第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則 第1課時(shí) 維護(hù)秩序-2024-2025學(xué)年初中道德與法治八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件

生活處處有規(guī)則。第1課時(shí)維護(hù)秩序第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則了解社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)，理解社會(huì)秩序是社會(huì)正常運(yùn)行和人民安居樂業(yè)的保障。了解社會(huì)規(guī)則的主要類型，理解社會(huì)規(guī)則是如何維系社會(huì)秩序的。目標(biāo)導(dǎo)航運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查紡紗工人按操作規(guī)程工作行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道人們?cè)诠矆?chǎng)所保持安靜以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？如果沒有秩序，整個(gè)社會(huì)會(huì)陷入混亂，無(wú)法正常運(yùn)行，每個(gè)人的合法權(quán)益將受到損害。社會(huì)生活有秩序社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。社會(huì)秩序的含義及內(nèi)容探究與分享影響學(xué)校正常的放學(xué)秩序；交通堵塞容易導(dǎo)致事故發(fā)生，威脅個(gè)人的安全；混亂局面下，人與人之間容易發(fā)生沖突。校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？①政府：在校門口設(shè)置禁停標(biāo)志牌，在學(xué)校周邊劃出指定停車位，在上學(xué)、放學(xué)高峰期派民警或交通協(xié)管員維護(hù)秩序。②學(xué)校：安排不同年級(jí)分時(shí)段放學(xué)。③家長(zhǎng)：自覺遵守交通規(guī)則，不要聚集在校門口，在路邊耐心地等候孩子。④學(xué)生：有序走出校門，不推搡打鬧。你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？社會(huì)秩序的重要性社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。

每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。

社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。維護(hù)秩序靠規(guī)則探究與分享你還知道哪些類似的規(guī)則？這些規(guī)則在生活中起什么作用？社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。社會(huì)規(guī)則的形成及其種類社會(huì)規(guī)則的作用社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。

規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。

社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。違反規(guī)則會(huì)受輿論譴責(zé)，嚴(yán)重的會(huì)受到法律制裁。拓展延伸請(qǐng)選擇一個(gè)你想去的旅游景點(diǎn)，查閱資料，了解在該景點(diǎn)旅游要遵守哪些規(guī)則，并與同學(xué)交流分享。課堂小結(jié)維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)社會(huì)規(guī)則的形成及其種類上課要有課堂紀(jì)律，比賽要有比賽規(guī)則。這說明（）A.秩序只會(huì)限制人們的自由B.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序C.社會(huì)生活不需要秩序D.只有上課和比賽才需要秩序課堂練習(xí)（多選）社會(huì)生活要想秩序井然，必須要有眾多的規(guī)則，你認(rèn)為下列屬于社會(huì)規(guī)則的是（）A.在社會(huì)生活中逐漸形成的道德B.機(jī)關(guān)、單位制定的紀(jì)律C.團(tuán)體、組織制定的章程D.國(guó)家制定或認(rèn)可的法律3.閱讀材料，回答問題。規(guī)則一：在學(xué)校里主動(dòng)向老師問好；在公交車上主動(dòng)給老人、孕婦、抱小孩的乘客讓座；在家里主動(dòng)孝敬父母，積極地為父母做力所能及的事情，不向父母提過分要求。

規(guī)則二：按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課；專心聽講，勤于思考，認(rèn)真完成作業(yè)；對(duì)人有禮貌，不罵人，不打架。規(guī)則三：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得招用未滿十六周歲未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外”；國(guó)家發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。