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根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考重慶數(shù)據(jù)谷中學(xué)預(yù)招聘教師筆試真題2023(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.對某一數(shù)學(xué)題,小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣,而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有()。A.關(guān)注過程的教學(xué)理念B.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念C.關(guān)注情感的教學(xué)理念D.關(guān)注知識的教學(xué)理念【答案】:A2.()是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補充,有不可替代的教育作用。A.社會教育B.課外教育C.社區(qū)教育D.家庭教育【答案】:D3.()主要是指學(xué)校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.社群教育B.小區(qū)教育C.社會教育D.社區(qū)教育【答案】:C4.在陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)?()A.扎實的教育理論知識B.崇高的職業(yè)道德C.過硬的教學(xué)基本功D.豐厚的文化學(xué)科知識【答案】:B5.常常用電吹風(fēng)來吹頭發(fā),卻沒想過用它烘干潮濕的衣服,這種情況屬于()。A.功能固著B.思維定勢C.原型啟發(fā)D.醞釀效應(yīng)【答案】:A6.()是國家對某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.教學(xué)計劃B.教科書C.課程計劃D.教學(xué)大綱【答案】:D7.柴老師退休后還堅持去老年大學(xué)學(xué)習(xí),這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的()特點。A.公平性B.未來性C.終身性D.大眾性【答案】:C8.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的()。A.個別差異性B.階段性C.不均衡型D.順序性【答案】:A9.當(dāng)代世界教育的新發(fā)展,不僅體現(xiàn)在教育實踐的改革上,而且還體現(xiàn)在教育思潮的宏觀演變上。下列不屬于教育思潮的宏觀演變的是()。A.從階段性教育到終身教育B.從“學(xué)會生存”到“學(xué)會關(guān)心”C.從國家主主義教育到國際化教育D.從科學(xué)主義到人文主義【答案】:D10.杜威的《民本主義與教育》強調(diào)(),提出了“做中學(xué)”的方法,開創(chuàng)了“現(xiàn)代教育派”。A.“教學(xué)中心”B.“兒童中心”C.“教師中心”D.“學(xué)校中心”【答案】:B11.“六藝”中重在陶冶人的內(nèi)在精神情操的是()。A.樂B.書C.禮D.御【答案】:A12.在教育目的問題上,德國教育家凱興斯泰納的主張體現(xiàn)了()。A.個人本位論思想B.社會本位論思想C.教育無目的論思想D.社會效益論思想【答案】:B13.把人倫關(guān)系概括為5種,“父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有序,朋友有序”,還提出“性善論”的古代思想家是:()。A.孟子B.老子C.莊子D.孔子【答案】:A14.王老師是一名數(shù)學(xué)老師,他僅憑考試成績來評價學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生書呆子型成就中心偏向,就是這種考試的()。A.顯性負向功能B.隱性負向功能C.顯性正向功能D.隱性正向功能【答案】:B15.看到“磚頭”就想到是建筑材料,而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是()。A.功能固著B.心理定勢C.問題情境D.原型啟發(fā)【答案】:A16.教師做好溝通的必不可少的"潤滑劑"是()。A.反語B.委婉C.含蓄D.幽默【答案】:B17.鄧小平理論的精髓是()。A.堅持四項基本原則B.解放思想,實事求是C.“三個有利于”標(biāo)準(zhǔn)D.解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力【答案】:B18.不適當(dāng)使用農(nóng)藥帶來的一系列惡果,往往要在一定時間后才會顯現(xiàn)出來,而要消除這些惡果需要更長的時間,因此我們稱其為:A.農(nóng)藥中毒現(xiàn)象B.農(nóng)藥污染性C.農(nóng)藥復(fù)習(xí)作用D.農(nóng)藥后遺癥【答案】:D19.下列哪組物品均屬可燃固體?()A.香蕉水、酒精B.面粉、油漆C.瀝青、松香D.甲烷、乙炔【答案】:C20.下列詩句不是李白所作:()A.欲窮千里目,更上一層樓;B.吾愛盂夫子,風(fēng)流天下聞C.群不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪D.棄我去者,昨日之日不可留,亂我心者,今日之日多煩憂【答案】:A21.吃年糕的習(xí)俗與下列哪位歷史人物有關(guān)?()A.范仲淹B.伍子胥C.屈原D.范蠡【答案】:B22.資本主義農(nóng)業(yè)中農(nóng)產(chǎn)品的社會生產(chǎn)價格低于價值的超額利潤構(gòu)成()。A.建筑地租B.絕對地租C.壟斷地租D.級差地租【答案】:B23.“天下英雄,唯使君與操耳”,請根據(jù)《三國演義》推斷句中“使君”指的是下列哪位歷史人物?()A.劉備B.孫權(quán)C.關(guān)羽D.周瑜【答案】:A24.關(guān)于生物常識,下列說法錯誤的是()。A.藤蘿纏樹,最終并不會把樹纏死B.煤焦油屬于致癌因子C.黃山松長相奇特是因為土壤貧瘠D.海馬由雄性繁殖后代【答案】:A25.蓮花山脈的山巖上長著許多野生的蘭草和茶花,盛放的時候,飄滿了清幽的香氣;我在院子里種的白玉蘭也___,仿佛要和野花斗香,四季不停地飄。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.不屈不撓B.不甘示弱C.不失時機D.全力以赴【答案】:B26.富士于薄紅中醒來。請將眼睛下移,紅霞早已罩在最北面的大山頂上了。接著,很快____到足柄山,又轉(zhuǎn)移到箱根山。看吧,黎明正腳步匆匆____著黑夜。紅追而藍奔,伊豆的連山早已一派桃紅。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.波及B.罩在C.轉(zhuǎn)移D.照到【答案】:A27.一提到發(fā)展,有人就想到GDP。一季度各地GDP增速普遍放緩,難免引起一些地方的擔(dān)憂和顧慮,其實大可不必。GDP增速回落不但不會增加硬著陸的風(fēng)險,反而有利于控制通脹水平。特別是在當(dāng)前土地、能源資源等要素制約日益明顯,勞動力價格上漲較快,石油、鐵礦石等大宗商品價格大幅上漲的背景下,容忍GDP增速適度回落,其實恰是給經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變預(yù)留出更多的空間。這段文字意在說明()。A.社會應(yīng)當(dāng)容忍GDP增速適度回落B.GDP增速回落可以對沖大宗商品價格上漲C.GDP增速回落可能導(dǎo)致經(jīng)濟硬著陸D.GDP增速回落是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的需要【答案】:A28.一個人不能失憶,一個國家當(dāng)然就更不能失憶了,但是因為歷史的原因,有時候會有意無意地試圖______某方面的回憶。對于這種無奈的現(xiàn)實,我們能夠理解,但是并不是說就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后,我們還是應(yīng)該尋找和______我們的記憶。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.隱藏修復(fù)B.躲避還原C.回避恢復(fù)D.掩蓋復(fù)原【答案】:C29.下列句子中,沒有語病的一項是()》A.某些商家違背商業(yè)道德,利用中小學(xué)生具有的好奇心理和在考試作弊并不鮮見的情況下,為“隱形筆”大做廣告B.漫步桃園,那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返;中餐后還可去自費采摘,那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤C.英國一本雜志編的《野性大地》,攝影質(zhì)量令人驚異,打開扉頁那七八幅跨頁圖片,如同名角亮相,開場便一鳴驚人D.鯨的“歌聲”能表達很復(fù)雜的意思,但遠不能與人的語言相提并論,因為鯨的“歌聲”里沒有能夠代表具體的或抽象的事物的名詞【答案】:D30.雖然做選擇與以某種方式對待快樂(),但選擇并不意味著要全然放棄快樂。在快樂問題上,亞里士多德顯然()多數(shù)人的意見,即“快樂是一種善”,抱著尊重的態(tài)度。A.相似、基于B.有關(guān)、對于C.有關(guān)、基于D.相似、對于【答案】:C31.中國古代教育有兩條線索,官學(xué)和私學(xué)。官學(xué)的優(yōu)點是:有正式的場所,有講堂,藏書樓,有固定的學(xué)田,經(jīng)濟上有___,私學(xué)的長處是:可以自由講學(xué),老師以個人身份講學(xué),不一定是朝廷的官員,因此思想___。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.保障活躍B.供給自由C.支撐開放D.來源進步【答案】:A32.作為領(lǐng)導(dǎo)干部,對下崗職工的生活決不能___。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.熟視無睹B.漠不關(guān)心C.無動于衷D.掉以輕心【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.印象管理過程中的兩個重要因素是()A.社會環(huán)境B.與人交往C.社會身份D.自我觀念【答案】:CD34.教育學(xué)在教育理論和理論工作者、教育實踐和教育實際工作者之間扮演著一種“中介”作用,體現(xiàn)在:()。A.提高教育實際工作者的自我反思和發(fā)展能力,促進教師專業(yè)發(fā)展水平B.通過獲得大量的教育理論知識,擴展教育工作的理論視野,提高全面分析和解決教育問題的能力C.通過啟發(fā)教育實踐工作者的教育自覺使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦,形成科學(xué)的教育觀,增強做好教育工作的自覺性和預(yù)見性D.促進教育工作者養(yǎng)成正確的教育態(tài)度,培植堅定的教育信念【答案】:ABCD35.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:()A.勇于實踐鍛煉,增強情感體驗B.加強理論學(xué)習(xí),注意內(nèi)省、慎獨C.虛心向他人學(xué)習(xí),自覺與他人交流D.堅持自律和他律相結(jié)合【答案】:ABC36.教師管理的精髓是()。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.使他們自由、充分的發(fā)展D.選聘頗有潛質(zhì)的教師【答案】:ABCD37.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是()A.舉一反三B.一目十行C.聞一知十D.觸類旁通【答案】:ACD38.倫理學(xué)的研究對象決定了它的學(xué)科特征是()。A.倫理學(xué)是一門心理科學(xué)B.倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)C.倫理學(xué)是一門價值科學(xué)D.倫理學(xué)是一門實踐科學(xué)【答案】:BCD39.教育對個體發(fā)展有正向的促進功能,能夠促進個體社會化,其中包括()。A.開發(fā)人的創(chuàng)造性,促進個體價值的發(fā)展B.促進個體思想意識社會化C.促進個體行為社會化D.培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色【答案】:BCD40.陶行知的“生活即教育”對這命題的理解是()。A.生活教育的內(nèi)涵和核心B.對生活的理解C.生活與教育的關(guān)系D.教育即生活【答案】:ABC41.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A.單向傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.互動傳播模式【答案】:ABCD42.孔子建立了以“仁”為核心的思想體系,在政治上主張禮治和德治,編訂和整理了()等教材。A.《書》B.《易》C.《詩》D.《禮》《樂》《春秋》【答案】:ABCD43.魏晉時代崇尚清談,以探求事物之所以產(chǎn)生,之所以存在,之所以變化的根據(jù)為主旨思想,后世稱其為“玄學(xué)”。下列著作被魏晉玄學(xué)奉為經(jīng)典的是()。A.《周易》B.《莊子》C.《論語》D.《老子》【答案】:ABD44.下列古代戰(zhàn)役與其典故的搭配中,說法正確的有()。A.淝水之戰(zhàn)--草木皆兵B.馬陵之戰(zhàn)--圍魏救趙C.夷陵之戰(zhàn)--火燒連營D.垓下之戰(zhàn)--十面埋伏【答案】:ACD45.我國有三大丘陵包括()。A.江南丘陵B.東南丘陵C.遼東丘陵D.山東丘陵【答案】:BCD46.英國歷史哲學(xué)家柯林武德在其《歷史的觀念》的史學(xué)著作中指出:“對于歷史學(xué)家來說,所要發(fā)現(xiàn)的對象,并不是單純事件,而是其中所表現(xiàn)的思想。發(fā)現(xiàn)了那種思想也就是理解了那種思想?!币虼?,“一切歷史都是思想史”。這種觀點()。A.否定了社會歷史首先是物質(zhì)資料生產(chǎn)發(fā)展的歷史B.肯定了思想因素在社會歷史發(fā)展中具有重要作用C.否定了社會歷史是由人民群眾實踐活動創(chuàng)造的歷史D.否定了社會歷史在階級社會是階級斗爭的歷史【答案】:ABCD47.道德是人們在社會生活中應(yīng)當(dāng)遵循的,依靠()等力量來維系的,調(diào)整人與人之間以及個人與社會之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。A.社會輿論B.內(nèi)心信念C.傳統(tǒng)習(xí)慣D.政治信仰【答案】:ABC48.為改變社區(qū)居民重男輕女的傳統(tǒng)觀念,社會工作者小彬運用增能的方法,組織社區(qū)居民排練以“男女平等”為主題的戲劇,準(zhǔn)備在社區(qū)進行演出。小彬適宜的做法有()。A.請社區(qū)居民骨干到社區(qū)搜集與主題相關(guān)的故事B.將主題確定為“媽媽與女兒的故事”C.與社區(qū)居民一起將搜集的故事編成劇本D.請民眾戲劇的專家為社區(qū)居民骨干進行相關(guān)培訓(xùn)【答案】:AB49.國家建立()制度,防止或者減少出生缺陷,提高出生嬰兒健康水平。A.孕產(chǎn)期保健B.婚前保健C.生育保健D.婦女保健【答案】:AB50.我國城市社區(qū)建設(shè)的發(fā)展歷程經(jīng)歷了哪幾個階段?()A.提出問題,集中研究論證階段B.適應(yīng)新形勢,不斷深化和完善城市社區(qū)建設(shè)階段C.形成決策意見,全面推進城市社區(qū)建設(shè)階段D.開展初步實驗,積累經(jīng)驗階段【答案】:ABCD51.實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任追究,應(yīng)當(dāng)依法依規(guī)、實事求是、客觀公正,按照權(quán)責(zé)一致、盡職免責(zé)、失職追責(zé)的原則,根據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的()等因素合理確定相應(yīng)責(zé)任。A.崗位職責(zé)B.工作內(nèi)容C.履職情況D.履職條件【答案】:ACD52.防火卷簾現(xiàn)場檢查項目有()A.防煙性能B.導(dǎo)軌深度
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