2024年語文教研活動總結參考模板（二篇）

第4頁共4頁2024年語文教研活動總結參考模板光陰如梭，又一個學期圓滿結束。本學期，語文教研組在學校的鼎力支持和全體語文教師的緊密協(xié)作下，各項活動有序展開。我們秉持務實態(tài)度，不求轟轟烈烈，但求腳踏實地。一學期以來，教師們凝聚智慧，共同探索，其中的體驗無法簡單以成功或失敗，快樂或悲傷來概括?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、深化課程理念學習，轉(zhuǎn)變教學觀念本學期，語文組在每周的集體備課活動中，結合業(yè)務學習，組織全體教師深入學習語文新課程標準和最新教育理念，準確把握語文教育特性，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建以學生為主體的互助學習模式，致力于構建開放且富有活力的語文課程。二、開展教研活動，提升教學質(zhì)量1.精心組織校級語文公開課。本學期共開設公開課____節(jié)，授課教師精心備課、說課，參會教師積極參與聽課、記錄、集體評課。通過一系列研討活動，營造了良好的教研氛圍。每位教師都能根據(jù)學生特點，積極探索適宜的教學模式，并將新理念、新方法、新技能融入教學實踐中，促進了基礎性課程研究，提升了教研活動質(zhì)量。評課環(huán)節(jié)，我們以探討式方式進行，反思教學，激發(fā)創(chuàng)新，真正讓課堂充滿文化、思想和藝術的魅力。2.改革備課制度。響應新課程改革，我們調(diào)整了備課制度。以年級組為單位，鼓勵教師分內(nèi)容、分章節(jié)共同備課，追求備課質(zhì)量。同時，利用網(wǎng)絡資源豐富教學資料，實現(xiàn)資源共享。教案撰寫上，強調(diào)明確教學目標、設計教學流程、認真撰寫教學后記。新的備課制度激發(fā)了教案的活力，提升了教師隊伍的教學教研水平。三、強化常規(guī)檢查，優(yōu)化教學管理在鼓勵教師創(chuàng)新教學的同時，我們注重對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)檢查，內(nèi)容涵蓋教案撰寫、教學反思、學生作業(yè)設計與批改等方面。檢查結果顯示，教師們的教案詳實、針對性強，作業(yè)設計科學，批改認真及時，達到了令人滿意的效果。四、成功舉辦學生活動在全體語文教師的共同努力下，我校成功舉辦了經(jīng)典誦讀比賽，獲得了學生家長和上級領導的高度評價。此外，各年級還分別組織了鉛筆字、鋼筆字和手抄報比賽，這些活動既規(guī)范了學生的書寫技能，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力?；顒拥慕M織嚴謹有序，有計劃、有總結，有宣傳報道，部分作品還得以發(fā)表，充分激發(fā)了學生的語文興趣，提升了他們的語文能力?？偟膩碚f，本學期語文組的中青年教師起到了模范帶頭作用，新教師也勇于創(chuàng)新，取得了顯著的成績。然而，我們也意識到存在的問題，如教研活動的開展還有待深入，部分教師對教研活動的認識和參與度有待提高。對于學生的課外閱讀指導和綜合素質(zhì)培養(yǎng)還需加強。但我們堅信，只要全校上下堅定正確的教育方向，持續(xù)更新教育觀念，全體教師共同努力，下學期我們將在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，進一步提升工作成效，對此，我們充滿信心。2024年語文教研活動總結參考模板（二）____月____日，天氣晴朗，微風輕拂。本人有幸參與了初中語文名師工作室的培訓活動，此次經(jīng)歷使我受益匪淺，感觸頗深，并深刻認識到自身存在的不足。現(xiàn)就個人體會與感悟，做如下總結：一、關于教學目標的確定對于初入職場的教師而言，如何準確設定教學目標無疑是一項挑戰(zhàn)。培訓中，張老師就青年教師提出的教學目標進行了細致點評，她強調(diào)教學目標的表述需用詞精準，需深入理解“概括”、“復述”、“了解”、“理解”等詞匯的內(nèi)涵，并確保其符合課堂實際與學生需求，能夠真正在課堂上得到貫徹執(zhí)行，以促進學生語文素養(yǎng)的提升。此外，張老師還就如何篩選適合自身課堂的教學目標提供了寶貴建議，包括參考單元導讀、教學參考書中的教學重點、課后思考探究及自讀課的閱讀提示等，以確保教學目標的針對性和實效性。二、關于課堂教學的優(yōu)化通過觀摩李玉老師和李____老師執(zhí)教的《走一步，再走一步》一課，我對課堂教學的藝術有了更為深刻的認識。李玉老師緊扣教學目標，聚焦于課文中的心理描寫特色，深入挖掘教材內(nèi)涵，與學生共同探討人物心理描寫的技巧，并創(chuàng)新性地總結出了便于學生記憶的順口溜，實現(xiàn)了“一課一得”的教學目標。而李____老師則以精巧的教學設計、清晰的思路及層層深入的教學方法，成功激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。他通過搶答問題和新穎的圖式板書設計，使課堂氛圍活躍而高效，充分展現(xiàn)了其深厚的教學功底和素養(yǎng)。培訓尾聲，張老師對兩位老師的授課進行了精彩點評，并勉勵青年教師要結合自身實際，積極探索記敘文的教學方法，科學設定教學目標，合理安排課時與教學內(nèi)容。她強調(diào)要超越教材束縛，以提升學生的語文素養(yǎng)為核心，力求每堂