實際生活，設(shè)計有趣的實踐情景，如自我介紹、角色扮演等。2.讓學(xué)生參與其中，提高課堂參與度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教案反思：一、優(yōu)點1.教學(xué)內(nèi)容安排合理，重點、難點突出。2.實踐環(huán)節(jié)充分，讓學(xué)生在實際操作中掌握知識。3.教學(xué)方法多樣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、不足1.課堂時間分配不夠合理，某些環(huán)節(jié)時間過長或過短。2.課堂提問方式有待改進(jìn)，可增加開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。3