3.4二氧化碳第2課時(shí)課件-浙教版科學(xué)八年級(jí)下冊(cè)

3.4二氧化碳

第2課時(shí)二氧化碳的制取討論：

實(shí)驗(yàn)室用什么樣的裝置制取和收集二氧化碳？1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理：

實(shí)驗(yàn)室一般用塊狀石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。

CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2

碳酸鈣+稀鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳驗(yàn)證發(fā)生裝置的選擇反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件固體與固體固體與液體液體與液體是否需要加熱發(fā)生裝置驗(yàn)證發(fā)生裝置收集裝置發(fā)生裝置收集裝置驗(yàn)證2.反應(yīng)原理化學(xué)方程式：

CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2↑3.收集CO2方法及原理向上排空氣法；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水檢驗(yàn)二氧化碳：驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳：用澄清石灰水燃著的木條放在瓶口裝置①發(fā)生裝置：固液不加熱型②收集裝置：

只能用向上排空氣法收集（CO2密度比空氣大，CO2能溶于水）視頻：裝置氣密性檢查驗(yàn)證CO2的制取幾點(diǎn)注意方便氣體逸出防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗出逸出方便排出空氣ABCD想一想：上述裝置各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？1、氣體發(fā)生裝置排水法向上排空氣法向下排空氣法根據(jù)CO2密度比空氣大，能溶于水，故采用向上排空氣法2、氣體收集裝置課堂小結(jié)1）反應(yīng)原理2）裝置圖3）收集方法4）檢驗(yàn)方法向上排空氣法將氣體通入澄清石灰水或向集氣瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳的制法

下圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖，有哪些錯(cuò)誤？為什么？請(qǐng)改正？長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有插入液面下出氣導(dǎo)管太長(zhǎng)，伸入了液面下沒(méi)有用向上排空氣法收集檢驗(yàn)與驗(yàn)滿(mǎn)檢驗(yàn)：用石灰水驗(yàn)滿(mǎn)：用燃著的木條放在集氣瓶口（或用沾有石灰水的的玻璃棒放在瓶口）小結(jié)：1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理：

實(shí)驗(yàn)室一般用塊狀石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。碳酸鈣+稀鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳2、實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置選擇的思路：決定于反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件3、實(shí)驗(yàn)室收集氣體裝置選擇的思路：決定于氣體的密度、溶解性4、隨開(kāi)隨停裝置設(shè)計(jì)條件：

a、固體與液體易分離

b、液體要與外界相通，以保證能與大氣壓形成壓強(qiáng)差2、CO2對(duì)生活和環(huán)境的影響CO2滅火尿素純堿汽水工業(yè)原料光合作用致冷劑人工降雨（1）CO2對(duì)生活和生產(chǎn)的影響（2）CO2對(duì)環(huán)境的影響（溫室效應(yīng)）①大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽(yáng)光的能量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。②危害a、兩極冰川融化，海平面上升。b、氣候反常，海洋風(fēng)暴增多。

c、土地干旱，沙漠化面積增大。③防治措施a、盡量減少使用化石燃料

b、利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔燃料

c、大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐鞏固練習(xí)：稱(chēng)取12.5克石灰石（主要成分是CaCO，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加