七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第1課時 走近老師教案 新人教版

七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第1課時走近老師教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：七年級1班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生理解師生之間的重要性，懂得尊重和信任老師。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極主動與老師溝通、交流的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生正確對待老師的批評與表揚，學(xué)會自我調(diào)整和改進。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.教材P57-59頁的內(nèi)容。

2.師生之間的互動原則。

3.如何與老師建立良好的關(guān)系。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過一個發(fā)生在校園里的真實故事，引發(fā)學(xué)生對師生關(guān)系的思考。

2.新課導(dǎo)入：介紹本節(jié)課的主題——師生之間，引導(dǎo)學(xué)生了解師生關(guān)系的重要性。

3.課堂講解：講解教材內(nèi)容，讓學(xué)生了解師生之間的互動原則，學(xué)會與老師溝通、交流。

4.案例分析：分析一些典型的案例，讓學(xué)生明白如何與老師建立良好的關(guān)系。

5.小組討論：讓學(xué)生分小組討論，分享彼此與老師之間的故事，增進對師生關(guān)系的理解。

6.總結(jié)提升：對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)師生之間的重要性，鼓勵學(xué)生積極主動與老師溝通。

7.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于如何與老師建立良好關(guān)系的課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)評價

1.課后收集學(xué)生的課后作業(yè)，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

2.觀察學(xué)生在日常生活中的師生互動，了解學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運用到實際中。

六、教學(xué)資源

1.教材：道德與法治七年級上冊。

2.多媒體課件：用于課堂講解和案例分析。

3.真實案例：用于引發(fā)學(xué)生思考和討論。

七、教學(xué)注意事項

1.注重學(xué)生的參與，鼓勵他們積極發(fā)言。

2.尊重學(xué)生的觀點，引導(dǎo)他們正確對待老師的批評與表揚。

3.注重課堂紀律，確保教學(xué)過程順利進行。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解和掌握道德與法治的基本知識和原則，提高他們的道德素養(yǎng)和法律意識。

2.師生關(guān)系處理能力：培養(yǎng)學(xué)生懂得尊重和信任老師，學(xué)會積極主動與老師溝通、交流，建立良好的師生關(guān)系。

3.自我調(diào)整和改進能力：引導(dǎo)學(xué)生正確對待老師的批評與表揚，培養(yǎng)學(xué)生自我反思和調(diào)整的能力，以實現(xiàn)個人成長和改進。重點難點及解決辦法重點：

1.師生之間的重要性

2.師生關(guān)系的處理原則

3.與老師溝通、交流的能力

難點：

1.理解師生之間的重要性和價值

2.學(xué)會正確處理師生之間的矛盾和沖突

3.建立積極主動與老師溝通、交流的機制

解決辦法：

1.通過真實案例和小組討論，讓學(xué)生深入理解和體驗師生之間的重要性，從而突破重點。

2.提供具體的師生關(guān)系處理原則和技巧，通過角色扮演和情景模擬等方式，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會正確處理師生之間的矛盾和沖突。

3.鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和分享個人經(jīng)驗，提供機會讓學(xué)生練習(xí)與老師溝通、交流的技巧，以突破難點。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生了解師生之間的重要性、師生關(guān)系的處理原則以及與老師溝通、交流的技巧。

2.案例分析法：通過分析真實案例，讓學(xué)生深入理解師生之間的關(guān)系，并學(xué)會正確處理師生之間的矛盾和沖突。

3.小組討論法：鼓勵學(xué)生分小組討論，分享彼此與老師之間的故事，增進對師生關(guān)系的理解，培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用多媒體課件，以圖文并茂的形式展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，如視頻、音頻等，提供更加生動和形象的教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、在線討論區(qū)等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息，拓寬他們的知識視野。

4.角色扮演和情景模擬：通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)會正確處理師生之間的矛盾和沖突，提高學(xué)生的實際操作能力。

5.課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，并通過作業(yè)的完成情況了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)師生之間的重要性、師生關(guān)系的處理原則以及與老師溝通、交流的技巧等內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)師生關(guān)系的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞師生關(guān)系處理原則和與老師溝通、交流的技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗師生關(guān)系的應(yīng)用，提高實踐能力。

在呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與師生關(guān)系相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合師生關(guān)系的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)師生關(guān)系的體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-教育新聞：國內(nèi)外教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，如教育政策、教育改革、優(yōu)秀教育實踐等。

-師生關(guān)系案例：收集一些典型的師生關(guān)系案例，包括良好的師生關(guān)系和矛盾沖突的案例，以供學(xué)生分析和討論。

-心理健康知識：介紹一些心理健康知識，幫助學(xué)生更好地處理人際關(guān)系，特別是師生關(guān)系。

-教育心理學(xué)理論：簡要介紹教育心理學(xué)中與師生關(guān)系相關(guān)的理論，如師生互動模式、師生溝通技巧等。

-成功教師經(jīng)驗分享：分享一些成功教師的教學(xué)經(jīng)驗和心得，讓學(xué)生了解教師的工作狀態(tài)和心理需求。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時間閱讀教育新聞，了解教育領(lǐng)域的最新發(fā)展，增強自己的教育意識。

-分析師生關(guān)系案例，從不同角度思考和評估師生關(guān)系的處理方式，提高自己處理師生關(guān)系的能力。

-學(xué)習(xí)心理健康知識，了解師生關(guān)系中的心理因素，更好地處理與教師的關(guān)系。

-了解教育心理學(xué)理論，理論聯(lián)系實際，提高自己與教師的互動溝通效果。

-教師可以組織學(xué)生進行小組討論，分享彼此對成功教師經(jīng)驗的理解和體會，促進學(xué)生之間的交流與合作。板書設(shè)計①知識點結(jié)構(gòu)：

-師生關(guān)系的重要性

-師生關(guān)系的處理原則

-與老師溝通、交流的技巧

②關(guān)鍵詞：

-師生關(guān)系

-重要性

-處理原則

-溝通技巧

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖表、圖示等視覺元素，以直觀的方式展示師生關(guān)系的處理原則和溝通技巧。

-設(shè)計師生關(guān)系的互動游戲，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗。

-創(chuàng)造有趣的師生關(guān)系故事或漫畫，以吸引學(xué)生的注意力，并引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。教學(xué)反思與總結(jié)在教授七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第六課師生之間第一課時，我嘗試采用多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)過程中，我注重知識講解、互動探究和技能訓(xùn)練，力求使學(xué)生能夠全面理解和掌握師生關(guān)系的重要性、處理原則以及與老師溝通、交流的技巧。

然而，在教學(xué)中也存在一些問題和不足之處。首先，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中過于活躍，影響了其他學(xué)生的參與和思考。其次，在互動探究環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出害羞和不愿意發(fā)言，導(dǎo)致課堂討論不夠充分。此外，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于實際操作和實驗的參與度不高，影響了學(xué)習(xí)效果。

針對這些問題，我提出了以下改進措施和建議。首先，在課堂管理方面，我將在今后加強對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂討論和互動。其次，我將鼓勵學(xué)生主動發(fā)言，創(chuàng)造一個輕松和開放的學(xué)習(xí)氛圍，使每位學(xué)生都能表達自己的觀點和想法。最后，我將加強對學(xué)生的實際操作和實驗指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能在實踐中體驗和理解所學(xué)知識。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的，學(xué)生對師生關(guān)系的重要性有了更深入的理解，并學(xué)會了處理師生關(guān)系的正確方法。然而，仍有改進空間，我將繼續(xù)努力，為今后的教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的教育。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，大多數(shù)學(xué)生能夠認真聽講，積極參與課堂討論和互動。通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與程度，可以發(fā)現(xiàn)他們對師生關(guān)系的重要性有了更深入的理解，并能夠運用所學(xué)的處理原則和溝通技巧。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進行討論，分享彼此與老師之間的故事，增進對師生關(guān)系的理解。通過觀察各小組的討論過程和成果展示，可以看出學(xué)生們能夠積極思考和表達自己的觀點，展現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。

3.隨堂測試：在課堂結(jié)束前，我安排了隨堂測試，以檢查學(xué)生對師生關(guān)系的重要性、處理原則和溝通技巧的掌握情況。通過分析學(xué)生的測試結(jié)果，可以看出大多數(shù)學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識，但也有一些學(xué)生對某些難點理解不夠深入，需要進一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

4.作業(yè)完成情況：根據(jù)學(xué)生提交的課后作業(yè)，可以看出他們在課后能