一 《鴻門宴》（同步練習(xí)）解析版

《鴻門宴》鞏固基礎(chǔ)1．文學(xué)常識。（1）司馬遷（約前145—約前90），字，夏陽人。著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，后世尊稱為“”、“”、“”。在《史記》草創(chuàng)未就之時(shí)，因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，下獄受腐刑。出獄后任中書令（掌管皇家機(jī)要文件），發(fā)憤著書，以其“，，成一家之言”的史識創(chuàng)作了《史記》（原名《》）（2）《史記》《》并稱“史學(xué)雙璧”；《史記》與《》《》《》被稱為二十四史中的前四史，《史記》被列為二十四史之首?！敬鸢浮孔娱L西漢史遷太史公史父究天人之際通古今之變太史公書資治通鑒漢書后漢書三國志【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識的能力。略。2．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語讀音都正確的一項(xiàng)是（

）A．美姬（jī）

鯫生（zōu）

以饗士卒（xiǎng）按劍而跽（jì）B．樊噲（kuài）

卮酒（zhī）

瞋目視之（chēn）

目眥盡裂（c?）C．玉玦（jué）

參乘（chèng）

切而啖之（dàn）

不勝杯杓（bēi）D．刀俎（zǔ）

彘肩（zhì）

戮力攻秦（lù）

從百余騎（qí）【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生識記字音的能力。B.“目眥盡裂”中“眥”應(yīng)讀“zì”；C.“參乘”中“乘”應(yīng)讀“shèng”；D.“從百余騎”中“騎”應(yīng)讀“jì”。故選A。3．下列對文中有關(guān)詞語含義的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“司馬”，我國古代的官職名，戰(zhàn)國時(shí)期“司馬”為武職，專門糾察軍隊(duì)隊(duì)列秩序。B．我國古代，兄弟間排行習(xí)慣以伯、仲、叔、季排序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。C．“參乘”又寫作“驂乘”，古時(shí)乘車，站在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人。“乘”，古代四匹馬拉的車。D．“再拜”是古代一種相對隆重的禮節(jié)，在表示鄭重呈獻(xiàn)某物或接待某人時(shí)，行多次的叩拜禮?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。D.“行多次的叩拜禮”錯(cuò)?！霸侔荨保輧纱危糯环N隆重的禮節(jié)，表示鄭重奉上的意思。故選D。4．下列對課文中相關(guān)古代文化常識的解說，不正確的一項(xiàng)是（

)A．傳，古代解釋經(jīng)書的著作。如解釋《春秋》的《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》合稱為“春秋三傳”。B．婚姻，意為兒女親家，女方的父親為婚，男方的父親為姻，在《鴻門宴》里劉邦和項(xiàng)伯就曾約為婚姻。C．西向，古代賓主相見，座位以西為尊，主東而賓西，《鴻門宴》中項(xiàng)羽東向坐，符合座次的尊卑安排。D．賤稱，表示對對方的責(zé)罵輕蔑，如范增罵項(xiàng)羽時(shí)說“豎子不足與謀”，這里的“豎子”即表示責(zé)罵輕蔑?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查學(xué)生識記古代文化常識的能力。C.“《鴻門宴》中項(xiàng)羽東向坐，符合座次的尊卑安排”說法錯(cuò)誤。古代室內(nèi)宴會中，最尊者坐西面東，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐東面西。項(xiàng)羽東向坐，即是說項(xiàng)羽坐西面東，而作為主人，項(xiàng)羽不應(yīng)該占據(jù)坐西面東的位置。因此，不符合座位的尊卑安排。故選C。5．文學(xué)常識。古代座次禮儀

按古代禮儀，帝王與臣下相對時(shí)，帝王，臣下；古人筵席時(shí)，設(shè)在“堂”上的筵席比較正式，座次一般以為尊，故主賓座位在北，而主人、副賓、主方陪同座位則分別在東、南、西，西座為末座。而設(shè)在“室”內(nèi)的宴飲活動，帶有因私性質(zhì)，賓主之間相對時(shí)，則為賓，主；長幼之間相對時(shí)，長者，幼者。宴席以最尊，次為，再次為，侍坐?！敬鸢浮棵婺厦姹蹦舷驏|向西向東向西向東向南向北向西向【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。座次禮儀是指在各種宴會的座次安排中需要遵循的一系列禮儀規(guī)范?？忌綍r(shí)積累時(shí)應(yīng)注意區(qū)分不同的場合，準(zhǔn)確識記。能力進(jìn)階二、文言小題6．詞類活用：指出下列加點(diǎn)字的活用類型并解釋。（1）沛公軍霸上（2）沛公欲王關(guān)中（3）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍（4）吾得兄事之（5）籍吏民（6）范增數(shù)目項(xiàng)王（7）常以身翼蔽沛公（8）頭發(fā)上指（9）道芷陽間行（10）項(xiàng)伯殺人，臣活之（11）交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)（12）此亡秦之續(xù)耳（13）此其志不在?。?4）君安與項(xiàng)伯有故（15）拔劍撞而破之【答案】名詞用作動詞，駐扎名詞用作動詞，稱王名詞作狀語，在夜里名詞作狀語，像對待兄長一樣名詞用作動詞，造冊登記名詞用作動詞，遞眼色名詞作狀語，像翅膀一樣名詞作狀語，向上名詞用作動詞，取道動詞的使動用法，使……活命動詞的使動用法，使……停止動詞用作名詞，后繼者形容詞用作名詞，小的方面形容詞用作名詞，交情形容詞的使動用法，使……破【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。（1）沛公軍霸上：沛公在壩上駐軍。“軍”，名詞用作動詞，駐扎。（2）沛公欲王關(guān)中：劉邦想要在關(guān)中稱王?！巴酢保~用作動詞，稱王。（3）項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍：項(xiàng)伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營?！耙埂保~作狀語，在夜里。（4）吾得兄事之：我要像對待兄長一樣對待他。“兄”，名詞作狀語，像對待兄長一樣。（5）籍吏民：登記了官吏、百姓?！凹保~用作動詞，造冊登記。（6）范增數(shù)目項(xiàng)王：范增多次向項(xiàng)王使眼色?！澳俊保~用作動詞，遞眼色。（7）常以身翼蔽沛公：常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護(hù)劉邦。“翼”，名詞作狀語，像翅膀一樣。（8）頭發(fā)上指：頭發(fā)直豎起來?！吧稀?，名詞作狀語，向上。（9）道芷陽間行：取道芷陽，抄小路走。“道”，名詞用作動詞，取道。（10）項(xiàng)伯殺人，臣活之：項(xiàng)伯殺了人，我救活了他。“活”，動詞的使動用法，使……活命。（11）交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)：持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進(jìn)去?！爸埂眲釉~的使動用法，使……停止。（12）此亡秦之續(xù)耳：這只是滅亡了的秦朝的后繼者罷了?！袄m(xù)”，動詞用作名詞，后繼者。（13）此其志不在?。哼@說明他的志向不在小處?！靶　?，形容詞用作名詞，小的方面。（14）君安與項(xiàng)伯有故：你怎么和項(xiàng)伯有交情？“故”，形容詞用作名詞，交情。（15）拔劍撞而破：拔出劍來敲碎了它?！捌啤?，形容詞的使動用法，使……破。7．特殊句式：指出下列句子在句式上的特殊之處并翻譯。（1）楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。（句式：）譯文：（2）沛公之參乘樊噲者也。（句式：）譯文：（3）此天子氣也。（句式：）譯文：（4）具告以事。（句式：）譯文：（5）得復(fù)見將軍于此。（句式：）譯文：（6）沛公軍霸上。（句式：）譯文：（7）欲呼張良與俱去。（句式：）譯文：（8）將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。（句式：）譯文：（9）籍何以至此？（句式：）譯文：（10）客何為者？（句式：）譯文：（11）大王來何操？（句式：）譯文：（12）沛公安在？（句式：）譯文：（13）若屬皆且為所虜?。ň涫剑海┳g文：（14）吾屬今為之虜矣?。ň涫剑海┳g文：【答案】句式：判斷句，“……者，……也”為標(biāo)志。楚國的左尹項(xiàng)伯，是項(xiàng)羽的叔父。判斷句，“者也”為標(biāo)志。（他）是沛公的參乘樊噲。判斷句，“也”為標(biāo)志。這是天子的云氣。狀語后置句，應(yīng)為“以事具告”。把事情詳細(xì)地告訴了（他）。狀語后置句，應(yīng)為“得于此復(fù)見將軍”。能在這里再次見到將軍。省略句，應(yīng)為“沛公軍（于）霸上”。沛公在霸上駐軍。省略句，應(yīng)為“欲呼張良與（之）俱去”。想叫張良跟他一同離開。省略句兼狀語后置句，應(yīng)為“將軍（于）河北戰(zhàn)，臣（于）河南戰(zhàn)”。將軍在黃河以北作戰(zhàn)，我在黃河以南作戰(zhàn)。賓語前置句，應(yīng)為“籍以何至此”。我怎么會這樣呢？賓語前置句，應(yīng)為“客為何者”。來人是干什么的？賓語前置句，應(yīng)為“大王來操何”。大王來時(shí)拿了什么（禮品）？賓語前置句，應(yīng)為“沛公在安”。沛公在哪里？被動句，“為所”表被動。你們這些人將來都會被他俘虜！被動句，“為”表被動。如今我們這些人都要被他俘虜了！【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法及翻譯句子的能力。（1）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“季父”，叔父。古代兄弟排名為“伯仲叔季”。（2）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“參乘”，古時(shí)乘車,兼任車夫和警衛(wèi)員的人。古代乘車，尊者在左，御者在中，一人在右陪坐，稱“參乘”或“車右”。（3）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“氣”：云氣。古人認(rèn)為天子頭上的云氣成龍虎狀。（4）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“具”有兩種翻譯，一是“詳細(xì)”，一是“全部”，可酌情取用。（5）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“得”，能夠。（6）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“軍”，名詞作動詞，駐軍。（7）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“俱”，一起；“去”，離開。（8）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“河”，古文中特指“黃河”；“河北、河南”，都是古今異義詞，黃河以北、黃河以南。（9）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“籍”，這里是項(xiàng)羽自稱，項(xiàng)羽名籍。（10）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“何”屬于疑問代詞作賓語前置。（11）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“操”，拿。（12）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“安”，相當(dāng)于“何”，屬于疑問代詞作賓語前置。（13）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“若屬”，你們；“屬”，一類人；“且”，將、將要。（14）補(bǔ)充知識點(diǎn)：“吾屬”，我們。8．找出下列句子中的通假字，并解釋含義（1）皆為龍虎，成五采通，含義

（2）距關(guān)，毋內(nèi)諸侯通，含義（3）欲止不內(nèi)通，含義（4）要項(xiàng)伯

通，含義（5）不敢倍德通，含義（6）不可不蚤來

通，含義（7）令將軍與臣有郤通，含義

（8）因擊沛公于坐通，含義（9）置之坐上通，含義【答案】采彩色彩距拒把守內(nèi)納接納要邀邀請倍背違背蚤早早早地郤隙隔閡坐座座位坐座座位【詳解】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。（1）本句意為“全都是龍虎的形狀，呈現(xiàn)出五彩的顏色”，“采”在此處同“彩”，指色彩；（2）本句意為“把守關(guān)卡，不要讓諸侯進(jìn)來”，確切地說，本句有兩個(gè)通假字，一為“距”，同“拒”，意為“把守”；一為“內(nèi)”，同“納”，接納，讓……進(jìn)來。（3）本句意為“想要阻止（他）不讓他進(jìn)來”，“內(nèi)”同“納”，接納；（4）本句意為“邀請項(xiàng)伯”，“要”同“邀”，邀請；（5）本句意為“不敢違背他的恩德”，“倍”同“背”，違背；（6）本句意為“不能不早點(diǎn)前來”，“蚤”同“早”，早早地；（7）本句意為“讓將軍和我有了隔閡”，“郤”同“隙”，嫌怨，隔閡；（8）本句意為“趁機(jī)把沛公擊倒在座位上”，“坐”同“座”，座位；（8）本句意為“把它放在座位上”，“坐”同“座”，座位。9．解釋加點(diǎn)詞的詞類活用。（1）名詞的活用①項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍②吾得兄事之③常以身翼蔽沛公④間至軍中⑤沛公軍霸上⑥沛公欲王關(guān)中⑦籍吏民⑧范增數(shù)目項(xiàng)王⑨道芷陽間行⑩先破秦入咸陽者王之（2）動詞的活用①項(xiàng)伯殺人，臣活之②沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王③交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)（3）形容詞的活用①此其志不在?、谒厣屏艉顝埩饥郯蝿ψ捕浦敬鸢浮浚?）①名詞用作狀語在夜里②名詞用作狀語用對待兄長的禮節(jié)③名詞用作狀語像鳥張開翅膀一樣④名詞用作狀語從小路⑤名詞用作動詞駐軍⑥名詞用作動詞為王，稱王⑦名詞用作動詞登記⑧名詞用作動詞使眼色⑨名詞用作動詞取道⑩名詞的使動用法使……稱王（2）①動詞的使動用法使……活，救活②動詞的使動用法使……跟從，率領(lǐng)③動詞的使動用法使……止，制止；使……進(jìn)入，接納（3）①形容詞用作名詞小的方面②形容詞用作動詞友善，交好③形容詞的使動用法使……破碎，撞破【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。（1）①句意：項(xiàng)伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營。夜：名詞用作狀語，在夜里。②句意：我要像對待兄長一樣對待他。兄：名詞用作狀語，用對待兄長的禮節(jié)。③句意：常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護(hù)劉邦。翼：名詞用作狀語，像鳥張開翅膀一樣。④句意：從小路回到軍營里。間：名詞用作狀語，從小路。⑤句意：劉邦駐軍霸上。軍：名詞用作動詞，駐軍。⑥句意：劉邦想要在關(guān)中稱王。王：名詞用作動詞，為王，稱王。⑦句意：登記了官吏、百姓。籍：名詞用作動詞，登記。⑧句意：范增多次向項(xiàng)王使眼色。目：名詞用作動詞，使眼色。⑨句意：取道芷陽，抄小路走。道：名詞用作動詞，取道。⑩句意：先打敗秦軍進(jìn)入咸陽的人封作關(guān)中王。王：名詞的使動用法，使……稱王。（2）①句意：項(xiàng)伯殺了人，我使他活了下來?；睿簞釉~的使動用法，使……活，救活。②句意：劉邦第二天早晨使一百多人騎著馬跟從他來見項(xiàng)羽。從：動詞的使動用法，使……跟從，率領(lǐng)。③句意：持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進(jìn)去。止：動詞的使動用法，使……止，制止；內(nèi)：使……進(jìn)入，接納。（3）①句意：這說明他的志向不在小處。小：形容詞用作名詞，小的方面。②句意：一向同留侯張良交好。善：形容詞用作動詞，友善，交好。③句意：拔出劍來敲碎了它。破：形容詞的使動用法，使……破碎，撞破。10．下列各句中加點(diǎn)詞語古今意義完全相同的一項(xiàng)是A．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 B．備他盜之出入與非常也C．未有封侯之賞，而聽細(xì)說 D．臣與將軍戮力而攻秦【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞之古今異義詞的能力。A.“婚姻”，古義：親家，有婚姻關(guān)系的親戚。今義：①結(jié)婚的事；②因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。B.“非?！保帕x：意外的變故。今義：副詞，十分，極。C.“細(xì)說”，古義：小人的讒言。今義：詳細(xì)說明。D.古今詞義相同。故選D。11．下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．不如因善遇之遇：相逢，會面B．殺人如不能舉舉：盡C．大王來何操操：拿，這里是攜帶的意思D．沛公則置車騎置：放棄，丟下【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.遇：對待，接待。句意：不如趁此機(jī)會好好對待他。故選A。12．下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是（

）A．張良出，要項(xiàng)伯臣與將軍戮力而攻秦B．愿伯具言臣之不敢倍德也

令將軍與臣有郤C．范增數(shù)目項(xiàng)王備他盜之出入與非常也D．旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王

距關(guān)，毋內(nèi)諸侯【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解能力。A.“要”通“邀”；“戮”通“勠”。B.“倍”通“背”；“郤”通“隙”。D.“蚤”通“早”；“距”通“拒”,“內(nèi)”通“納”。故選C。13．下列對活用情況的說明，有誤的一項(xiàng)是（

）A．吾得兄事之

兄：名詞用作狀語，像對待兄長一樣B．籍吏民，封府庫

籍：名詞用作動詞，登記在冊C．沛公欲王關(guān)中

王：名詞使動用法，使……為王D．素善留侯張良

善：形容詞用作動詞，友善、交好【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞詞類活用的能力。C.“沛公欲王關(guān)中”中的“王”名詞用作動詞，稱王。句意：沛公想要在關(guān)中稱王。故選C。14．下列各句中的加點(diǎn)詞，不屬于古今異義詞的一項(xiàng)是（

）A．而聽細(xì)說，欲誅有功之人B．備他盜出入與非常也C．財(cái)物無所取D．沛公居山東時(shí)【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。A.“細(xì)說”，古義：小人的讒言；今義：詳細(xì)地說。B.“非?！保帕x：意外的變故；今義：十分，極。C.“財(cái)物”，錢財(cái)和物資，古今意思相同。D.“山東”，古義：崤山以東；今義：省份名。故選C。15．下列句子中句式不同于其他三項(xiàng)的是（

）A．人方為刀俎，我為魚肉 B．籍何以至此C．奪項(xiàng)王天下者必沛公也 D．此亡秦之續(xù)耳【答案】B【詳解】此題考查對文言文句式的理解能力。解答此題，可根據(jù)常見的文言句式類型，結(jié)合著具體語境分析，常見的文言句式：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略等。A項(xiàng)，“人方為刀俎，我為魚肉”，判斷句，這是沒有判斷標(biāo)志的判斷句。B項(xiàng)，“籍何以至此”，賓語前置句，語意上“何以”，“何”是介詞“以”的賓語，應(yīng)為“以何”。C項(xiàng)，“奪項(xiàng)王天下者必沛公也”，判斷句，這是典型的“……者……也”判斷句類型。

D項(xiàng)，“此亡秦之續(xù)耳”，判斷句，這是“此……耳”類型的判斷句。故選B。16．選出與例句句式相同的一項(xiàng)是(

)例：百姓之不見保A．夫晉，何厭之有

沛公安在B．然則一羽之不舉

未之有也C．唯命是從

“他人有心，予忖度之”，夫子之謂也D．吾屬今為之虜矣

若屬皆且為所虜【答案】D【詳解】本題考查特殊句式。文言文中常見句式有：判斷句、省略句式、賓語前置句、狀語后置句、定語后置句、被動句、倒裝句、固定句式。狀語后置是指在古代漢語中，介詞結(jié)構(gòu)（介賓短語）或某些副詞放在動詞或者形容詞后邊充當(dāng)補(bǔ)語的現(xiàn)象。因后置的狀語主要是介詞結(jié)構(gòu)，所以狀語后置句又叫介詞結(jié)構(gòu)后置句。被動句是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系，也就是說，主語是謂語動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實(shí)施者，可以有“為”“見”“于”等標(biāo)志。例：百姓之不見保：老百姓不被愛護(hù)，見，表示被動，被動句。A項(xiàng)，夫晉，何厭之有：晉國，有什么滿足的呢？“之”作賓語前置的標(biāo)志，正常語序?yàn)椤坝泻螀挕保e語前置句。沛公安在：沛公在哪里，賓語前置句。B項(xiàng)，然則一羽之不舉：那么舉不起一根羽毛。否定句中代詞賓語前置，即“不舉一羽”，之，起提賓作用，賓語前置句。未之有也：從未有過，之（代詞），在謂語“有”前面正常語序?yàn)椤拔从兄病薄Ｙe語前置句。C項(xiàng)，唯命是從：前置的賓語前加上一個(gè)范圍副詞“唯”，構(gòu)成“唯……是……”的格式。賓語前置句。“他人有心，予忖度之”，夫子之謂也：別人有（什么）心思，我能夠（通過）揣摩（知道）它——這句話說得就是夫子（指孟子）您吧?！爸弊髻e語前置的標(biāo)志，賓語前置D項(xiàng)，吾屬今為之虜矣：我們這些人就要被他俘虜了！為，表示被動，被動句。若屬皆且為所虜：不然的話，你們都將被他所俘虜！為所，表示被動，被動句。故選D。素養(yǎng)提升三、文言文閱讀閱讀《鴻門宴》選段，完成各題于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰：“壯士！——賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。17．下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．毫毛不敢有所近

近：關(guān)系親密B．未有封侯之賞，而聽細(xì)說

細(xì)說：詳細(xì)地說C．噲遂入，披帷西向立

西向：西邊D．沛公起如廁

如：到，往18．下列每組句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是（

）A．之：①賜之卮酒

②行李之往來B．而：①立而飲之

②因人之力而敝之C．于：①樊噲覆其盾于地

②使畢使于前D．以：①還軍霸上，以待大王來

②若舍鄭以為東道主19．下列句中的加點(diǎn)字與“頭發(fā)上指”中的“上”字用法不同的一項(xiàng)是（

）A．朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 B．進(jìn)兵北略地C．函封之 D．又前而為歌曰20．下列對文段內(nèi)容的解說正確的一項(xiàng)是（

）A．劉邦在危機(jī)中“如廁”是借口，實(shí)情是急于脫逃。招樊噲出，暗中有所謀算。B．樊噲陳詞，把項(xiàng)王看得僅次于懷王，滿足了項(xiàng)羽自矜功伐的心理，所以項(xiàng)王屢屢賜酒，還加彘肩。C．樊噲闖帳陳詞后，項(xiàng)王賜座，表明殺機(jī)已經(jīng)基本消除。D．樊噲闖帳，“披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王”，主要表現(xiàn)樊噲對項(xiàng)王的憤怒、仇恨。21．請將文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。（2）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也?！敬鸢浮?7．D18．C19．D20．A21．（1）殺人惟恐不能殺盡，懲罰人惟恐不能用盡酷刑，所以天下人都背叛他。（2）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。【分析】17．本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.“毫毛不敢有所近”意思是“一點(diǎn)兒東西都不敢動用”?！敖?，靠近，動用。B.“未有封侯之賞，而聽細(xì)說”意思是“沒有得到封侯的賞賜，反而聽信小人的讒言”。“細(xì)說”，古今異義，小人的讒言。C.“噲遂入，披帷西向立”意思是“樊噲就進(jìn)去了，掀開帷帳朝西站著”?！拔飨颉?，應(yīng)為“向西”，朝西。故選D。18．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.“之”，代詞，他。/助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性。B.“而”，連詞，表承接。/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。C.“于”，介詞，在。D.“以”，連詞，表目的，來。/介詞，把。故選C。19．本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力?！邦^發(fā)上指”的“上”，名詞作狀語，向上。A.“朝”，名詞作狀語，早上。B.“北”，名詞作狀語，向北。C.“函”，名詞作狀語，用匣子。D.“前”，名詞作動詞，上前。故選D。20．本題考查學(xué)生理解概括文章內(nèi)容的能力。B.“把項(xiàng)王看得僅次于懷王”錯(cuò)誤，樊噲這段話并沒有把項(xiàng)王看得僅次于懷王，而是用懷王之約來表明劉邦的光明磊落；“所以”的因果關(guān)系錯(cuò)誤，項(xiàng)王賜酒并加彘肩是對樊噲的欣賞，有英雄相惜之意。C.“殺機(jī)已經(jīng)基本消除”錯(cuò)誤，殺機(jī)并沒有消除，如消除，劉邦不必半途離席。D.“主要表現(xiàn)樊噲對項(xiàng)王的憤怒、仇恨”錯(cuò)誤，樊噲闖帳將眾人的注意力集中到自己身上來，表現(xiàn)了他的極大的勇敢故選A。21．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“舉”，殺盡；“刑”，懲罰；“叛”，背叛。（2）“所以”，……的原因；“出入”，偏義復(fù)詞，進(jìn)來；“非?！保馔獾淖児?。參考譯文：于是張良到軍營門口找樊噲。樊噲說：“今天的事情怎么樣？”張良說：“很危急！現(xiàn)在項(xiàng)莊拔劍起舞，他的意圖常在沛公身上啊！”樊噲說：“這太危急了！請讓我進(jìn)去，跟他同生死?！庇谑欠畤埬弥鴦?，持著盾牌，沖入軍門。持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進(jìn)去，樊噲側(cè)著盾牌撞去，衛(wèi)士跌倒在地上。樊噲就進(jìn)去了，掀開帷帳朝西站著，瞪著眼睛看著項(xiàng)王，頭發(fā)直豎起來，眼角都裂開了。項(xiàng)羽握著劍挺起身問：“客人是干什么的？”張良說：“是沛公的參乘樊噲。”項(xiàng)羽說：“壯士！賞他一杯酒?！弊笥揖瓦f給他一大杯酒，樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。項(xiàng)羽說：“賞他一條豬的前腿?！弊笥揖徒o了他一條未煮熟的豬的前腿。樊噲把他的盾牌扣在地上，把豬腿放（在盾）上，拔出劍來切著吃。項(xiàng)羽說：“壯士！還能喝酒嗎？”樊噲說：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辭的？秦王有虎狼一樣的心腸，殺人惟恐不能殺盡，懲罰人惟恐不能用盡酷刑，所以天下人都背叛他。懷王曾和諸將約定：“先打敗秦軍進(jìn)入咸陽的人封作關(guān)中王?！爆F(xiàn)在沛公先打敗秦軍進(jìn)了咸陽，一點(diǎn)兒東西都不敢動用，封閉了宮室，軍隊(duì)退回到霸上，等待大王到來。特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外的變故。這樣勞苦功高，沒有得到封侯的賞賜，反而聽信小人的讒言，想殺有功的人，這只是滅亡了的秦朝的繼續(xù)罷了。我以為大王不應(yīng)該采取這種做法?！表?xiàng)羽沒有話回答，說：坐；樊噲挨著張良坐下。坐了一會兒，劉邦以上廁所為由，趁機(jī)把樊噲叫了出來。閱讀下面的文言文，完成小題。沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之，不然，籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐—亞父者，范增也；沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫樱〕颊埲?，與之同命！”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒！”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩！”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐！”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項(xiàng)王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲?jiān)唬骸按笮胁活櫦?xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?！庇谑撬烊?。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之?！睆埩荚唬骸爸?jǐn)諾。”當(dāng)是時(shí)，項(xiàng)王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”22．下列句子中劃線字與“撞而破之”中的“破”用法相同的一項(xiàng)是（

）A．沛公已去，間至軍中 B．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也C．常以身翼蔽之 D．項(xiàng)伯殺人，臣活之23．下列句子句式與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：長于臣A．若屬皆且為所虜 B．大王來何操C．沛公之參乘樊噲者也 D．具告以事24．對文段中的四個(gè)人物及其言行，說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．樊噲能言善辯，口齒伶俐，居然把項(xiàng)羽說得無言以對。B．項(xiàng)莊是項(xiàng)