7中華民族一家親（教學設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊

7中華民族一家親（教學設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“7中華民族一家親”是部編版道德與法治五年級上冊第五單元最后一課。本節(jié)課主要讓學生了解我們偉大的祖國，知道中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族是一家，民族團結(jié)親如一家。通過教學，使學生懂得要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，維護民族團結(jié)，增強民族自豪感。

本節(jié)課內(nèi)容與學生的實際生活緊密結(jié)合，通過觀察、思考、討論等方式，引導學生了解民族政策，認識各民族的風俗習慣，培養(yǎng)尊重、理解和包容不同民族同學的優(yōu)秀品質(zhì)。同時，通過活動，激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、維護民族團結(jié)的情感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.提高學生的道德素養(yǎng)，使其能夠理解和尊重不同民族的習俗和文化，培養(yǎng)包容心和民族團結(jié)意識。

2.培養(yǎng)學生的法治意識，使其了解國家的民族政策和法律法規(guī)，知道維護民族團結(jié)的重要性。

3.提升學生的思維能力，通過觀察、思考、討論等方式，引導學生自主學習，提高解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，使其熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，樹立正確的價值觀和人生觀。教學難點與重點1.教學重點

-理解中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族是一家。

-掌握民族政策，認識各民族的風俗習慣，培養(yǎng)尊重、理解和包容不同民族的品質(zhì)。

-激發(fā)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、維護民族團結(jié)的情感。

-學會通過觀察、思考、討論等方式自主學習，提高解決問題的能力。

2.教學難點

-學生對民族政策和法律法規(guī)的理解。

-學生對不同民族風俗習慣的認知和理解，特別是對于一些少數(shù)民族的風俗習慣，學生可能比較陌生。

-學生對“民族團結(jié)親如一家”的深層次理解和感受，如何讓學生從內(nèi)心感受到民族團結(jié)的重要性，并付諸行動。

-如何引導學生將所學知識應用到實際生活中，如如何在日常生活中尊重和理解不同民族的同學，如何維護民族團結(jié)等。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機等。

-與課程相關(guān)的書籍和教材。

-白板和記號筆。

-學生座位表。

2.課程平臺：

-無（或根據(jù)實際情況填寫相關(guān)的在線教學平臺）。

3.信息化資源：

-與課程相關(guān)的視頻資料。

-與課程相關(guān)的音頻資料。

-與課程相關(guān)的圖片資料。

-在線字典或百科全書等工具。

4.教學手段：

-小組討論。

-角色扮演。

-觀看視頻。

-課堂提問。

-小組競賽。

-作業(yè)布置。教學過程1.導入（5分鐘）

-大家好，今天我們要學習的是部編版道德與法治五年級上冊第五單元的最后一課《中華民族一家親》。首先，請同學們翻開課本，看看封面上的圖案，思考一下，你能說出哪些民族？

-同學們，我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族，他們共同生活在這片美麗的土地上，那么，你們知道各民族的風俗習慣嗎？

2.課文學習（15分鐘）

-接下來，讓我們一起學習課文。請同學們認真閱讀課文，并思考以下問題：

1.課文講述了我國的哪些民族？

2.各民族有哪些不同的風俗習慣？

3.我們應該如何尊重和理解不同民族的同學？

-同學們，課文中學到了各民族的飲食習慣、服飾特點等，誰能舉例說明一下？

3.小組討論（10分鐘）

-現(xiàn)在，請同學們分成小組，討論一下你們了解到的各民族的風俗習慣，以及如何尊重和理解不同民族的同學。

-各小組討論結(jié)束后，請代表分享你們的討論成果。

4.視頻觀看（10分鐘）

-接下來，我們觀看一段關(guān)于民族團結(jié)的視頻，進一步感受民族團結(jié)的重要性。

-觀看視頻后，請同學們談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

5.案例分析（10分鐘）

-現(xiàn)在，請同學們閱讀教材上的案例，思考以下問題：

1.案例中的同學們是如何處理民族關(guān)系的？

2.我們應該從案例中學到什么？

-同學們，我們可以從案例中了解到，尊重和理解不同民族的同學，關(guān)心他們的生活，是維護民族團結(jié)的重要途徑。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-同學們，通過今天的學習，我們知道了我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族是一家。我們要尊重和理解不同民族的同學，維護民族團結(jié)，共同建設(shè)我們美麗的家園。

-請同學們談?wù)勀銈兊膶W習收獲，以及如何將所學應用到實際生活中。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-同學們，今天的學習就到這里，回家后，請你們搜集一下有關(guān)民族風情的資料，下節(jié)課分享給大家。拓展與延伸```

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-教材《中華民族一家親》補充讀本。

-《56個民族的故事》：介紹各民族的歷史、文化、風俗習慣的書籍。

-《我們的節(jié)日》：介紹中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習俗和活動的書籍。

-《中國民族志》：詳細記錄各民族的社會、經(jīng)濟、文化特點的參考書籍。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-請學生選擇一個民族，深入了解其歷史、文化、風俗習慣，并準備一個簡短的介紹報告。

-組織一次民族風情展示活動，讓學生通過各種形式展示自己所了解的民族文化。

-鼓勵學生參與社區(qū)或?qū)W校的民族團結(jié)活動，如民族舞蹈、歌唱比賽等。

-引導學生關(guān)注國家民族政策的變化和發(fā)展，了解民族團結(jié)對社會進步的重要性。

```教學評價與反饋七、教學評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀律表現(xiàn)，了解學生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作態(tài)度、分享內(nèi)容的相關(guān)性和深度，以及對于民族團結(jié)的認識。

3.隨堂測試：設(shè)計一份包含本節(jié)課主要內(nèi)容的測試，用以檢驗學生對知識點的掌握情況，包括民族團結(jié)的重要性、民族政策的基本原則等。

4.作業(yè)完成情況：檢查學生對于課后作業(yè)的完成質(zhì)量，特別是對于民族風情資料的搜集和整理，以及對于學習收獲的反思。

5.教師評價與反饋：針對學生的整體表現(xiàn)，教師應提供積極的反饋和建設(shè)性的批評，鼓勵學生繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度，并在需要時給予個別輔導。同時，教師應根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學策略，以提高教學效果。

```教學反思今天上完《中華民族一家親》這節(jié)課，我感到非常充實。在準備和教授這節(jié)課的過程中，我深刻地體會到了民族團結(jié)的重要性，也認識到了作為教師在傳遞這些知識時的責任。

首先，我感到高興的是學生們對這節(jié)課的內(nèi)容非常感興趣。在導入環(huán)節(jié)，他們積極地分享了自己知道的民族知識，這表明他們在課前已經(jīng)進行了認真的準備。這也激發(fā)了我更深入地研究民族知識的動力，以便在課堂上提供更多有趣的知識點。

然而，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，一些學生在討論各民族的風俗習慣時，對于一些少數(shù)民族的了解還不夠深入。這讓我意識到，盡管學生們對民族團結(jié)有基本的認識，但對于各民族的深入了解還需要進一步的教學和引導。

此外，在視頻觀看環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們對于民族團結(jié)的實際行動還缺乏具體的認識。這讓我意識到，除了課堂上的理論學習，我們還應該更多地組織實踐活動，讓學生們在實際行動中體驗民族團結(jié)的重要性。

作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，以滿足學生們的學習需求。同時，我也將積極與同事們交流，共同探討如何更好地教授道德與法治課程，以培養(yǎng)學生們正確的價值觀和道德觀。板書設(shè)計1.設(shè)計重點

-民族團結(jié)的重要性

-各民族的的風俗習慣

-尊重和理解不同民族的同學

-維護民族團結(jié)的行動

2.設(shè)計關(guān)鍵詞

-56個民族

-民族政策

-民族團結(jié)

-尊重理解

-實際行動

3.設(shè)計藝術(shù)性與趣味性

-使用彩色粉筆，突出重點內(nèi)容，增加板書的吸引力。

-設(shè)計民族團結(jié)的標志或圖案，如心形圖案，象征各民族親如一家。

-用生動的例子或故事，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，如少數(shù)民族的有趣習俗。

-鼓勵學生參與板書設(shè)計，讓學生在動手過程中加深對知識的理解和記憶。重點題型整理1.判斷題

-判斷題1：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，有56個民族。（答案：正確）

-判斷題2：各民族的風俗習慣各不相同，我們應該尊重和理解不同民族的同學。（答案：正確）

2.填空題

-填空題1：我國共有____個民族，他們共同生活在這片美麗的土地上。（答案：56）

-填空題2：維護民族團結(jié)，我們應該做到____、____和____。（答案：尊重、理解、行動）

3.簡答題

-簡答題1：請簡述我國各民族的分布特點。（答案：我國各民族分布特點是大雜居、小聚居，相互交錯居住。）

-簡答題2：請列舉至少兩個你了解的少數(shù)民族的風俗習慣。（答案：例如，傣族有潑水節(jié)，藏族有雪頓節(jié)。）

4.案例分析題

-案例分析題1：閱讀以下案例，回答問題。（案例：某學校舉辦民族團結(jié)活動，各民族同學互相交流、合作，共同完成了一項項任務(wù)。）

1.請概括這個案例中的主要事件。（答案：某學校舉辦民族團結(jié)活動，各民族同學互相交