2024九年級化學下冊 第7章 溶液7.2 物質溶解的量第2課時 溶解度教學設計 科粵版

2024九年級化學下冊第7章溶液7.2物質溶解的量第2課時溶解度教學設計科粵版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：科粵版九年級化學下冊第7章溶液7.2物質溶解的量第2課時溶解度教學設計

2.教學年級和班級：九年級化學一班

3.授課時間：2024年4月15日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的科學探究能力、實驗操作技能以及科學思維。通過學習溶解度的概念、影響因素及測定方法，使學生能夠運用科學知識解決實際問題，提高科學素養(yǎng)。同時，通過小組合作實驗和討論，培養(yǎng)學生的團隊合作意識、溝通交流能力和創(chuàng)新思維。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在學習本節(jié)課之前，學生應該已經掌握了溶液的基本概念、物質的溶解性以及溶解度的定義。他們應該了解溶解度的四個基本要素：溶質、溶劑、溫度和壓強。此外，學生還應該具備一定的實驗操作經驗，能夠進行簡單的實驗操作和觀察。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：九年級學生對化學實驗通常比較感興趣，尤其是那些能夠直觀展示化學現(xiàn)象的實驗。在這個年齡段，學生的好奇心和探索精神較強，適合通過實驗和觀察來學習。他們的邏輯思維能力也在逐步發(fā)展，能夠進行一定的推理和分析。因此，在教學過程中，可以充分利用實驗和實踐活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的實踐操作能力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學習中，學生可能會對溶解度的概念和影響因素理解不夠深入，難以區(qū)分溶解度和溶解性的區(qū)別。此外，學生在測定溶解度實驗中可能存在操作不規(guī)范、數(shù)據(jù)處理不當?shù)葐栴}。因此，在教學過程中，需要加強對溶解度概念的講解，并通過示例和練習幫助學生理解和掌握。同時，在實驗環(huán)節(jié)，要注重學生的操作指導和安全教育，確保實驗的順利進行。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：本節(jié)課將采用講授法、實驗法、小組討論法和問題解決法相結合的教學方法。通過講授法為學生提供溶解度的基本概念和理論框架；利用實驗法讓學生直觀地觀察溶解度的變化；通過小組討論法引導學生探討溶解度的影響因素，培養(yǎng)學生的合作和交流能力；問題解決法激發(fā)學生運用所學知識解決實際問題的欲望。

2.設計具體的教學活動：首先，通過引入生活實例，讓學生初步了解溶解度的概念。接著，安排學生進行“測定某種物質的溶解度”的實驗，引導學生親身體驗并觀察溶解度的變化。在實驗過程中，鼓勵學生記錄數(shù)據(jù)、進行小組討論，分析實驗結果。最后，組織學生進行課堂討論，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和思考，進一步深化對溶解度的理解。

3.確定教學媒體使用：在本節(jié)課中，將利用多媒體課件、實驗儀器、溶解度曲線圖等教學媒體。多媒體課件有助于生動展示溶解度的相關概念和原理；實驗儀器和溶解度曲線圖則便于學生直觀地觀察和理解溶解度的變化。通過合理運用這些教學媒體，有助于提高教學效果和學生的學習興趣。五、教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示生活中常見的溶液現(xiàn)象，如食鹽溶解在水中，引發(fā)學生對溶解度的思考。

-提出問題：“什么是溶解度？溶解度受哪些因素影響？”引導學生思考并回答。

-簡要介紹本節(jié)課的教學目標和內容，激發(fā)學生的學習興趣。

2.講授新課（10分鐘）

-教師講解溶解度的定義、單位及表示方法，引導學生理解溶解度的基本概念。

-介紹溶解度的影響因素，如溫度、壓力等，并通過實例進行分析。

-講解溶解度的測定方法，如飽和溶液法、溶劑蒸發(fā)法等。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提問：“溶解度與溶解性有什么區(qū)別？”引導學生進行思考和討論。

-學生分組進行實驗，測定不同溫度下某種物質的溶解度，并記錄數(shù)據(jù)。

-教師引導學生分析實驗結果，探討溶解度受溫度影響的規(guī)律。

4.鞏固練習（10分鐘）

-教師布置練習題，要求學生計算特定溫度下某種物質的溶解度。

-學生獨立完成練習題，教師巡回指導，解答學生疑問。

5.課堂總結（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，總結溶解度的概念、影響因素及測定方法。

-學生分享自己在實驗中的發(fā)現(xiàn)和收獲，鞏固對溶解度的理解。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生繪制溶解度曲線圖，進一步鞏固溶解度的概念。

總用時：45分鐘

教學過程設計要求緊湊，突出重點，注重師生互動，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和科學思維。在實驗環(huán)節(jié)，教師要關注學生的操作規(guī)范和安全教育，確保實驗順利進行。在討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作精神。通過本節(jié)課的教學，使學生掌握溶解度的基本概念和影響因素，能夠運用所學知識解決實際問題。六、知識點梳理1.溶解度的定義：溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質質量。溶解度用符號S表示，單位為g。

2.溶解度的表示方法：溶解度曲線圖和溶解度表。溶解度曲線圖可以直觀地表示溶解度隨溫度變化的規(guī)律，溶解度表則方便查詢不同溫度下物質的溶解度。

3.溶解度的單位：通常省略不寫，默認單位為g。在國際單位制中，溶解度的單位為mol/L。

4.溶解度的類型：可逆溶解度、不可逆溶解度、恒定溶解度、活度溶解度等。

5.溶解度的影響因素：

-溫度：大多數(shù)固體物質的溶解度隨溫度升高而增大，少數(shù)物質溶解度受溫度影響不大，極少數(shù)物質溶解度隨溫度升高而減小。

-壓力：氣體的溶解度隨壓強增大而增大，隨壓強減小而減小。

-溶劑：溶劑的性質、溶劑的量、溶劑的純度等都會影響溶解度。

6.溶解度的測定方法：

-飽和溶液法：通過制備飽和溶液，測定溶液中溶質的質量，計算溶解度。

-溶劑蒸發(fā)法：通過蒸發(fā)溶劑，測定溶液中溶質析出的質量，計算溶解度。

-萃取法：利用溶質在兩種溶劑中的溶解度差異，進行溶解度的測定。

7.溶解度與溶解性的關系：溶解度是溶解性的一個量化指標，溶解性是指物質溶解的能力。溶解度大表示物質容易溶解，溶解度小表示物質不容易溶解。

8.溶解度曲線圖的應用：

-判斷物質的溶解性：溶解度曲線在水平線以上的物質可溶于水，以下的物質不溶于水。

-判斷溶液是否飽和：溶解度曲線與溶液濃度曲線相交的點表示溶液飽和。

-預測溫度變化對溶解度的影響：溶解度曲線可以直觀地表示溶解度隨溫度變化的規(guī)律。

9.溶解度在實際應用中的應用：

-選礦：通過溶解度差異，分離和提純礦物。

-制藥：控制藥物的溶解度，提高藥物的生物利用度。

-工業(yè)生產：控制化學反應的溶解度，提高產物的產量和純度。七、板書設計-溶解度的定義及其表示方法

-溶解度的單位

-溶解度的影響因素

-溶解度的測定方法

-溶解度曲線圖的應用

-溶解度與溶解性的關系

2.板書設計詞、句：

-溶解度：溶質質量、溶劑質量、溫度、壓強

-溶解度單位：g

-溶解度影響因素：溫度、壓力、溶劑

-溶解度測定方法：飽和溶液法、溶劑蒸發(fā)法、萃取法

-溶解度曲線圖：溶解度、溫度、溶質質量分數(shù)

-溶解度與溶解性：溶解度大小、溶解性強弱

3.板書設計藝術性和趣味性：

-使用圖形、符號、顏色等元素，使板書更具視覺效果。

-通過生動的例子、比喻或趣味性語言，使板書更具有吸引力。

-設計一些小題目或填空題，讓學生在課堂上參與進來，增加互動性。

-創(chuàng)造一些教學游戲，如板書接龍、溶解度猜謎等，提高學生的學習興趣。

示例板書設計：

```

溶解度

----------------

|定義：|溶質質量|

|表示方法：|溶劑質量|

|單位：|溫度|

|影響因素：|壓強|

----------------

|測定方法：|飽和溶液法|

||溶劑蒸發(fā)法|

||萃取法|

----------------

|曲線圖應用：|溶解度|

||溶質質量分數(shù)|

----------------

|與溶解性關系：|溶解度大小|

||溶解性強弱|

```

在板書設計中，可以使用不同顏色的粉筆來區(qū)分不同的部分，如用藍色表示溶解度的定義和表示方法，用紅色表示影響因素和測定方法，用綠色表示曲線圖的應用和與溶解性的關系。同時，可以在板書的旁邊加上一些小圖標或插圖，如溫度符號、壓力符號等，以增加趣味性和直觀性。八、重點題型整理1.判斷題：判斷下列說法是否正確。

-溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質在溶劑中達到飽和狀態(tài)所溶解的質量。（×）

-溶解度不受溶劑的量影響。（×）

-溶解度曲線圖可以用來判斷溶液是否飽和。（√）

2.填空題：請在下列句子中填入正確的詞語。

-溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質在100g_____中達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質質量。

-飽和溶液法是測定_____的一種常用方法。

-溶解度曲線圖可以直觀地表示_____隨溫度變化的規(guī)律。

3.選擇題：選擇下列說法中正確的一項。

-溶解度受哪些因素影響？

A.溫度、壓力

B.溶劑的量、溶劑的純度

C.溶質的量、溶劑的量

D.溶質的種類、溶劑的種類

-答案：A

4.簡答題：請簡述溶解度的定義和表示方法。

-溶解度是指在一定溫度下，某固體溶質在100g溶劑中達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質質量，用符號S表示，單位為g。

5.計算題：請計算在20℃時，某物質的溶解度為30g。

-假設在100g溶劑中，該物質達到飽和狀態(tài)時溶解的質量為30g。

-計算在20℃時，該物質在1kg溶劑中的溶解度：30g×10=300g教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，了解學生對溶解度的理解和掌握程度。重點關注學生的參與度、提問和回答問題的能力，以及實驗操作的規(guī)范性和準確性。

2.小組討論成果展示：觀察學生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們對溶解度影響因素的理解和分析能力。重點關注學生能否運用所學知識解決實際問題，以及小組成員之間的溝通和協(xié)作。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢查學生對溶解度基本概念、表示方法、影響因素和測定方法的掌握情