2024新教材高中歷史 第三單元 走向整體的世界 第7課 全球聯系的初步建立與世界格局的演變教案 部編版必修中外歷史綱要下

2024新教材高中歷史第三單元走向整體的世界第7課全球聯系的初步建立與世界格局的演變教案部編版必修中外歷史綱要下學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中歷史第三單元走向整體的世界第7課全球聯系的初步建立與世界格局的演變

2.教學年級和班級：高中一年級一班

3.授課時間：2024年3月15日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.理解全球化的概念，認識全球聯系的初步建立對世界歷史發(fā)展的影響。

2.掌握新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成等關鍵歷史事件。

3.能夠運用所學知識分析歷史問題，培養(yǎng)歷史思維能力。

4.增強國際視野，認識我國在世界歷史進程中的地位與作用。重點難點及解決辦法重點：

1.全球聯系的初步建立：新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成。

2.世界格局的演變：歐洲、亞洲、非洲和美洲在不同歷史時期的地位與作用。

難點：

1.如何理解新航路的開辟對全球化進程的影響。

2.殖民擴張與資本主義世界市場的形成之間的內在聯系。

3.分析世界格局演變的原因和影響因素。

解決辦法：

1.通過地圖、時間線等方式直觀展示新航路的開辟過程，幫助學生理解其對全球化進程的重要性。

2.利用案例分析，讓學生了解殖民擴張的具體實例，并引導學生思考其與資本主義世界市場的形成關系。

3.采用小組討論、問題解答等方式，引導學生分析世界格局演變的原因和影響因素，培養(yǎng)學生的分析能力。教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：通過講解新航路的開辟、殖民擴張等關鍵歷史事件，幫助學生建立知識框架。

-討論法：分組討論世界格局演變的影響，鼓勵學生發(fā)表見解，培養(yǎng)批判性思維。

-案例分析法：分析具體殖民擴張案例，讓學生理解歷史事件的復雜性和多維度。

2.教學手段：

-多媒體演示：使用PPT、視頻等展示新航路的地圖、歷史圖片，增強直觀感受。

-互聯網資源：利用在線資料和數據庫，提供更多歷史文獻和觀點，拓寬學生視野。

-互動軟件：運用歷史模擬軟件或互動游戲，讓學生參與歷史事件的決策過程，提高參與度。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供新航路開辟的地圖、視頻資料，明確預習目標和要求。

-設計預習問題：例如，“新航路對世界格局有何影響？”引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺收集學生的預習筆記，了解預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生通過閱讀資料，了解新航路開辟的歷史背景。

-思考預習問題：學生針對問題進行思考，記錄自己的見解。

-提交預習成果：學生將預習筆記通過平臺提交，與其他同學分享。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的獨立學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺促進資源共享和互動。

作用與目的：

-幫助學生對新航路開辟有初步了解，為課堂學習做準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述探險家的故事，引出新航路開辟的重要性。

-講解知識點：詳細講解新航路對世界貿易的影響，使用圖表輔助說明。

-組織課堂活動：分組討論新航路對各國的影響，讓學生發(fā)表觀點。

-解答疑問：針對學生的疑問，提供解答和補充信息。

學生活動：

-聽講并思考：學生專注聽講，對講解的內容進行積極思考。

-參與課堂活動：學生在小組中分享自己的見解，參與討論。

-提問與討論：學生針對不理解的內容提出問題，與同學老師進行討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生深入理解新航路的影響。

-實踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的實踐和溝通能力。

-合作學習法：通過小組合作，促進學生之間的交流和協作。

作用與目的：

-加深學生對新航路開辟及其影響的理解。

-培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：設計關于新航路影響的歷史論文，鞏固學習內容。

-提供拓展資源：推薦關于世界貿易歷史的書籍和在線資源。

-反饋作業(yè)情況：批改學生作業(yè)，提供個性化反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生撰寫論文，總結新航路對世界格局的影響。

-拓展學習：學生查閱推薦資源，拓寬知識視野。

-反思總結：學生對自己的學習過程進行反思，評價學習成果。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生獨立完成作業(yè)，發(fā)展自主學習能力。

-反思總結法：引導學生通過反思，提升自我認知。

作用與目的：

-鞏固學生對新航路知識的理解和應用能力。

-引導學生自主探索，培養(yǎng)批判性思維。學生學習效果1.知識掌握：

-學生能夠準確描述新航路的開辟過程及其對世界歷史的影響。

-學生能夠理解殖民擴張的歷史背景、過程及其對世界格局的影響。

-學生能夠闡述世界格局演變的歷程，包括歐洲、亞洲、非洲和美洲在不同歷史時期的地位與作用。

2.能力培養(yǎng)：

-學生能夠運用歷史資料和觀點，分析歷史事件的前因后果，培養(yǎng)分析問題的能力。

-學生能夠在小組討論中有效表達自己的觀點，培養(yǎng)溝通和協作的能力。

-學生能夠通過自主學習，獨立完成作業(yè)和拓展學習，培養(yǎng)自主學習的能力。

3.情感態(tài)度：

-學生能夠認識到全球化進程中的合作與沖突，培養(yǎng)對國際事務的敏感性和關注度。

-學生能夠理解我國在世界歷史進程中的地位與作用，增強民族自豪感和歷史責任感。

-學生能夠在學習過程中保持積極的態(tài)度，培養(yǎng)對歷史的興趣和好奇心。

4.實踐應用：

-學生能夠運用所學知識，對現實中的國際問題進行思考和分析。

-學生能夠在生活中關注國際新聞，運用歷史視角理解和評價相關事件。

-學生能夠將所學的歷史分析方法應用到其他學科領域，如政治、經濟、社會等。教學反思與總結教學反思：

回顧這節(jié)課，我覺得在教學方法上，我采用了講授法、討論法和實踐活動法，這些方法能夠幫助學生從不同角度理解和掌握知識點。通過設計小組討論和角色扮演等活動，學生能夠在實踐中運用所學知識，提高他們的動手能力和解決問題的能力。同時，我也注意到了利用多媒體演示和互聯網資源，使課堂更加生動有趣，提高了學生的學習興趣。

在教學策略上，我注重了啟發(fā)式教學，引導學生獨立思考，培養(yǎng)他們的歷史思維能力。我設計了具有啟發(fā)性和探究性的問題，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，我也關注了學生的學習進度和理解情況，及時解答他們的疑問，保障了教學效果。

在教學管理方面，我充分發(fā)揮了教師的主導作用，同時尊重學生的主體地位。我鼓勵學生積極參與課堂活動，表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。我也注意到了課堂紀律的管理，確保教學活動有序進行。

教學總結：

對本節(jié)課的教學效果進行客觀評價，我覺得學生在知識掌握方面有了一定的提升。他們能夠準確描述新航路的開辟過程及其對世界歷史的影響，理解殖民擴張的歷史背景、過程及其對世界格局的影響。學生在能力培養(yǎng)方面也有了明顯的進步，他們能夠運用歷史資料和觀點，分析歷史事件的前因后果，培養(yǎng)分析問題的能力。在情感態(tài)度方面，學生能夠認識到全球化進程中的合作與沖突，培養(yǎng)對國際事務的敏感性和關注度。

然而，我也發(fā)現教學中存在一些問題和不足。例如，在小組討論中，部分學生參與度不高，表達意見不夠積極。此外，部分學生在自主學習方面還存在一定的困難，需要進一步加強引導和輔導。

針對這些問題和不足，我將在今后的教學中進行改進。首先，我將更加注重課堂互動，鼓勵每個學生積極參與討論，表達自己的觀點。其次，我將加強對學生的個別輔導，幫助他們在自主學習方面取得更大進步。此外，我還將引入更多的實踐活動，讓學生在實踐中更好地理解和運用所學知識。板書設計1.教學內容：新航路的開辟與殖民擴張

2.教學目標：理解新航路開辟的原因、過程及其影響；掌握殖民擴張的歷史背景、過程及其對世界格局的影響。

3.教學重點：新航路開辟的過程及其影響；殖民擴張的歷史背景、過程及其影響。

4.教學難點：新航路開辟的原因；殖民擴張的動機及其對世界格局的影響。

5.教學方法：講授法、討論法、實踐活動法。

6.教學手段：多媒體演示、互聯網資源、互動軟件。

7.教學過程：

-課前自主探索：發(fā)布預習任務，設計預習問題，監(jiān)控預習進度。

-課中強化技能：導入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

-課后拓展應用：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋作業(yè)情況。

8.學習效果：知識掌握，能力培養(yǎng)，情感態(tài)度，實踐應用。

9.教學反思與總結：教學反思，教學總結。

10.板書設計：簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強。典型例題講解1.題目：請簡要描述新航路開辟的原因及其對世界歷史的影響。

答案：新航路開辟的原因包括對黃金和香料的渴望、對東方的向往、技術的進步等。新航路開辟對世界歷史產生了深遠影響，包括促進了全球貿易的發(fā)展、加速了資本主義的興起、推動了殖民擴張等。

2.題目：請分析歐洲殖民擴張的原因及其對世界格局的影響。

答案：歐洲殖民擴張的原因包括對黃金和資源的渴望、對東方市場的向往、宗教信仰的傳播、科技的進步等。歐洲殖民擴張對世界格局產生了重要影響，包括形成了以歐洲為中心的世界格局、加速了全球化的進程、造成了殖民地的貧困和落后等。

3.題目：請闡述世界格局的演變過程，并分析影響因素。

答案：世界格局的演變經歷了從分散到整體的過程。影響因素包括新航路的開辟、殖民擴張、工業(yè)革命的興起等。

4.題目：請分析新航路開辟對歐洲社會經濟的影響。

答案：新航路的開辟對歐洲社會經濟產生了重要影響，包括促進了貿易的繁榮、加速了資本主義的興起、推動了工業(yè)革命的到來等。

5.題目：請分析殖民擴張對殖民地的影響，以及殖民地的反抗斗爭。

答案：殖民擴張對殖民地的影響包括資源的掠奪、文化的同化、社會結構的破壞等。殖民地的反抗斗爭包括民族主義運動的興起、獨立運動的開展、反殖民主義的斗爭等。作業(yè)布置與反饋根據本節(jié)課的教學內容和目標，布置以下作業(yè)，以幫助學生鞏固所學知識并提高能力：

1.閱讀教材第XX頁至第XX頁，總結新航路開辟的背景、過程及其對世界歷史的影響。

2.分析教材第XX頁的案例，闡述殖民擴張對世界格局的影響。

3.結合教材第XX頁的內容，分析工業(yè)革命對歐洲社會經濟的影響。

4.閱讀教材第XX頁至第XX頁，總結殖民擴張對殖民地的影響，并探討殖民地的反抗斗爭。

5.結合本節(jié)課所學內容，撰寫一篇短文，分析全球化進程中的合作與沖突，以及我國在世界歷史進程中的地位與作用。

2.作業(yè)反饋：

及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步：

1.在批改學生的作業(yè)時，重點關注學生對知識點掌握的程度，如新航路開辟的背景、過程及其影響，以及殖民擴張對世界格局的影響等。對于掌握不牢