幼兒園教師基本功理論知識(shí)試題含答案

幼兒園教師基本功理論知識(shí)試題姓名：一、選擇題(本大題共20小題，每小題1分。共20分)1.建立合理的生活制度可以培養(yǎng)幼兒哪種習(xí)慣()A、遵守紀(jì)律的習(xí)慣B、良好的生活習(xí)慣C、自我保健的技能D、艱苦樸素習(xí)慣2、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A、餐具一餐一消毒B、寢室、活動(dòng)室一周一消毒C、兒童內(nèi)衣隔日一消毒D、兒童用品玩具定期清洗、消毒3、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()A、購買大型玩具B、安裝望膠地板C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境D、選擇較清靜的場(chǎng)所4、幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是()A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅過氧乙酸溶液浸泡消毒5，患兒全身不適，咽痛明顯。咽及扁桃體顯著充血，亦可見膿性分泌物。舌質(zhì)紅，乳頭紅腫如草莓，稱楊梅舌。頸部及頜下淋巴結(jié)腫大，有觸痛。這是()的癥狀。A、水痘B、風(fēng)疹C、猩紅熱D、麻疹6、職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的()。A、工作B、活動(dòng)C、專門性活動(dòng)D、特殊活動(dòng)7、職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是()，即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。A、謀生手段B、社會(huì)需要C、勞動(dòng)手段D、發(fā)展條件8、深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程是()的基本要求。A、愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒B、文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作C、為人師表，遵紀(jì)守法D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新9、保持家園協(xié)調(diào)一致，使學(xué)前兒童全方位地接受正面教育，會(huì)收到()的效果。A、較好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到10、同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在：①可以滿足()，②有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；③有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。A、認(rèn)識(shí)他人B、認(rèn)識(shí)自己C、認(rèn)識(shí)的發(fā)展D、幼兒的心理需要11、幼兒與成人的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和()。A、父子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、母女關(guān)系12、保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行()。A、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度B、教學(xué)活動(dòng)的規(guī)則C、游戲活動(dòng)規(guī)則D、本班的一日生活安排13、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒()的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng)B、學(xué)習(xí)活動(dòng)C、戶外活動(dòng)D、生活活動(dòng)14、下列說法正確的是()。

A．嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯(lián)系進(jìn)行時(shí)間定向

B．4歲以后，兒童開始能夠?qū)W習(xí)對(duì)持續(xù)時(shí)間進(jìn)行估計(jì)

C．兒童時(shí)間知覺發(fā)展的方向是時(shí)間知覺與時(shí)間概念結(jié)合起來

D．5歲以后兒童能夠以行動(dòng)作為估計(jì)時(shí)間的參照物15、下列說法錯(cuò)誤的是()。

A．一般認(rèn)為，嬰兒對(duì)喂奶姿勢(shì)的再認(rèn)是第一個(gè)條件反射出現(xiàn)的標(biāo)志

B．人工條件反射是在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)過專門提供的刺激反復(fù)作用而建立的條件反射

C．最初人工條件反射的建立晚于自然條件反射

D．新生兒的習(xí)慣化是不學(xué)而能的16、下列哪種活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的再造想象?()

A．有些孩子經(jīng)常會(huì)生造一些詞語

B．在繪畫時(shí)，有的幼兒把太陽畫成綠色

C．有的幼兒在看圖說話時(shí)，能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容

D．幼兒把音階想象成“走樓梯”，從而來理解音階17、標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是()。

A．語詞概括的出現(xiàn)B．真觀概括的出現(xiàn)C．動(dòng)作概括的出現(xiàn)D．感知概括的出現(xiàn)18、“發(fā)展適宜性原則”是美國(guó)針對(duì)幼兒教育界普遍出現(xiàn)的()傾向提出來的。A.幼兒教育多元化B.幼兒教育制度化C.幼兒教育小學(xué)化D.幼兒教育特色化19、以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國(guó)化、平民化的幼稚園，建立生活教育課程理論體系的是()。A.陳鶴琴B.張宗麟C.張雪門D.陶行知20、幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自()。A.同齡人B.社區(qū)人士C.家長(zhǎng)D.教養(yǎng)員二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題15分。共30分)

1、列舉幼兒安全工作有哪些方面？（不少于五個(gè)方面）（5分）2、3～6歲幼兒有意注意有哪些特點(diǎn)?四、論述題(本大題共1小題，共30分)

1.試論述幼兒自我評(píng)價(jià)發(fā)展的趨勢(shì)和主要特點(diǎn)。案例分析題(本大題20分)

寶寶的爸爸媽媽都是大學(xué)教授。在寶寶4歲的時(shí)候，有人說，遺傳了這么優(yōu)秀的基因，寶寶以后一定也會(huì)非常優(yōu)秀；也有人說，寶寶以后的發(fā)展關(guān)鍵還是看父母的教育以及后天環(huán)境的影響，和遺傳沒有什么關(guān)系。聽到這些說法，寶寶的爸爸媽媽私下里嘀咕，環(huán)境和遺傳對(duì)于寶寶大約是一半對(duì)一半吧。

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)理論簡(jiǎn)要評(píng)析這些觀點(diǎn)。教師基本功理論知識(shí)試題答案一、選擇題1-5BCCDC6-10CADCD11-15CACCD16-20CACDCa三、簡(jiǎn)答題1．列舉幼兒安全工作有哪些方面？（不少于五個(gè)方面）【答案要點(diǎn)】①保育教師工作時(shí)要堅(jiān)守崗位，全神貫注，不聊天，不串班，不做與工作無關(guān)的事情。②對(duì)幼兒態(tài)度和藹，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。③各種物品應(yīng)放在固定安全的位置。④不給幼兒玩體積小、銳利，帶有毒性物質(zhì)的玩具及物品。⑤進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不催促、硬塞；哭鬧咳嗽時(shí)不喂食。⑥午睡前檢查幼兒口中有無含留食物；值班人員堅(jiān)強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒異常情況。⑦不安排幼兒端飯盆、湯桶及碗桶；不讓幼兒進(jìn)伙房、開水房等。2、3～6歲幼兒有意注意有哪些特點(diǎn)?【答案要點(diǎn)】(1)受大腦發(fā)育水平的局限，幼兒的有意注意開始發(fā)展，但不能充分發(fā)展；(2)幼兒的有意注意是在外界環(huán)境，特別是成人的要求下發(fā)展的；(3)幼兒逐漸學(xué)習(xí)一些注意的方法；(4)有意注意是在一定的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。四、論述題

2、試論述幼兒自我評(píng)價(jià)發(fā)展的趨勢(shì)和主要特點(diǎn)。【答案要點(diǎn)】自我評(píng)價(jià)大約從2～3歲開始。幼兒自我評(píng)價(jià)的發(fā)展和幼兒認(rèn)知及情感的發(fā)展密切聯(lián)系著。其特點(diǎn)如下：(1)主要依賴成人的評(píng)價(jià)。幼兒還沒有獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)，是靠成人對(duì)他的評(píng)價(jià)。例如，她們?cè)u(píng)價(jià)自己是好孩子，因?yàn)椤袄蠋熣f我是好孩子”。(2)自我評(píng)價(jià)常常帶有主觀情緒性。幼兒往往不從具體事實(shí)出發(fā)，而從情緒出發(fā)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。(3)自我評(píng)價(jià)受認(rèn)知水平的限制。此階段幼兒的認(rèn)知水平的局限表現(xiàn)在籠統(tǒng)性、局部性、外部行為、沒有評(píng)價(jià)的論據(jù)等方面。五、案例分析題【答案要點(diǎn)】?jī)和陌l(fā)展必須具備的客觀條件是：人腦和周圍現(xiàn)實(shí)。一方面，遺傳因素和生理成熟是影響兒童心理的生物因素。遺傳提供人類心理發(fā)展的最基本的自然物質(zhì)前提，也奠定兒童心理發(fā)展個(gè)別差異的最初基礎(chǔ)。生理成熟是指機(jī)體生長(zhǎng)的程度或水平，即生理發(fā)展。在遺傳的基礎(chǔ)上，兒童從受精卵