2024年七年級班主任工作總結(jié)參考（二篇）

第2頁共2頁2024年七年級班主任工作總結(jié)參考自任職以來，我在班級管理、學(xué)生思想教育、學(xué)術(shù)進步及行為習(xí)慣培養(yǎng)等多個領(lǐng)域均取得了一定的成效。簡要概述如下：1、重視思想引導(dǎo)。在初期對學(xué)情了解不足的狀況下，我著重對學(xué)生進行思想動員，激發(fā)他們對人生目標的追求。盡管班級基礎(chǔ)普遍較弱，部分學(xué)生抱有過一天算一天的心態(tài)，但班主任的角色就是賦予他們理想，設(shè)定目標，從而提升學(xué)習(xí)動力，點燃他們的人生激情。這不僅對學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，更對塑造他們健全的人生價值觀具有至關(guān)重要的影響，能促使學(xué)生的思想煥然一新，重燃進步的渴望。2、強化紀律建設(shè)。鑒于班級中調(diào)皮學(xué)生較多，我認識到紀律是學(xué)習(xí)和行動的基石。我倡導(dǎo)學(xué)生參與班級日常管理，培養(yǎng)他們的主體意識，讓他們認識到自己是班級的一份子，與班級榮辱與共。通過這種方式，我們成功營造了良好的紀律氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的自律和自強精神。3、創(chuàng)建積極的班級環(huán)境。我致力于創(chuàng)造一個能激發(fā)學(xué)生全力以赴的環(huán)境，通過組織各種文娛活動，增強他們的合作能力和社交技巧，同時也提升了班級的凝聚力。這樣的氛圍有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。4、關(guān)注家校合作與留守子女。在農(nóng)村學(xué)校中，家庭和社會因素可能對學(xué)生產(chǎn)生負面影響，尤其是對于父母在外打工的留守子女。因此，我密切關(guān)注他們的思想動態(tài)，解決他們遇到的問題，及時與家長溝通，形成家校共管的態(tài)勢，共同關(guān)注學(xué)生的成長。同時，鼓勵他們與父母進行情感交流，增進親情。5、全面覆蓋班級管理。我堅持對各項管理工作進行全面把控，確保每個環(huán)節(jié)緊密相連，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長空間。我關(guān)注每個學(xué)生的成長，致力于培養(yǎng)他們正確的思想觀念、健康的體魄和堅定的人生目標，使他們在學(xué)習(xí)中不斷成長，實現(xiàn)自我價值。盡管工作中仍有不足，我將繼續(xù)全力以赴，爭取在未來取得更顯著的成果。2024年七年級班主任工作總結(jié)參考（二）時光飛逝，本學(xué)期的班主任工作已圓滿結(jié)束，我負責初一（2）班的管理工作，班級共有____名學(xué)生，其中男生____人，女生____人?；仡欉@一學(xué)期，我主要側(cè)重于行為規(guī)范教育，同時以素質(zhì)教育為輔助，與學(xué)校緊密合作，實施了以下工作：一、重視班級日常管理的建設(shè)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我確保班級秩序井然，通過制定和執(zhí)行規(guī)則，鼓勵學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。二、精心挑選并培養(yǎng)班委，確保班級管理的有序進行。我通過評估學(xué)生的組織能力和軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)來選拔班委。逐步讓學(xué)生成為班級管理的主體，增強他們的自主性和責任感，以此創(chuàng)建良好的班級氛圍。三、指導(dǎo)學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力創(chuàng)造有益于學(xué)習(xí)的環(huán)境。我注重激發(fā)學(xué)生的遠大理想，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)目標意識，同時建立監(jiān)督機制和獎懲制度，以促進良好的學(xué)習(xí)風氣。四、充分利用班會課，塑造健康的班級輿論導(dǎo)向。我堅持在班會課上進行德育教育，結(jié)合學(xué)?；顒舆M行自我教育，幫助學(xué)生正確認識自我，建立積極向上的班級文化。回顧過去，我在處理突發(fā)事件的能力上仍有待提高。班主任工作的確既復(fù)雜又辛勤，但只有全心投入